八年級作文

時間：2026-03-19 09:54:41 初二作文

[經典]八年級作文7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的八年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[經典]八年級作文7篇

八年級作文篇1

　　開學以后，我們的教學方法發生了很大的變化，變成了分組合作學習的方法。我們對這種陌生的教學方法產生了濃厚的興趣。

　　我被分到了六組，還擔任組長的工作。我的組員們也算不錯，起碼都能好好學習。開始，我們合作地很好，沒有發生不愉快的事情，但好景不長，我們組的石冬旭和倪麗莎為了一道題發生了爭執。

　　石冬旭和倪麗莎平時學習還好，以前他們的友誼也不錯，但是都是那道數學題的錯，把他們攪合的不像以前那樣喜歡合作了，讓他們倆變得像陌生人一樣，遇到難題也不再一起討論了，只是單獨思考，得出的答案也有些離譜了。身為組長的我看見他們的'學習成績有點下滑，并且以前那股熱衷思考難題的勁也少了許多，心里真有些難過。

　　經過我的冥思苦想，我終于構思出了全盤計劃，并且我把我的打算跟康思羽說了一下，否則該穿幫了，我還想讓她幫我一把。

　　首先我模仿石冬旭的筆跡寫了想跟倪麗莎道歉的話，然后我讓康思羽模仿倪麗莎的筆跡寫了想跟石冬旭道歉的話，最后，我把兩個紙條分別放入他們的書桌里。果然第二天他們便各好了，并且從此不再提起吵架時的情形了。

　　從那以后他們真的成長了，從不為一點小事而吵架、爭執。他們又開始共同討論問題，又像以前那樣認真學習了，成績也提高了不少。

　　原來吵架和爭執的過程中才會體會到友誼的重要，才會真正地成長起來。我們這個小組又像以前那樣團結、合作學習帶來了快樂，我們的努力換來了年段前十名的好成績，我們會更加努力。

　　我愛這個小組！

八年級作文篇2

　　在那一年的春天，還未上幼兒園的我，去奶奶家住了幾天。鄉下的春天，總是少不了雞鴨的歡叫與小鳥嘰嘰喳喳的歌聲。美麗的春天伴隨著動物們的歡叫，顯得整個鄉村生機勃勃，充滿春色！雖說只住短短的幾天，但我卻鬧出一個孵小雞的大笑話！

　　奶奶家的`院子里養了兩只公雞和兩只母雞。年幼的我非常喜歡這兩只母雞：它們有著粉黃色的冠，兩只褐黃色的翅膀垂在肥大身子兩側。我最喜歡它們腳丫子，三個，尖尖的。

　　有一天，我牽著兩只小母雞出去玩，偶然聽見兩個大人說：“現在的人啊太強了，只要有足夠的熱度就能讓小雞出來 ……聽到這兒，我滿腦的鬼主意又蹦出來了：是不是把母雞生出來的蛋放在火上燒一燒小雞就會出來呢？我懷著好奇心回到奶奶家，從雞蛋籃里那出兩三個粉嫩的蛋捧進廚房。我架好煤爐，用力地扇著火。我一看到火著了起來，便連忙用煤夾夾起雞蛋放在火上烤。過來一下子這個雞蛋便有了裂縫的聲音。我欣喜若狂，但又不敢出聲。過了好一會，雞蛋終于“啪”的一聲裂開來，可是，我的心情由“晴”轉“陰”變起來，原來，雞蛋里“跑”出來的并不是雞，而是滿滿的蛋黃和蛋清啊！最后，我狼狽地站在奶奶面前讓奶奶來處理。

　　哈哈！小朋友們，這就是我的童年趣事——人孵雞蛋。我相信你們也有童年的趣事，對嗎？那么，就快拿起筆動手寫一寫吧！

八年級作文篇3

　　自信猶如百花之王的牡丹，一綻放便是國色天香；自信猶如百鳥之王的鳳凰，一飛翔便會驚天動地；自信猶如萬物之源的清水，一枯竭便使萬物滅絕。但當牡丹開敗，鳳凰歇息時，我又如何讓它們重新煥發光彩？

　　凋零的牡丹，沉睡的鳳凰。

　　小時候，我是一個自卑的孩子，因為我認為我沒有一點過人之處：我的學習如同股票市場--高低起伏；我的體質更是“態生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病”。漸漸地，我從一個歡樂的兒童變成了一個被遺忘的孩子，黯淡無光。老師讓我回答問題，我的聲音小如蚊蠅；課上的交流活動，我便孤單的站在一旁；課下同學們一起打打鬧鬧，我只能靜靜地坐在一旁聆聽。我心中的那扇自信之門好像被關閉了。我猶如凋零的牡丹，沉睡的鳳凰，無聲無息，默默地生活。

　　含苞的牡丹，覺醒的鳳凰。

　　三年級的一天，同學們都在聊昨天的考試卷子，我一如既往的坐在角落里，靜靜的，仿佛他們說的與我無關。一會兒，老師來了，同學們都期盼的看著老師，迫切的想知道自己的分數，而我依舊埋頭靜靜地看書。老師溫柔的說：“這次進步最大的是默然同學，大家要向她學習，繼續努力！”我聽見老師叫我的名字驚訝的抬頭望著老師。老師走下講臺，小聲對我說：“你是一個很優秀的孩子，給自己一些信心，你會做得更好。”霎時，我心頭一震，那扇自信之門似乎慢慢打開了。從那以后，我開始學著自己交朋友，嘗試著去相信自己，去大膽嘗試。我猶如含苞的牡丹，覺醒的`鳳凰，相信自我，努力去拼搏。

　　綻放的牡丹，飛翔的鳳凰。

　　現在的我性格有了很大轉變，學習成績提高了，對自己也更有信心了。

　　一次數學考試，考前老師千叮嚀萬囑咐：“這次題有些難，一定要好好看，認真算……”發下試卷我趕忙認真作答，可總有一些不順心的事發生：我遇上了一只“攔路虎”。我想了半天怎么也不會，正當我決定要放棄時，一張救命的紙條從身后遞過來，我剛想拿，轉念一想：我為何不相信自己一回，認真答題，靠自己的實力考出好成績呢？于是我低下頭，苦思冥想了還一陣才做出這道難題。當我交卷后，懷著好奇的心情打開紙條，上面寫著：

　　默然幫幫我，xxxx題怎么寫？我看著紙條笑了。發下試卷后，我考了全班第一，老師為此還表揚了我呢！我猶如綻放的牡丹，飛翔的鳳凰，煥發光彩，自信的學習。

　　自信的力量很大很大，它不僅使花朵開放，鳥兒飛翔，萬物生長，更會使一個自卑的小女孩煥發出耀眼的光芒，我找回了屬于我的那抹光彩的自信。

八年級作文篇4

　　我的夢是化為天邊的一滴雨，隨著風，飄落到大地上，滋潤著萬物。盡管其生命短暫，但它又是那樣的必不可少，我愿做一滴人間的雨。

　　“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”不錯的，春雨總在萬物最需要它的時候出現。它的生命是短暫的，而它帶來的卻是許多、許多。它的生命里充滿著付出的熱情與意義。而人何嘗不像雨一樣，區區數十寒暑。但有的人活得異常光彩。他們在自己的崗位上默默付出了自己的青春。回首過去，他們留給自己的不多，而貢獻出去的卻是自己最美好的。貢獻的是他們的宗旨，是雨滴的意義。貢獻的是雨滴的夢，也是我的夢。

　　雨滴是清貧的，也是富有的。雨滴一生忽忽而過。談不上得到過什么。然而，當它回首自己付出的回報時。將是滿園花香，漫山的綠意。此時的雨滴是富有的，是幸福的。它的付出證明了它的價值；它的付出體現了它的意義；它的付出將會迎來天邊那道絢麗奪目的七色彩虹。付出是雨的夢，也是我的夢。

　　雨滴是通透而晶瑩的，它的一生光明磊落，絲毫沒有半點虛假。它所做的正如它所想的。它從付出中尋得快樂，從誠實中找到舒心。因此，每當春雨過后，豐收之時總能聽見人們對其的贊賞。聽著人們的.贊賞，雨笑了，因為它的誠實得到認同，它也如人們所說，以自己的一生換來豐碩的成果。捍衛了自己一直維護著的誠實。誠實是雨的夢，也是我的夢。

　　雨滴是樸素的，它的付出只為達到自己付出的宗旨，不求名揚于眾。春雨總是悄悄地來，也悄悄地去，留下的只是自己的辛勤。事實上，雨水也不需張揚，它們的成果是人們有目共睹的，過分的宣揚反而令雨滴失去了那一份原有的與眾不同。樸素是雨的夢，也是我的夢。

　　雨對自己的付出不會作過多的詮釋，實際上雨也不需作過多的詮釋。或許，天際邊的那七彩之橋，已給雨帶來了最好的詮釋。雨的一生只為用自己的努力搭起那條迷人的彩虹，盡管路上要付出自己的一切。

　　我也夢想化作天邊的一滴雨，去筑起屬于自己的那一道七彩之橋，來裝點人生的天空。

八年級作文篇5

　　帶著僥幸和新鮮感踏進那一所校園，帶著一分不應屬于這一季節的滄桑離開那一所校園。同時竊取了一份以它為背景的記憶。

　　記憶里的是一所普通的校園。沒有紅墻綠瓦，但是帶著青春和朝氣；記憶里的是一件簡單的宿舍，沒有席夢思，但是帶給人溫馨親切的感覺；記憶中還放置著一間明亮的`教室，沒有華麗的裝潢，可是朦朧中似乎聽到爽朗的笑聲在其中回蕩。

　　哭過笑過，痛苦過快樂過，退縮過勇敢過，失落過興奮過。淚水和笑聲交織的記憶依舊清晰。但是，最感動的是老師、同學、好友還有那所校園陪我做過了一千多個平凡的日子，讓我在那些日子里，少了寂寞和孤獨，多了一份安穩和溫暖。在為中考垂死掙扎的日子里，他們與我結伴同行。因為他們的陪伴，縱使一路不乏風雨，可是我始終能看到兩岸風景宜人。

　　匆匆三年，就像放一捧沙子在手里，再攤開手時，怔了一下，沙子早已不復存在。穿著仿學士服，接過畢業證書，像框定格，宣告我的初中生活將成為永遠的記憶。我是一個畸形不太好的人，那些珍貴的記憶，或許總有一天會被我遺忘。但是，我會努力把它們保存好，讓以后的每一次回眸，都能找到它們的蹤跡。

八年級作文篇6

　　有一種情意很簡單，叫“愛”；愛的本意也很簡單——為人著想；“愛”可以分解為自己、陌生人、家人和朋友；愛再多，在懂愛的人眼里，其實就是一個看似不起眼的細節。

　　——題記

　　有一篇文章，叫《穿過你的黑發的我的手》，我沒有看過，但我執著地相信——它就像我想對母親說的話——“穿過我的黑發的你的手”那樣平實動人。

　　我發質不好，總是洗了沒幾天就油了。我已長大，自己洗頭也是應當，但終不習慣。因為洗不干凈，也因為少了那雙手，那份指間的溫柔。

　　總忘不了那天，記憶中那一次你幫我洗頭。你放了滿臉池的溫水，有些稍稍地燙手，但是當你用這些水一點點潤濕我的頭發時，我覺得很舒服，就像一種享受。我從被霧氣籠住的玻璃鏡子里觀察你專心致志的樣子，心漸漸被吸引了。你神色平靜，微側著頭注視著我的頭。你的十根手指和著洗發水，一彎一曲，輕輕地揉搓著我的頭皮。只見那些靈巧瘦削的手指，時而微微地按著我的頭皮，時而伸展著搓著我的頭皮，時而用指尖不輕不重地撓著，時而翹起小拇指將我垂下的發絲細細地撥捋到我的耳后。洗頭時的我早已摘下眼睛，在近視的我眼里，一片一縷的肉色穿梭在我的發間，躍動于我的頭頂之上，在滿是白色泡沫的濕發里隱約閃現。瞇起眼，仿佛覺察到一種朦朧的溫柔。在泡沫擠壓的輕響中，你的這雙手動得更靈巧了，從我的發梢，攀上我的發根，像按摩似的揉刷著。在那一刻，我有些想入非非，閉上了眼乖乖地享受著——我好久沒那么愜意過了。“……好了，沖一下吧。”我順服地點點頭，你那雙依舊溫柔的手，順著水流，沿著我的黑發捋著，指甲上的水光，在我微瞇的眼縫中顯得清晰而閃爍著。

　　“呼——”伴著吹風機的轟鳴聲，你的手又閃現在我的'黑發間，隨著水花四濺，你的手，你的容貌，更加明了地顯現在我的眼前。鏡中那未上妝容的你，那未抹護手霜的手，是怎樣的干燥衰老啊！歲月留痕那！可那穿過我的黑發的你的手，在我感來，確是與粗糙衰老不符的溫柔啊。

　　前不久你太忙，我想洗頭又嫌麻煩，于是去樓下的洗頭店洗去了。當一位濃妝艷抹，身上彌漫著快要令人窒息的香水味的小姐給我倒上洗發水，雙手上陣為我洗頭時，我愕然了，因為——感覺變了。她又抓又撓，讓我頓覺頭皮刺痛，全然沒有舒服的感覺；搓揉頭發時幾乎是要將我的一簇頭發“連根拔起似的。我也沒膽量要求她輕些。當她沖洗手時，我清楚地看到她的長指甲。我忽而想起你也有這樣的長指甲，可為什么……我頓時懂了你的心思：你知道我怕痛，于是在給我洗頭時小心地收起指甲，盡量不讓我覺得痛。哦，我的母親啊。我悄悄地將淚與感動藏在了心里，就像你把愛藏匿于手中一般……

　　真正動人的愛往往無需言語，在淺淺的關心與著想中積得深厚起來。大愛其實是小愛點點滴滴的化身，平實動人。在水花與洗發水的香氣中，我又想起了穿過我的黑發的你的手……

八年級作文篇7

　　快過年了，許多人都有干干凈凈過新年的觀念。我也許是習慣，也總會在這個時候去澡堂舒舒服服地洗上一把。

　　當我來到澡堂里時，發現這里的人真是太多了，除了一條可以通向澡池的走道外，座席幾乎都被人占了。我付給老板洗小池子的四元錢，老板接過后叫我坐在一旁等一等。

　　大約過了半個鐘頭，我還是冷坐在那里，我有點按捺不住了，再加上滿屋子的香煙味，我更焦躁了。我一會往進池的那道門看看，一會跺跺腳，——我實在是不能再等了。

　　看到澡堂的工作人員又從那道門出來了，我知道一定是放好了一池水，我多么希望這次可以讓我進去洗。可那位工作人員偏偏不是走向我，而是走到了一個坐在我對面，比我后來的，正在玩手機的中年人面前，說水已經放好了，他可以進去洗了。此時的我心中騰地升起了一團火，想馬上就提包走人，但我已經交了錢，只好乖乖的坐在那里。

　　我注意看那個玩手機的人，他蹺著二郎腿，左手搭在上面的`腿上，右手的肘頂在大腿上，腕搭在左手上，微胖的臉龐快湊到了手機的屏幕上。我十分生氣，本來是生管理員的氣，就因為我是小孩嗎？現在看著比我后來的這個微胖的中年人的臉，一股厭惡之情油然而生，我也不知為什么會遷怒于他，但我只能將怒火壓在心里，本來就不是他的錯！我只是希望他早點進去，再早點出來。這時，他把目光從手機上移到了我的臉上說：“把那池水讓他先洗，他先來的。”“是這小孩嗎？”工作人員指著我問。“嗯！”他回答得十分干脆。

　　我猛然一驚。我沒有想到，也不可能想到他會說出這樣的話，但他的的確確說了，一時間我不知所措，只感覺到那句話一直在我的耳邊重復。當我回過神來看他時，他又在玩他的手機了。我想說聲“謝謝”，可是沒有說出來，我只是從心里說了一聲。在將要入池時，我回頭望了他一眼，發現他不再玩手機了，我從他停滯的目光中感覺到他有一點煩躁，不過這一回，我看著他那張微胖的臉卻是十分親切起來。

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