畢業(yè)的夏天作文(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的畢業(yè)的夏天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)的夏天作文1
“畢業(yè)了”，又一批畢業(yè)了，又是一個(gè)用語(yǔ)言說不清楚思緒感覺的畢業(yè)季來了。
四年，對(duì)我們這些老畢業(yè)生來說，又一個(gè)大學(xué)時(shí)間的跨度，而在這個(gè)跨度里，我所面對(duì)的一切事情從xx年那個(gè)日光盈盈并帶著焦灼的夏天開始，就真正與學(xué)生時(shí)期的一切揮手望別了。
那年夏天，我們畢業(yè)了。
就在20xx年，百果開始成熟的斑斕季節(jié)，我和同學(xué)、朋友也如同今天畢業(yè)的學(xué)生一樣懷著期待與不舍雙腳跨出了大學(xué)校門，茫然、疑惑又企盼的開始了人生新的征程。四年前的四年里，每分每秒發(fā)生過的都成為故事化作記憶中回味咀嚼的茶品。而四年后的今天，在恍惚中我才意識(shí)到時(shí)光的飛逝，留不住的年華，也才真正感到了青春的寶貴。對(duì)我或者對(duì)很多人，真正的青春時(shí)期似乎只在那短暫的四年，流年那些光怪陸離的幻想承載了那時(shí)的夢(mèng)景，沖擊著很多年輕人的心。而當(dāng)一個(gè)人從大學(xué)走出來后，不論要走到哪里，是尋找工作步入社會(huì)，或是繼續(xù)深造，或是衣錦還鄉(xiāng)，還是遷居海外，各種軌跡和方向都可能，但在人生這本菜單上，不論是誰(shuí)，都再也無(wú)法尋回逝去的青春，也就再無(wú)法品嘗屬于大學(xué)生時(shí)期的這道特有的怪味兒佳肴。說它味道怪，因?yàn)樗嫖秲好馈⑽秲焊�、味兒淡、味兒咸、味兒酸、味兒辛、味兒苦、味兒澀——不論起初味道如何，最后都讓你覺得欣然陶然。
那些年的一切，早已是一個(gè)無(wú)法用尺子測(cè)量的概念。以致回首，真有一番“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的味道了。就在那些年里，我們干過多少傻事，又有過多少屬于那個(gè)時(shí)期快樂的和煩惱的……
記得和我的同學(xué)特別是舍友，夜色里，不知曾多少次在涼臺(tái)的窗影里坐定，熄著燈（不論外面如何喧鬧），聆聽那些空靈奇幻的樂音，探討各種各樣的話題，男孩兒們所有的話題無(wú)論天南地北最終都會(huì)轉(zhuǎn)化匯聚成一個(gè)主題——永恒的女孩兒。
晚上熄燈后，大家一般是先躺在床上談天，將一些只屬于這個(gè)時(shí)間的話題搬上臺(tái)安。我的話總是不多的，大家也習(xí)慣我不說，而不習(xí)慣我夸夸其談。因此，大多時(shí)候我是在聆聽他們的討論，偶爾發(fā)表一下看法時(shí)，他們卻不習(xí)慣，激動(dòng)起來不叫我說，叫我快睡覺，因?yàn)樵谒奚嵛沂俏ㄒ灰粋�(gè)城市獨(dú)生子，他們總是開玩笑的進(jìn)行群體劃分，農(nóng)村的一組，城市的一組。當(dāng)然時(shí)常他們也會(huì)突然問我一個(gè)問題的觀點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候肯定就是他們觀點(diǎn)發(fā)生分歧的時(shí)候了。記得這種談話的那個(gè)永恒的規(guī)律是我發(fā)現(xiàn)的，并在片刻的沉靜中揭示了這個(gè)一直隱在的論點(diǎn)，他們也恍然大悟，接著又興奮起來。
和“女孩兒”一樣永恒的是宿舍詩(shī)人老潘的墮落，他總是在堅(jiān)持不懈的寫情詩(shī)，借文字抒發(fā)他的情感，那些情詩(shī)有厚厚的一本，我也只讀過其中的幾首。后來他和他表哥兩人的詩(shī)(對(duì)我們來說卻是意外的)合集裝幀成書，并在他退離加速度報(bào)社社長(zhǎng)職務(wù)之前送給了我們的那個(gè)系報(bào)社。我和他也有些相同的樂趣，那就是樂器，他有三把破吉他，我們經(jīng)常在一起用來消遣;要不就是他吹笛子，我吹洞簫玩。他實(shí)在是個(gè)很有個(gè)性的青年，白天逃課睡覺，深夜起來讀書。但我不得不佩服他的，還是他的堅(jiān)毅和樂觀，因?yàn)樗麑?duì)于自己要完成的或是認(rèn)定要做成的事情，在做時(shí)的那種認(rèn)真和韌勁與結(jié)果未定前的那種執(zhí)著和拼勁是我所遠(yuǎn)不及的。
每個(gè)朋友身上都有很多精華和可取之處。就像老潘的執(zhí)著和拼勁，老王在這方面也有相同的優(yōu)勢(shì)，他充分的發(fā)揮并利用了自己的這種本能，成功的考上了研并把c娶回了家。似乎我的宿舍的兄弟們大都有一種奮斗的精神和力量，自強(qiáng)不息。但這種精神更明晰的表現(xiàn)在潘、王、白、梁四人身上。而印象中，這方面似乎波波和我稍弱勢(shì)些，但實(shí)際上，波做事冷靜，更善于觀察思考，而我做事則時(shí)常顯得有些焦燥。
大三重新分過班，但宿舍不變。宿舍僅我一人學(xué)了自動(dòng)化，梁學(xué)了通信，其他四人都學(xué)電氣自動(dòng)化。因此，從這個(gè)時(shí)期開始，日常我們彼此并不完全會(huì)在一起。而這時(shí)起，我又有了新的搭檔，那就是田，以前我們也一班，建立新的集體后，大家都想盡快適應(yīng)新的環(huán)境，尋找舊識(shí)組建小圈子增加勢(shì)力也就成了每個(gè)人先要完成的任務(wù)，因此這種狀態(tài)下也拉進(jìn)了我們倆的距離，最初這就是戰(zhàn)略合作的.意義的體現(xiàn)。后來大家便熟識(shí)起來了。記得后來有一段時(shí)間他忽然和他現(xiàn)在的妻子（也是我的同學(xué)）建立一種似有非有、若即若離、忽隱忽現(xiàn)的電磁感應(yīng)關(guān)系，但那時(shí)似乎還沒太多的進(jìn)展，因此，課余的很多時(shí)間，他還是和我，還有我們共同圈子下的幾個(gè)同班在一起。一天，他突然送了我一本幾米的《turn left, turn right》，說是因知我喜歡畫畫。田喜歡讀很多的不同種類性質(zhì)的書，他的閱讀很快，基本上一兩天便很厚很厚的一大本，同時(shí)也喜歡看漫畫，玩游戲，雖然平時(shí)看起來不善言說，在班里表現(xiàn)的安靜，但實(shí)際頭腦很靈，很有性格，口才也好，可以滔滔不絕，話題豐富，知識(shí)充沛。先是高分過了英語(yǔ)四級(jí)，后來又高分過了六級(jí)，自學(xué)了雅思詞匯，也考上了研，并成功扭著老師的要求，自己學(xué)習(xí)、研究自己設(shè)計(jì)的課題畢業(yè)了。
還記得大學(xué)的課堂上，由于是工科專業(yè)，老師講的東西大都勾不起我們的興味，大家大多還是在困倦中度過了一節(jié)又一節(jié)課程。只有在上英語(yǔ)課時(shí)，我們精神振奮，英語(yǔ)老師口若懸河的講他的大學(xué)經(jīng)歷和個(gè)人的人生哲學(xué)，基本上每節(jié)課必如此，我們聽得也很有意思，他是個(gè)講義氣的人，因期末考試通過了所有的學(xué)生，因此也遭到了校長(zhǎng)的臭罵；還有就是上他的聽力課可以看英文大片和新年賀歲片，這讓我們倍感高興。到了大三,有一學(xué)期上“傳感器原理”課，老師自己喜歡動(dòng)畫，給我們上一節(jié)45分鐘的課，在后90分鐘的課上我們就一起看動(dòng)畫，像貓和老鼠、可愛熊之類的好多都放映。那時(shí)也要修選課，主要是為拿學(xué)分的，我一般選擇的都是什么環(huán)境藝術(shù)和美術(shù)作品賞析之類的，因?yàn)檫@些課迎合我的“雅興”。平時(shí)沒課，大家就是自習(xí)、上網(wǎng)、打牌、游戲、逛街、吃吃喝喝了……
那時(shí)的我卻是整天不離鉛筆和畫紙的，什么都畫，但最多畫的還是教室的學(xué)生和舍友，還有就是同學(xué)和平時(shí)生活的環(huán)境與情景，也有不少卡通，速寫較多，素描也有，而且不僅畫畫，還買了藝術(shù)概論，中國(guó)、外國(guó)的美術(shù)史來看。后來這些畫在畢業(yè)后被封裝在了一個(gè)盒子里，現(xiàn)在很少打開來看，這幾年也只翻看過兩三次，但每次拿出來，都不禁有些許感慨，這些畫就像照片一樣記錄了那時(shí)沒有用相機(jī)留下的一些生活的寫照。時(shí)至今日，我還可以在這些畫中遨游，尋到曾經(jīng)的一些感覺。而生活的真諦和現(xiàn)實(shí)更讓我看到了這些用筆記錄的畫面的珍貴。
畢業(yè)后的這些年，我換過兩次工作，做過三種不同的職業(yè)，比較起來，仿佛從天堂到了地獄，又從地獄浮到了半空。其實(shí)，天堂有天堂生活的狹隘，看似愜意，卻體會(huì)不到生命的激蕩；雖是地獄，但也有自己的廣度和自由；而懸在半空，就像進(jìn)了監(jiān)獄，進(jìn)退不得，不得自在。其實(shí)每種生活環(huán)境都不會(huì)完全由人所愿，各有利弊，有失有得。我在上也經(jīng)常見到同學(xué)們寫著“加班ing”。不論怎樣，我們還是懷抱希望、理想以珍惜的方式勇敢樂觀的去面對(duì)生活。
昔，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒”。
今，舉筆尋初，為生活增添動(dòng)力。加油！
畢業(yè)的夏天作文2
又是一個(gè)夏天，又是一個(gè)畢業(yè)季。——題記
窗外的知了在聲聲鳴叫，給煩悶的夏天帶上一點(diǎn)活力。
榕樹旁的教室里，坐著一群即將畢業(yè)的初三學(xué)生，桌上的書和試卷堆得搖搖欲墜，頭頂?shù)娘L(fēng)扇在吱呀吱呀地轉(zhuǎn)個(gè)不停，教室里很安靜，只有筆尖在紙上劃動(dòng)的聲音。身后的紅色倒計(jì)時(shí)是那么的刺眼，讓人看得生痛。
誰(shuí)都知道這次的考試于平常的考試完全不同，它關(guān)乎著你的未來，誰(shuí)都不敢拿自己的未來做*注，所以不管是學(xué)霸還是學(xué)普，亦或是學(xué)渣，都在做著最后的拼搏，這個(gè)夏天啊，包含了50多個(gè)人的汗水與淚水。
窗外的操場(chǎng)上，有好些人在你追我趕，吵吵鬧鬧，他們是初一或初二的學(xué)弟學(xué)妹們吧！真好，還有一大段時(shí)間去感受這個(gè)校園的美好呢，可是，我們不行了啊，我們還有幾天就要告別這個(gè)一起生活了三年的大家庭了啊，每個(gè)人心里或多或少都帶有一絲絲的'愁緒。
畢業(yè)那天，天很藍(lán)，無(wú)風(fēng)，太陽(yáng)很刺眼。
班上開了畢業(yè)晚會(huì)，開始我們都是很開心，最后，全班人抱在一起痛哭了起來，與樓下傳來的歡身笑語(yǔ)形成了鮮明的對(duì)比，或許他們會(huì)覺得我們很矯情，但，在最后那一天，誰(shuí)都不想留下什么遺憾。
我們最先退了宿，離開的時(shí)候，回頭看了一眼我們的校園，或許那就是最后一眼了，為什么現(xiàn)在覺得校園是如此的親切呢？
下一個(gè)夏天，我們的教室又會(huì)坐滿一班的人，可是那不是我們了。
“啪”一滴晶瑩的水珠掉落在了手中的畢業(yè)照上面，畢業(yè)照上，全班人的都笑臉笑得很燦爛，像一排排的向日葵。
畢業(yè)的夏天作文3
20xx年的夏天，我們初二。
20xx年的夏天，我們初三。
明年的這個(gè)夏天，或許在操場(chǎng)上很難再看見我們的身影，因?yàn)槲覀兂跞耍锌剂恕?/p>
明年的這個(gè)夏天，或許我們都在訴說著離別。
明年的這個(gè)夏天，或許我們?cè)谛睦镉刑嗟牟簧�，呆了三年的學(xué)校，處了三年的老師同學(xué)，就這樣分別。明年的這個(gè)夏天，或許我們會(huì)坐在一起講述過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三年的時(shí)間，過的真的很快！剛來時(shí)在想：這三年要怎么熬？
三年后在想：時(shí)間怎么過的這么快！就這么稀里糊涂的過了三年。
明年的'這個(gè)夏天，或許我們有人喜有人悲！
三年、我們能信心滿滿的走進(jìn)中考考場(chǎng)嗎？沒有人知道，除了我們自己。
當(dāng)我們?cè)谑サ臅r(shí)候才知道珍惜�？墒菚r(shí)間不再等我們揮霍。
我們把花一樣的青春永遠(yuǎn)的留在了這里！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)…
人生就是這樣，總是在彼此都建立了很深的感情之后又要面臨著離別！
或許一年之后再次見面能叫出彼此的名字；
兩年之后再次見面，只是彼此微笑，因?yàn)槟阒挥浀媚阏J(rèn)識(shí)我卻想不起我的名字，而我也是；
三年后再次見面，或許連微笑都不會(huì)給了，因?yàn)楸舜送顺隽烁髯缘氖澜纭?/p>
人生總是太多的過客和分別，或許在分別的那一刻我們會(huì)流淚，可最后我們還是會(huì)過的很快樂，因?yàn)槿松鐟�，主角永遠(yuǎn)是自己，配角卻在不停更換，而勇往直前的永遠(yuǎn)是主角。
從今年到明年，多短的一個(gè)時(shí)間段啊！
沒有誰(shuí)知道明年的今天會(huì)怎樣；沒有誰(shuí)知道明年誰(shuí)能順利進(jìn)入理想的高中…
一切的一切，都是個(gè)未知數(shù)。
天下沒有不散的宴席，或許當(dāng)我們?cè)谙嘤龅哪且豢�，就該想到離別時(shí)的痛苦吧！
希望明年的這個(gè)夏天，我們收獲的都是成功和快樂！
明年的這個(gè)夏天，我們一起說『再見』
畢業(yè)的夏天作文4
在六年級(jí)的最后一天，
花香溢滿校園，風(fēng)兒吹拂樹葉，
我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里揮手握別，
說一聲：再見，珍重
傷感的氣息彌漫在每個(gè)人的心頭，
這一次離別，我們用了三年的時(shí)間作鋪墊，
在這最后一個(gè)夏天，緊握你的手，
回首那些酸甜苦辣的往事，
細(xì)數(shù)我們共同走過的一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，
一遍又一遍，所有的往事在心中重演
我們拉拉鉤，彼此承諾，要記住這美好的相處時(shí)光，
彼此贈(zèng)送，自己精心準(zhǔn)備的畢業(yè)禮物
可你眼中為何還有淚光，
是不是因?yàn)椋?/p>
那些心心相印的真摯情誼
那些不離不棄的美好誓言
那些心照不宣的默契時(shí)刻
難道都將在這個(gè)夏天終結(jié)了嗎？
也許，多年以后，
我們會(huì)在空閑時(shí)刻
翻開泛黃的'畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)
欣賞那些有趣的個(gè)人介紹
那些美好的祝福語(yǔ)
那一排排帶著各自個(gè)性的字跡
從中嗅聞出屬于那個(gè)夏天的最后一縷香氣
初一:唐怡晨
畢業(yè)的夏天作文5
小學(xué)時(shí)光很漫長(zhǎng)，也很短暫，到了初中后驀然回首你所能記住的小學(xué)同學(xué)也寥寥無(wú)幾……我相信每個(gè)人都曾恐慌過，畢竟我們?cè)谝黄鸠偭肆辍?/p>
我曾夢(mèng)到過我小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景，夢(mèng)中很真實(shí)，那是一年夏天，蟬還在樹上 知了 知了 的叫，六年級(jí)兩班很安靜，幾乎每個(gè)同學(xué)眼角都濕潤(rùn)著，在那里靜靜地等著某一刻的到來。
終于，當(dāng)老師在黑板上寫上“畢業(yè)”兩個(gè)字的時(shí)候，同學(xué)們泫然淚下，誰(shuí)都沒有去安慰誰(shuí)，因?yàn)榇蠹抑肋@些淚水是我們愉快的瘋了六年的象征，我們讀著語(yǔ)文書上的那段話：我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹，我們?cè)嵌爻膬蓚�(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友，當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福。你給我的最珍貴的禮物——真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。
童年的腳印留在校園的小路上。笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想……不到我們讀完取而代之的是一段段上氣不接下氣的抽噎聲，我們書包里都是同學(xué)們互送的禮物，以及一本本色彩絢爛的同學(xué)錄，我們帶著還未風(fēng)干的`淚水交談著，談出以后的夢(mèng)想，直到下課鈴的響起。夢(mèng)也到此而鐘……
無(wú)論以后畢業(yè)時(shí)是不是這番場(chǎng)景，我都會(huì)銘記著最美好的童年、最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光、在最美好的校園，遇到最美好的你們……畢業(yè)后各奔東西的我們——請(qǐng)！珍！重！
畢業(yè)的夏天作文6
俗話說得好：天下沒有不散的宴席。情人之間，分別是惋惜；朋友之間，分別是傷心。
在母校的日子是最輕松的日子，六年的友誼，六年的歡笑，六年的苦淚；一切都要成為美好的懷戀，在離開母校之前，同學(xué)們決定一起出去再痛痛快快的玩一次。
我們騎著車子，說說笑笑的，穿過樹林，來到目的地，瘋過，跑過，坐下來再一起享受大自然的美，這時(shí)，我睜開雙眼，想著在母校的往事：拔河比賽的時(shí)候，班上同學(xué)全都使出吃奶的勁，奪得了第一，全班歡呼；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都咬緊牙關(guān)拼命的`跑，最后以優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，輕而易舉的拿下第一；比賽廣播體操時(shí)，大家認(rèn)真的做，評(píng)委打出了最高分……一切都是那么值得懷戀，想著想著，眼淚就流了出來，為了不讓同學(xué)們掃興，我急忙揉揉眼睛，坐起來一看，大家都已經(jīng)哭了。“大家都別哭了，今天過后，我們不知道什么時(shí)候才能再見到面，今天就讓我們來許下一個(gè)諾言：等到三年過后，我們大家一定要再回來，重溫往事！”我們都隨即點(diǎn)頭同意，大家又抱在了一起，放聲大哭起來。
我們玩到了黃昏才依依不舍得離去，這時(shí)，我轉(zhuǎn)過頭對(duì)著天空大喊：“三年過后，我一定會(huì)來的！我一定會(huì)去再看望老師的！”
就這樣，這個(gè)夏天被風(fēng)一吹而過……
畢業(yè)的夏天作文7
畢業(yè)的夏天 夜很靜，偶爾才傳來一兩聲同學(xué)的嬉笑。我獨(dú)自一人在校園中游蕩，只是釋 放。 “ 秋天來了？夏天去那里了？充滿美好回憶的那個(gè)夏天還是 走了。 記憶中的人，一個(gè)個(gè)浮。
最初的夢(mèng)想、最后的笑容……
當(dāng)20xx年6月8日5：00鈴聲想起的那舜，我們解脫了、我們釋放了、我們自由了……
含著淚的微笑，感動(dòng)的聲音在膨脹、快樂的旋律在彈奏、青春的芳華在張揚(yáng)
時(shí)間是一個(gè)隱形殺手，連告別的時(shí)間也肅殺。高考的午后，我們笑著離開彼此。
一轉(zhuǎn)身，又是一種人生。
高考，它讓我在青春的尾聲留下瀟灑，留下沒有遺憾的一筆。感謝朋友，讓我一路不孤單；感謝父母，讓我成長(zhǎng)；感謝高考，讓我成熟。人生，真的很奇妙。許多人在身邊來了又去了，也許這就是生活。不為某一鏡頭而放慢腳步，不像沙漏倒過來就可以重新再來！
依稀還記得，那天風(fēng)和日麗，我們倆在宿舍收拾東西，靜靜的，我們說了很多高考后那些事兒。當(dāng)不小心觸碰到那些沉睡了一年的日記本時(shí)候，隨意打開看看，那些過去的喧囂、那些曾經(jīng)的日記，像潘多拉魔盒，打開它只會(huì)有痛苦。何必呢？做一個(gè)沒有過去的人，用筆重新勾勒我的未途。電腦的.文檔中顯示的只有"空白"二字，那些太美的夢(mèng)只是太幼稚。她叫我留著，長(zhǎng)大了回頭看看可以回憶一下。我，隨意把它們?nèi)M(jìn)了一個(gè)袋子……也許是注定、也許天意吧，過去的東西真的不適宜與時(shí)俱進(jìn)。高考過后回到家，才發(fā)現(xiàn)，那些日記本‘不翼而飛’，想想才發(fā)現(xiàn)，收拾東西時(shí)候把它當(dāng)爛紙皮給扔掉了。也許，這就是時(shí)間、這就是人生。
來年再見面的時(shí)候，你微笑的酒窩恐怕我怕也會(huì)淡忘了吧…
想想才發(fā)現(xiàn)，收拾東西時(shí)候把它當(dāng)爛紙皮給扔掉了。也許，這就是時(shí)間、這就是人生。 來年再見面的時(shí)候，你微笑的酒窩恐怕我怕也會(huì)淡忘了吧…
高考，它讓我在 青春 的尾聲留下瀟灑，留下沒有遺憾的一筆。 感謝 朋友 ，讓我一 路 不孤單；感謝 父母 ，讓我 成長(zhǎng) ；感謝高考，讓我成熟。
畢業(yè)的夏天作文8
又是一年畢業(yè)時(shí)。 美麗的校園在明媚的夏日里喧囂起來，空氣中夾著欣喜與感傷 ，隨著分別的六月到來而越發(fā)濃郁�？粗厴I(yè)的師兄師姐們或焦急或舒緩的的穿梭在留下了青春和夢(mèng)的地方，我感慨萬(wàn)千，想象著自己畢業(yè)的情景。當(dāng)青春散場(chǎng)后，我，我們，又會(huì)以哪種姿態(tài)站在何方呢?
在這個(gè)星期，初三的哥哥，姐姐們都努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做好應(yīng)該做的每一件事。在他們的內(nèi)心深處，深深地藏著對(duì)邵莊初中學(xué)校的愛，還有那一份不舍。他們?cè)趯W(xué)校紛紛拍照留念，以對(duì)這個(gè)教導(dǎo)了他們?nèi)甑膶W(xué)校留下一份純摯的懷念。
在他們心中，可能有一份瘋狂，還有一份沉重。他們終于要飛出鳥籠，終于可以在天空中自由地飛翔。但在飛出鳥籠之前，還有一份壓力逼迫著他們——中考。他們必須把這次考試考好，他們不能讓老師和家人失望，他們更不能白廢了這三年的辛苦，所以，相信他們他們也一定會(huì)考好。
二年之后的我，會(huì)是什么樣子，心情會(huì)和他們一樣嗎?是的，我們將來也會(huì)有這么一天的。這一個(gè)“將來”并不遙遠(yuǎn)，正如我們已經(jīng)感覺到的，三年不過白駒過隙，彈指揮間罷了。或許就像中考，在一個(gè)我們尚未準(zhǔn)備好的時(shí)刻突然降臨，我們會(huì)以一種什么樣的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)呢?
我無(wú)法回答這個(gè)問題，正如我們無(wú)法回避它一樣。而能給我們解答的只有這三年的.時(shí)光，我們?cè)谶@三年里做了哪些事將決定我們將來以哪一種姿態(tài)走出去。
每次遇到離開的師兄師姐，我總是默默凝視他們的背影，祝福他們一路走好。而在路上的我們，也要走好自己的路，以不負(fù)我們的中學(xué)，不負(fù)我們的青春。邵莊初中，加油!
畢業(yè)的夏天作文9
當(dāng)我們盛裝出席，化著美麗的妝容，打扮成大人模樣的時(shí)候；當(dāng)我們把學(xué)士帽扔向天空，一起狂歡吶喊的時(shí)候，我們畢業(yè)了。是的，那年夏天，陽(yáng)光燦爛，毫無(wú)征兆地畢業(yè)了。
畢業(yè)在即。六年的時(shí)光即將過去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的我們說著畢業(yè)遙遙無(wú)期，可我們轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。請(qǐng)你可曾記得，我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)。
那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級(jí)運(yùn)動(dòng)員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會(huì)，大家積極投稿，為班級(jí)奮斗。那年，我們?yōu)樾@奔跑著。
教室里，風(fēng)扇聲，寫字聲，翻書聲，似乎已經(jīng)成了習(xí)慣。這些聲音不會(huì)停下來，而我們的學(xué)習(xí)的腳步也逐漸加快，永不停息。我們漸漸懂得了沉默不語(yǔ)，惜時(shí)如金。學(xué)習(xí)的壓力讓我們透不過氣。
再過幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天。我們就要畢業(yè)分別。還記得小時(shí)候的我們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長(zhǎng)每次叫安靜，都會(huì)有人唱反調(diào)。還記得當(dāng)年夠不到的黑板要用椅子墊。我們恨不得夏天慢點(diǎn)來臨，當(dāng)校長(zhǎng)說這是最短學(xué)期的時(shí)候，其他年級(jí)都在歡呼，而我們沒有聲音。
我怕我不習(xí)慣，沒有你們的班級(jí)。我怕我會(huì)習(xí)慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你。我怕無(wú)意間經(jīng)過走廊，再也見不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個(gè)聲音來自于你�，F(xiàn)實(shí)告訴我們，還是要分離，當(dāng)咸咸的液體從眼睛里流出，當(dāng)伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。
慢慢的，我們培養(yǎng)出了默契，一看字知道是誰(shuí)的本子，一個(gè)點(diǎn)就讓全班笑個(gè)不停。隨著時(shí)光推移，我們也不斷變化。我多想回到當(dāng)年幼稚無(wú)邪的時(shí)光再來一次。時(shí)光它總是走的匆匆。我們六年來的喜怒哀樂，全被一個(gè)叫做記憶的東西保存了下來。每當(dāng)看到一個(gè)名字，寫下一個(gè)文字，都在記錄著時(shí)光的流逝。時(shí)間，你能不能慢點(diǎn)走，我想再看看那些一起的朋友。時(shí)間，我可否請(qǐng)你會(huì)回頭，看看我們有多美。
在我11歲那年，進(jìn)入了龍泉，那時(shí)都說，我是班上最小的女生，好象就是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，所以大家都很照顧我，可后來，我的任性與蠻不講理最終成為公敵。
欣欣，記得嗎？我就是在這時(shí)認(rèn)識(shí)你的吧？我們好象同病相憐一般，默契地走到一起，你英語(yǔ)好，便熱心地當(dāng)起我的老師，即使我會(huì)不耐煩，你也永遠(yuǎn)像大姐姐一樣，那么耐心地指導(dǎo)我，也正是因?yàn)槟�，讓我感受到溫暖。讓我和寢室里的女生和好�?/p>
后來，雪，就是我們吵架的時(shí)候了吧？那時(shí)的我們像不懂事的孩子，一點(diǎn)雞毛蒜皮的事，便可以吵上幾個(gè)晚上，后來分寢室后，才發(fā)現(xiàn)，沒有和你吵架的日子，也蠻無(wú)聊的，現(xiàn)在的你，大概也有同感吧？
小林，我想這三年我最知心的朋友，大概就是你了吧？我們很單純地以為，我們會(huì)一直這么走下去，于是便立下棒棒糖的約定，吵架時(shí)，誰(shuí)先道歉，誰(shuí)就可以讓對(duì)方買一個(gè)棒棒糖給自己。本以為這樣會(huì)萬(wàn)無(wú)一失，可當(dāng)真正吵架時(shí)，都會(huì)顧忌面子，誰(shuí)會(huì)為了一個(gè)棒棒糖而低頭認(rèn)錯(cuò)呢？我們都太天真，其實(shí)我們的友誼一開始就是注定不能持久的，畢竟我們的性格相差太多，看起來了解對(duì)方，其實(shí)我們誰(shuí)都不知道對(duì)方心理在想什么。最后終于分開時(shí)，我還是很沒骨氣地哭了。其實(shí)，我一直把你當(dāng)好朋友，一直都是。
露云，我記得你說，跟我同桌是世界上最大的悲哀，因?yàn)槲铱偸瞧圬?fù)你，要你給我?guī)г顼�，替我做作業(yè)。每當(dāng)你愁眉苦臉幫我做事時(shí)，我都會(huì)說，哎，有你真是好��！你便會(huì)笑這說，有你真是倒霉啊，其實(shí)，我知道，你是開玩笑的。否則，在我每次和小林吵架時(shí)，你怎么會(huì)總是安慰我，幫助我呢？
大家都說，在所有人印象中，我總會(huì)留下一張笑臉，其實(shí)，琴婆，這都是你的功勞吧？你喜歡給人取外號(hào)，一句話可以讓所有人都笑得很開心。不知道你還記不記得，你編的話劇《王胖妹看病》在班級(jí)晚會(huì)中，讓全班捧腹大笑，小林演那個(gè)身患各種絕癥的胖妹，我就演她的劉媽媽，讓我們大家氣憤的是，你演漂亮的護(hù)士姐姐，為這事，我們兩大主演狠狠地批評(píng)你了你一頓，其實(shí)，若沒了你，又怎么會(huì)有這么搞笑的話劇呢？
還有花花、熊寶，凹姐、瑩瑩、小蘭，談到你們，千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)我對(duì)你們的不舍之情，記錄不了我們的記憶，你們都是我這初中三年里，那段無(wú)法割舍的友誼，在我們拿到同學(xué)錄時(shí)，我們都哭了，走向那年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，那年夏天，沒有太多的悲傷，我相信，給予彼此的，是更真摯的`祝福！
朋友，讓我們的記憶不只停留在那年畢業(yè)的夏天，今后的路，也許再?zèng)]有你們的陪伴，可是我們都要很幸福的。雄起！
最后一次站在這個(gè)充滿歡笑的校園！最后一次坐在這個(gè)充滿書香的教師！最后一次站在操場(chǎng)看在那曾經(jīng)熟悉的校園！看著……看著……曾經(jīng)的歷歷往事一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在腦海里！同學(xué)！老師！曾經(jīng)美好的回憶！那年夏天……
記得我們班級(jí)開班隊(duì)會(huì)！我是主持人，站在講臺(tái)，心中微微的激動(dòng)，當(dāng)臺(tái)詞說道一半時(shí)！我忘了下一句了。心中浮起了驚濤駭浪，就的當(dāng)我不知所措時(shí)，下面的同學(xué)老師都在微笑沒有半點(diǎn)的責(zé)備！霎時(shí)間我的心里充滿了溫暖！來自曾經(jīng)的同學(xué)！來自曾經(jīng)的老師！……也許這次班隊(duì)會(huì)不是很圓滿但是我們收獲了同學(xué)的友誼，老師的情誼！
站在校園的小路上，回憶著曾經(jīng)，回憶這往事。曾經(jīng)。我們?cè)谝黄鸬脑?jīng)……沒曾想過分開，聞著校園里的花香，看著學(xué)弟學(xué)妹們朗讀。仿佛回到了過去，回到了曾經(jīng)。今天想起不禁頭涔涔，淚潸潸了。曾經(jīng)的往事只剩下記憶里美好的畫面，同學(xué)錄里面的筆跡。
那年夏天我們一起畢業(yè)，一起填這同學(xué)錄，分別之前我們還在歡笑，還在游戲，我們?cè)?jīng)一起沮喪，一起對(duì)責(zé)備說“無(wú)所謂”，一起對(duì)作業(yè)說‘小樣’，一起思考答案，一起勞動(dòng)，什么都在一起�！�
畢業(yè)的夏天作文10
年前看了一個(gè)電影《畢業(yè)那年的夏天》，于是花了很長(zhǎng)時(shí)間，在手機(jī)上寫了一篇文章會(huì)議我們畢業(yè)的那個(gè)夏天，后來手機(jī)不知道怎么了，文字全部亂碼，于是重新來過…… ……
現(xiàn)在是20xx年3月，春暖花開的季節(jié)，那片金黃的油菜花已經(jīng)開了吧！馬上我們就要畢業(yè)7年了，很多人很多事已從腦海中淡忘，唯有時(shí)間證明存在過。我們終于來到了以前憧憬的年紀(jì)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人訂婚、有人結(jié)婚、有人出國(guó)、有人生活順利、有人堅(jiān)持夢(mèng)想、有人碌碌無(wú)為。就像一個(gè)分水嶺，畢業(yè)時(shí)的那個(gè)夏天早已消失不見，那個(gè)和你在操場(chǎng)邊說著要一起走到未來的人，也早就不知道去了哪里�？粗巴獾奶�，突然就黑了，感覺像我們的青春，突然就沒了。
過完年小聚，宿舍一行人，按道理我們應(yīng)該如閨蜜般無(wú)話不談，可是一頓飯下來，應(yīng)該是各懷心事，我們都喜歡逞強(qiáng)，都喜歡流著眼淚笑著說沒事。然后靜下來時(shí)，自己便笑話自己，何必把自己偽裝的那么堅(jiān)強(qiáng)？
我不敢想象，我們?cè)?jīng)討論的五年聚會(huì)被抹殺于無(wú)形中，十年聚會(huì)更是遙不可及，是那般奢望。我堅(jiān)信自己是個(gè)冷漠的人，可是我總會(huì)夢(mèng)到那個(gè)夏天，因?yàn)榈卣穑覀兟端拊谕獾膸资畟�(gè)日日夜夜，實(shí)習(xí)時(shí)火車上的十多個(gè)小時(shí)，仿佛那呼吸聲還在耳旁，腿上還有火車上你枕過的溫度，最后一次聚餐你們的淚水，還有擁抱時(shí)手掌的溫度，那些記憶任我怎么努力都無(wú)法從腦海清除。
如果時(shí)間可以重回那年，一切是否會(huì)重新來過。我們是否依舊會(huì)在周末行走于校園外的田間小畔，周內(nèi)匆忙于校園的三點(diǎn)一線間，夜晚一起討論自己的過往、班上的某個(gè)男生，再給他們起外號(hào)。我們是否依舊會(huì)喜歡當(dāng)初的那個(gè)人，追隨他的`每個(gè)身影，沒事打打騷擾電話、發(fā)發(fā)短信。我想我會(huì)和宿舍的每一個(gè)姐妹好好相處，不去計(jì)較宿舍的瑣事；我會(huì)和班上每一個(gè)人做朋友，不至于現(xiàn)在想不起名字或者長(zhǎng)相；我會(huì)尊敬每一位老師，因?yàn)樗麄兘o了我知識(shí)；我會(huì)在最后的聚餐上表達(dá)不舍，不會(huì)一個(gè)人悶著；我也會(huì)和每一個(gè)人擁抱，不管不顧；我會(huì)在那個(gè)離別的車站說我會(huì)想念你的；我會(huì)珍惜每一次小聚，不去用言語(yǔ)互相傷害�？墒腔夭坏疆�(dāng)初了，我們已經(jīng)不能無(wú)話不談，見一面都難，有些人甚至沒了聯(lián)系，不過還是謝謝，我們彼此給了彼此最美好的四年，最難割舍的記憶！
畢業(yè)的夏天作文11
這個(gè)夏天，我們微笑著說再見紫荊花的飄落，注定了我們的分離
天空依舊湛藍(lán)，但是校園卻略顯冷清了。我們就要離開母校，離開老師和同學(xué)了，留下的唯有畢業(yè)照里永遠(yuǎn)快樂的笑臉，同學(xué)錄里永遠(yuǎn)溫暖的祝福，心靈深處永遠(yuǎn)保存的回憶罷了。我會(huì)記得大家的笑聲，也不會(huì)忘記老師們點(diǎn)滴的教誨，更會(huì)把校園的每一處風(fēng)景深深記住。紫荊花飄落，紫色的'花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)，原來校園是那么美麗啊，只可惜以前只顧著學(xué)習(xí)，只顧著玩耍，沒有留意如此美麗的事物。
回首昨日，多少快樂的故事
還記得六年前，第一次踏入可愛的校園，心里其實(shí)是很緊張的，但是來到教室，看著同學(xué)們快樂的玩著游戲，看見老師和藹可親的笑臉，緊張就像輕煙一樣，被微風(fēng)吹散了，害怕就像薄霧一樣，被陽(yáng)光蒸融了，取而代之的是明媚和溫暖。忘不了操場(chǎng)上，我們快樂的游戲，忘不了賽道上，我們激烈的比賽，忘不了教室里，我們努力的學(xué)習(xí)，也忘不了草坪中的老鷹捉小雞，石頭剪子布，誰(shuí)是木頭人......快樂的故事，永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。
六年時(shí)光，我們已經(jīng)長(zhǎng)大
在這珍貴的六年時(shí)光里，我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了許許多多，知道了時(shí)光一去不復(fù)返，也知道了天下沒有不散的宴席，但是離別的滋味，只有現(xiàn)在才能真真切切感受得到。在六年前，我們還是什么都不懂的孩子，但是現(xiàn)在，我們經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了六年的考驗(yàn)，真正長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大到可以面對(duì)許多風(fēng)雨和挫折，長(zhǎng)大到學(xué)會(huì)跌倒就爬起，長(zhǎng)大到明白失敗乃成功之母，長(zhǎng)大到理解勝敗乃兵家常事。
這個(gè)夏天，我們微笑著說再見
老師，再見了。您是辛勤的園丁，為了祖國(guó)的花朵犧牲了自己的青春，您是無(wú)私的蠟燭，照亮我們卻燃燒了自己，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨，您和藹的笑容早已深深印在我的腦海，您是我永遠(yuǎn)的老師。同學(xué)們，再見了。我會(huì)記得大家，記得大家的笑臉，記得大家的聲音，記得大家給我的溫暖和快樂。校園，再見了。在您溫暖的懷抱里，我們快樂的成長(zhǎng)，您是我們的第二個(gè)家園。
其實(shí)畢業(yè)，不僅是一個(gè)結(jié)束，更是一個(gè)新的開始，只要帶著微笑，必定能迎來一季的春風(fēng)。
畢業(yè)的夏天作文12
終于，六月的火焰盛放，我們迎接來了中考。
終于，我們即將結(jié)束九年來的拼命，奮斗。
終于，我們邁入了一道嶄新的大門，高中。
可是那然后呢，我不也因此而失去了你們？
朝夕相處的三年，我們共同經(jīng)歷了許多美好時(shí)光，我們看到了很多風(fēng)景。我們從自私幼稚邁向成熟穩(wěn)重，終于長(zhǎng)大了，終于要走了�？墒腔貞浤兀吭谀X海里那么深刻難忘。
你看，校門口對(duì)齊的升旗臺(tái)前，五星紅旗高高飄揚(yáng)，鮮紅明亮，還記得每一次升旗的時(shí)候，下面不安分的我們嗎？我多想再一次站在它的面前，向它致以我最崇高的敬意。
你看花香彌漫的圓心花壇，花朵盡情盛放，紅的白的，這，曾是我們拿著書朗朗誦讀的地方，現(xiàn)在，那里的人不是我們，不再是我們，也不可能是我們了。
那一次去拿畢業(yè)證，守門的老爺爺很開心的問我，考的怎樣�。磕呛吞@的笑容讓我倍感親切，謝謝您，在每一個(gè)冬天的`深夜為我們燒好熱水，借我們微弱的燈光在夜里看書。
食堂的叔叔阿姨，我們畢業(yè)了。盡管食堂的飯菜那么難吃，在最后一刻嘗起來卻也是那么的美味，電視機(jī)里仍然有誘人心弦的電視劇，卻混著人群里雜亂的聲音。一邊吃一邊大罵難吃的人，不再是我們。
學(xué)校后面的操場(chǎng)，是我最喜歡的地方，那么寬敞，嫩綠的小草總在春天偷偷的抬起胸膛。我們?cè)?jīng)手牽手一起在操場(chǎng)狂奔，追趕，嬉鬧�？粗陉�(yáng)光下玩耍的人，初一的，初二的，一張張陌生而熟悉的面孔你就要離去了。
再去一次教室吧、那里有我們最多的回憶。后面的黑板報(bào)已經(jīng)由之前的關(guān)于健康飲食變成了中考須知，沒有彩色筆在周圍渲染，那么嚴(yán)肅。５４張桌子，５４個(gè)主人卻從此消失不見，變成別人代替。我多懷念，多不舍。
我知道天下沒有不散的宴席，我也知道忘不了曾經(jīng)就無(wú)法好好迎接將來。只是我暫時(shí)還無(wú)法忘記罷了。那些拉過勾的姐妹，現(xiàn)在都各奔東西，不在同一個(gè)學(xué)校了。我們會(huì)因此而淡忘彼此嗎？
這個(gè)夏天，我失去了你們。
畢業(yè)的夏天作文13
那一刻，時(shí)間止步、黃桂花落，滿天星和雨，盡唱?jiǎng)e離歌。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
畢業(yè)，是沉重的動(dòng)詞，讓人望而卻步；畢業(yè)，是友情的殺手锏，斬?cái)嗲榻z。
只有幾顆灰色的埃塵隨著微風(fēng)飄揚(yáng)在空寂的校園里。
六年，向微露的陽(yáng)光般轉(zhuǎn)瞬即逝。我曾經(jīng)最好了準(zhǔn)備，可沒想到--時(shí)間過得那么快。
母校，多么美麗的家園；老師，多么親切的稱呼；集體，多么溫馨的詞語(yǔ)�？墒�，這一切都要離我而去，塵封在歲月中，埋藏在記憶里。而淚水和感情就是封條。欲辭別，無(wú)語(yǔ)相言。
如今，一根粗繩和那褐色的泥濘勾起我所有的回憶。一年之前，陽(yáng)光教育中心的拔河比賽，我們班輸了。可是，我們不甘心。一個(gè)同學(xué)情愿拉著繩子被別班拖了七八米遠(yuǎn)，弄得身上滿是泥濘，但卻無(wú)怨無(wú)悔。他的眼中折射出堅(jiān)定的光彩，理直氣壯地看著對(duì)方。這是一種怎樣的至高無(wú)上的思想啊!我的心中，除了感動(dòng)，唯有震撼了。他的'表情一直印刻在我的腦海里，歷歷在目，直到如今也揮之不去。
以前，看著高高年級(jí)的大哥哥大姐姐畢業(yè)時(shí)候痛哭流涕，總是撇撇嘴，說他們無(wú)知。可是，六年之后，輪到我了，心里總是有一股惆悵，說不出、道不盡。也許，悲傷是我們這個(gè)年齡段必定要承受的，分別愁苦、有誰(shuí)能懂。
老師那燭光里的微笑--半年前。老師因身體原因要休假。說是休假，其實(shí)再也不能教我們了。從那個(gè)時(shí)候起，我們就有了一種貌似大人、卻不同于大人的難過。在老師給我們上的最后一節(jié)課，我們將它改成了一場(chǎng)令人難忘的歡送會(huì)。抑揚(yáng)頓挫的朗誦、飽含深情的獻(xiàn)花，不再是歡樂、高興的了，而彌漫著一股難舍難分的氛圍。教室里光芒閃閃爍爍，紅燭亮光閃閃、恩師淚光爍爍。我們用行動(dòng)向老師詮釋了什么叫做感恩，同時(shí)也讓我們自己懂得了感恩。
繁花仍然盛開，綠蔭依舊如蓋。而教室里的一張張面孔卻各奔東西，物是人非。
畢業(yè)，是成長(zhǎng)的必經(jīng)路，不可避即；畢業(yè)，是痛苦的交響曲，令人淚珠如雨。
母校的聲音印刻腦海，老師的教導(dǎo)諄諄銘記，同學(xué)的微笑珍藏心中。在那個(gè)蒼茫的夏天，我們一起畢業(yè)。
母校!您的孩子在桂花樹下向您致敬!恩師!您的學(xué)生在晚霞的余暉中向您鞠躬!同學(xué)!你的知己在米蘭旁向你道別。別了，校園中，我的一切!
畢業(yè)的夏天作文14
“盛夏的那年，剩下的世間，能不能別輕易就說了再見！…"我哼著這首離別的歌，美妙的歌詞無(wú)意間勾起了我的回憶……
不知不覺中，六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就剩下這短暫的十幾天了，當(dāng)我恍然大悟時(shí)間過得這么快時(shí)，已經(jīng)過了六年之久。
絲絲涼風(fēng)舞動(dòng)著我的`碎發(fā)，我凝視這這間教室，這里留下了我們太多的歡歌笑語(yǔ)，太多的回憶。夏天過去，我們畢業(yè)，這間教室里依舊會(huì)坐滿了同學(xué)，卻是一張張陌生的新面孔。
操場(chǎng)，是我們?yōu)⑦^大汗，努力拼搏的地方。
記得有一次，老師讓我參加仰臥起坐的比賽。那天，我真是拼盡全力在為自己贏得機(jī)會(huì)。做到三十個(gè)的樣子，我就感覺腹部一陣絞痛，每再做一個(gè)都十分吃力，我咬牙堅(jiān)持著，不肯叫一聲苦，累。不知不覺中，汗水打濕了我的頭發(fā)……。
終于一分鐘到了！我在一分鐘內(nèi)完成了46個(gè)仰臥起坐，我成功了！我累得虛脫還不忘歡呼！那時(shí)，我是驕傲的。
但是，再過半個(gè)月，我就再也看不見這塊讓我們熱汗拼搏的地方了，看不見我親愛的同學(xué)，敬愛的老師了！
走在干凈長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上我，我陷入了回憶……記得有一天下大雨，我們幾個(gè)同學(xué)沒帶傘，雨一直下不停，我?guī)状蜗霙_進(jìn)大雨里，卻又被同學(xué)拉了回來。天空中不時(shí)傳來幾聲雷鳴，我們從來沒有見過這么大的玉，走道中不斷的有雨水涌進(jìn)來，浸濕了我的鞋子，雨絲毫沒有要停下來的意思，我們急得快哭了！這時(shí)，李老師不知從哪里帶來了幾把花花綠綠的雨傘遞給我們，和藹的說：“等急了吧，快回家吧，路上注意安全！”我回到家中心里還是覺得很溫暖，很感動(dòng)。絲毫感覺不到下雨天的寒意！
感謝老師！感謝同學(xué)！感謝這個(gè)讓我學(xué)習(xí)了六年的母校！似乎剛剛還在操場(chǎng)上說笑，嬉鬧，下一秒就要分別……萬(wàn)分不舍中，我們將奔赴各自新的學(xué)校。帶不走的是美好的回憶，是不舍……
讓我們珍惜這份最美好的時(shí)光！珍惜！珍惜！
畢業(yè)的夏天作文15
我們將于今年夏天畢業(yè)。
今年夏天我們就要畢業(yè)了，我們會(huì)分散在世界各地。不知道十年后的同學(xué)會(huì)是什么樣子。
那些曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)，十年的改變，不知道會(huì)變好還是會(huì)還嘴。笨同學(xué)不會(huì)變聰明。那些總是表現(xiàn)自己，很驕傲的同學(xué)，也會(huì)變得卑微。那些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)到時(shí)候就是學(xué)習(xí)的精英了。那些總是耍酷的同學(xué)，是不會(huì)變回以前不耍酷的習(xí)慣的。我們班每個(gè)人都是什么樣的身份？真的很貼心！但是現(xiàn)在我們只是不成熟的孩子，除了玩游戲，吃飯睡覺什么都不懂。但在未來，我們中的`一些人可能會(huì)成為科學(xué)家、主席、律師、醫(yī)生、土地開發(fā)商、教師、教授、研究生.
我們不知道要不要參加畢業(yè)考試，也不知道所謂的結(jié)果是什么，更不知道我們會(huì)考上哪個(gè)初中，我們的未來是什么？但是，只要一想到我們?nèi)嗤瑢W(xué)的分離，我的眼淚就會(huì)不由自主的流下來。是的，我承認(rèn)我們602班紀(jì)律差，衛(wèi)生差，出勤率差，三個(gè)評(píng)比都不好。但是我們班帶給一些老師的回憶是無(wú)法比擬的。
別人的課堂枯燥無(wú)味，我們的課堂卻生動(dòng)活潑。有些小段子，有些小動(dòng)作，有些小細(xì)節(jié)，有些小聰明，不注意是找不到的。看人(物)不僅看表面，更要看內(nèi)心。有些人表面上和內(nèi)心都是相反的。比如有的女生表面很堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻很脆弱。有些男生表面上很快樂，內(nèi)心卻很孤獨(dú)，很孤獨(dú)，很痛苦。我們班有利有弊.但是有一點(diǎn)是不能改變的，那就是602班在我們心中的地位，因?yàn)樗怯篮愕�，最好的記憶�?/p>
我們將于今年夏天畢業(yè)。
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