(經(jīng)典)實(shí)用的成功的作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的成功的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
你也有成功的時(shí)候吧，在做一道難題的時(shí)候，你解出來(lái)了，你成功了；在洗衣服的時(shí)候你把一件衣服洗干凈了，你成功了；在做模型的時(shí)候，你終于花費(fèi)了一天的時(shí)間把一個(gè)模型做好了，你成功了；在人的一生中都有過成功，我也有成功的`時(shí)候，那就是學(xué)滑冰。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里，白云飄飄的星期天，媽媽給我買了一雙滑冰鞋，是粉紅色的，我太喜歡了，恨不得馬上就穿上它，飛速地滑，那多爽啊！但，問題來(lái)了，我不會(huì)滑冰啊！哎！怎么辦？一個(gè)大大的問號(hào)在腦海里晃蕩，這時(shí)，媽媽；“我們到天中廣場(chǎng)滑冰去，”“可我不會(huì)呀？”“學(xué)嘛！不學(xué)怎么會(huì)？”
到了天中廣場(chǎng)，哇！滑冰的人還真不少呢，有的像老鷹張開翅膀，向前飛跑，我太羨慕了，有的像小鹿一樣，飛快的滑著，看那個(gè)小姑娘也不敢示弱，迅速的穿上滑冰鞋，沖了上去。
我看著看著，看呆了，自己不知道怎么地低頭一看滑冰鞋自己穿在腳上了，真是奇了怪了，穿上就穿上吧，我吃力的站起來(lái)，急忙喊媽媽讓媽媽扶著我，媽媽說(shuō)：“自己學(xué)滑，我不扶你，你就不行嗎？動(dòng)動(dòng)你的腦子想一想！”我想：我才不讓你扶呢，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的！我勇敢地向前滑，只要猛一加速，我就要摔倒，我也有點(diǎn)泄氣，“不滑了，不滑了，難學(xué)死了！一加速就跌倒，把我的屁股摔得疼死了！”
“人要學(xué)會(huì)一件事并不難，只要你有恒心，有耐心，堅(jiān)持不懈地去學(xué)，會(huì)學(xué)會(huì)的，像你這半途而廢的人，永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)滑冰！”聽了媽媽的一番話，我的自信心提高了100倍，我有從新站起來(lái)，像個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃，一搖一晃的滑著，開始滑，盡管一次次的跌倒，但是我不怕，有堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，最后經(jīng)過努力地學(xué)習(xí)下，使終于明白了，學(xué)時(shí)用心，學(xué)后開心的道理了！
我成功了！
成功的作文 篇2
兒時(shí)愛讀書，愛從字里行間品出作者抒發(fā)的情感，從淡淡的書香中會(huì)出深深的感悟。對(duì)于我來(lái)說(shuō)每一本書都有它的魅力，一本好書受益一生，閑時(shí)憶起來(lái)，無(wú)比愜意。對(duì)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基，我早有耳聞，終于有個(gè)機(jī)會(huì)捧起他的作品，細(xì)細(xì)咀嚼。
翻開這本書，我便開始了隨著故事的主人公的“旅行”。
作者通過這個(gè)人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷將社會(huì)中的不平體現(xiàn)出來(lái)，更是淋漓盡致地將主人公那種奮發(fā)向上的精神完完整整的體現(xiàn)出來(lái)。保爾因?yàn)閳?bào)復(fù)學(xué)校中兇狠的神甫而被開除了。母親費(fèi)盡千幸萬(wàn)苦替他找到了一份工作，而他在那里看到了**的.一面。保爾一天天的長(zhǎng)大了，在哥哥朋友朱赫的引導(dǎo)下他參加了紅軍，為國(guó)家英勇作戰(zhàn)，且受了傷。但他沒有放棄為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，抱著對(duì)祖國(guó)的熱愛，他又忘我的投入到了鞏固政權(quán)的斗爭(zhēng)中。到了最后，保爾已經(jīng)雙目失明，十分痛苦，卻懷著堅(jiān)持的信念，用筆寫下了他光輝的人生。他的一生都在詮釋一個(gè)詞——堅(jiān)持。
保爾·柯察金是一個(gè)成功的人，至少他懂得堅(jiān)持。而我放下那本已閱完的書，了那件令我難忘的事。
父親是個(gè)愛登山的人。我九歲那年，父親帶我到了一座山前，他要帶領(lǐng)我從山腳爬到山頂。一開始我興致勃勃的，一股勁隨著父親爬到了半山腰，卻已累得氣喘吁吁。我蹲在地上，任憑父親怎樣我都不肯再繼續(xù)走了。父親拗不過我，只好一個(gè)人繼續(xù)爬。我一不小心卻被一塊石頭絆倒了。父親下來(lái)時(shí)，我撅著嘴，帶著滿肚子的氣回家了。回到家，父親也不語(yǔ)，只是向母親細(xì)細(xì)的描述山上的美景。后來(lái)我為自己的半途而廢感到懊悔不已，為自己沒登到頂峰領(lǐng)略領(lǐng)略那份喜悅而難過。后來(lái)，我再次與父親去登山，不過這次我堅(jiān)持了下來(lái)，到了上面，我不禁為之驚嘆，正當(dāng)自己陶醉于那如畫般的美景時(shí)，更令我喜悅的是，努力與堅(jiān)持過后的欣喜。
讀過這本書，再次回味經(jīng)典，忽然覺得，自己好像又成長(zhǎng)了許多，感悟甚多，追真要的是學(xué)會(huì)了成功的道理——堅(jiān)持不懈。
當(dāng)你成功時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，令自己更為欣慰的是那份堅(jiān)持，讓自己達(dá)到高峰的也是那份，堅(jiān)持。
成功的作文 篇3
“快來(lái)啊！，我又撈上來(lái)魚了！”“來(lái)了，瓶子都快裝不下了！”我們裝魚的瓶子里，魚兒正歡快地游來(lái)游去，我們每個(gè)人都是滿載而歸。
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和王睿智、楊哲遠(yuǎn)提著塑料袋，拿著饅頭，來(lái)到了人工湖畔。那時(shí)，我們班里很流行在人工湖里撈小魚苗，我和幾個(gè)小伙伴也不甘落后。一到周末，我們就起了個(gè)大早，拿上工具來(lái)捕魚。我們一來(lái)到這里，就迫不及待地開始捕魚。起初，我們用的是班里最常見的方法——用塑料袋網(wǎng)。我們分工完畢，便把塑料袋沉進(jìn)湖里，見小魚來(lái)了，就猛地一提，塑料袋里卻只有滿滿的湖水，魚兒早在我們提網(wǎng)時(shí)逃之夭夭了。我們用這個(gè)方法試了十多次，不但網(wǎng)上來(lái)的魚不多，還把我們帶的塑料袋都弄破了。魚兒在水中游來(lái)游去，好像在嘲笑我們這群大個(gè)子還制服不了它們這些小不點(diǎn)兒。經(jīng)過這次失敗，我們并沒有氣餒，而是去楊哲遠(yuǎn)家設(shè)計(jì)新的捕魚工具。我們以前從電視上學(xué)到的捕魚方法和實(shí)際聯(lián)系到一起，把一個(gè)飲料瓶的`上半部分剪下，倒扣在下半部分里，再用膠帶把邊緣封好，放上食，這樣一來(lái)，小魚聞到香味后游到瓶子里吃食，想出去可就沒那么容易了。王睿智和楊哲遠(yuǎn)找了一個(gè)結(jié)實(shí)的大塑料袋，并把一條毛線系在了塑料的兩個(gè)提手上。做好了新的捕魚工具，我們信心滿滿地回到人工湖畔，重新挑戰(zhàn)那群機(jī)靈的小魚苗。我小心翼翼地把捕魚器放到一處有魚出沒的水面，然后跑去幫助王睿智和楊哲遠(yuǎn)網(wǎng)魚。因?yàn)樗┥狭嗣�，塑料袋可以放到更深的水位，而且也可以控制張口的大小。有了升級(jí)后的塑料袋，我們不一會(huì)兒就抓到了許多的“俘虜”。我的捕魚器也不負(fù)眾望，困住了好幾條來(lái)吃飯的小魚。
通過這次捕魚，我有很深的感悟：做事情不要一味地使用一種方法，要勇于嘗試，也許會(huì)有所突破。還有做事不要因?yàn)槭《艞墸瑥哪睦锏咕驮谀睦镎酒饋?lái)。我要銘記這次捕魚所悟出的道理，使我能從中獲取成功！
成功的作文 篇4
生日時(shí)，二姨送我一把二胡，本來(lái)我就想學(xué)二胡，這下欣喜若狂。媽媽卻給我潑冷水：“別學(xué)了，就怕你沒有毅力。”“放心吧，我保證絕不虎頭蛇尾！”我信誓旦旦。
所謂“說(shuō)著無(wú)心，聽著有意”，我在生日會(huì)上的話只不過是心血來(lái)潮罷了，可媽媽卻當(dāng)了真，給我報(bào)了個(gè)二胡班。
原先我認(rèn)為，學(xué)二胡只是小菜一碟，真正學(xué)了才發(fā)現(xiàn)：哎，難哪！第一次上課，老師教我們運(yùn)弓“哆——嗦——”。開始，我勁頭十足，每天回家都練習(xí)。可是，幾天下來(lái)，老師還是叫我們練運(yùn)弓。我不禁煩躁起來(lái)。那單調(diào)的“哆嗦”就像一只只蜜蜂，在我耳邊“嗡嗡”作響。回家也不每天練了。可后來(lái)老師告訴我，基礎(chǔ)功要練好，才能拉出真正美妙的樂曲。聽了老師的話，我又重拾信心，繼續(xù)練習(xí)了。
我在家里練二胡時(shí)，起先是不純熟的`，就像鋸床腿一般，聽到這“鋸床腿“的聲音，我真想放棄了。但，媽媽那鼓勵(lì)的眼神，又出現(xiàn)在我的眼前。于是，我又關(guān)起房門堅(jiān)持練習(xí)。妹妹把門敲得震天響，我不管！爸爸在門外大聲求饒，我不顧！我的手酸得灌了醋一般，我愿意！
就這樣，我的琴技不斷提高。
半年多過去了，學(xué)校里要開展元旦文藝匯演，我也想一展身手，就報(bào)了個(gè)二胡表演。
該我表演了，我從箱里取出二胡，擦好松香，擺好姿勢(shì)，調(diào)了下音調(diào)，緩緩拉起了《蕭》。一開始，我還有些緊張，拉錯(cuò)了幾個(gè)音，但后來(lái)，我的身心逐漸融進(jìn)了這首曲子，音樂聲中，我仿佛看到了皎潔月光下，鳳尾竹在微風(fēng)中輕輕搖曳，蕭聲自遠(yuǎn)處傳來(lái)，時(shí)有時(shí)無(wú)，如夢(mèng)如幻……只見臺(tái)下的班主任老師伸出了大拇指，微笑著看著我；有些同學(xué)張大了嘴巴，似乎在吃驚我拉的那么好；而有些老師閉上了眼睛，似乎在細(xì)細(xì)品味著……。
一曲終了，余音繞梁，久久不散，大家都沉浸在美妙的音樂中。許久，臺(tái)下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
我還是呆在那里，任憑掌聲在耳邊響著，我成功了嗎？我又回憶起自己學(xué)二胡的歷程，有酸有苦有辣，但現(xiàn)在只剩下甜！我感覺到我的心花插上了翅膀，在云端開放。這就是成功的滋味嗎？對(duì)，這就是成功的滋味。我如夢(mèng)初醒，也與觀眾們一起鼓起掌來(lái)。
二胡讓我嘗到了成功的滋味，也陶冶了我的情操。每當(dāng)我做作業(yè)累了，就會(huì)拿起它。拉上兩首，煩悶的情緒立刻回?zé)熛粕ⅰ?/p>
但，那酸甜苦辣的“五味瓶”，還會(huì)打翻嗎？
成功的作文 篇5
人的生命，似洪水在奔流，不遇島嶼、暗礁難以激起美麗的浪花；雄鷹忍受一次次從懸崖上摔下來(lái)的痛苦，才有了飛翔天際的一刻；卵石接受了一次次海浪的撞擊，才有了渾然光滑的形體；雨燕接受了一次次風(fēng)雨的打擊，才有了高歌飛翔的`本領(lǐng)；人接受了非凡的艱難，才有了勇敢的力量。
我喜歡徐志摩的詩(shī)歌，但總是看不懂他的文筆。我每天都在嘗試，每一次都是無(wú)盡的失敗，但我不氣餒，盡管遭受著他人的嘲諷，有時(shí)也會(huì)撐不住，便找出他的大量書籍，如饑似渴地讀起來(lái)，這也是一種心靈上的慰藉，終于，功夫不負(fù)有心人，我經(jīng)過每天的生活感悟摸索，弄懂了他的深意……
這次成功的小甜頭使我明白了：沉沉浮浮是人生，不能因?yàn)榭嚯y而拒絕生活，美麗與荊棘同在；彩虹常與風(fēng)雨相伴。沒有風(fēng)暴，船帆只不過是一塊兒破布；沒有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，怎能領(lǐng)會(huì)人生的真諦？
成功的作文 篇6
成功來(lái)之不易，但只要戰(zhàn)勝困難，成功就會(huì)來(lái)迎接你。
今天，我來(lái)到了曾經(jīng)令我望而生畏的高空繩橋下（雖然現(xiàn)在我也一看到它腿就發(fā)抖），沒錯(cuò)，我今天準(zhǔn)備再一次挑戰(zhàn)一下它。我穿好戰(zhàn)斗裝備，雖然我一遍遍地告訴自己，不害怕，不害怕。可是我的小心臟仍然跳個(gè)不停，快跳出嗓子眼了。
終于，我來(lái)到了高空繩橋的第一關(guān)，過用車輪做的獨(dú)木橋。啊！太難了吧，第一關(guān)怎么就這么難呀？下面的豈不是更難！放松，呼，深呼吸一口氣后，我開始了我的“戰(zhàn)斗”。我先用手固定住繩子，再將腳放進(jìn)第一個(gè)車輪里，開始時(shí)搖擺幅度較大，我下意識(shí)地握緊了繩子，手心的汗嘩嘩淌。過了幾秒鐘后，搖擺幅度不那么大了，于是我借機(jī)進(jìn)入了另一個(gè)車輪。呀！嚇?biāo)牢伊耍液梦曳磻?yīng)快，一下子跳了過去，差一點(diǎn)就掉下去了。
過了這一關(guān)，下一關(guān)果然不出我所料，更難了，是過木樁。我先踩到木樁上，在有一個(gè)人的'距離后，還有一個(gè)木樁，木樁小的可憐，只夠半個(gè)腳踩上去，我在這一關(guān)時(shí)腳踩空了，虧我把繩抓著緊緊的，沒有掉下去。終于，這一關(guān)通關(guān)成功，我心中也是松了一口氣。后面的關(guān)我一次一次克服困難，一次一次通關(guān)成功。
失敗乃成功之母，只要過了困難的坎，就會(huì)嘗到成功的甜。
成功的作文 篇7
20xx年，一位原本名不見經(jīng)傳的作家莫言獲得了中國(guó)多少代人夢(mèng)寐以求的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)沸騰了，鮮花和榮譽(yù)頓時(shí)灑滿了他的全身，莫言，成功了。
但是，誰(shuí)又知道，在這成功的背后，莫言飽嘗了多少的辛酸。他這個(gè)出生于建國(guó)初期的一位平凡的、一直未能受到正規(guī)教育的農(nóng)村孩子，直到文革以后才小荷露出尖尖角，但也一直沒有多少蜻蜓立上頭。直到58歲時(shí)，他一下子獲得了千千萬(wàn)萬(wàn)世人矚目的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，戴上了世界文學(xué)領(lǐng)域最華美的桂冠。這幾十年，我們不知道他是如何度過的，但是，我們所有的人都明白，他一定是在努力努力再努力，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，無(wú)論受到多少冷眼，無(wú)論遇到多少挫折。
莫言為我們所有平凡的人樹立了優(yōu)秀的榜樣，他的成功給了我們所有的人以無(wú)窮的啟示、更強(qiáng)大的自信。我也無(wú)數(shù)次地拿自己和莫言比較，找到了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)持努力的理由。
國(guó)慶節(jié)放假前一天，老師提醒我們，假期過后要舉行一次測(cè)驗(yàn)。當(dāng)天晚上，我就訂好了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。但是，剛到第三天，所有的計(jì)劃就全部泡湯，老師的提醒全部飛到了九霄云外，我玩得天昏地暗，暈頭轉(zhuǎn)向，只是到假期最后一天才匆忙地學(xué)習(xí)一點(diǎn)，心里還為自己的放縱找借口：“沒事，學(xué)過的我都會(huì)。”爸爸媽媽看到我這樣，也嘮叨不停：“像這樣子，還考什么試，肯定考不好。”
假后的第一天上午，班主任余老師問我：“假期里復(fù)習(xí)得怎么樣啊？”我只能低下頭，不好意思地笑笑：“學(xué)得不太多！”老師的.臉色立刻陰沉了下來(lái)：“學(xué)得不太多？你可答應(yīng)我要考全班第一的啊！”說(shuō)罷，就氣沖沖的走了。
憂心忡忡地在考場(chǎng)里煎熬了兩天，又經(jīng)過一天忐忑不安的等待，成績(jī)總算出來(lái)了，我僥幸獲得了班級(jí)第一。雖然達(dá)到了班主任的要求，但離我的真實(shí)水平還是相差了太多，因?yàn)樵谶@次考試中我出現(xiàn)了很多不應(yīng)該有的失誤，而且有好幾個(gè)學(xué)科的成績(jī)都一落千丈，掉到班級(jí)的十幾名，總成績(jī)和年級(jí)最高分的差距也比上次拉大了許多。我真的好后悔，但世界上沒有后悔藥。
成功后的莫言，還坦言自己的“惶恐”——有了這層光環(huán)之后，會(huì)不會(huì)有更多的人盯著自己找毛病，為難自己，表明他還將繼續(xù)地在他所熱愛的文學(xué)事業(yè)上作出更大的努力。作為一個(gè)尚在人生旅途中蹣跚前行的中學(xué)生，我的面前也只有一個(gè)選擇：努力努力再努力，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持！
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