兵馬俑作文

時間：2026-05-04 22:38:57 兵馬俑

(經典)兵馬俑作文8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的兵馬俑作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(經典)兵馬俑作文8篇

兵馬俑作文篇1

　　秦兵馬俑想必大家都知道吧！它是家喻戶曉、舉世聞名的珍貴歷史文物遺產。它位于陜西省西安市以東30千米的臨潼區。

　　今年暑假，我就有幸來到臨潼參觀兵馬俑。

　　買了門票，進入眼簾的便是一段羊腸小路。哇！這兒可真大呀！我們隨著講解員阿姨的腳步，走進了博物館大廳。

　　我們參觀完博物館，對兵馬俑有了大概的了解。便向今天的參觀目標--俑坑出發。

　　聽講解員阿姨說，這里已發掘的三個俑坑，總面積達19120平方米。在三個俑坑中，就屬一號坑最大，總面積就已達14260平方米，東西長230米，南北寬62米，足有一個半足球場那么大。一號坑不僅最多，而且兵馬俑也最多，竟達到6000個左右。聽完這些介紹，就早已被嚇得甘拜下風。走在拱形大廳之上，向遠鳥瞰，那一排排、一列列整齊的軍隊多么像當年秦始皇帶領的南征北戰的'大軍啊！

　　6000多個俑，6000多張臉，6000多個動作。講解員阿姨介紹，經專家研究，俑坑里的兵馬俑竟然沒有一張相同的臉。我仔細端詳著離我最近的那個兵馬俑，他惟妙惟肖，活像一位威風凜凜的戰士，每一個都是如此，真像一支所向披靡的大軍隊。

　　就這樣，我以激動的心情參觀完了兵馬俑，同時也領略了兵馬俑的氣勢宏大。

兵馬俑作文篇2

　　女士們，先生們，歡迎你們到兵馬俑來游玩，但請你們在游玩的過程中不要亂扔垃圾．

　　秦兵馬俑是秦始皇的陪葬坑，由一、二、三號坑組成的`，今已建成博物館，兵馬俑分成將軍俑、騎士俑、武士俑、陶馬等……館內還展出大型彩繪銅車馬，被稱為世界第八大奇跡的秦兵馬俑展示了古長安往日的輝煌．

　　一號坑在三個俑坑中面積最大，坑里的兵馬俑也最多，有六千多個．看！這就是將軍俑，它身材魁梧頭戴鶴冠，身上披著鎧甲，手里還拿著寶劍，看它若有所思的樣子，好像在考慮如何打敗敵人．

　　那個兵馬俑是武士俑，它身穿戰袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰靴，手里還拿著兵器，瞧它神氣的樣子，準能把敵人嚇的屁滾尿流．

　　這個身披鎧甲，騎在馬上的青年，就是騎兵俑，它手持弓箭，好像在等將軍一聲令下，就去與敵人做殊死拼搏．

　　這個兵馬俑是陶馬，它的大小與真馬差不多，個個形體健壯，肌肉豐滿，看它躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程．

　　今天的講解就到這里吧，祝大家在這里能玩的開心．

兵馬俑作文篇3

　　從西安建國飯店出發，爸爸駕駛著我們的“白龍馬”----我們的私家車，過二環，上高速，經臨鐘鎮、驪山，歷時一個多小時，我們就到了秦始皇兵馬俑博物館。

　　博物館分一、二、三號展廳和七號坑出土物品展廳。來到一號坑，我們看到排列整齊的俑士們各不相同。有一臉稚氣的新兵和一臉嚴肅的老兵。瞧!這個俑站得像一棵松樹，身上穿著沉重的鎧甲，把那睜不大的.眼睛瞪得大大的，生怕敵人來進攻。還有這個!這個俑半跪著，一臉喪氣，也許是做錯了什么正求饒呢!

　　二號展廳里也是武士俑們，三號展廳里都是戰車馬。這些戰車馬有的一臉傲氣，似乎剛協助武士們打過勝仗凱旋歸。七號坑出土的物品最多了，它們統一放置在一個展廳里供我們參觀。里面有青銅鵝、銅車馬、各種古代兵器等等。

　　這次取經之路，又讓我長了許多見識。

兵馬俑作文篇4

　　栩栩如生的兵馬俑是我們歷史的見證，對于他們，你是否了解？下面我們來看看這篇《走近兵馬俑》。

　　在這個激動人心的日子里，我們四年五班上了一堂很有意義的美術課。隨著老師幽默、風趣、生動的講說，我們走近了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。

　　上課鈴打響了，一位女老師走上前來。她那氣勢磅礴、精妙絕倫的演說，令我的好奇心空前活躍：什么是兵馬俑?兵馬俑的形狀特征又是怎樣的呢?……女老師的講解剛結束，緊接著一名氣勢不凡的男老師走了進來，用他鏗鏘有力的聲音和我們分享了秦兵馬俑那悠久的歷史。

　　開始，男老師和我們介紹了秦始皇。他細致而又不失風趣地講述了秦始皇的`豐功偉績，又自然地引入了秦始皇為了長生不老成為了一個名副其實的暴君，而一個個多姿多彩的俑則是百姓為秦始皇做的殉葬品。我恨恨地想：“這個秦始皇怎么那么傻呢?長生不老根本就不可能，為什么還要癡心妄想呢?就好好的做一個偉人不行嗎?“不過我又贊嘆秦始皇成為暴君之前所做的事，他統一了六國，統一了貨幣和度量衡……對他又是贊嘆又是憤恨。

　　接著，老師給我們播放了秦始皇兵馬俑的照片。那些秦俑有的橫眉立目，手拿弓弩;有的表情從容，手持寶劍;有的圓目厚唇，身披布衣;有的舒眉秀眼，頭挽發髻……各形各色，千姿百態，沒有相同。看著那一張張生動的照片，不由得驚嘆古代勞動人民技術真精湛!如果到現代可能都是大師了吧?!

　　老師又給我們播放了視頻，視頻記錄了古代人民制作兵馬俑的過程。他們一點一點用陶土燒出兵馬俑的大部分，再細節刻畫，最后上色。完成這些步驟，一個生動的兵馬俑就出現了。

　　老師還拿了逼真的兵馬俑模型給我們一一觀察，我們組很幸運，看到了威風凜凜的軍吏俑和栩栩如生的戰馬俑。看著模型，我仿佛看到千軍萬馬向我飛速奔跑過來，一場戰爭就要爆發!可是一眨眼，就又回到了課堂上。

　　這堂課真是令人意猶未盡。有機會，我一定要去看真正的兵馬俑!

兵馬俑作文篇5

　　兵馬俑，是一個在人類雕刻史上絕無僅有的藝術品；兵馬俑，是一幅描繪當時秦軍雄兵百萬，戰車千乘的連綿畫卷；兵馬俑，又是一個個歷史難題的迷宮。今天，我將帶著大家一起走進兵馬俑這個奇跡，看看它會給我們帶來什么樣的驚喜和震撼。

　　寒假里，我帶著無數的疑問和好奇，在家人的帶領下，來到了舉世聞名的西安臨潼秦始皇兵馬俑博物館。剛到景區我就被景區門口威武高大的秦始皇雕像所吸引，他神態自若，栩栩如生，讓人望而敬畏。緊接著我們就來到了一號俑坑。一號俑坑是目前發現的三個俑坑中最大的一個，所以我們的重點就從這里開始。

　　進到一號俑坑，迎面就有一股強烈的、渾厚的氣息如潮水般向我涌來。我目瞪口呆，被眼前不可思議般的雄偉壯觀景象所震撼！心中一震，不知道古代的勞動人民是如何靠一雙雙手來完成這一壯舉。這里的每個兵馬俑都形態各異，栩栩如生，仿佛敵人已經出現了，為了捍衛自己的國土，要跟敵人奮力拼搏一把。個個俑士眼神中充滿了堅定的決心，一定要把敵人全部消滅，一定要忠于國家，報效國家，為了國家的存亡誓死不屈。從這些雕刻精細的俑士身上，讓我看到了古代勞動人民的堅強、智慧、勇敢。

　　如果說一號坑帶給我的是震撼，那么二號坑帶給我的就是驚奇了。二號坑是最小的一個坑，但這個俑坑卻是一個不容小視的俑坑。這里是當時秦國的主力部隊，騎兵大營地。這里的每一個陶俑，身體強壯，身材高大；每一匹陶馬四肢有力，精神抖擻，好像馬上就要萬馬奔騰，塵土飛揚了；更讓我驚奇的是這里竟然還有軍事指揮中心，據說二號坑是秦軍的心臟所在。很多戰時戰報都是從這個指揮中心發出，想想那個時候的科學和通訊都不發達，他們是如何來完成他們的作戰指揮的；如何取得一次次戰爭勝利的……

　　帶著心中未解的.謎團，我們來到了三號俑坑，聽導游說這個俑坑里有一寶物。聽到“寶物”二字，我的好奇心一下子被勾了起來，急忙跟著導游去尋寶了。哇！原來這是一把寶劍，聽說這個寶劍被發現時被東西壓著，是彎曲的，當拿掉它上面壓著的東西時，這個寶劍就自然伸展開了，沒有斷裂。更神奇的是這把寶劍在地下沉睡了上千年竟然沒有生銹。出土后在燈光的照射下閃閃發光，那光像神秘的光環一般亮；像一顆鉆石一樣耀眼、美麗！

　　游完了雄偉、壯觀的秦兵馬俑，我對古代勞動人民的敬佩之情油然而生。兵馬俑帶給人們的是一件件精美的藝術品；展現給人們的是一幅幅優美的畫卷；解開的是一道道歷史難題；留下的確實是一個個謎……

兵馬俑作文篇6

　　今年暑假，爸爸媽媽帶我去西安旅游，我們去參觀了兵馬俑博物館，舉世聞名的兵馬俑屬于世界第八大奇跡。

　　在導游的講解下我知道了兵馬俑分為3個坑，按順序分別為A、B、C三坑。A坑最大，珍藏有六千多個兵馬俑，我們先參觀了A坑。進入A坑后，我被眼前的景象驚呆了。所聞不如所見，果然聲勢浩大，威風八面。仿佛讓我看見了秦王鮮活的士兵。細看這些兵馬俑，他們神態各異，雕刻仔細。兵馬俑類型眾多，個性鮮明。比如將軍俑，他們身材健壯，頭戴紫金冠，身穿披風，手握神劍，雙眼有神，很是威風，他們鞋子翹的很高，鞋尖高代表官職高，鞋尖與官職成正比。再來看看武士俑，身高1.7米，臉上輪廓分明，很帥氣，手持利刃。一看就知道久經沙場，殺敵無數。不過這些兵馬俑也有些不足的地方，通過導游的講解，我還知道了兵馬俑以前是有顏色的，可是我們眼前看到的這些兵馬俑全是土色。是因為剛出土的兵馬俑一接觸空氣，顏色就馬上消失，現在我們國家還沒有技術能令兵馬俑的'顏色保持完好，所以停止了繼續挖掘的工作。還把部分挖出來得兵馬俑從新埋回去，以保護這些國寶。接著我們繼續參觀了B坑和C坑，都沒有A坑那么壯觀，可也是各具特色。

　　兵馬俑，是我國舉世矚目的世界珍品，如此雄偉，如此壯觀，看得我流連忘返，久久不愿離去，下次有機會我一定還要來參觀兵馬俑。

兵馬俑作文篇7

　　今天我去起點美術上課，這節課老師教我們制作兵馬俑。

　　兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬（戰車、戰馬、士兵）形狀的殉葬品。我國最有名的兵馬俑是秦始皇兵馬俑，今天我們要做的就是秦始皇兵馬俑。

　　老師先讓我們看了一段有關于秦始皇兵馬俑的紀錄片，她讓我們記住兵馬俑是長什么樣子的，特別要注意細節特征，比如頭發是什么樣的'、臉是什么樣的、衣服是什么樣的。

　　看完片子，老師給我們每人分了一塊泥，我們就開始做兵馬俑了。我拿到了幾個工具，然后把泥打開。我把泥的四分之一切下來，裝在袋子里，然后把剩下的四分之三放在墊紙上，捏出頭和身子的大致形狀，然后用工具把頭和身子的形狀完善得更好。用切下來的泥做出兵馬俑的辮子和耳朵，用工具做出頭發。在把眼睛的位置用工具挖個洞，然后用剩下的泥做兩個眼珠和一個鼻子，在嘴的位置挖個嘴的形狀，再把脖子捏出來，頭就做好了。然后用工具把兵馬俑的領子和盔甲切出來，兵馬俑就做好了。

　　這次制作兵馬俑的課，不僅讓我了解了兵馬俑，還讓我知道了怎么制作兵馬俑，古人的手藝真好呀！

兵馬俑作文篇8

　　去年，我和爸爸一起參觀了名揚中外的秦始皇兵馬俑。

　　我們隨著人群走了進去。啊，這個博物館好大呀!有許多展廳。其中一座圓頂建筑最引人注目。我迫不及待的拉著媽媽走過去。此時，我有一種說不出的激動，不由驚嘆道:“太神奇了!”我掃視了一周，被那比我想象中不知雄偉多少倍的場面驚呆了。只見大廳的地面上有一個非常大的坑，坑里站滿了排列得密密層層、整整齊齊的陶俑武士，一個個跟真人一般大小，仿佛就像活人正站在那里操練。你看，他們穿戰袍，套鎧甲，蹬戰靴，多么威武。有的'拿著長戈;有的拿著利劍;有的持著盾牌。各個圓睜二目，緊閉雙唇，神態嚴肅，栩栩如生，好像正等候與敵人決戰。還有許多弓箭手，一手拉弓，一手搭箭，一聲令下，就會萬箭齊發。還有許多騎士，他們牽著馬，挎著刀，正準備上馬出征……

　　參觀結束了，腦海里總閃現著一個個兵馬俑的形象。以前，我聽老師講過，我國是一個歷史悠久的文明古國，今天，我親眼看到了。我為我能生長在這個有著燦爛文化的古國而感到無比自豪。

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