我們畢業作文

時間：2026-03-20 00:42:45 畢業

實用的我們畢業作文

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我們畢業作文4篇，希望對大家有所幫助。

實用的我們畢業作文

我們畢業作文篇1

　　分手的那一刻，注定要伴隨的悲痛與殘忍，是誰當年說過要天長地久，永不分離，原諒我們那時都太過單純，不懂得愛情的含義所為甚何，時過境遷，所有誓言都成為了風中飄散的謊言，當再次想起，往事又悲傷的侵入心頭了，但那又有什么值得人去傷痛，畢竟我們愛過、笑過、恨過。

　　畢業了，就這樣畢業了，跟隨我四年的大學生涯，就這樣結束了，與之一起結束的，還有我的愛情，那個使我深深的愛著的她。

　　四年前，我來到這所美麗的大學，在大二的一個雨后傍晚邂逅了如畫般美麗的她，這個來自重慶山城的美麗姑娘，伴隨著我走過余下的大學生涯，光陰啊怎就這樣短暫，如果可以，我想重新回到那年雨后傍晚，在你邂逅的地方，為你寫上一首愛的傳奇。

　　相遇總是最難的，但與你相遇，卻從沒想到過，竟這樣的簡單，簡單到我還來不及思緒，就已經墜入到你布下的愛河。

　　“我，可以借看一下你這本書嗎？”一個溫柔美麗的旋律打破了傍晚雨后的沉靜。

　　我抬起頭來，美麗如你初次相見的模樣教我忘記了時空，書頁在我手上，被風吹的凌亂，而我的心，被你奪走的不剩下一點。

　　“我可以借看你的這本書嗎，這可是我尋找了好久都沒找到的書呀，可以嗎？”

　　“哦，可以啊。”我合上書本，微笑在我心里發出了聲音，今生從未有過這樣的喜悅，是你把我的愛情就此激發。

　　“喏，拿去吧，渴望知識的`人最美，尤其是像你這樣溫柔曼妙的女孩。”

　　“哦，真的嗎，真是太感謝了。”

　　“沒什么的啦，一本書而已，反正這本書我也快看過了，就送給你吧。”

　　此時的天氣，本應涼人，卻因為你的出現，倍感溫暖，你讓我的心融化在了當年校園之右，就此劃出了我們的愛情起跑線，粉筆是那本被風吹過的笛卡爾哲學沉思錄。

　　記不清我和你第一次約會時你害羞的樣子，但我記得和你第二次約會時我焦急的神情，你被雨水淋感冒了。空氣里不應該太干凈，空氣里應該有感冒被傳染，一個人的感冒是自私的，兩個人的感冒是共同的，為此，我和你一起感冒。

　　我們一起經歷過逃課去偷菜，一起攀爬過高山一起過夜，我們一起在外面數過星星，一起在餐館里吃過霸王餐。也曾與你在冬天的陽光下散步，在白雪紛飛的街角內壓馬路，也曾與你春天在櫻花下唱歌，夏天在麥田里照相，秋天在校園里學習。歡笑太多來不及承受歡笑又起，淚水滴落卻從不會在次日重新閃爍，故此我們愉快的走過了三年直到畢業。那天的鐘聲太響而我的心情太悲傷，因為你快要飛去外國繼續深造而我要繼續留在此城無奈打拼。

　　分手的那一天，我把你送上機場，我想到了那時花下的誓言永不分離，我的淚水偷偷跌落。

　　從此以后你在國外我在國內，就讓天上的云隨著清風吹去，請把我們純真的愛情忘掉，請將我過去的記憶抹去，從此后，請不要再記得有我這個愛著你的男生，祝你他鄉安好，我們有緣再見，但我希望，我們再也不見。

我們畢業作文篇2

　　那是一個極其平凡的盛夏。

　　那一年，我六年級。回到母校，依舊是梅花傲放，松柏吐青。校門后一座“狀元橋”依舊是受畢業生的歡迎的，每個畢業生都忍不住走上“狀元橋”說一句：“我是狀元！”。我曾經也是如此。狀元橋下，是游著幾十條鯉魚的池塘。池塘的水在夏天是淡碧色，在冬天卻是清澈至極。那幾十條鯉魚的花紋透過池水可看的一清二楚。我忍不住拍手，讓魚兒聞聲而來。池塘盡頭，是一座飽經風霜的雕塑。即使是再長的歲月，也瞞不住它勃勃的生機。校長說，它象征著希望。我抬頭望去，雕塑上的那顆星還是那么耀眼。仿佛它真的會引領我們前進。我不知不覺就走到了梅花樹下。我記得，那時，我因折梅花而被老師罵過。那時，我心想的是“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”可我那時不明白折它卻是親手結束它的生命。我回到了教室，還是那個教室，可里面的人卻不是我們。

　　“顧桐語，語文97，全班最高分。數學99，全班第二……”我聽到話后只是習慣性的記下，并沒有些許開心，或許，是最后一次小學成績吧。“接下來我們來發獎狀……”接過沉甸甸的`獎狀，心里卻不悅。老師說，畢業，難免會傷心，但天下沒有不散的宴席……但是，將要分別的，是朝夕相處了六年的同學，是學習了六年的校園，是尊敬了六年的老師……哪怕是樸素的課桌，我都有一絲牽掛。曾在操場上跌到、在報告廳演講、在升旗臺發言、在教室里舉手、在走廊里嬉鬧、在平臺上唱歌的同學們，這時臉上也是屢屢愁云。我記得，我們當時恨透了數學老師，說她布置作業多。畢業時刻，看見她，心里也有一絲抱歉。我記得，我們曾經翻窗戶進教室，看見那扇經常被跨越的窗，心里也有一絲不好意思。我記得，我打破了三樓的玻璃，卻沒有告訴老師，看見那已經修好的玻璃，心里也有一絲難過。我喜歡詩，在離別時刻，我總喜歡說“輕輕地，我走了，正如我輕輕的來。我一揮衣袖，不帶走一片云彩。”我多想帶走母校的云，哪怕是一絲，一縷。

　　六年，32本書，51個同學，11棵玉蘭。我們一起成長，一起歡笑。那時，我們從沒想過，多年后，曾經放聲歡笑的校園會讓我們淚如泉涌。或許，唯一能給我回憶的，只有那張畢業照吧……

　　那年，我們一張張稚嫩的笑臉；那年，我們一聲聲深情的朗誦；那年，我們一句句激動的吶喊；那年，我們一滴滴奮斗的汗水；那年，我們一張張沉甸甸的獎狀……那年，我們畢業。

　　這是一個物是人非的冬天。

我們畢業作文篇3

　　一年級的我們感嘆還剩五年，二年級說時間過的太慢，三年級說在忍忍還有三年，四年級時說還有兩年了，五年級時說時間過的太快，六年級了，說還想做一回小學生。

　　六年的時間如流水，一去不復返，六年的時間如輕煙，被微風吹散。六年的時間如薄霧，被初陽蒸融了，六年的時間發生了許多點點滴滴的小事。

　　一年級時，既稚嫩又害羞的，我們最多只能與同學說聲：“你好。”在我們互相打招呼的時候，只見一位美麗的女子，穿著華麗的高跟鞋，飄逸的長裙，烏黑的卷發走進了教室。全班的目光全部集中在她身上，這是我們與老師的第一次見面，一年級美麗大方的老師，一直陪伴我們走過了小學六年，如今六年過去了，時光匆匆，老師也漸漸老了，皺紋印在老師的臉上，也不時有幾根白發呈現，但是老師還是那么光彩照人，笑容還是那么燦爛，在我心中還是那么的偉大。

　　六年來說短也不短，說長也不長。還記得因沒寫作業，而被老師批評的我們；因上課睡覺，而被老師叫醒的我們；因打架輸了，而不服氣的我；因是有唯一有班服的班級，在操場上跑步，驕傲的我們。因在藝術節排練的班級舞蹈，能在英語班演出被別人羨慕的我們……現在想起，還真是頗為有趣，意味深長啊！

　　回憶六年來的點點滴滴，那長長的跑道，紅色的教學樓，堅固的黑板，永恒的課桌都是我成長的'記錄，六年時光，我們一起哭，一起笑，一起鬧，現在想起真是比什么都重要，一場考試考散了我們，我想對大家說：“我們有緣將再見。”

　　即將面臨的畢業是擺脫不掉的，正所謂，天下沒有不散的宴席，沒有悲傷的分離，怎會有快樂的相聚呢！同時，我也想告訴我的學弟學妹們，好好珍惜你們的大好時光，珍惜同學，珍惜老師，不然到六年級就追悔莫及了。

　　敬愛的老師，親愛的同學們，在這里，我想對你們說：“感謝你們，成為我成長道路上的好朋友，好老師，你們給予我的幫助，我會永生銘記，那些時光，謝謝有你！”

我們畢業作文篇4

　　小學就要畢業了，在小學里所有的老師中，有不少給我留下深刻的印象，其中印象最深的是教語文的陸老師。

　　我清楚地記得，陸老師走進了教室，三十多歲得她，瘦瘦得身材，留著齊耳短發，一張微笑得臉看上去是那么的慈祥、可親。

　　開始上課了，陸老師用流利優美得語句給我們上課。她的話語象磁鐵一樣，吸住了我。從那時起，我就喜歡上了語文，并發誓一定要學好語文。

　　四年級上班學期，有一次，我測驗考砸了，76分，語文76分，這真是破天荒第一次。我非常傷心，整整一天，我上課聽不進，飯咽不下，那刺眼的76分一直我眼前跳動

　　放學了，我還呆呆地坐在座位上。這時，陸老師向我走來，她用溫暖的大手撫摸我的頭，親切地說：“別傷心了，還有下一次機會，來，我們一起分析試卷！”隨后，她仔細地幫我尋找錯誤的.原因，耐心地輔導我。回到家，媽媽端出熱騰騰地飯菜，吃著香噴噴的飯菜，我不禁想起陸老師也有家庭，也有兒女，此時，她辛苦了一天，一定帶著疲倦、饑餓，在廚房里做菜吧。

　　陸老師，您象辛勤地園丁，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥，您在平凡的崗位上默默無聞，盡心盡職地工作。我要把所有的感激和謝意，化作一聲深情的呼喚：“老師，您辛苦了！我謝謝您！

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