成功的作文

時間：2026-03-20 06:34:36 成功

(通用)成功的作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的成功的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(通用)成功的作文4篇

成功的作文篇1

　　在我們這個多變的社會里，每個人對成功的認識也有不同的看法，當然我也有自己的想法，我也是一個渴望成功的自然人。

　　有的人認為要成功就要有夢想，我也同意這種看法，因為我知道夢想是成功的起跑線，只有有了夢想才是成功的最重要的因素。然而夢想不能使成功飛向你，當你有了夢想以后你就應該下定決心去實現它，因為決心是起跑時的槍聲，那樣你才會有可能成功，否則你將因為沒有遵守規則而被淘汰。當你把以上的都準備好以后，那么你就應該用行動去實現它，因為行動猶如跑步者全力的奔馳，只有這樣你的成功可能性才會更大。朋友成功正在一點一點的`靠近你，你一定要堅持住，那樣你就會成功了，因為唯有堅持到最后的才能成功。

　　朋友們，你們是不是也有自己的想法？成功就在門外，不要把它擋在外面，那樣你就會永遠于成功失之交臂的。朋友我相信你會成功的，永遠，永遠……

成功的作文篇2

　　小升初就像一場沒有硝煙的戰爭。大家都憋足了勁兒，想考上一所自己心儀的中學。我在這場戰爭中考上了一零一中學的綜合實驗班，可以說是打贏了這場戰爭。下面，我給大家介紹一下我考入一零一中學的經驗：

　　1、我們一定要多"跑"幾所學校。因為報的學校越多，考入重點中學的機會也就多了。重點中學因為不想失去優秀的學生而會給你面試的機會，反之，如果你只報一所學校，一旦考試失誤，后果可想而知。

　　2、我們平時要多讀一些課外書，多注意日常的積累。我去面試過的中學，像十一學校，清華附中，一零一中學，都考了我古今中外的歷史名著的題。可見其重要性。另外，科普類的讀物也很重要。我去清華附中面試時，校長問我："你知道樹木的年輪為什么會一年長一圈嗎？"當時我一時沒反應過來，所以失去了一個搶答機會。

　　3、希望杯、華數杯等這類的獎狀很重要。如果你是一個五年級的學生，那就還不算晚，趕快參加希望杯等的比賽，它的難度跟重點中學考題的難度差不多，正好可以練練手，即使沒有拿到獎狀也達到了練兵的'效果。

　　4、市級三好生和區級三好學生的證書很重要，那是重點中學面試的敲門磚。

　　5、我們一定要多上"奧數網"。因為"奧數網"在小升初期間會有許多最新的升學信息，很重要。而且"奧數網"辦的輔導班也很好。一句話，我們一定要多讀多背多練多積累，還有多上"奧數網"。

　　最后，我衷心地祝愿我的學弟學妹們能考上自己心儀的中學。我也感謝"奧數網"對我的培養。

成功的作文篇3

　　常言說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。在感受快樂，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實現理想等過程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方法。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己!小時候，我書包里總存放一串鑰匙，放學后，我尋找屬于自己的那把鑰匙捅開門鎖，于是家的氣息迎面撲來，我擁有了自己的世界。每次考試的難題很多，然而考完后講卷子，卻豁然開朗，發現題目很簡單。這是因為老師傳授鑰匙給我了，一下子把讓我登上知識的新臺階。

　　有一個和我們一樣擁有無數青春夢想的小男孩，在他十歲時因一次車禍失去左臂。一時間，一扇扇人生的門在小男孩面前關上，小男孩那五彩繽紛的人生理想也如肥皂泡一個一個地破滅。但過了不久，小男孩便提出要學柔道，并拜一位日本柔道大師為師。幾個月過去了，小男孩已適應了一只手搏擊，但奇怪的是，師傅只教他一招。小男孩雖然不明白為什么，可他相信師傅，便日復一日地練習這一招。不久之后，師傅帶著小男孩去參加比賽，小男孩僅憑這一招制服了許多比他高大強壯的對手，并獲得了冠軍。小男孩更加疑惑了，師傅卻笑著說：“你幾乎掌握了柔道中最難的一招，而對付這一招的唯一辦法就是抓住你的左臂。”

　　一天。我在讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀著讀著，一陣勁風裹挾著新鮮的空氣，猛然推開了我的心扉。是啊，堅強的海倫為什么能熬過87年無光、無聲、無語的孤獨歲月？我漸漸感悟到，她在對時間的珍惜，對光明的渴求和對生活的熱愛中，找到了一把屬于自己的鑰匙，從而打開閉鎖的命運之門。她用自己的頑強和聰慧，創造了一筆無價的.精神財富。

　　有一句古諺說的好，上帝在把你的一扇門關閉時，也會為你留下另一扇門。因此，不要放棄對那把打開成功之門的鑰匙，努力吧，堅持吧，那把鑰匙最終會出現你的眼前的

成功的作文篇4

　　提到成功，我們不由自主的想到堅持自信自律努力勤奮這些詞匯，卻忽視了最重要的人與人之間的關愛。

　　我們記得，人生中所有大大小小的關愛，所有這些關愛讓我們一步步走向成功。

　　在我們牙牙學語的時候，我們扶著父母強有力的雙手邁出人生中的第一步，聽著父母的鼓勵說出人生中第一句話；生活中遇到挫折，我們借著朋友誠懇聆聽排解我們的壓力，牽著朋友溫暖的手走過小鎮的大街小巷。長大步入校門，我們看著老師整齊的板書，寫下人生中第一個字，記著老師的教誨，交上第一份考卷。這些都是大大小小的愛搭建的成功的階梯。

　　猶記得剛剛轉學，我心中的茫然失措和難以啟齒的一點點后悔。掙扎，失望，墮落，成績一落千丈，從前每天蹦蹦跳跳走進校門的我到如今一進校門就感到麻木黑暗，我一度認為以后我再也不會對學習和上學產生興趣了，誰知我真的遇到了求學路上的一盞明燈：我的新班主任，一名我目前為止遇到的最負責的老師之一。

　　她不常笑，總給大家一種非常嚴厲的感覺。可是我知道她愛笑，她溫柔，她也心軟，并且笑起來很溫暖，很可愛，對于我當時的處境，她明白我需要愛，所以她把她極少流露在學生面前的笑容給予過我，成為照進我心田的一縷陽光。那個笑容在當時的我看來是那么的珍貴；那份關愛在當時的我看來是那么的溫暖。面對我的厭學，她并沒有采取硬措施，在批準了我幾次毫無理由的請假之后，她對我說不要讓我逃避問題，總把問題拋給媽媽，要求我自己向她請假。某天早上，醒來又是憂郁的心情(在之后我才明白那些所謂的憂郁，所謂的不開心都是我為自己的懶惰和逃避而找的借口)，在經過一番激烈的思想斗爭后，我終于按下了那個可怕的綠色按鈕，未接通的幾秒嘟嘟嘟的時間很漫長，我已經想象出了一場劈頭蓋臉的教育，刨根問底的說教，然而迎接我的卻是異常平和的語氣，異常平常的問題，假就這樣輕而易舉地請下來了。我們知道越容易達成的事情我們就越不珍惜，這是人的本性。所以從那以后我也不怎么想請假了。

　　我深知，我們班級里的學生不好管。現在的成績一大部分都得益于班主任的含辛茹苦。我從未見到過能幫學生聽寫地理生物的語文老師，我也從未見過早上不到七點就到教室迎接學生的如此負責的老師，每天睡眼惺忪的我們慢吞吞地走到教室門口，見到的總是老師無比意氣風發的面容，無比炯炯有神的目光，于是我也馬上精神起來，去投入到早上的鞏固學習中。大大提高了我每天早讀的效率和聽寫的正確率。

　　我知道面對老師的鞭策和嚴厲，自然有同學不會理解。可是我們都知道，我們也都看在眼里記在心里，臨近會考，老師比某些即將走上考場的學生都要努力，比某些即將升入初三的學生都要勤奮。如果她不愛你，她為什么提早半個小時到校只為陪伴你每天早上的早讀？如果她不愛你，她為什么用語文課的時間提高我們的地生成績？如果她不愛你，她為什么要跨界去天天聽寫地理生物？如果她不愛你，她又為什么去對著手機小小的屏幕睜著疲勞了一天腫痛的雙眼去清點我們上傳的'地生視頻？

　　在我們每個人成長的路上，不免走上不想學習的彎路。遇到這樣的老師，不得不說這是我們的幸運。我們每個人的成功路上都受到了愛的沐浴，愛的洗滌。我們知道老師愛我們，用她的青春她的汗水為我們搭起成功的階梯。

　　我只想說，老師，我們也愛你。

　　面朝大海

　　沒有去過大海卻摯愛著大海，那碧如藍天的大海，那時而暴躁如雷時而溫柔的大海，那椰樹環繞著的大海

　　我夢中的大海，微風過處吹起一條條波浪，在海邊一定有環繞著大海的沙灘，也有長滿果實的椰樹，海中一座小島如一位滄桑的老人孤獨的坐落在哪里，縫補著兩岸的空落，時不時有船來往于海道上，隨著發動機發出的雷聲，水花被激起清亮的水珠，閃射著七彩的光芒，開船的人光著膀子，黃黑的皮膚，閃著耀眼的光芒，大顆的汗珠落在手上，岸邊的沙灘上躺著曬太陽的女人，時不時轉一個身，接著曬，時不時屢幾下衣袖，順便扭頭看望望海里開船的男人，男人停住船，抬頭望著岸上視若珍寶的家人，情不自禁地咧開嘴笑了，露出一口潔白的牙齒。

　　我喜歡這樣的大海，海邊的椰樹，時不時落下一個椰子，撿起來就能嘗到新鮮可口的椰汁。在海邊，夏天有海風，非常涼爽，一堆篝火熊熊燃起，如太陽落山時的殘云。

　　大海的上空應該是多雨的，雨絲不斷卻量出天地間的距離，海里的魚兒會在雨時浮出水面歡快的跳著游著嬉戲著，雨水在海面上滴滴噠噠地敲打出優美的旋律，如大自然上奏著的名曲。

　　我想去尋找那夢中美麗的大海。

　　沒有去過大海卻摯愛著大海，仿佛有人說每個人都在為了自己的理想和以后的生活而奮斗著所以這些東西是微不足道的。是嗎？或許大海就是我的理想我的目標，追隨它的腳步是永恒不變的誓言。

　　生活需要快樂

　　在日常生活中我們擁有各種感情，但最重要的還是快樂，只有樂觀面對生活，我們才能體會到生活的樂趣。

　　一年夏天在期末考試失敗后，我對生活徹底失望，整天悶悶不樂，打不起精神來的我猶如行尸走肉。這天早上我又看到了那張卷子，依舊開心不起來，我和往常一樣翻開作業本開始今天的作業生活，我連早飯都沒有胃口吃了，就躺在床上翻著相冊，突然我看到了我在臺上表演的我看著視頻中那個笑容而滿面的男孩，我又重新找回了笑容，不就是沒考好嗎？樂觀面對他下次考好就行了，從那之后我就一直保持這種心態。

　　但在兩個星期之前我們語文模擬考試了，我又一次考糟了，我當時心態也是崩的。這次模擬都這樣升級考試該怎么辦啊？正當我在書桌前哭鬧時，我看到了我以前寫的一張紙條，無論發生了什么，樂觀的面對他就行了。于是我便開始了瘋狂復習之路。

　　每天早上起來我都會把那些古詩賞析文言文都背好幾遍，每日努力練字，看各種范文，周末的到來更是給了我時間早上天才有一點光亮的時候，我就起床背書了，刷各種的閱讀題，看各種文章，詩文言文，日積月累我都能倒背如流，在周日晚上那天我又看了你一眼那句話就睡著了。

　　在第2次模擬考試的到來之前，我又默默對自己說的那句話。我做好了充足的準備，當我看到試卷之后，感覺這些題我都見過一樣，這一道道題的正確答案從我眼前閃過。

　　成績下來了，我的作文得了46分，還被老師表揚了，看來生活還真需要快樂。

　　為自己豎起大拇指

　　無論是生活中，還是學習上，只要克服了困難，受到了表揚、幫助他人就應該為自己豎起大拇指。

　　我是一個不愛表現自己，不愛發表自己想法的一個女孩，所以每一堂課上，我總是默默無聞的的聽老師講課，從來不舉手，要么老師叫我起來回答，要么是開小火車輪到我這我回答問題，沒有一次是我自己主動舉手來回答的。這個缺點一直困擾我5年。如今我已經是一名初中生了，我希望在新的環境里擺脫這個困擾我5年的缺點。

　　在一次語文課上，我正靜靜的的聽老師講課，突然老師叫了我的名字，讓我翻譯一句古文的句子，我的臉刷的一下，變成了紅蘋果，慌慌張的站了起來，語無倫次地回答。我語音剛落，同學和老師便鼓起了掌，老師說：這個句子翻譯一直沒有一個人對，而她卻對了，請大家再一次給他鼓掌！我在掌聲中默默地坐回位置。下課，老師來到了我的身旁，對我說：你每一次作業認證，上課也注意聽講，就是不愛舉手發言，老師希望你改這個缺點。聽了老師的這番話，我打算堅決把這個缺點改掉。

　　第二天的語文課上，我的心里非常矛盾：是否今天要自覺舉手回答問題？這時，老師提出了一個問題，我猶豫不決，腦子里好像有兩個小人在打斗，一個說：不要舉，萬一回答錯了，同學們會嘲笑你，老師對你的印象也會降低。另外一個說：舉手吧，讓老師和同學們發現你的特長，發現你不再是那個膽小的王文慧！我思考了許久，最后我打算舉手回答問題，我把我沉重的手舉了起來，聲音洪亮并講的很詳細地回答問題，同學們再一次為我鼓掌，老師在講臺上對我豎起了大拇指，同學和老師對我滿意地笑了笑。

　　雖然舉手發言只是一件小事，但是我克服了這個困難，戰勝了自我，難道我不應該自豪嗎？不應該為我自己豎起大拇指嗎？

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