走向成功作文

時間：2026-02-04 02:56:09 成功

走向成功作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的走向成功作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走向成功作文

走向成功作文篇1

　　摘要： 學生怕寫作文這是教育工作者不得不面對的問題。

　　長期以來，在語文教學中，作文的教學也是教學中的難點。作文是培養學生遣詞能連句、思維成系統、條理要清晰、語句夠通暢的實踐性很強的一項活動，小學階段是學生作文的起步階段，調動學生的興趣，讓學生樂于表達樂于寫作，發揮學生的主觀能動性，那么作文教學中的困難將突破。

　　關鍵詞： 興趣，使作文走向成功激發興趣樂于作文

　　作文教學在語文教學占據較為重要地位，長期以來也是語文教學中的一個難點。經常出現的情況是，老師布置一個作文題目，學生絞盡腦汁去寫，甚至有些學生不善于表達，不樂于學作文，導致學生怕寫作文。作文是漢語文的重要組成部分，作文水平的高低在很大程度上取決于語言和素材的積累。積累是一個持之以恒的長期積累的過程，只有培養起良好的作文興趣，才會有強大的動力和恒心去堅持積累，并不斷創新。

　　興趣是人們探究某種事物或從事某種活動的心理傾向，它以認識或探索事物的需要作基礎，是推動人們認知事物探求真理的重要動機。興趣是學習的動力。良好的興趣，不僅能使人開闊視野，豐富心理活動內容，使人精神振奮，情緒飽滿，而且對豐富人的知識，開發人的智力，進行創造性的學習活動具有重要意義。心理學家認為：在學習動機中，占有重要地位的兩種成分是學習的目的。面對這一教學難點，我也談談自己的看法。

　　作文教學是包括教與學，它不是老師確定一個題目，提出寫作文的要求后，讓學生就去寫去完成寫作要求那么簡單，而是要帶動學生思考，激發興趣想寫東西的興趣，吸引他去寫，變你要我寫作文為我想要去寫作文。而興趣就是小學作文教學成功的首要條件，是寫作中的精神興奮點，是推動學生掀起寫作熱潮的強大動力源。

　　在作文教學中激發學生興趣，對小學作文的教與學有很大的促進作用，這也是我在多年作文教學中摸索出的一條規律。興趣可以使學生對學習充滿熱情，并激發他的創作欲望。教學實踐證明，當學生對學習感興趣時，他就會覺得學習內容豐富多彩，整天處在愉快的心境之中，而不會感到寫作文是一種沉重的負擔，興趣可以促使學生集中精力去獲取知識，并創造性地完成寫作文的任務。

　　興趣，就是解決這一教學難題的鑰匙，是是作文走向成功的鑰匙。因此，提高學生作文的興趣，首先就是讓學生擁有一種成就感。為此，結合，多年作文教學中摸索出的一些工作方法及建議：

　　1、客觀地評價學生的寫作鼓勵學生寫作的興趣

　　長期以來，在作文評價中，存在著教師對學生的情感理解尊重不夠，總以為學生抒寫的思想感情不夠成熟、深刻;還存在對學生的實際生活理解、尊重不夠。學生真實地抒寫自己的生活，常被判為幼稚、瑣碎、不典型。這樣常常導致學生不敢寫自己的真實生活和真情實感。

　　因此，教師要學會理解和尊重學生對生活的認識和情感體驗。在作文評改時，很多教

　　師往往求全責備，以范文標準來衡量學生的作文。事實上，任何一篇作文都能挑出毛病，即使是經典之作。評改學生作文，最重要的應是發現、挖掘學生在語言運用中的特長和思維發展的優勢，并幫助其進步發展。要學會欣賞和正確的評價，作文要求絕不可一刀切。這是我最深的體會，最痛的體會。對學生要求太高，只會讓學生作文失去激情，越來越害怕作文。人與人是不同的，即使剛剛開始上小學的.孩子，對語言的駕馭力，對生活的觀察力，對一件事情的感受力都是天差地別的，越到后來差別就越大。

　　不要指望所有的孩子都朝著你指的方向前進，對那些實在寫不出來的孩子要求低一些，最好沒有批評，最好不要擺著臉讓他重寫，因為一切都無濟于事。如果你愿意，你可以給他單獨輔導后再寫，那當然最好，可以請他父母教，如果你沒有時間，如果沒有人可以教他，干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂過去算了。別的作業可以逼出來，而作文是逼不出來的——逼出來的可能是假作文，而留下的后遺癥是對作文的痛恨。對作文差的學生網開一面，至少不會讓他痛恨作文，也許有一天他突然靈魂出竅，慢慢就會寫了。所以，教師那支評判的筆，應善于挖掘學生作文的閃光點，以充滿人性化的評語與學生進行情感交流，使學生真正體驗到一篇作文成功的感覺。

　　2、豐富學生的寫作素材組織社會活動感受生活

　　俗話說：巧婦難為無米之炊，學生的活動天地大多限于學校，他們的見聞和體驗有限，因而，幫助學生豐富其作文素材就成了教師的一大任務。作文教學源于生活，有感受的生活才是真正的生活，有真正的生活才有作文。不是所有的學生都是生活的有心人，都會觀察，都會體會，都有感受。所以，教師要指導學生進行觀察，用心體會教師可以組織一些社會活動，如參觀、瀏覽、訪問、社會調查、社會勞動等，指導學生組成各類興趣小組體驗社會世象，讓他們將筆觸伸向家庭、學校，深入到社會，用眼睛觀察生活，用心感受生活。因此，從三個方面引導學生去積累：一是平時多閱讀，多記錄好詞語或句子，以豐富自己的語言庫存;二是養成寫日記的習慣，把每天所聞所見所想所思都記錄下來;三是平時在學習中要注意加強自己的口頭作文訓練。

　　3、給學生一個展示的平臺多樣化活動激發寫作自信

　　學生的作文如果不是拼湊而成的，而是用心認真寫出來的，它都有寫作者認為寫得滿意的句段，教師要認真分析特別是對語文學習興趣不大的學生，更是要著力去指導。在作文講評課上，讓學生朗讀這些滿意的句段，并作評講，讓全班同學欣賞。即使是一兩句，只要有創新，有個性的妙語，都應予以充分肯定。

　　還可以利用班內的墻報開辟優秀習作專欄，將學生的優秀習作及時張貼，供師生共賞;開展演講比賽，讓每個學生都有展示自己口頭表達演講才能的機會;組織學生編印班級作文專刊。參加各種作文競賽活動，力爭獲獎，利用競賽主辦單位的權威性、競賽活動的高等級性、競賽輿論的社會性刺激學生寫作的熱情，也可鼓勵學生在網上發表習作，或在學校網站發表，或在較大的語文網站發表，都能使學生嘗到成功的快樂。有了快樂就會增加自信，從而興趣會激發出來，會讓學生更喜歡去寫作文。

　　總之，作文教學不是件容易的事，培養學生的作文興趣是提高作文能力的重要方面，激發學生對寫作的興趣，是走向作文成功的關鍵。路有很多條的，應該深入探討，以適應飛速發展的教育形勢的需要。我認為要實現小學階段性作文訓練計劃訓練語言表達能力，就要注意結合各小學生對事物的認識能力禮冷點培養作文興趣揚長避短地發展他們的想象、觀察、抽象思維和綜合表達能力。

　　我深信，興趣是最好的老師，我們在教學中一定要用心培養學生的興趣，讓他們在興趣中獲得知識。讓學生把作文學習變為生活、生存的一部分，變成愉悅心靈、提升素質、發展思維、反思歷史、感受現實的必經途徑和過程，學生就一定能夠在語文學習中獲得出乎尋常的快樂，就一定能夠對作文產生濃厚的學習興趣。

　　只要勤于實踐，努力挖掘，大膽創新，堅持不懈，作文教學一成會取得好的成績。

走向成功作文篇2

　　由于工作尚未確定，所以只能到實習單位進補社會經驗。

　　投入新的環境，我受到了朋友們的鼎力相助，上一周的熟悉環境，任職崗位，以及思考明天所要面對的生活，我鼓足信心，闖出自己的天地！

　　明天，我要經受更為系統的專業培訓，銷售——技術。這兩項我都要熟練，都要有所突破。

　　銷售——為了讓自己懂得身處社會所要面對形形色色人事時，懂得怎樣與人溝通，讓陌生的對方能輕松接納自己，并與之建立良好的.合作伙伴，進而成為朋友。

　　技術——面對更為深奧的網絡技術，想要擁有屬于自己的天空，就需要有一技之長，只有更為深厚的知識技能，才會適應社會，讓社會接納你，承認你，肯定你！

　　謹記——面子不是別人給的，是自己掙得!

　　已是22歲的青年，要是自己更加成熟，老練。不需要更多別人善意的面子，一次可以，兩次可以，次數多了，還怎樣成長？

　　22歲你犯錯，可以說你還小，那么25時再犯錯，30時還是沒成長，沒進步，不成熟，那么你就不是一個成熟的成功人士！

　　所謂的成功人士應具備“親和力，魄力，霸氣”，想要成功的走到頂峰，就要始終保持微笑，成熟之后，盡量保持微笑；當別人惡意相向時，盡量克制，適時的反擊時必須的！

　　明天，就是我新一輪的開始。

走向成功作文篇3

　　想要把一件事情做好，做到極致，必須克服重重困難，只有如此，我們才能夠成功地攀上頂峰。

　　一窮二白但不畏困難、不懈奮斗的海底撈創始人張勇便是如此。雖然是土生土長的四川人，張勇對如何做火鍋卻一無所知，連炒料都不會。他買書自學，經常左手拿書，右手炒料，邊炒邊學。盡管如此努力，盡管手藝也有了很大的進步，但火鍋的味道真的很一般，就憑這樣的味道，難以在火鍋界生存下來。

　　張勇并沒有被此難倒，他一邊研究炒料的配方、火候，一遍思考，什么可以彌補味道上的不足，從而吸引客人呢？通過反復的市場調研，他發現好的服務態度也非常重要，于是他開始著手培訓員工的服務意識。客人有需求以最快的速度滿足，無論客人多刁難始終微笑服務……店里生意慢慢好起來，回頭客也越來越多，客人們對他們的服務質量更是贊不絕口。

　　經過張勇的不懈努力，海底撈越做越大，連鎖店開了一家又一家，可張勇又遇到了難題：生意做大了，客人更多了，服務員們也就更忙了，有時候服務質量變很難保證了。張勇不斷地思考，學習，摸索，他果斷地采取了激勵機制。他對員工說：只要你好好干，干出了成績，便一定會得到提拔和加薪。因此，員工們的工作勁頭更足了，大家都爭著干活，比著服務，難題迎刃而解。如今海底撈可謂家喻戶曉了。成功路上必定困難重重，但張勇從不退縮，將他們一個一個解決，才有了如今的海底撈。

　　我國文物修復的“一代宗師”李云鶴在修復莫高窟壁畫的道路上也是如此。面對什么技術都沒有的尷尬處境，李云鶴為了找到適合高溫的修復材料，在廚房里用蒸、煮等方式觀察材料的`變化。為了“摸清”壁畫的“脾性”與他們生病的原因，李云鶴到處求教，反復學習有關壁畫的各方面的知識；為了更好地修復壁畫，他還學會了繪畫、雕塑。然而修復過程中困難依然接踵而至，絲毫不給李云鶴喘息的機會。他又發現自己無法控制用來加固壁畫的膠水量，于是李云鶴將修復壁畫用過的注射器隨身攜帶，已有時間便拿出來琢磨，日日夜夜冥思苦想終于找到了解決辦法。李云鶴十分擔心自己一不小心讓文物毀在自己手上，于是給自己定下每天最多修復0。1㎡的目標……李云鶴在修復之路上遇到無數攔路虎，并將它們一個個打倒，他化腐朽為神奇，讓殘損的歷史復活，令世人驚嘆。

　　要想達到極致，登上頂峰，就總會遇到這樣那樣的各種困難。而這些困難都是成功對我們的考驗，我們只有勇于去克服，經受住考驗，才能摘到勝利的果實。同時，在我們不畏困難，想盡一切辦法克服困難的過程中，我們的意志會更加堅定，思維會更加敏捷，我們也會學到更多的知識，獲得更多的技能。有了這些敲門磚，又怎會不成功呢？

走向成功作文篇4

　　“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情，支配著我的一生。”這句話是羅素總結他的一生，每個人都喜愛輝煌，熱愛成功，想步入上層社會，羅素的人生有三個激情，而我們想的`成功則需要三種境界。

　　立志。“古之成大事者不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”人可以無才，但不可無骨氣，不可無志氣。”想成功的第一步便是立志。

　　魯迅，我國著名的文學家思想家，革命家，他之所以成功，是因為他有志向。他立志要喚醒中國人，要讓中國這只雄雞屹立在世界東方，所以他不斷學習，棄醫從文，為了讓中國崛起，不再受壓迫。他的志向就是讓中國走向復興。

　　奮斗，追求。“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”學習在于不斷奮斗，不斷超越自我，有了理想就應付出行動，用心想的只能淪為空想，因此，想成功還需要不斷的奮斗，勇于追求。著名的諾貝爾生物學獎獲得者屠呦呦，她一生專心于青蒿素，她和她實驗室中的人有時甚至幾十天不合眼的研究，她立志于生物學，為了自己的志向，不斷的努力，付出、追求的過程中很是艱辛，但她也得到了至高的榮譽，她的成功在于之后的不斷奮斗與追求。

　　收獲。秋天是農民伯伯們喜歡的季節，因為秋天瓜果飄香，家里的糧倉碩果累累，是一個收獲的季節，成功的最后一個境界便是收獲了。90后的“火箭小子”胡振宇，他創建了中國首家私人火箭公司，他上學時在桌洞中玩爆炸，寢室中還發現藏有幾十斤的炸藥，父母和學校無奈之下將他送入了看管所，但出來后的他還是一心愛制藥，在朋友家開設實驗室，不斷的失敗，不斷的嘗試后，他從“炸彈少年”變為“執行董事”，成為了國內民間資本進入航空業的“革命”。他的立志、奮斗讓他收獲了成功，達到了人生的至高境界。

　　人生沒有草稿，不能撕掉重來；人生沒有彩排，只能現場直播。只有立志，才能明確奮斗的目標；只有奮斗才能駛向成功的彼岸；只有收獲成果才能登上人生高峰。

　　人生的三種境界，只有舍棄空想與浮華，腳踏實地地致力于理想和奮斗，才能擷取豐碩甜美的果實，才能駛向成功的彼岸，才能登上成功的高峰！

走向成功作文篇5

　　物競天擇，智者生存著名生物學家達爾文在《物種起源》一書提出了改變能讓生物得以生存。

　　嚴冬之季，海豹在冰面上挖一個洞以便呼吸，然而被白熊發現后，它們的命運就慘了然而它們能及時改變，挖很多洞，使白熊無計可施，因此種族得以生存。

　　學會改變，要適應周圍的形勢。古書曾說識時務者為俊杰。我們要正確認識周圍形勢發展，作出改變。戰國末期著名思想家蘇秦，起先未看清國際大勢，勸說秦王進攻其它六國，卻慘遭失敗，被眾人嘲笑，但他不放棄，根據形勢，勸諫其它六國合作抗衡秦國，正因作出如此改變，他才能獲得六國宰相之位，達到人生巔峰。然而，清末時期的政府不會改變，沒有認清當時形勢，只知死守祖宗之法，維護封建統治，使中國一步步淪為半殖民地半封建社會。多么慘痛的教訓，清政府若能順應時代而改變，中國現在的`地位定遠超于此。

　　學會改變，才能不斷提高自己，完善自己，向更好的自我邁進。三國時期的呂蒙本是一個武夫。孫權語重心長地勸他多學一些文化知識，以便與朝中大臣交流，成為一個文武雙全的人才。呂蒙沒有負孫權對他的厚望，從此無論黎明或晚上，他埋頭苦學，還防古人懸梁刺股，遇到不懂的，他虛心請教，最終他成為一個滿腹經綸的人，留下士別三日，即更刮目相看的傳奇佳話。

　　學會改變，不應在乎別人的看法。元初，元世祖忽必烈與大臣商討用漢法還是用舊俗時產生激烈碰撞，甚至被大臣認為是昏君欺師滅祖的行為，而忽必烈毫不在意，果斷使用‘漢法’，廢除舊俗，作出了改變，最終使元朝成為一個地跨歐亞的大帝國，被外國人稱為東方雄獅。如果元世祖在乎別人的看法，不進行改變，能取得這么大的成果嗎？

　　人生路，或順利或曲折，我們要執著心中的信念，也要學會改變，另辟蹊徑，走出山重水復，迎來柳暗花明。

走向成功作文篇6

　　這個十四、五歲的豆蔻年華，是人生中一道美麗的風景線，也正是花開的季節。

　　落幕是一位初中女孩，她和她的好朋友青是同一所學校的學生，她們和他的故事就發生在這里，也發生在在這個花季。

　　她們都是成績優秀的好女孩兒，落幕長得婷婷玉立，漂亮大方。在人群里總是顯得那么出眾。但青卻不如落幕，青的個子不高，臉蛋也不如落幕漂亮。但好談吐幽默、樂觀開朗，同樣是一個受歡迎的女孩。

　　就在同一所學校，不同的班級，還有一個同樣出眾的男孩兒，他是籃球隊長，長得很高、很標致，叫北含。

　　現在正直秋季，天空中落葉翩翩起舞，兩個女孩踩在沙沙做響的落葉上，和著涼爽的秋風散步。落幕突然神秘地說：“看啊，青，這是我的秘密，拿出來和你一起分享。”青小小的愣了一下，隨后又仔細看了一下，粉紅的'信封上寫著兩個斗大的字“情書”，下面落款：北含。青隨之又是一愣，難道，北含和落幕……青想著：“怎么辦，落幕會受傷吧！不可以，我一定不能讓落幕受到傷害，可是，我該怎樣做？”哎！青無耐地看著落幕那張幸福的笑臉，嘆了口氣。

　　落幕和北含走的越來越近，北含每天放學后都會來接北含，上學時總是和落幕在一起，常膩在青身邊的落幕就像換了個人，不再是從前那個只會沒頭沒腦嘻嘻哈哈的落幕了，而一現在的她只知道為了北含不顧一切，希望一直在他身邊。

　　但真正可怕的事還在后面，這天青依舊陪著落幕在落葉中散步，卻猛然間看見一個熟悉的身影，是北含。他的單車后面坐著一個女孩兒，她不是落幕，而是另一個女孩兒。落幕呆了，眼睛直直地望著北含，似乎要把目光穿過他的身體，看見他的心。青小心翼翼地摟著落幕，好像在保護一件精美的瓷器。她決不能再讓落幕受傷，時間好像就在這一瞬間停止，空氣也停止流動。

　　可沒想到落幕卻推開她笑了笑說：“我沒事，青春期嗎！誰的心里不會有感情的萌芽蠢蠢欲動呢？受一點創作沒什么的，也許還會讓我變得更堅強。”

　　四滴眼淚從兩個女孩漆黑的眼眶中跳了出來，滲入土里，緊緊溶在了一起……

　　后記：在這個豆蔻年華，誰不會犯錯。如果犯了錯，就要堅強的去面對你的錯誤，正是花季最美。

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