成功作文[精華6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的成功作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功作文 篇1

　　午后的陽(yáng)光斜斜地映照在我們的身旁，我懊惱地皺著眉頭，正在練習(xí)下腰。

　　這是我最想練成的基本功了。從小，我的軟度就很好，可力量卻大不如別人。所以，下腰就一直困擾著我。

　　下去容易起來(lái)難，我先將手緊貼耳朵并伸直，兩手緊握在一起。我將腰試探地向后彎了彎，我的手由緊到松。在身體呈90度狀態(tài)時(shí)，我的手分開(kāi)了，與肩同寬。在快要碰到地的`時(shí)候，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我的手一甩，貼著腳后跟碰到了地�？稍鯓硬拍芷饋�(lái)呢？我硬著頭皮，來(lái)了一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，可沒(méi)想到，在上升到了一半的時(shí)候，我的腰一軟，又向下落去。我閉上了眼睛，雙手緊繃著，終于落了地。

　　我毫不灰心。先將手輕輕抬起一些，指尖撐地。然后咬了咬牙，找準(zhǔn)時(shí)間，往前猛地一撲，膝蓋用力一挺，漲紅了臉。終于，我直起身來(lái)，還往前踉蹌了幾步。我成功了！真是一次有驚無(wú)險(xiǎn)的體驗(yàn)。內(nèi)心的喜悅沖破了我平靜的外表，我忍不住愉悅的揚(yáng)起嘴角。

　　我成功了！我在心里一遍又一遍對(duì)自己說(shuō)。午后的陽(yáng)光懶懶地照耀著我們，穿著黑色舞服的我們像只只優(yōu)雅的黑天鵝，在陽(yáng)光里練習(xí)著，努力著。

成功作文 篇2

　　只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！�—泰戈?duì)?/p>

　　——題記

　　有一首歌唱到：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……�！睕](méi)錯(cuò)，就有一件事體現(xiàn)了這句話(huà)的含義。

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛，空氣新鮮的早晨，初中教學(xué)樓操場(chǎng)上人上人海，這是怎么回事？哦，原來(lái)今天是5月22日——心理定向賽開(kāi)幕了!我想，這肯定是一場(chǎng)精彩既有意義的一次趣味活動(dòng)。

　　"這次你們一定要為咱七班爭(zhēng)光，奪取冠軍，我相信你們會(huì)成功……”班長(zhǎng)的千叮嚀萬(wàn)囑咐牢記耳邊，使我們壓力山大簡(jiǎn)直如釋重負(fù)�？谏诼曊鹫痦懫穑�我們的心早已跌入萬(wàn)丈深淵，緊張的心情使我們疲乏�？粗鴱�(qiáng)勁的對(duì)手，我們已失去信心。

　　“團(tuán)結(jié)就是力量，老師不要在意最后的名次，只希望大家能夠團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兣�力過(guò)！”老師那體貼的.鼓舞語(yǔ)響起，我們7班的士氣大大提高。因?yàn)槲覀兿嘈?團(tuán)結(jié)就是成功的信心“。

　　“7班加油，7班加油，你們就是今天的朝陽(yáng)，我們看好你們……”面對(duì)著同學(xué)的一句句鼓舞，我們不甘墮落。在海底撈月中，我們并列對(duì)齊，注意中心全部集中，當(dāng)球從第一人手里拋下時(shí)，球立即從短距離到最后一人手上，“沖啊!"隊(duì)員用著早已干渴的喉嚨嘶喊著，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)裁判老師的一聲喊道"球進(jìn)了”時(shí)，我們狂歡著，歡呼著來(lái)以表示勝利的凱旋!

　　當(dāng)口哨響起，那是結(jié)束之音�？粗�那紅通通的獎(jiǎng)狀，那是我們勝利的見(jiàn)證；看著班長(zhǎng)與老師臉上的笑容，那是自豪的贊揚(yáng)……

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們既有成功也有失敗，但我們不氣餒，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)了，努力了。那些大家的認(rèn)可，是我們所努力的汗水所換來(lái)的。我堅(jiān)信！

　　只有經(jīng)歷寒雪的磨礪，才能煥發(fā)住錚錚傲骨；只有飽經(jīng)雕琢的玉器，才能發(fā)出最耀眼的光芒！……

　　——后記

成功作文 篇3

　　我走過(guò)的臺(tái)階不知有多少級(jí)，但每一次走過(guò)臺(tái)階的最高層時(shí)，卻使我想起了兩個(gè)字——成功。

　　臺(tái)階是成功的基石，臺(tái)階要一步一步地爬上去，這樣才會(huì)成功。

　　童年時(shí)，我就喜歡在那條青石門(mén)檻上跳，先是跳第一級(jí)臺(tái)階，蹦，蹦，蹦，后來(lái)，我就跳上了最高的一級(jí)�！拔页晒α恕蔽遗d奮的喊到。而后，我又嘗試著兩級(jí)兩級(jí)跳，但是嘗試了好幾次都沒(méi)有成功，當(dāng)時(shí)還不曉得是怎么回事，只記得當(dāng)時(shí)重重的摔了一跤。父親拍拍我的肩膀說(shuō)：“這樣是會(huì)吃苦頭的!”

　　父親的話(huà)似乎很有哲理，學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?有許多人踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。那么這些人就會(huì)成為學(xué)習(xí)的'強(qiáng)者，等待他們的必然會(huì)是成功，是輝煌的前途。而有的人目標(biāo)太大，不切合實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)。那么他們一定不會(huì)成功，等待他們的將會(huì)是暗淡的前途。

　　臺(tái)階是困難，要堅(jiān)持不懈，才可以取得成功。

　　曾畏懼過(guò)他;曾品位過(guò)他;曾挑戰(zhàn)過(guò)他;曾戰(zhàn)勝過(guò)他。當(dāng)如今回首往事是，發(fā)現(xiàn)困難是成功的考驗(yàn)。讀過(guò)這樣一個(gè)故事：作者膽怯不愿參加比賽，但不經(jīng)意間看到了一個(gè)小孩正才爬一級(jí)很高的臺(tái)階，小孩嘗試了很多次，沒(méi)有成功。但他不氣餒的精神感染了作者。最終決定參加比賽。

　　我深深體會(huì)到，其實(shí)，最大的的敵人是自己!

　　我從臺(tái)階聯(lián)想到了成功。每當(dāng)我登上臺(tái)階時(shí)我總在心中默念：我成功了!

成功作文 篇4

　　“叮鈴鈴”……老師以邁著穩(wěn)健的腳步走進(jìn)教室，鞠了一躬，用目光掃視了一下我們說(shuō)：“同學(xué)們：今天我們的任務(wù)是播音測(cè)試考級(jí)，第二級(jí)。你們都知道成功的同學(xué)晉級(jí)，失敗的同學(xué)將要留級(jí)。好了，下面我們開(kāi)始考試”。

　　天啊！我媽為什么要把我送到播音主持班呀！前兩個(gè)星期剛剛考過(guò)了一級(jí)測(cè)試，現(xiàn)在又考二級(jí)了。唉！不公呀！如果這次考的不好將要注定留級(jí)，老媽非罵死我不可！唉呀，怎么辦呢？…… “你讀的語(yǔ)速太快，又讀錯(cuò)了幾個(gè)字，而且氣息不到位，不及格”！天��！才30分鐘就好幾位同學(xué)不及格了，完蛋了。

　　“叮鈴鈴”……終于下課了，我剛才忐忑不安的心被這下課的鈴聲安慰下來(lái)。終于可以輕松一下了�？墒�，這下課的10分鐘就像流水一般，嘩嘩地流來(lái)，又嘩嘩地流去。又上課了！我的心又一次“唱忐忑”了。 終于輪我登場(chǎng)了，我就像個(gè)將要上刑場(chǎng)的罪人一樣，表面鎮(zhèn)靜，內(nèi)心惶恐不安、走上主持人擂臺(tái)的我不由自主地想起一句話(huà)“壯士一去兮不復(fù)返”，可已經(jīng)來(lái)了就只好豁出去了。

　　首先擺好丁字步，調(diào)整好氣息，面帶微笑掃視了一下那些緊張，傷心、開(kāi)心的`同學(xué)們，然后誦讀起來(lái)“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是枚小小的郵票……”終于朗誦完了。我感覺(jué)像讀了好幾個(gè)世紀(jì)一樣，不過(guò)，總算讀完了。 可是，又到了最痛苦的一關(guān)了——老師點(diǎn)評(píng)。只見(jiàn)老師的那雙眼睛就像一個(gè)深遂的黑洞，隨時(shí)把我吸進(jìn)去似的。老師笑了笑說(shuō)：“你緊張嗎”？“還好吧”。“我從你的語(yǔ)句中聽(tīng)出你很緊張，而且有點(diǎn)害怕，但你的氣息把握的很好，讀的也很流暢，所以：我給你的分?jǐn)?shù)是——90分，希望你再接再厲”。耶！終于獲勝了！太棒了！回家領(lǐng)賞去咯！

　　雖然我只是通過(guò)二級(jí)測(cè)試，但我成功了！我就是好樣的！

成功作文 篇5

　　曇花用一年的默默醞釀，才換來(lái)一夜的風(fēng)姿綽約;蟬蟲(chóng)用四年的地下修煉，才換來(lái)四周的放聲高歌;企鵝用竭盡全力的沉潛，才換來(lái)迅猛的騰空而起……自然現(xiàn)象向我們透示著一個(gè)哲理：沉潛是絢爛前的孕育，沉潛是高亢前的醞釀，沉潛是騰飛前的蓄勢(shì)。在被動(dòng)不利的形勢(shì)下，采用沉潛的策略，往往能化被動(dòng)為主動(dòng)，變不利為有利，從而獲取成功。從古到今，小到個(gè)人，大到國(guó)家，無(wú)數(shù)的事實(shí)都為這條哲理作出了令人信服的詮釋。

　　沉潛能使人反敗為勝。公元前496年的吳越之戰(zhàn)，越國(guó)敗北，勾踐請(qǐng)降。吳王夫差以越王質(zhì)吳為條件，許降撤兵。勾踐一如夫差手下忠實(shí)的臣子，聽(tīng)?wèi){夫差呼于車(chē)前馬后，甚至在夫差犯病時(shí)，勾踐竟愿親嘗夫差糞便，以配合太醫(yī)用藥。三年，夫差為勾踐的“忠誠(chéng)”所動(dòng)，如勾踐所愿，他終于再次回到了越國(guó)。于是，他臥薪嘗膽，整頓國(guó)政，勵(lì)精圖治;招賢禮士，重用能人;發(fā)展生產(chǎn)，安富救貧，使越國(guó)逐漸走向強(qiáng)盛。十年后，終于像企鵝一樣“潛到適當(dāng)?shù)纳疃取�，公元�?75年，越國(guó)攻吳，吳國(guó)敗北，夫差自刎。

　　沉潛能使人優(yōu)秀卓越。康多莉扎?賴(lài)斯，這個(gè)名字讓無(wú)數(shù)人艷羨而又嫉妒。是的，一個(gè)黑皮膚的.女人憑什么登上美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)務(wù)卿的寶座?她出生在種族歧視最嚴(yán)重的阿拉巴馬州伯明翰，但她沒(méi)有選擇屈服，也沒(méi)有選擇武力抗?fàn)帲�而是選擇了像企鵝一樣沉潛。嚴(yán)酷的種族歧視讓她相信這樣一條嚴(yán)峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子優(yōu)秀兩倍，他們才能平等;優(yōu)秀三倍，才能超過(guò)對(duì)方。于是多年之后，她憑借全面優(yōu)秀的素質(zhì)、豐富的知識(shí)和卓越的能力青云直上，畫(huà)出一道完美的人生“弧線”。

　　沉潛能使國(guó)家走向復(fù)興。當(dāng)年，鄧小平同志根據(jù)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，根據(jù)中國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一現(xiàn)實(shí)和面臨的任務(wù)，高瞻遠(yuǎn)矚，提出了“韜光養(yǎng)晦，有所作為”的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向了高速發(fā)展的快車(chē)道。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，我們不可事事都鋒芒畢露，甚至以一種“大國(guó)主義心態(tài)”處理國(guó)際問(wèn)題，熱衷于在國(guó)際事務(wù)中起“帶動(dòng)”和“領(lǐng)導(dǎo)”作用，事事想沖在前面，那樣就可能引起本可避免的、不必要的對(duì)抗。倘若我們當(dāng)初不是像企鵝一樣奮力沉潛，韜光養(yǎng)晦，能取得今天如此輝煌的成就嗎?

　　沉潛不是消極等待，而是像曇花一樣不懈地蓄積養(yǎng)分;沉潛不是貪圖安逸，而是像蟬蟲(chóng)一樣默默地磨礪自強(qiáng);沉潛不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢(shì)。它雖然充滿(mǎn)寂寞與痛苦，卻能讓養(yǎng)分變得充足，力量變得強(qiáng)大，結(jié)果變得精彩。

　　把沉潛作為我們?nèi)松�的策略�?不管目前我們的處境多么艱難，形勢(shì)多么被動(dòng)，條件多么惡劣，只要我們有了企鵝的智慧，就一定能“騰空而起”，抵達(dá)看似陡不可攀的彼岸。

成功作文 篇6

　　夢(mèng)想是風(fēng)，吹起飽滿(mǎn)的帆；夢(mèng)想是帆，帶起前進(jìn)的船；夢(mèng)想是船，駛向憧憬的海灣；夢(mèng)想是海，載你向遙遠(yuǎn)的彼岸。我們就是自己的筑夢(mèng)師，筑夢(mèng)路上雖然坎坎坷坷，卻依舊快樂(lè)。有了夢(mèng)想，我們總能在絕望中看到希望的曙光。為了夢(mèng)想，每個(gè)人都在堅(jiān)持，都在努力，都在為夢(mèng)想奮斗……海倫·凱勒就是個(gè)很好的例子。

　　海倫·凱勒是美國(guó)殘障教育家，在她歲半的時(shí)候，場(chǎng)惡疾奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。可是造化弄人，她又失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而，在絕望的邊境時(shí)，她心中的夢(mèng)想點(diǎn)燃了希望，她沒(méi)有選擇放棄，而是堅(jiān)持下去。在老師安妮·莎莉文的幫助和努力下，海倫·凱勒竟奇跡般的學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)了與人交流。她不再苦惱，不再埋怨世界對(duì)他的不公，她選擇勇敢面對(duì)生活，去實(shí)現(xiàn)自己期盼已久的夢(mèng)想。功夫不負(fù)有心人，海倫·凱勒以十分優(yōu)異的成績(jī)?cè)诿绹?guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)，還 學(xué)習(xí)并且掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，成為了知識(shí)淵博的著名作家、慈善家和教育家。她還 幫助世界各地盲人學(xué)校募集資金，將自己的生獻(xiàn)給了盲人學(xué)校的教育事業(yè)。她獲得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)與尊敬，并得到許多國(guó)家的嘉獎(jiǎng)。 海倫·凱勒用堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)的信念完成了自己的夢(mèng)想，甚至超過(guò)了普通人。她的作品《我生活的故事》，更是受到了各國(guó)人民的青睞與贊賞。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“拿破侖和海倫·凱勒是19世紀(jì)最出類(lèi)拔萃的兩個(gè)人物�！彪m然海倫·凱勒沒(méi)有做過(guò)任何驚天動(dòng)地的大事業(yè)，但卻受到全世界億萬(wàn)人民的敬佩和愛(ài)戴。海倫·凱勒不僅給盲聾啞人精神的鼓舞，更帶給正常人奮斗的.力量，其中的精神內(nèi)涵曾經(jīng)哺育了代又代的人，使人們對(duì)生活總是充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)希望。

　　為什么海倫·凱勒能夠創(chuàng)造個(gè)又個(gè)的奇跡？因?yàn)樗�有顆不屈不撓、勇敢追逐夢(mèng)想的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

　　夢(mèng)想是個(gè)遙遠(yuǎn)的未來(lái)，卻在美好心靈中播下希望的種子。不懈的努力，辛苦的付出，只為等待夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果的那刻。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就有前進(jìn)的動(dòng)力；有了夢(mèng)想就有奮斗的目標(biāo)。夢(mèng)想在我們心中，是溫暖的希望，更是美好的未來(lái)。因?yàn)橛袎?mèng)，所以成功。我們是自己的筑夢(mèng)師，我們?cè)谥��?mèng)路上……

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