(優)成長煩惱的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的成長煩惱的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長煩惱的作文 篇1
【教材分析】
《成長的煩惱》選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》七年級下冊第一單元“綜合性學習”。教學中緊扣“成長”這一主題，設計了三項活動：
１、說一說自己的煩惱（要求將自己成長中的煩惱，列出清單，再將其中最苦惱的一件或幾件事加以分析，與同學交流后寫成日記）。
�。�、媽媽（爸爸、老師、朋友……）少年時期的煩惱（要求以小記者身份長感采訪自己周圍的成年人的煩惱，并將采訪內容寫成作文）。
�。场⑻媾笥呀饷摕⿶溃ㄒ笠詴判问綖橐粋�遇到煩惱的朋友設身處地地化解煩惱）。
這三項活動內容貼近學生生活，能激發他們參與的興趣，并能為他們運用語文能力提供充分的素材，即使是在初三年級的特殊階段特殊日子里。
【活動目標】
�。薄⒄J識自我，正確對待成長中的煩惱，樹立正確的人生關和價值取向，以積極的人生態度對待自我和生活，形成健全的人格。
�。�、了解他人的煩惱，能從多角度重新審視并評價自我。
�。场W會溝通與理解，增進同學間互相合作，相互信任的友好關系，能幫人解脫煩惱。
【活動重難點】
�。薄⒛苷_表達感受、心理和體會。
２、能運用自己的生活體驗深入感知事物，激發熱愛生活的情趣和寫作的欲望，促進聽說讀寫能力的整體發展。
【設計理念】
充分考慮學生的具體情況，凸現學生主體地位，在尊重學生對人生成長經歷的獨特體驗的基礎之上，幫助學生走出封閉的個人世界，調整好心態，并充分利用身邊的課程資源，在實踐活動中感悟人生，感受、學習和運用語文，努力培養學生正確的情感、態度和價值觀。
【活動實施】
一、活動準備
�。�、列出自己最困惑和煩惱的'事，分析原因及其影響，并想象在別人遇到同樣煩惱時，你會提供什么建議，尋找克服煩惱的方法。擬好發言提綱。
２、你作為一名小記者，設計好采訪的問題，向父母、長輩進行采訪，記錄情況。如填寫“采訪情況記錄表”：采訪對象、采訪地點、采訪時間、采訪內容、長輩寄語、采訪心得。
�。�、要求學習小組合作分工，每位同學至少準備一項內容，每項內容至少有一位同學準備。
４、提倡學生從課外收集補充相關材料。
�。�、在教室或其他適當地點布置好活動場所。（可借鑒中央臺“實話實說”“藝術人生”等節目的場景，營造一個平等、寬松、和諧的交流環境）
二、活動過程
１、人生導航：
�。ㄔO“最有主見獎”）
播放美國故事片《成長的煩惱》（片段），學生暢所欲言談感想。
⑴ 你喜歡劇中的哪一個人物？說說你的體驗。
�、� 學習小組選出代表進行全班交流，可以有分歧，鼓勵學生表達自己獨到的感受。
教師小結：這是一群可愛的少年成長中的煩惱，可貴的是他們能把煩惱說出來，并能正確評價自我。親愛的同學們，你曾經也遇到過煩惱嗎？“人生不如意事十常八九”，今天我們一起行動起來進行一次大梳理，大家打開心窗一吐為快，也許你心頭的陰云就會煙消云散，心情像陽光一樣燦爛，笑容如鮮花一般綻放。
２、心情驛站：
（設“最真實獎”）
�、� 學生按學習小組進行交流，暢所欲言，態度真誠，大方得體。
�、� 組長小結歸類，以備班上交流。
�、� 班上交流。
�。ㄓ行⿲W生對自己的煩惱可能有所保留，不敢直言：或不愿意說，或不好意思說，或只說那些不關痛癢的，等等。教師應鼓勵他們，讓他們放下包袱，因為總是把煩惱埋在自己心里，不僅會影響學習，影響情緒，天長日久還會影響心理和生理的健康。對于那些特別內向的學生，也可以讓他們對自己的父母或好朋友或日記本說，或者課后與老師交流，不必強求在大庭廣眾中說）
�。�、云開見日：
�。ㄔO“金點子獎”）
今天大家傾訴了這么多的煩惱事，不過要把它們都給解決掉才算暢快是吧？其實我們的同學都是“智多星”，相信憑我們群策群力，會想出更有實效的金點子來解決煩惱的。比一比哪一小組哪位同學介紹的方法最多，出的點子最好。（教師應引導學生抓住幾個典型的或具有共性的問題，以便他們做出公正的評價。如小張面臨中考升學壓力，變得愛發脾氣，容易煩躁不安甚至緊張兮兮；教師可從心理學角度加以引導、疏通、升華：自我放松法、自我暗示法、傾訴法、大哭或放歌法、音樂療法、體育調整法、閱讀法、系統脫敏法、向心理輔導老師等尋求幫助……又如小王不明白父母和班主任老師對他過分注意自己的打扮為什么總是看不慣；教師可從中學生自我意識覺醒，開始注意自己對異性同學留下良好印象談起，肯定這種自我意識的覺醒有利于培養文明的行為，但是過多注意自己的外表是不妥的，給異性同學以美好的印象更應注重內在素質的培養，同時建議小王應與父母老師多溝通，爭取相互理解、相互適應）
４、真情碰撞：
（設“金話筒獎”）
�、� 我們同學間進行了一次心語溝通，互相非常坦白、真誠。那么你還有什么更想了解的？請學習小組確定一個最有價值的問題，向你最想了解的同學或老師提問。
�、� 我們回家也都做過小記者，采訪了身邊的成年人。請同學們把采訪的經過和自己的心得簡要與同學交流。
５、學海拾貝：
�。ㄔO“豐收獎”）
通過這節課的學習，你有哪些收獲？可從表情達意的技巧、做人的態度等多方面來談。（也可讓每個學生用名言警句的形式寫出對煩惱的認識和感悟，比如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。然后讓學生高聲朗讀自己的名言警句，讓所有的同學大聲朗讀全班推選上來的優秀的名言、名句）
�。丁⒁愿吒瑁�
�。ǚ鸥枨督鹚筱y梭》或《明天會更好》）
教師：大家不僅說出了自己的煩惱，也了解了他人的煩惱，而且能積極、樂觀地面對生活。是的，我們學會了體驗生活，學會了為他人著想，學會了化解煩惱，相信我們的生活，我們的明天會更加燦爛，更加美好！
【活動延伸】
將今天的真心話，心中情，寫在日記本上，記下自己成長過程中煩惱或快樂的一筆，留下自己成長的足跡。建議從此以后，建立自己的日記文檔。
【活動反思】
本次活動，不管是哪一年級哪一班，學生均能積極響應，而且參與面廣，在合作交流中時時處處跳動著孩子們創造的思維火花。語文原本就是應該這樣鮮活生動而親切地走進孩子們的世界。
這次活動，在很大程度上也發揮了學生的自主性，培養了他們的合作精神，提高了學生的聽說讀寫能力，為平常緊張而繁忙的語文學習開辟了一片新的天地，并且也為他們排解成長過程中的煩惱，尤其是在特殊的日子里以積極樂觀的生活態度來對待人生提供了一個新的渠道�；顒觾热莅才庞幸欢y易梯度，互有聯系，課堂目標明確，重點突出。重視學生互評，從形式、內容方面推薦整堂課的優勝者，從同學們的反映看，應該是一種積極有效的評價。
不足處是教學內容多，學生參與積極性卻很高，45分鐘時間明顯不夠，不少學生想說而沒有得到相應的機會，意猶未盡；如果用兩節連堂課時間就比較充裕了。
成長煩惱的作文 篇2
成長是一曲動人的樂章；成長是一首激情四射的詩篇；成長是一副美麗動人的畫卷。
在成長中我們學到知識，不斷成長，但同時也被長大后的煩惱鍛煉著。
小的時候總與那些煩惱掛不上邊，總能在歡樂中玩耍，學習。但到了初中，成為了在小學幻想中的初中生，卻又因繁重的學習懷念起小學來。
繁多的學科和學習任務確實壓迫的.同學們身心憔悴。
小學，本來只有語數外三門學科，可以跨入初中的門檻，身上就多了四個枷鎖，都有無數的各科作業。尤其是考試前的那幾個星期，作業多的簡直無法想象。一周都只有一天半的時間休息。除了被已經規劃好的安排塞滿的五天外連周日也要到學校學習。時間的壓迫也讓我心情煩躁。從早上七點鐘開始學習上課，一直到晚上的九點晚自習結束，中間只有大概四個小時的休息時間，一整天的時間仿佛只有上課。特別是我們寄宿生，從星期天晚上就要趕到學校，一直到星期五才能離開，整整五天半的時間都淹沒在學習之中，簡直就是慘絕人寰。
不僅僅是學習，連生活都充滿了煩惱。
進入初中我們才剛剛邁入青春期，或許正是因為如此才會面對突發的情況特別急燥，進而就影響了心情，面對很多事情都處理不當造成了煩惱。
成長中有煩惱，但煩惱后就是快樂�？啾M甘來，相信只要我們堅持不懈，就一定會熬出光明的。
成長煩惱的作文 篇3
青春的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。
“你怎么這么粗心，數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎;語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高!”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。是父母批評的話語。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“ 果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲，盡力而為了。
人不可能沒有煩惱，就像在陽光的沐浴下，也會有烏云的`偶然出現。其實，煩惱并不像惡魔一樣可怕，關鍵是如何去面對它。我相信，總有一天，我能夠懂得處理煩惱，消除煩惱，走進美好的成長之夢 !
成長煩惱的作文 篇4
每個人的生活都會有七色陽光。然而，即便是陽光普照的日子，也難免出現短暫的'陰云。
在第二周末，由于我和姐姐沒騎自行車，便走散了。
我們先后到家時，爸爸一臉怒色，我覺得事情不妙，但也沒在意。過了一會兒，姐突然把鍋碰了一下，爸爸立即借題發揮：“你什么意思？”爸爸把姐從屋里拉出來，拿起了扁擔往姐身上打。我見大事不妙，立即大喊，爸爸呵斥：“立即進屋”。他追進來把我從床上倒提起來，說時遲，那時快，媽媽把我抱在懷里。此時此刻，我深深地感受到母親那份真摯的愛。
爸爸把我叫出去，立即一拳。然后把我從上院打到下院，一直打到了我的心上。
對于任何人，爸爸的那一拳是受不了的，因為爸爸從小習過武。
我如同一只狼狽的小狗，我哭號，我躲避……
爸爸又罵到：“聽說你早上不起床，還到店家去看電視……”天啊，我從來沒做過這樣的事！
一場暴風雨終于過去了，留下的是渾身難忍的傷痛。
我的家庭，哎……
我覺得，一個幸福家庭應該是充滿著理解、信任和鼓勵。
我終于明白了：只有用知識改變命運。才能撥開烏云，見到藍天。
【成長煩惱的作文】相關文章：
成長的煩惱作文 成長的煩惱作文優秀06-20
[經典]成長煩惱的作文07-28
成長煩惱的作文05-04
成長煩惱的作文05-13
成長煩惱的作文05-13
成長煩惱的作文05-13
成長煩惱的作文05-14
成長煩惱的作文05-14
成長煩惱的作文05-09
成長煩惱的作文05-07