[精選]小學(xué)畢業(yè)作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)畢業(yè)作文 篇1

　　“呀，死蚊子！滾開(kāi)！一到夏天就被蚊子肆虐，我可太可憐了。”我十分生氣地大嚷到。“那你可以去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看一看蚊子為什么愛(ài)叮我們呀。”調(diào)皮地眨著一雙大眼睛對(duì)我說(shuō)。“好！我們行動(dòng)吧！你去把你的布娃娃拿來(lái)，我去找?guī)字晃米觼?lái)！”說(shuō)完9，我抓起電蚊拍找蚊子去了。“哈，哈，用我做誘餌，馬上就有幾只蚊子被電暈了！”我邊說(shuō)邊做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。把幾只蚊子裝入一個(gè)白色的保鮮袋里，我高興地帶著戰(zhàn)利品凱旋而歸。正好，也把娃娃和十幾件小衣服拿來(lái)了。我把一件黑衣服罩在娃娃身上，把娃娃和蚊子一起放到一個(gè)透明的大袋子里，看一看蚊子叮不叮這個(gè)娃娃，只要一叮，我立刻就在紙上寫上衣服的顏色。也不閑著，她去翻找《十萬(wàn)個(gè)為什么？》，尋找理論根據(jù)。從實(shí)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一個(gè)規(guī)律：只要娃娃穿暗色的衣服，蚊子一定會(huì)上門來(lái)叮娃娃；如果穿淺色、亮色的衣服，蚊子就不會(huì)找上門了。“我也找到了，姐姐，你看，書上寫著呢。”我接過(guò)書，仔細(xì)查看：原來(lái)蚊子有一對(duì)復(fù)眼，能夠區(qū)別光線的強(qiáng)弱。蚊子對(duì)弱光很喜歡。如果你穿的是一件黑衣服，正好適合于蚊子的'視覺(jué)習(xí)慣，你就一定會(huì)被叮。此外，蚊子頭部和腿上長(zhǎng)著觸覺(jué)和細(xì)毛，有感覺(jué)作用，對(duì)溫度、濕度、汗液都很敏感，所以它們常叮咬愛(ài)出汗而又不常洗澡的人。兒童的皮膚嬌嫩，新陳代謝旺盛，皮膚上的毛孔揮發(fā)汗液快，因此，常常挨蚊子叮，蚊子對(duì)氣流也很敏感，夏天當(dāng)你搖扇乘涼時(shí)，蚊子根本不敢接近你……“哈，我也可以不怕蚊子咬了，哈哈……”我開(kāi)心地大聲叫起來(lái)“科學(xué)道理我愛(ài)你！”

小學(xué)畢業(yè)作文 篇2

　　總是一次又一次的和自己的好朋友、老師、同學(xué)們說(shuō)：“我們下學(xué)期在一起上課吧！”卻忽然意識(shí)到自己再也沒(méi)有和大家一起共度的下個(gè)學(xué)期了。這一次轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)，除了斷不掉的回憶，還有斷不掉的“情”。

　　人的一生中有那么多的職業(yè)，而我們唯獨(dú)不能勝任的便是“畢業(yè)”。像一輛剎車失靈的汽車，承載著各種不舍與離別，一旦前行，便無(wú)法再停下。當(dāng)快要畢業(yè)的時(shí)候，大家的心理充滿喜悅，而當(dāng)真的要畢業(yè)的時(shí)候，心里卻都是悲傷。還記得我那個(gè)費(fèi)盡“千辛萬(wàn)苦”“搶”來(lái)的好朋友，我們是從小并肩長(zhǎng)大的兩棵小樹(shù)，被同樣的人與事澆灌。我們總是手牽手、肩并肩行走在成長(zhǎng)的路上，看著身旁的事物千變?nèi)f化……這些變來(lái)變?nèi)サ氖挛锟偔h(huán)繞在我們的身邊，唯一不變的`是我們六年來(lái)積攢的情啊！人們總說(shuō)“只有小時(shí)候的友情是純潔的、美好的、永生不變的。是啊，看看我們便知道，雖然整天“打打殺殺”，卻從來(lái)沒(méi)有鬧翻過(guò)，昨天還“滿城腥血”，今天卻平靜的奇怪，無(wú)論變得怎樣，我們都會(huì)堅(jiān)持那些純潔的情誼。

　　曾經(jīng)的夢(mèng)想，被人扔進(jìn)了舊紙箱；曾經(jīng)的努力，成了舊日歷……那些在教室里肩并肩聞著食堂的飯味流口水的日子，已經(jīng)成為了歷史，想重新再來(lái)，可門卻將我們牢牢地?fù)踉谕饷妫�教室的鎖已經(jīng)換了，無(wú)法再打開(kāi)……

　　在我的班級(jí)里，各路英雄匯集，上有三好，下有三逃，前有先進(jìn)，后有懶惰，而我們的朋友，就散步其中。既然已經(jīng)認(rèn)定，怎需刻意相記？

　　緊緊攥著手中的花兒，試想小學(xué)六年來(lái)一起聊過(guò)的八卦。不禁兩眼淚水模糊……

　　這些時(shí)光既短暫，又漫長(zhǎng)，它已成為了我們?nèi)松�中的歷史。現(xiàn)在走回母校，看看曾經(jīng)奔跑的操場(chǎng)、曾經(jīng)打鬧的班級(jí)，卻已不再屬于我們自己，每每回到學(xué)校，總會(huì)被門衛(wèi)趕出來(lái)，只因?yàn)樽约翰粚儆谶@里。

　　朋友們，珍惜這短暫的六年吧！雖漫長(zhǎng)，卻也短暫、揮揮手，別了母校；別了六年的朋友，老師。我們將會(huì)帶著新的理想，踏上新的征程，開(kāi)始新的旅行……

小學(xué)畢業(yè)作文 篇3

　　當(dāng)夜色彌漫天際，總有淡淡的哀傷浮上心頭。于是抱著小學(xué)同學(xué)錄，翻出畢業(yè)照坐在窗前，任月光肆意傾瀉于身。

　　指著照片上的同學(xué)，輕輕念出他們的名字——我害怕遺忘，總想執(zhí)著地銘記于心，不想彼此成為那最熟悉的陌生人。

　　然而最終呢？不過(guò)還是互相的過(guò)客罷了。

　　離得稍近的.，以前關(guān)系特別要好的還會(huì)打招呼，同班的還會(huì)黏一起，而那些相遠(yuǎn)些的，見(jiàn)了面也不會(huì)怎么打招呼，甚至需要時(shí)才會(huì)聯(lián)系。然后呢，又是形同陌路。

　　是不是忘記了呢，當(dāng)初的四班。說(shuō)好的一輩子不相忘全都拋到哪去了呢？Q群仍是“永遠(yuǎn)的四班”，可在不知不覺(jué)中群里一片荒涼。多張時(shí)間沒(méi)有群動(dòng)態(tài)了？我們漸漸遺忘的，是那個(gè)曾經(jīng)溢滿歡樂(lè)的班集體。

　　曾經(jīng)想要改變這種狀態(tài)，用不知從哪里得來(lái)的方法，想要大家像以前那樣。于是每當(dāng)有星星嵌于天際，無(wú)論是月明星稀還是繁星滿天，都會(huì)用手指把星星連成一個(gè)個(gè)名字，想要將大家的心連在一起。盡管，不久之后就放棄了這份幼稚，但當(dāng)時(shí)的那份執(zhí)著是我怎樣也描繪不出的。

　　總有抹淡淡的哀傷藏在心底，想要撿回丟失的友誼，可它們跑去了哪里了呢？

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