實(shí)用的畢業(yè)作文精品(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)作文 篇1
今日，我們?cè)诳紙?chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書，明日，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對(duì)母校除了深深的留戀，還有對(duì)母校滿滿的感激。
明日，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--親愛(ài)的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉;永記著，那間一樓角落的教室;永記著，那個(gè)四樓末角的陽(yáng)臺(tái);永記著，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明日，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--敬愛(ài)的老師們。六年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語(yǔ)文老師嚴(yán)格的指導(dǎo);忘不了，數(shù)學(xué)老師衷心的`表?yè)P(yáng);忘不了;英語(yǔ)老師生氣的批評(píng);忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，就像小苗感激雨露的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的照耀。
明日，我們即將畢業(yè)。我要感謝你們-可愛(ài)的同學(xué)們。六年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語(yǔ)，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場(chǎng)上的瘋跑;想念著，成功時(shí)的歡笑;想念著，失敗時(shí)的扶持;想念著，同學(xué)們的所有所有……所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的歡樂(lè)，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵(lì)和關(guān)照
明日，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這六年中構(gòu)成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻(xiàn)上我一個(gè)明日的畢業(yè)生的滿滿的祝福：愿母校，愿老師，愿同學(xué)們，各位的明日都會(huì)更加美好!
畢業(yè)作文 篇2
多彩的初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。3年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學(xué)間3年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書、寫字、高談闊論；我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿場(chǎng)飛奔。快樂(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的`饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示——“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！
想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！
畢業(yè)作文 篇3
六年前的我們好傻、好天真一整天團(tuán)在一起無(wú)所事事的走在校園歡笑一路、歌唱一路不過(guò)、沒(méi)有那時(shí)的我們?cè)趺磿?huì)有六年后的今天記憶中的快樂(lè)說(shuō)到底它永遠(yuǎn)只能再做一段記憶了你還有沒(méi)有記得我們?cè)跇?shù)下仰起頭、看天空好透徹仿佛一片水晶你還有沒(méi)有記得我們?cè)谝黄鸪吵臭[鬧你擁我、我擠你這些綻放的雪花見(jiàn)證這一切還在我們不懂事的時(shí)候是老師教養(yǎng)我們?cè)诶щy的時(shí)候是同學(xué)幫助我們誰(shuí)沒(méi)有哭過(guò)呢而誰(shuí)又真正的哭過(guò)呢也許、我們?cè)诋厴I(yè)那天手中無(wú)立著握著被淚水打濕的畢業(yè)證書抱成一團(tuán)哭訴著、道別著也許、十年后我們相遇了我一定感謝上天世界好小我們?cè)谑澜绲牧硪贿呄嘤稣J(rèn)出對(duì)方時(shí)哭著擁抱但是認(rèn)不出對(duì)方空白的感人剩下了擦肩而過(guò)擦肩時(shí)我只路過(guò)了你的世界卻因時(shí)間的流逝把你我隔成兩個(gè)世界我們也只能怨恨上天的不公無(wú)奈的接受命運(yùn)的安排六年的酸甜苦辣中有不甘心難過(guò)、傷心就算是老師的訓(xùn)斥也包含了濃濃的'愛(ài)卻都讓我們無(wú)從察覺(jué)畢業(yè)這天如果心中下起了雨別忘了還有同學(xué)們幫你打傘只要我們?cè)谝黄{(lán)天下我就能看到每個(gè)人對(duì)我我對(duì)每個(gè)人的思念也許會(huì)很痛但是即使再痛也是值得的因?yàn)椋@能讓我感受到思念是一種病讓我更思念大家越思念、心越痛心越痛、越思念我們所留下的愛(ài)所有草木都感受到了即使其中夾雜了批評(píng)但烏云后面是溫暖的陽(yáng)光現(xiàn)在的我只好接受畢業(yè)這真實(shí)的謊言那天我會(huì)強(qiáng)忍著微笑即使流了淚嘴角也要保持天使的弧度畢業(yè)了祝你快樂(lè)僅此而已
畢業(yè)作文 篇4
畢業(yè)墻源自于美國(guó)西點(diǎn)軍校，它是一面四點(diǎn)五米左右高的光滑墻壁，垂直聳立，有些讓人望而生畏。
教官告訴我們，爬畢業(yè)墻并不是一個(gè)人的事，而是需要同學(xué)們通力合作的，首先需要有三個(gè)人樁，分別是站樁、跪樁和坐樁。其次要有拉人的同學(xué)，最先上去的幾個(gè)人將會(huì)負(fù)責(zé)這個(gè)任務(wù)，他們要把同學(xué)拉上來(lái)。另外還有一個(gè)不合情理的要求：不許說(shuō)話
聽(tīng)著教官的講解，我心里想，哦，爬唄。
活動(dòng)終于開(kāi)始了，拉人的同學(xué)三下五除二地就爬了上去，順利而流暢，接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)魚躍而上。
突然，有人按捺不住心中的激動(dòng)，喊了一聲加油，教官立刻指著我們大吼道：你們說(shuō)話了，把正在爬的同學(xué)放下來(lái)！我們不解、迷惑而又憤怒，有人忍不住小聲嘀咕了一句：憑什么？
之后又有人忍不住喊加油，所以又被教官罰了，攀爬的進(jìn)度明顯受到了影響，大家也都怨聲載道，有些憤怒的同學(xué)幾乎要沖上去問(wèn)教官為什么。
突然，教官示意我們停下，我們這個(gè)活動(dòng)的規(guī)則就是不許說(shuō)話，所以你們說(shuō)一次話就重新再做一遍，想想吧，你們是在加重人樁的負(fù)擔(dān)！
現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都有些不知所措，教官讓我們?nèi)侩x開(kāi)畢業(yè)墻，只留人樁站在墻前，他說(shuō)：你們仔細(xì)看看，人樁們累不累？我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，人樁們的臉上早已浸滿汗水，有的`甚至流進(jìn)了眼睛里，但他們還是如磐石般穩(wěn)固，只是身體在微微顫抖著，仿佛只要輕輕一推，他們就會(huì)倒下。
現(xiàn)場(chǎng)還是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，靜得仿佛能聽(tīng)見(jiàn)人樁的喘息聲，同學(xué)們呆立在原地，都被驚呆了，他們居然有這么累嗎？教官突然開(kāi)口道：同學(xué)們，這就是你們的人樁，正是他們，用他們稚嫩的肩膀，讓你們踩著爬了上去，而他們呢，有過(guò)一聲怨言嗎？
是的，他們沒(méi)有，他們一聲不吭，默默地付出，讓我們踩在他們的身上，將我們無(wú)聲地托起。我心中頓時(shí)升起一陣感動(dòng)，它是敬佩，也是羞愧，更是感恩。
教官又說(shuō)道：現(xiàn)在，同學(xué)們，去抱抱充當(dāng)你們踏腳石的人樁們，對(duì)他們說(shuō)一句‘謝謝！’
有些人落淚了，有些人一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，緊緊地抱住了人樁，并在他們的耳邊不停地說(shuō)著謝謝。我的鼻子莫名地一酸，爬畢業(yè)墻難道真的只是爬唄？
在那之后，我們?cè)贈(zèng)]停下過(guò)一次。
直到如今，那一幕還回蕩在我的腦海中。它讓我明白了，生活中總有一些人，就像人樁，雖然你沒(méi)有留意過(guò)他們，但他們一直在默默付出，甘愿充當(dāng)你的踏腳石。所以，多留意那些曾經(jīng)為你付出卻被你忽視的人吧，請(qǐng)為他們送上一句發(fā)自內(nèi)心的謝謝。
畢業(yè)作文 篇5
畢業(yè)那天，我們，匆匆告別，各自走向遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念與祝福。一個(gè)甜甜的微笑，一聲聲不愿意說(shuō)出的再見(jiàn)，一張張毫不在意的臉龐，其實(shí)，都在心里默默流淚。來(lái)時(shí)，我們哭著，走時(shí)，就該笑著。不要讓一個(gè)新的起點(diǎn)變成淚點(diǎn)。但在無(wú)人時(shí)，還是依舊會(huì)流淚。
六年的時(shí)光，到了分別的時(shí)候，窗外的小雨淅淅瀝瀝的下著，記得六年前那天，也是一個(gè)雨季。雨中來(lái)，雨中走。我們笑著揮手說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身就已淚流滿面。閃光燈亮了，它用六秒定格我們六年的友誼。
最后一次，漫步在校園的林蔭小道，走在我們?cè)黄鹱哌^(guò)的'路，唱著曾一起唱過(guò)的歌，回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著想著就笑了，笑著笑著，就哭了。
顏兮，可能以后前行的道路上不會(huì)鋪滿鮮花，而是荊棘滿路，但記得我會(huì)為你鼓掌。無(wú)論身居何方，我的心愿與你相伴。是啊，以后，就不會(huì)有人欺負(fù)你，不會(huì)有人損你，不會(huì)有人開(kāi)你玩笑，不會(huì)無(wú)緣無(wú)故就對(duì)你動(dòng)手動(dòng)腳了，也可能是另一個(gè)人做著曾經(jīng)我做過(guò)的事，請(qǐng)記得，定要勿忘我。
閉上眼，回想這六年，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為彼此心里最美好的記憶。還記得那次考試，我突然低血糖，很暈，嘴唇有些發(fā)白，殷老師見(jiàn)了問(wèn)我怎么了，我搖搖頭說(shuō)沒(méi)事，就是有點(diǎn)低血糖，老師讓我暫停考試，先去喝些熱水，由于學(xué)校不然吃零食，我裝在口袋里的糖沒(méi)敢拿出。老師問(wèn)我，有沒(méi)有帶糖，我說(shuō)有，只是怕違反校規(guī)沒(méi)吃。老師就讓我拿出來(lái)吃，出什么事他給校長(zhǎng)解釋。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，我的心里卻很感動(dòng)。殷老師平時(shí)很嚴(yán)厲，很少有人喜歡這位老師，但相處久了，卻發(fā)現(xiàn)，他只是外冷內(nèi)熱，對(duì)我們很關(guān)心，等離開(kāi)時(shí)，即便殷老師依舊是嚴(yán)厲，卻是前所未有的親切感。
還記得畢業(yè)那天，老師如往常一樣閑聊，被我們圍在中間，是的，我們都在笑，笑的那么苦澀。曹老師的眼眶紅了，這還是我第一次看到，殷老師失眠了，眼眶上的黑眼圈很顯眼，徐老師，眼里流露出滿意的笑容，只是那笑容看了很想哭，以后我還如何見(jiàn)到？
雨下了很久，天空也在為我們傷心？領(lǐng)到畢業(yè)證我就匆匆走了，再不走，我會(huì)哭，會(huì)不想離開(kāi)這。我向曹老師與徐老師揮手說(shuō)再見(jiàn)，本想與殷老師告別，轉(zhuǎn)身卻見(jiàn)他卻被一群家長(zhǎng)圍著，我就不打擾了。那也是我最大的遺憾，如果能重來(lái)，我一定要對(duì)殷老師說(shuō)：“老師，再見(jiàn)！”
當(dāng)徐老師也對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，對(duì)我最后一次笑時(shí)，我埋下頭，淚眼睛已流下。甚至，曹老師對(duì)我告別時(shí)，我連抬頭的勇氣都沒(méi)有。我最不舍的，就是這三位老師。他們用自己的青春，用自己的熱血全都傾注在教育事業(yè)里，自己頭上已無(wú)青絲。而我最不舍的，就是這三位伴我們上考場(chǎng)的老師，以后，就見(jiàn)不到了。
當(dāng)踏出校門的那一刻，我知道，結(jié)束了。來(lái)年夏天，教室里又坐滿了人，可惜，不在是我們20xx年原班人馬。我們結(jié)束了一個(gè)班級(jí)，換來(lái)一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假，有什么快樂(lè)可言。曾經(jīng)在心里總想著畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉(zhuǎn)眼間我們就已各奔東西。校門口的轉(zhuǎn)身，就是永遠(yuǎn)的離別。
相離莫想忘，且行且珍惜，珍惜，足矣。
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