成長(zhǎng)的故事作文合集（8篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的故事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的小故事，成長(zhǎng)好像是打翻了的四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，這也代表在成長(zhǎng)的道路中，也一定會(huì)碰到這四種不同味道的事情，下面聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
有一次，英語(yǔ)考試，試卷很簡(jiǎn)單，我很快就做完了，并飛快地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么錯(cuò)誤，就草草了事交卷了。
好的遺傳或自身問(wèn)題？所以醫(yī)生說(shuō)要拔牙。以前，我也見(jiàn)過(guò)別人拔牙，那時(shí)侯，我已經(jīng)對(duì)拔牙產(chǎn)生了恐懼，可沒(méi)想到，自己也要拔牙。而且在拔牙后還要帶上牙套，我想那會(huì)多痛苦啊！
瞧！這就是我的成長(zhǎng)故事，精彩吧，你們的呢？
2、讓我不斷的成長(zhǎng)。 在我六歲那年，我是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)，十分調(diào)皮的孩子。但我的學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)都很優(yōu)秀，從來(lái)都是很穩(wěn)定的。
有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，有許多同學(xué)都為自己的好成績(jī)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲业拇中拇笠猓豢剂似呤畮追帧＿@對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊，令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心。本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的我，竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，我真的.難以接受這個(gè)事實(shí)。
在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過(guò)了許久，我推開(kāi)了家門(mén)，走了進(jìn)去。家里沒(méi)人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應(yīng)睡午覺(jué)的，可我還是對(duì)那七十幾分的成績(jī)感
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
在日常生活中，同學(xué)們經(jīng)常可以看見(jiàn)這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)你打開(kāi)熱水瓶的木塞，倒進(jìn)熱水又把木塞蓋上去的時(shí)候，木塞會(huì)像有彈簧似的，自動(dòng)地跳出來(lái)，好像故意跟你過(guò)不去。
一次，我晚上倒水洗臉的時(shí)候也遇到這個(gè)問(wèn)題，于是心里的疑問(wèn)便油然而生：為什么木塞會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我做起了實(shí)驗(yàn)。我先將熱水瓶的木塞拔出來(lái)，隨即將木塞蓋了上去，只見(jiàn)木塞并沒(méi)有飛出來(lái)，只見(jiàn)木塞周?chē)粩嗝爸∷荨Ｎ矣謱⒛救纬鰜?lái)，過(guò)了一會(huì)兒再蓋上去，只見(jiàn)木塞周?chē)仁敲俺隽舜笏荩缓蟆芭椤钡囊宦暎救顺鰜?lái)。由此我得出一個(gè)結(jié)論：熱水瓶灌滿(mǎn)水后，木塞蓋上后跳出來(lái)的可能性小。在瓶里的水不變冷的這一段時(shí)間內(nèi)，如果不蓋木塞的時(shí)間越長(zhǎng)，木塞蓋上去以后跳出來(lái)的可能性越大。我根據(jù)熱脹冷縮的原理推測(cè)：當(dāng)你把熱水瓶上的木塞拔出來(lái)的時(shí)候，一股空氣趁機(jī)鉆了進(jìn)去，再把木塞蓋上的時(shí)候，它在瓶里受了熱，體積就膨脹了，瓶里的體積容不了這些氣體了，它就往外沖，這樣，木塞就被頂開(kāi)了。我翻閱了有關(guān)材料，證實(shí)了這一點(diǎn)。
在實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了木塞有時(shí)蹦得高，有時(shí)卻跳得很低。怎么來(lái)解釋這種現(xiàn)象呢？于是我又做了一連串的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果表明：把木塞塞得越緊，它就跳得遠(yuǎn)。這又是什么原因呢？我又看了有關(guān)的'書(shū)籍，才知道：原來(lái)當(dāng)你把木塞蓋上去的時(shí)候，一股冷空氣也鉆進(jìn)了瓶里，它到瓶里一受熱，體積就會(huì)膨脹，由于緊，瓶?jī)?nèi)空氣的體積壓得越小，因此受到的推力也就越大，這樣，木塞就跳得越高越遠(yuǎn)了。
通過(guò)這件事，我懂得了：在日常生活中，有許多小事，雖然不起眼，但其中蘊(yùn)含的道理卻是非常深刻的。任何事只要你善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，就會(huì)知道其中的道理。
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
在我成長(zhǎng)的歷程中有多少歡樂(lè)，記不清了；有多少辛苦，也忘記了。這大大小小、輕輕重重的許多故事，促我成長(zhǎng)。其中一件，至今我記憶猶新。
那是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾個(gè)星期，我報(bào)名參加了女子400米和4X100女子接力。我小學(xué)曾跑過(guò)400米，可只留下了許多遺憾。這次，我不甘心再輸，無(wú)論對(duì)手多么強(qiáng)大，我要自己打下一個(gè)天地。
就這樣，我抱著對(duì)自己的“希望”和對(duì)金牌的渴望，每天在學(xué)校練習(xí)，在家里練習(xí)，在小區(qū)里練習(xí)。
剛開(kāi)始幾天，我邊練習(xí)邊調(diào)查，竟然發(fā)現(xiàn)最強(qiáng)的對(duì)手小吳也跑400米，這深深打擊了我，只覺(jué)得那金牌離我如此的'遙遠(yuǎn)。但我沒(méi)有一直沉浸在失望之中，為了金牌，我制定了計(jì)劃。如果400米不能奪冠，接力就要好好表現(xiàn)。
我用以前跑步經(jīng)驗(yàn)再加上最好的技術(shù)，每天都投入身心地練習(xí)。每次體育課，汗流浹背的人就是我。放學(xué)時(shí)，跑回家的人也是我，就連上樓梯也改成跑了。一段日子下來(lái)，身子不覺(jué)輕了許多，飄飄然似乎飛起來(lái)，便信心十足地等待運(yùn)動(dòng)會(huì)那天的到來(lái)。
“請(qǐng)參加女子丙組400米的運(yùn)動(dòng)員到……”廣播里傳來(lái)報(bào)到的信息，我連忙跑向報(bào)名處，摩拳擦掌，準(zhǔn)備上陣。
“預(yù)備——砰！”槍聲一響，我像平時(shí)一樣慢慢起跑，雖然對(duì)手小吳并不是和我一組，但我知道我必須跑得比她快，看著對(duì)手們飛快地跑，我卻十分鎮(zhèn)定，心無(wú)雜念，按著計(jì)劃跑，就在跑第二圈時(shí)，我突然加速，到了彎道時(shí)又猛地往前沖，一下子超過(guò)所有的對(duì)手，快到終點(diǎn)時(shí)，拼命沖刺，一種快感油然而生。
但不知另一組的小吳的成績(jī)是多少，我只喝了幾口水便匆匆跑到成績(jī)榜上去看。看見(jiàn)了，我只是第二名，與小吳差7秒，然而我卻十分平靜，因?yàn)槲冶M力了，沒(méi)有留下任何遺憾。
現(xiàn)在想起，只為那時(shí)的我而欣慰，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了超越自我。
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
打開(kāi)成長(zhǎng)的檔案，里面記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那是我第一次打掃地。我握著掃把，三下兩下就掃完了。我回頭一看，咦？地上怎么還是臟臟的？我急了，握著掃把在地上使勁地掃，但地上不但沒(méi)有變干凈，反而更臟了——掃把上的灰掉了下來(lái)。媽媽看著我氣急敗壞的樣子，笑了：“掃地要仔細(xì)，不能著急啊！”“噢，知道了。”我十分不屑地說(shuō)。媽媽知道我并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，于是給我做起了示范。媽媽先把屋子里的灰都掃出來(lái)，把每個(gè)角落都掃一下。這時(shí)，我打了一個(gè)哈欠。媽媽又把灰以及臟東西掃到一起。我又打了一個(gè)大哈欠……等到媽媽掃完地時(shí)，我已經(jīng)很困了。我想：好困啊，還是先睡一覺(jué)再說(shuō)吧。但是看著媽媽剛剛掃過(guò)的地干干凈凈，整個(gè)房間的地板像新的一樣，亮晶晶的。我想：不能放棄，如果我放棄了，房間的地板就是臟兮兮的，看著就難過(guò)。我打消了這個(gè)念頭。于是我拿起掃把認(rèn)真仔細(xì)地掃起來(lái)，可是，地板上有的地方被我做手工的不干膠貼住了，怎么也掃不掉，一旁的媽媽看見(jiàn)了，就會(huì)笑吟吟地把拖把遞給我，讓我把不干膠擦掉。半個(gè)小時(shí)后，家里就干干凈凈的.了，地板像鏡子一樣閃閃發(fā)亮！
“其實(shí)……掃地也沒(méi)有那……那么難，”我累極了，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)，“堅(jiān)持……就是成功。”
我知道，我成長(zhǎng)的檔案里，又多了一件讓我驕傲的事。
成長(zhǎng)的故事作文 篇5
在我4歲的時(shí)候，爸爸媽媽幫我報(bào)了一個(gè)架子鼓學(xué)習(xí)班。但很快就應(yīng)為枯燥的練習(xí)讓我放棄了。過(guò)了兩年，再一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到爸爸手機(jī)里的臺(tái)灣街頭藝人羅小白架子鼓演奏視頻。她那旋轉(zhuǎn)的鼓棒，歡快的鼓點(diǎn)。隨著音樂(lè)有節(jié)奏的擊打著，那氣勢(shì)震撼著全場(chǎng)，這情景激發(fā)了我對(duì)打鼓的懵懂熱情，于是我又拿起了鼓棒。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)打鼓時(shí)，我的鼓棒一直在鼓面上蜻蜓點(diǎn)水，為節(jié)奏中的音符而敲擊。老師發(fā)現(xiàn)后就和顏悅色的說(shuō)：“音符都有自己的情感，音符之間更有一種律動(dòng)，當(dāng)鼓棒在鼓面上敲擊時(shí)，你自己的心中要有旋律，這樣才會(huì)激發(fā)起悅耳的鼓聲。”我傻傻地看著老師，心里異常的疑惑。總以為只要把整個(gè)曲目所有的音符打準(zhǔn)了，不就是完成了整個(gè)的表演，打鼓本來(lái)就是一種玩耍嗎。可能老師也揣摩出我的心思，接著說(shuō)：“來(lái)!一非我們今天不學(xué)鼓了，來(lái)玩一次鼓吧。”我頓時(shí)高興的握緊鼓棒，在鼓面上連續(xù)敲擊“咚咚咚咚……”一連串的鼓聲結(jié)束后老師問(wèn)我：“你剛才是用什么心情打的呢?”我不假思索的回答：“高興呀!”“那你現(xiàn)在用生氣的心情再打一遍。”我醞釀了一下，拿起鼓棒一重一輕的胡亂打了幾下。老師笑呵呵的又說(shuō)：“正真的鼓手在每一次敲擊鼓面時(shí)會(huì)隨著音符的情感，打出飽滿(mǎn)的旋律。”這時(shí)，我才明白剛才老師說(shuō)的意思。整堂課我和老師一直再用各種各樣的情緒玩耍著鼓，在玩耍中明白了每個(gè)音符的情感，每首曲目的旋律。每一次敲動(dòng)鼓面時(shí)都會(huì)有一種心動(dòng)的感覺(jué)，像我們說(shuō)話(huà)一樣有抑揚(yáng)頓挫。
通過(guò)這樣別開(kāi)生面的課，讓我明白了打鼓不是單純的打擊，不是娛樂(lè)的玩耍。每一次敲擊是對(duì)音符的詮釋?zhuān)瑢?duì)音樂(lè)的一種情感。每一次上課我和爸爸都要橫跨上海的.南北;每一次上課不僅提高了我對(duì)打鼓的興趣，更在我心靈深處烙下音樂(lè)的印記老師的教誨漸漸的把我從不喜歡玩鼓到愛(ài)上打鼓，最后把我打鼓的興趣演變成了我的夢(mèng)想。這是我學(xué)習(xí)打鼓的經(jīng)歷，更是我在學(xué)習(xí)音樂(lè)道路上成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)的故事作文 篇6
在我記憶的天空中，有許許多多的成長(zhǎng)故事，猶如天上的.星星，其中有一件至今讓我記憶猶新。
一年級(jí)暑假的一天，那天天氣晴朗，爸爸面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：今天我?guī)闳セ当?可把我高興壞了，大聲喊道：”太好了!太好了!”我立馬準(zhǔn)備好了旱冰鞋，爸爸帶我就岀發(fā)了。
到了滑旱冰的地方，哇!人好多啊!我馬上穿好旱冰鞋，我試探性地站起來(lái)，想著：趁爸爸還沒(méi)過(guò)來(lái)，我先來(lái)試一試，讓爸爸看看我的厲害。可是我一下子沒(méi)站好就摔倒了，“這下可尷尬壞了，還想給爸爸露一手呢!”這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我先扶著你滑吧!”爸爸一邊扶著我一邊走，只看見(jiàn)爸爸累的滿(mǎn)頭大汗，我就對(duì)爸爸說(shuō)：你放手我自己來(lái)試試，結(jié)果又摔了一個(gè)大跟頭，痛得我直咧嘴，滑旱冰好難啊!心里有兩個(gè)小人在打架，“加油，堅(jiān)持就是勝利”，”放棄吧!太難了，學(xué)不會(huì)的。”爸爸在一旁看出了我的心思過(guò)來(lái)說(shuō)：“做任何事情不要著急，你如果遇到這么一點(diǎn)困難就放棄的話(huà)，你怎么可能學(xué)會(huì)滑旱冰呢!”聽(tīng)了爸爸話(huà)，我又鼓起勇氣重新站了起來(lái)，認(rèn)真去模仿別人的動(dòng)作，摔倒了再爬起來(lái)，就這樣一次、兩次……最后掌握其中的技巧，我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。
這次不僅讓我學(xué)會(huì)了滑旱冰，還讓我懂得了一個(gè)道理，世上無(wú)難事只怕有心人，只要努力去做一定會(huì)成功。
成長(zhǎng)的故事作文 篇7
我的相冊(cè)里有三張照片，都是今年的我。
第一張是今年春節(jié)的時(shí)候，我們?nèi)胰B門(mén)過(guò)年，我在鄭州機(jī)場(chǎng)等飛機(jī)，由于天氣原因，飛機(jī)晚點(diǎn)了，這也是我第一次坐飛機(jī)，我很高興，在機(jī)場(chǎng)留影。
我的'第二張照片，是今年暑假給媽媽一起去老君山的留影。山很高，又不好走，但我還是勇敢的蹬了上去，用餅干擋住眼睛，能認(rèn)的我嗎？
第三張是我想讓遠(yuǎn)方的奶奶，看我?guī)洑獾臉幼樱匾庾龅模規(guī)泦幔?/p>
成長(zhǎng)的故事作文 篇8
我，稍微有點(diǎn)黑的肌膚加上嘿嘿眼珠，不會(huì)題目時(shí)，眼珠還骨碌碌地轉(zhuǎn)著。我現(xiàn)在給大家說(shuō)一說(shuō)我成長(zhǎng)的.故事吧！
記得三年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，我在早晨的一節(jié)數(shù)學(xué)課中忘記帶做聯(lián)系的書(shū)本。忽然感覺(jué)到臉在不停地“發(fā)燒”，同學(xué)問(wèn)我怎么了，。我有點(diǎn)沮喪地說(shuō)：“我忘記帶聯(lián)系書(shū)了怎么辦？”我心里還想：“怎么辦？怎么辦？我該怎么辦？要被老師罵的！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。同學(xué)反過(guò)來(lái)冷冷地說(shuō)：“怎么辦？雞蛋拌涼拌，好吃又好拌啊！哈哈！！”我心里著急得很。那位同學(xué)立刻把這件事告訴了老師。果然不出我所料，老師的確喊了一句：“快回家去拿練習(xí)本來(lái)！”我心里象被刀割了一樣難受極了。連忙跑回家拿練習(xí)書(shū)去了。
一到校園里，上課鈴便迅速地“叫”了一下，像是欣慰我被老師罵而嘲笑我；上樓梯時(shí)，其他班的同學(xué)在笑，好象嘲笑我記性不好；到走廊時(shí)，我摔了一跤，好象命運(yùn)也在嘲笑我像個(gè)笨蛋……總之，一切的事物好象都在嘲笑我。
當(dāng)我回到教室，老師說(shuō)：“下次不要這樣了，聽(tīng)到了嗎？這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)的！”我連忙點(diǎn)頭，還以為老師要責(zé)罵我呢！
哎！這件事真是我這學(xué)期以來(lái)最讓我難堪的事啊！我發(fā)誓。我再也不會(huì)忘記帶東西了！
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