成長(zhǎng)煩惱的作文600字(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)煩惱的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)煩惱的作文600字 篇1
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛(ài)�！覀儙е卟蕢�(mèng)，走向未來(lái)�！蔽覀儙缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的，我們的生活確實(shí)充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光。然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。
我有一個(gè)小妹妹，她非常的淘氣，而且脾氣很掘，爸爸總是把我們兩個(gè)放到一塊兒玩，其實(shí)我并不想這樣，因?yàn)槲覀兊年P(guān)系總是處的不好，三天兩頭的吵架。今天吵完明天和好，好后再吵，這都已經(jīng)形成了規(guī)律。
記得在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一天我放學(xué)到了她家，剛放下書(shū)包，她就立刻拉我出去，叫我陪她踢毽子。她拿著雞毛毽在空中比劃比劃，然后拋上去，伸出那板直的小腳去接，可因?yàn)樗龗伒锰�，毽子飛向別的.地方，我正在一旁偷笑，她忽然踩到了我的腳，我很生氣，想等她道歉，可她卻當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)玩，我更生氣了，也踩了她一腳，這她才回過(guò)頭來(lái)，氣憤的對(duì)我說(shuō)：“你干什么？”“我干什么？我還沒(méi)問(wèn)你干什么呢！你反到問(wèn)我！”我生氣的說(shuō)，于是我們便你一句我一句的吵了起來(lái)，結(jié)果我把她說(shuō)哭了�；氐郊覌寢尭嬖V我：“你已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)粦?yīng)欺負(fù)小妹妹，”我本想解釋?zhuān)睦锵耄懔税�，再解釋也沒(méi)有用，就算小的錯(cuò)再大，也還是要批評(píng)大的，哎，長(zhǎng)大了真是不好！沒(méi)辦法，第二天我只有硬著頭皮向妹妹道歉，可沒(méi)想到，我還沒(méi)開(kāi)口，妹妹又一次踩了我的腳，便飛快地跑了，這使我立刻打消了道歉的念頭，馬上追了上去，抓住她的衣服就打起來(lái)，想不到，這一目竟然讓媽媽看到了，后來(lái)……我想我不用說(shuō)大家也猜得出來(lái)，當(dāng)然是我被打了，而妹妹得意唄！
唉，為什么做姐姐這么可憐，無(wú)論做什么事總要被罵或被打，為什么我不可以永遠(yuǎn)都不長(zhǎng)大呢？那樣，每當(dāng)我要是受到了別人的欺負(fù)，爸爸媽媽就會(huì)立刻替我打抱不平，該有多好啊，可這只是幻想中的，哎，任命吧，成長(zhǎng)中是永遠(yuǎn)逃離不了煩惱的。
成長(zhǎng)煩惱的作文600字 篇2
大人們常說(shuō)小孩子是最無(wú)憂(yōu)的，可我卻不這樣認(rèn)為。因?yàn)�，隨著年齡的增長(zhǎng),我們也有了自己的煩惱。
我的煩惱就是快要期末考試時(shí)，我總會(huì)受到不同程度的壓力。這些壓力總會(huì)影響我的備考過(guò)程和考試成績(jī)。家長(zhǎng)望子成龍，望女成風(fēng)的期望值很高。雖然,他們不會(huì)給我定下成績(jī)方面的指標(biāo)，也常說(shuō)不會(huì)注重我的分?jǐn)?shù)。但，他們?cè)跓o(wú)形把這些變成了語(yǔ)言，行動(dòng)。家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)無(wú)意間在臨考前說(shuō)道：“好好！做題要認(rèn)真�！痹跓o(wú)形中，我感到一種無(wú)法用文字來(lái)形容的'精神上的一種壓力；還有行動(dòng)方面的，在快要考試前一段時(shí)間，家長(zhǎng)一定會(huì)給我投入大量的營(yíng)養(yǎng)品，和補(bǔ)腦液，這也會(huì)成為一種壓力的來(lái)源。
有時(shí)壓力也來(lái)自于學(xué)校。老師雖然在考試前沒(méi)有給我施加什么壓力，但一些壓力也來(lái)自同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，或排名先后，這會(huì)給我?guī)?lái)種種顧慮。
壓力也來(lái)自社會(huì)，社會(huì)對(duì)我的評(píng)價(jià)，往往聚焦于鄰居，親友們�？赡芩麄円渤鲇谝环靡�，親切地問(wèn)：“書(shū)念得怎么樣，考了多少分？，或加以鼓勵(lì)的說(shuō):“好！好！學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”�？墒牵麄儾恢馈＿@往往，是考試前最關(guān)鍵的障礙，對(duì)我施加了心理上的壓力。
我希望在期末考試之際，這些壓力造成的煩惱能煙消云散。其次，我覺(jué)得。家長(zhǎng)不應(yīng)該給孩子太多的精神壓力，應(yīng)指導(dǎo)我如何對(duì)待考試。我非常希望家長(zhǎng)能在考試前告訴我：勝敗乃兵家常事，只有努力學(xué)習(xí)就沒(méi)白下功夫！如果家長(zhǎng)能明白這些我一定可以輕松上陣，考出好成績(jī)，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好假期生活！
成長(zhǎng)煩惱的作文600字 篇3
“叮零零……”一陣急促鬧鐘的鈴聲之后，還在賴(lài)床的我，終于把忍無(wú)可忍的媽媽惹火了，媽媽先使出了“獅吼功”，見(jiàn)效果不大就又使出了“抖被子”的獨(dú)門(mén)絕技。這才把睡夢(mèng)中的我叫醒，我揉了揉惺忪的'睡眼，懶洋洋地說(shuō)：“等一下，再睡五分鐘，只要再睡五分鐘，我就起床。”媽媽可不會(huì)容忍我再繼續(xù)賴(lài)床下去，她一把拽起了我，“再不起來(lái)，你就要遲到了，你姐姐早就出門(mén)了，快起來(lái)�！蔽抑缓霉怨缘仄鸫�，一看時(shí)鐘已是七點(diǎn)三十分了，我一邊不停地埋怨媽媽沒(méi)有早點(diǎn)把我起起來(lái)，一邊跑進(jìn)衛(wèi)生匆忙洗漱起來(lái)，很顯然，我已經(jīng)沒(méi)時(shí)間再悠哉悠哉地吃早餐了，隨手抓起一個(gè)包子，背著書(shū)包急匆匆地往學(xué)校跑，可就算用盡全力往學(xué)校跑，我最終還是遲到了。都是因?yàn)橘?lài)床的這個(gè)壞習(xí)慣，同學(xué)們都喊我“遲到大王”。
不知是什么原因，從小我做任何事總會(huì)比別人慢一拍，平時(shí)因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣我沒(méi)少挨媽媽的罵，隨著年級(jí)升高，我發(fā)現(xiàn)試卷的題量越來(lái)越多，而我做題的速度卻一點(diǎn)也沒(méi)提升，做完一道題我總是要驗(yàn)算了再驗(yàn)算才敢確定答案然后再寫(xiě)到試卷上，而我寫(xiě)字的速度又太慢了，所以每次考試我總是不夠時(shí)間，最后總會(huì)落下好幾道題都沒(méi)時(shí)間做。這個(gè)慢吞吞的習(xí)慣，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)從原來(lái)的第一名變成了二、三名，最近幾次考試我還悲慘地被擠出了前三名。看著試卷上可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，我都不知道該怎么回家面對(duì)爸爸媽媽。
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，必定會(huì)經(jīng)歷各種種樣的考驗(yàn)，快樂(lè)無(wú)處不有，但煩惱也無(wú)處不在。我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，也享受著煩惱！
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