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我畢業(yè)了作文

時間:2026-05-02 17:01:42 畢業(yè)

(實用)我畢業(yè)了作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我畢業(yè)了作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

(實用)我畢業(yè)了作文

我畢業(yè)了作文 篇1

  小學畢業(yè)了,回想過去的美好時光,真的很舍不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼,一起哭過,一起笑過,一起走過了六年的風風雨雨……

  上完了小學中的最后一節(jié)課,有些同學和老師抱在了一起哭。我當時很不以為然,心想:“沒什么大不了的,早點畢業(yè)多好啊。”直到我翻開同學錄,看到那張畢業(yè)和影,才真正體會到什么是“依依不舍”,想到了從今以后再也不能與同學、老師一起上課了,鼻子不禁一酸,眼淚“吧嗒吧嗒”的流了出來。點點滴滴的往事浮現(xiàn)在我眼前。

  一年級時,老師帶著我們玩游戲、學知識;二年級時,我會閱讀沒有拼音的小說;三年級時,我班第一次開展了辯論會……六年級,這小學時光的.最后一年,我并沒有好好珍惜。甚至到了最后一節(jié)課我都沒有珍惜它,好恨自己,為什么如此虛度小學最后的一年?!

  過去的時光已被微風吹散了,被陽光蒸溶了,但和同學老師在一起的美好回憶,會變成我生命深處的珍藏,永遠珍惜,永遠留戀。作文

  驀的,耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒。朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……”

我畢業(yè)了作文 篇2

  今天下午照畢業(yè)照,站在學校的門外,鼻子一酸眼淚差點奪眶而出,我今天帶這相機來了,主要就是想跟要分別的朋友們留個影,以后吶出來懷念,露出,懷念的笑容

  拿著包,漫步在校園,陳杰、凌宇杰、胡業(yè)勝、丁楊、王磊……看到他們,雖然以前也經(jīng)常被他們氣到,但是,還是蠻懷念的。走進教室,看著黑板上的一個個名字,心中又涌出一絲絲眷念之情……收伏在墻上,漫步在三樓走廊,竟情不自禁的想擁抱這里……

  看這手中的攝像機里的錄影,王心雨被騙,亂莫牙齒,看看有沒有菜葉;王勝恒被推,倒在樹叢爬不起來;桑可被群毆,痛苦……

  一切的一切是那么美好,卻有是那么傷感。

  拍畢業(yè)照了,站在桌子上,手跟桑可緊緊十指緊扣感受著對彼此的依賴,看著下面的人群,看著自己在乎的人在門外,聽著桑可故作開心的對下面的人說,“喂,我在上面等著你”聽著老師們換了的笑聲,拍攝員的茄子,嘴角卻怎么也楊不起笑容,拍攝的時候,竟有很多很多很多的不舍,真的想把時間停留在茄子的.那一刻,每個人都珍惜這對方,都想在分離的時候給對方留下深刻的印象,緊緊握這桑可的手,心中格外害怕,不僅害怕分離,更害怕在未來的一個學期,可能不能在與自己朝夕相處的朋友們見面,想到這,渾身起滿了雞皮疙瘩。

  跟桑可合影了兩張,回家的路上,心中還是有絲不舒,好朋友少了兩個,誰會高興呢???跟陳婕、桑可合了影,雖然別人要合,但心中還是不爽,畢業(yè)誰不想跟好朋友分享這個美麗的時刻呢,少了,就算了

  四一中隊,永遠不會消失,就算現(xiàn)在已回不去,但它依然活在四一中隊的成員心中,湯老師,我喜歡你,因為,我覺得你很豪爽,跟我的性格很像(自戀一下),六年級我只喜歡一個老師……六一合照的時候,桑可上了,我照了很多張,但是,因為急于快,一張也沒照到……丟人啊,我本來也準備上的,但是看到前面的三位老師,我有卻步了,如果,當時,前面的有湯老師我肯定會蹦跳著跳上去,但不是……雖然你不教我們了,但,你,永遠在我心中成長……

  六六班,我們的回憶,如細絲,用記憶來穿連,用時間來掛。這一跟,老師嚴厲的批評;那一根,老師欣慰的說出感謝,眼淚,不絕,因為,被回憶這根具有酸甜苦辣細絲,眼淚被努力拽細絲的時候不小心勾了出來……

  寫的很亂,因為我的心情跟它一樣,心中的記憶細絲只是一閃而過,而我,只是一味想講它抓住,永遠不放開這美好的……回憶……

我畢業(yè)了作文 篇3

  在這烈日炎炎的六月里,我即將畢業(yè)。

  站在走廊往下望,母校依然那么美麗,母校記錄了我五年來的點點滴滴。我仿佛看到了:饒有趣味的課堂,多姿多彩的活動,爭分奪秒的賽場,氣氛緊張的考場,我仿佛聽到了:整齊有序的書聲,美妙動聽的歌聲,心情歡樂的笑聲和真心祝福的心聲。

  我記得三年級時,我犯了一人錯誤,老師要扣我小紅花。下午我見老師沒了動靜,以為老師把這事兒忘了,便沒把小紅花交給老師。過后,老師講起這件事兒,沒有點名批評我,這讓我非常慚愧。從此,我再也沒有做過。因為老師給了我尊嚴,所以我不能再對不起她了。

  我還記得:上學期,我不會跳長跳繩,老是在同學面前出丑,同學便幫助我。那一次,我總是跳不過去,所以,每當我往繩中間跳的時候,繩子就會慢許多,鼓勵我的聲音也此起彼伏,一聲高過一聲!“加油,魏澤成!”“你可以的!相信自己”“跳過去!一定要跳過去!”在同學的幫助下,我終于學會了跳長跳繩。

  我更記得,在這次六一聯(lián)歡會上,我玩猜成語游戲,前面的王力浩張開嘴,面目兇狠,手像爪子似的亂揮,我立刻明白了,這個成語是“張牙舞爪”。我把動作傳給后面的人,后面的人再傳,到最后一個人時,動作竟成了這樣:兩只手在空中亂搖,我拼命暗示最后一個同學,做出張牙舞爪的動作,可那個同學照樣丈二和尚-------摸不著頭腦,可把同學笑翻了天。

  往事樁樁件件,歷歷在目,那是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!

  敬愛的老師,親愛的同學,五年的小學生活已經(jīng)過去,我即將踏入中學,迎接新的考驗,童年將一去不反。

  再見,敬愛的`母校,在這里生活和學習的五年,會是我一生中最快樂的五年!在您這里,我懂了知識,交了朋友。在不遠的明天,我一定會讓您驕傲!

  再見,敬愛的老師,您不僅教會了我知識,還教會了我做人的道理,您的辛勤栽培,我永遠不會忘記!

  再見,親愛的同學,在漫漫人生路中,我各自踏上征程,也許要過幾年才能再次相遇,請記住我班的每一位同學,讓友誼地久天長!

我畢業(yè)了作文 篇4

  六年和同學老師一起走來,互相學習,互相成長。我從點著拼音讀“啊”走向長吟唐詩三百首,從背乘法口訣走向解方程,從讀“ABC”走向問“Which season do you like best?”,收獲了太多太多。而比起知識,我收獲的更多是快樂和人生的寶貴經(jīng)驗。

  必須要感謝那些老師們。老師們對我這個“頑劣之徒”的細心與耐心讓我如小樹般成長。課上嚴肅,課下親切的語文張老師、總是耐心指導我的數(shù)學査老師、不因為我的偏科而冷落我的`英語楊老師、美麗的,聲音動聽的音樂趙老師,風趣幽默的信息張老師、美術(shù)趙老師……謝謝你們!

  有人這么說過,小學生的心靈就像一張白紙,所有的書寫都將成為不可磨滅的、影響一生的痕跡。我感謝同學、感謝老師、感謝母校在我的心靈上書寫了那五彩繽紛的、值得懷念的一筆又一筆。

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