畢業(yè)的作文

時間：2026-04-24 14:24:40 畢業(yè)

畢業(yè)的作文（經(jīng)典5篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)的作文（經(jīng)典5篇）

畢業(yè)的作文篇1

　　六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我臨近告別母校、告別老師、告別在一起六年的同學(xué)。我非常激動而又感到沮喪，因?yàn)槲覀兙鸵x開我們這個生活了六年的大家庭。

　　回想起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我印象最深的是我那一次的逃操。

　　那一次，我們六個同學(xué)在大課間沒有去做課間操，我們就躲在圖書館的后門那等著他們做完，我們一躲就是一個星期，有一次我們在三樓看著王老師在訓(xùn)他們我們六個也不敢回教室就躲到上課，等到上課王老師把我們六個叫了出去，問：今天做操怎么沒看到你們呢？是不是，你們根本沒有做，我們吞吞吐吐的說：恩，我們今天沒有做操。老師問：你們從什么時候開始不做操的，我說：我們從上周開始不做的.，老師說：你們就不知道做課間操有利于你們的身體嗎？我們知道，大家異口同聲的說。那你們怎么不去做，老師大吼著。肥燕突然說我們不會做，才不做的。老師說：那你們就更得做了，下樓去給我做一遍我在樓上看著你們，我們飛奔下去以后開始做，因?yàn)槲覀儧]做過，所以根本不會。我們就叫了兩個低年級的小同學(xué)領(lǐng)著我們做，等做完，上樓老師又把我們罵了一頓我們才回教室學(xué)習(xí)。

　　母校，您給了我許多，我要對你說聲：“謝謝！”

　　再見了，親愛的母校！

　　再見了，我親愛的同學(xué)！

　　我將永遠(yuǎn)把他記在心里！

畢業(yè)的作文篇2

　　自從孩子初二以后，我很少給他檢查作業(yè)了，一來課業(yè)難度有所增加，我原來的知識儲備已經(jīng)難以應(yīng)付，學(xué)校的校本作業(yè)又沒有答案，我不知道孩子做的是否正確，不敢妄加評論；二來孩子做作業(yè)的態(tài)度還算認(rèn)真，能夠按老師的要求去做，我比較放心。所以，一般老師讓檢查作業(yè)，我只是簽字了事。

　　這天中午，孩子說寫完作業(yè)想去看電影。開學(xué)三周了，孩子沒有好好放松過一次，我就答應(yīng)了他下午寫完了就去。他快馬加鞭，很快就寫完了。

　　我心血來潮，想看看他寫得咋樣？誰知不看便罷，一看氣不打一處來。

　　語文每周有兩項(xiàng)很重要的作業(yè)：一項(xiàng)是背誦，經(jīng)典詩詞或滿分作文不限，另一項(xiàng)是周記，可以寫這一周發(fā)生的事，也可以任選近年的中招作文題目寫一篇作文。檢查背誦，孩子吭吭哧哧背了半晌，也沒把一篇文章完整地背下來，敢情人家為了趕工，只是念了幾遍，抄了抄，根本沒背會；作文是根據(jù)今年廣州中考的`題目《出錯》，寫了幾個化學(xué)家錯中所得化學(xué)元素的事，我還很奇怪他怎么把那些化學(xué)家的名字與故事記得那么清楚呢，一抬頭卻看見學(xué)習(xí)桌旁赫然擺著一本《課堂上聽不到的化學(xué)傳奇》，拿起書與作文一對照，發(fā)現(xiàn)他寫的故事是書里故事的縮寫。這怎么能達(dá)到練筆的目的？

　　數(shù)學(xué)作業(yè)是做練習(xí)冊上的題，我翻看一下，發(fā)現(xiàn)有好幾道題空著沒做，我問：“問什么不做？”孩子答：“我不會。”我真以為是很難的題目，不會做也就罷了，但細(xì)看題目，憑我的數(shù)學(xué)水平，也能發(fā)并不是很復(fù)雜，只是證明的過程有些麻煩罷了。這小子，懶得思考，懶得寫，只想著去看電影了。

　　英語作業(yè)是幾個單元的背默卷，看孩子寫得倒挺滿的。細(xì)細(xì)對照，發(fā)現(xiàn)了不少問題，不是這兒少一個字母，就是那兒錯一個單詞，還有句子的末尾常常不寫標(biāo)點(diǎn)符號，最嚴(yán)重的一個問題是，有些短語、句子，相同的意思有幾種的不同表達(dá)方式，他卻只寫出了其中一種。我問他：“為什么不全背會，全寫上？”他倒挺有理，說：“就是考試，也不要求全寫上，寫一個、寫對了就足夠了。”“可是，如果你把這一個忘掉了，其他的你又沒記住，寫不出來，這道題是不是就拿不到分了。你現(xiàn)在是初三了，綜合復(fù)習(xí)特別重要，老師之所以把這些短語、句子的全部表達(dá)方式都給你列出來，就是讓你全部記住，考試時萬一你忘了一個，還有其他的可以用，可是你只記住一個，忘了怎么辦？”

　　鑒于檢查作業(yè)的情況，我取消了看電影的計劃，讓孩子重新去做作業(yè)，文章背熟、作文重寫，數(shù)學(xué)補(bǔ)做空題，英語背默卷凡是錯誤處罰寫5遍。孩子滿臉的不樂意，嘟嘟囔囔的，但我還是狠下心，說：“必須做。不做不僅沒電影可看，連晚飯都沒得吃。”不管不多不情愿，他還是去做了。

　　畢業(yè)班的孩子，最怕的是學(xué)習(xí)心態(tài)浮躁，從孩子的作業(yè)情況看，浮躁的表現(xiàn)還是蠻嚴(yán)重的。我只是這么偶爾一檢查，就發(fā)現(xiàn)這么多問題，看來以后還得時常關(guān)注一下他的作業(yè)情況，大撒把的作風(fēng)雖然有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，但卻不利于改變孩子的浮躁心態(tài)，大人抓緊一點(diǎn)，孩子也會認(rèn)真一點(diǎn)。畢業(yè)班了，不能掉以輕心啊！

畢業(yè)的作文篇3

　　20xx年，我畢業(yè)了。

　　心中感慨萬千，有激動、有煩惱，有一些小小的躁動。我有畢業(yè)的快樂于激動，也為我童年不在而憂愁，同時也為自己的前程而感到擔(dān)憂。我怕我自己考不好，與好學(xué)校失之交臂。但有松了一口氣，但是當(dāng)老師報出成績的那一剎那，一切都煙消云散。因?yàn)椋欠N令人窒息的壓力是我們給自己的施壓。

　　讓我們?yōu)樽约?0xx年的'今天加油！

畢業(yè)的作文篇4

　　一轉(zhuǎn)眼，五年級就過去了。馬上就要離開母校了；馬上就要與朝夕相處的同學(xué)們分別；馬上就要與教導(dǎo)我們的老師分別；馬上我也要畢業(yè)了！

　　五年級了，再也沒有像之前那么多的歡聲笑語，更多的是大家奮筆疾書的“沙沙”聲。我即將畢業(yè)了，作業(yè)的壓力，成績的壓力，父母的期待都壓在了我的身上。我知道：只有考到了好的'中學(xué)，老師才能滿意，父母才能欣慰。所以現(xiàn)在的辛苦學(xué)習(xí)，才能讓以后更加好。

　　在這將近畢業(yè)的日子里，我要表現(xiàn)得更好，在最后的一年里在學(xué)校留下我美麗的身影。

　　昨天，競選了大隊(duì)委員，我們五年級的同學(xué)都很看重這次機(jī)會，努力的把最好的狀態(tài)呈獻(xiàn)給大家。我成功的入選了大隊(duì)委員。我暗暗對自己說：這是最后一次在母校戴上大隊(duì)委員的標(biāo)志，我一定要盡全力做一名稱職的大隊(duì)委員，讓我在將近畢業(yè)的最后一年里不留下遺憾。

　　每次我看到操場上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級的小朋友，我又一想：人總是要長大，總有一天他們也會要離開母校，俗話說：天下沒有不散的宴席。所以我更要珍惜與同學(xué)們在一起的每一分、每一秒。

　　我將近畢業(yè)了，離開那所記載著我快樂時光的母校；我將近畢業(yè)了，我要在以后的成長過程中更加進(jìn)步；我將近畢業(yè)了，心中有一萬分舍不得。

畢業(yè)的作文篇5

　　我們即將畢業(yè)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……

　　畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。

　　這幾天，我們都會有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了六年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺得，六年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多！星光下的夜晚，每一個都溫柔如風(fēng)。

　　在這個校園里埋藏了我的歡樂，我的`恩師，無論天是不是很藍(lán)，日子過得是不是很慢，在那個即定的時刻，我們終究還是要畢業(yè)。

　　我們在今天畢業(yè)，意味著小學(xué)的結(jié)束，初中的開始。今天也許應(yīng)該說些慷慨激昂的憧憬未來的話。但，有些東西是真的一去不會再復(fù)還。明天，畢業(yè)之前的一切一切都將被打上“從前”的烙印。即使再見也已不同于今天一些事一些人是永遠(yuǎn)再也回不去。決心離開校園的那刻，意味著真正離開了那群曾經(jīng)熟悉但已經(jīng)開始漸漸淡出你生活的人，從此以后他們也許再也不會在你的生活中出現(xiàn)。從這一刻開始，有些人在你的生活中將會永遠(yuǎn)只存在于畢業(yè)照的某個位置。

　　走出校園的那一刻，記憶也同時從校園離開，收藏進(jìn)內(nèi)心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。

　　這些記憶里，有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。

　　說句“我走了”多么容易啊，可是，卻又是那么難，說句“再見”多么容易啊，可是，真的能夠再見嗎？

　　一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和親情！

　　曾經(jīng)對朋友的不解，就在今天化解！

　　曾經(jīng)對老師的埋怨，就在今天解除！

　　曾經(jīng)做過的事，不要忘記，多年以后會成為記憶中最美的風(fēng)景線！

　　“畢業(yè)”很多人接受不了，是人生中最大規(guī)模的分離！

【畢業(yè)的作文】相關(guān)文章：

畢業(yè)作文《難忘的畢業(yè)季》07-13

(經(jīng)典)畢業(yè)的作文08-14

【精選】畢業(yè)的作文09-04