畢業(yè)的作文經(jīng)典[3篇]
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的畢業(yè)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
![畢業(yè)的作文經(jīng)典[3篇]](/pic/00/b1cfd2b542_5fbf7eb59cac8.jpg)
畢業(yè)的作文 篇1
小學時候的難忘時光就如沖泡的一杯咖啡。沖泡的開始與結束都濃縮在這杯咖啡中,不管是苦澀還是甜蜜都一同灌入嘴里,記在腦海中。
在這幾年的小學生活中,許多快樂與悲傷使我難忘:與同學們一起玩耍、一同學習,與老師的愜意交流是令人快樂的;與同學有小矛盾,學習上出了小差錯是令人傷心的。但不管怎樣,這些都將是我記憶中最寶貴的財富。小學階段只剩下最后那短短三個月了,我要把握好這剩下的時間,不能讓自己留下一絲遺憾。
回想以前,我曾虛度了一些光陰:學習時不太認真,三心二意、開小差成了我一大“特點”。上交作業(yè)的速度我總是最慢的,我就成了一塊墊子,總是墊在最底下。每當寫作業(yè)時,時間就這樣從我筆尖滑過,無聲無息的.。做事速度慢和愛開小差就像兩塊大石頭,把我拖在原地,讓我永遠落在起跑線上。但是,現(xiàn)在的我覺醒了!我要利用好這最后的時間努力改掉我的壞毛病,爭取把成績提上來,我要神奇般地脫胎換骨。我要在初入初中時給別人留下美好的印象,我要有一個良好的起點。
在畢業(yè)前我想對語文老師陳老師說上一句:“六年的歲月,感謝您陪伴我度過,您的諄諄教誨我永遠不會忘記。有朝一日,我會回來見您!”我想對數(shù)學老師洪媽說:“雖然只有一年的相遇,但您讓我在數(shù)學學習方面進步神速,讓我有脫胎換骨之感,感謝您!”我想對英語劉老師說:“您總是默默地鼓勵著我,讓我進步,您就是我心中最年輕的花朵!”我想對生活老師梁媽說:“您如同我的母親,無微不至地照顧我,是您幫我度過生活的困難,逃過學習的壓力,感謝您!”我還要對同學們大聲地說:“謝謝你們,一直陪伴著我!”
難忘的小學生活即將結束,慶幸的是我在這特殊的時期有了更新的思考,我相信自己會越來越懂事、越來越優(yōu)秀。
畢業(yè)的作文 篇2
你好!
不知那時的你是怎樣的境地,是否還在這個城市里獨自徘徊,和每一個迷惘的年輕人一樣,沒有房子,沒有車子,沒有戶口,沒有男朋友;因為地處偏僻,所以必須提前一個小時起床,去擠趕那擁擠到吐的公交車,去上十多個小時的班;給家人打電話的時候,總是說工作順利,一切都好,盡管眼中噙著淚水,強忍著辛酸與卑屈,依然對他們說再過幾年一定可以接他們來這座城市定居,可是你知道,和你那卑微的薪水相比,房價就像一輩子都觸碰不到的天花板,只能望而興嘆。
德國的一位名人說過“種其因者需食其果”;你那時不管是如何的境地,都是現(xiàn)在的我的所作所為所導致的,因為我對學習抱著可有可無的心態(tài),迷戀在網(wǎng)絡游戲中殺人劫貨、攻城略地,滿足自己的私欲;因為我對學校各種活動的.不屑一顧,整天沉迷于自己的狹隘空間,讓你失去了與人接觸、完善自己的機會;因為我對各種求職簡歷技巧視而不見,認為那一切都是在浪費時間。
陸機在《短歌行》中曰“人壽幾何?逝如朝霞。時無重至,華不在陽!边@句話是在一次不經(jīng)意間看到的,當時并不知道它的含義,也沒有追究,后來才知道它是說:“人生短短幾個秋,說起來也是彈指一揮間;無論你干什么事情你都要珍惜時間,切不可慨嘆人生的苦短,讓時間白白的從你身邊流逝!睆拈_始進入大學到畢業(yè)后五年,總共有9年的時間,說長不長,說短不短,現(xiàn)在已經(jīng)過去了兩年,自己對此毫無知覺,也并沒有覺得有什么不妥,就這樣吧,抱著一種得過且過的心態(tài)。
歌德說“哪里沒有興趣,哪里就沒有記憶!倍鄶(shù)人認為興趣是最好的老師,我不敢對此抱有懷疑的態(tài)度,也不敢茍同;興趣,不知為何物,不知它怎樣產(chǎn)生,又怎樣消失;我對什么感興趣呢,不清楚,書籍嗎?恐怕不是,我只是用它們來打發(fā)時間;影視劇嗎?恐怕也不是,我只是用它們來使我的思想能夠旋轉;學習呢?恐怕更不是,我只是把它看做一種工作,一種負擔而已。
因果循環(huán),歲月如梭,興趣如師,真與假,因人不同而變不同;對與你的處境,我只能說聲抱歉,是我的過失,導致了讓你承受的苦難與汗水,我只能說,我會盡量改變,改變現(xiàn)在的自己,改變未來的自己,這個過程等待你我去見證。
此致
敬禮
日期:
20xx年11月20日
畢業(yè)的作文 篇3
好想念大家二十九中在一起打打鬧鬧的樣子,在腦海里揮之不起,我的筆墨無法表達出這種別離的傷痛,可是,大家就要長大了,大家就要離開這個滋養(yǎng)大家的二十九中了。好懷念……——題記
也許是出于對即將告別的校園的一種留戀,總喜歡在放學后,一個人慢慢走向夕陽下那綠色的草坪,獨自躺在上面,仰望著天空緩緩飄過的白云,白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠的地方去了,只是感到一種空曠,一種海闊天空般的愉悅與歡欣,靜靜地閉上眼睛,任思緒自由自在地飄蕩……
曾經(jīng)無數(shù)個清新的早晨,曾經(jīng)無數(shù)個美麗的黃昏;當太陽隱進云海,當星星閃爍夜空,我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩篇,還是老校友遺留的蹤跡;是尋找三月的江南雨,還是十月的楓葉情;是尋找父親的威嚴,還是尋找母親的溫柔……
五彩繽紛的海報,迷茫過眾多的選擇;周末華爾茲的旋律里,感知過心靈的寂寞;演講臺的雄辯聲中,追求過麥克風的魅力;幻影林的燈光里,沉淀過咖啡色的回憶,品嘗過每一個真實或虛假的情節(jié)。
細雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié),獨自的身影流連成樹干不可言說的等待,誕生了“在紅葉飄零的季節(jié),你沒有來;在芬芳開遍天空的時候,你卻走了”的'永恒詩句。
又有多少夜晚,站在路碑下,為不能同行的友人送別,僵硬的手臂,再也無力揮灑出遠去的珍重,忽然想起你臨別的贈言:“只要心是近的,再遠的路途也是短的!毙闹屑纯桃鐫M一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱里,有過海的咆哮,也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火,清晨運動場上充滿生機的身影;樹林里落葉與大地的對話,課堂上王老師期待的深沉的目光……如今,這一切即將成為一種記憶,一種充滿力量與感情的回憶。
我曾經(jīng)幼稚過、天真過、痛苦過、失落過么?
我曾經(jīng)奮斗過、拼搏過、消沉過、思索過么?
親愛的校園,許許多多的人來了,留下了許許多多的故事,許許多多的人又走了,這便組成了校園的歷史。母校,請不要忘了我,我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花,無論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風采,廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前,我是輕輕地來了,可我現(xiàn)在無法輕輕地走了,這里畢竟傾注了我奮斗的淚水,畢竟孕育了我不息的講情,帶給了我許許多多沒有開始也沒有結局的故事。
一片綠色的草地,充滿著我對初中生活的回憶,好像再和同學們打打鬧鬧,好想再和王老師一起討論奧數(shù)題,好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發(fā)卡——可是,大家就要分別了……多么令人傷感。
母校——永別了!
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