《我》初中作文300字集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的《我》初中作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
《我》初中作文300字 篇1
我屬于樂(lè)天派，五官平凡，胖胖的，手有點(diǎn)肉肉，肥嘟嘟的。我雖然脾氣不好，身材不好，樣貌不出眾，但我對(duì)朋友真心，真誠(chéng)，不弄虛作假！我有一個(gè)宗旨，別人如何待我我就如何待人！雖然別人不認(rèn)同我的做法，但是我也不會(huì)因此而放棄我的宗旨。
我有時(shí)候做的事常人無(wú)法理解，但我不氣餒，因?yàn)槲蚁嘈盼业闹簳?huì)出現(xiàn)的！
我有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，有時(shí)候會(huì)打架，有時(shí)候會(huì)罵人，有時(shí)候會(huì)哭泣，有時(shí)候嘻嘻哈哈，有時(shí)候很正義有時(shí)候會(huì)很邪惡。我討厭別人弄虛作假，不豪爽，做起事來(lái)扭扭捏捏、像個(gè)娘們似的。（雖然我也是女的）但我做起事來(lái)干凈利索，不留后腿。
我不許別人冒犯我在乎的`人，不然我會(huì)不顧一切讓你知道后悔。這就是我，一個(gè)自私、不講理、會(huì)以其人之道還治其人之身、富有正義感的我，一個(gè)與眾不同的我。你喜不喜歡我都無(wú)所謂！此生此世世界只有一個(gè)唯一的我——小可
《我》初中作文300字 篇2
我喜歡春天。喜歡春天的生機(jī)勃勃，更喜歡春雨，喜歡它落在我的額頭上那種沁入心肺的感覺(jué)，我也喜歡春天的麥苗，綠綠的，在風(fēng)中搖擺。
我也喜歡秋天。喜歡秋天的涼爽，當(dāng)你走在幽靜的鄉(xiāng)間小道，聽(tīng)著路邊樹(shù)上昆蟲(chóng)的鳴叫，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，你會(huì)感到無(wú)比的爽快。我更喜歡看農(nóng)民伯伯樂(lè)呵呵的收割著小麥。那種快樂(lè)，是豐收的喜悅。柿子如同紅燈籠般的掛在樹(shù)上，一路上獻(xiàn)著殷勤，仿佛在告訴人們，秋天收獲的時(shí)節(jié)來(lái)了。
我也喜歡鮮花，喜歡濃郁的玫瑰，清瘦的秋菊和孤潔的百合。我更喜歡開(kāi)在深山中不知名的小野花，不管是哪一種，我認(rèn)為它們都有同樣的`尊榮。
我喜歡冬天。喜歡冬天的嚴(yán)寒。小草一個(gè)個(gè)如同得了“感冒”般的統(tǒng)統(tǒng)的低下了頭。柳樹(shù)和桃樹(shù)也經(jīng)不住嚴(yán)寒的考驗(yàn)，也都“生病”了。只有松樹(shù)和柏樹(shù)不懼嚴(yán)寒，仍在寒風(fēng)中挺拔。我認(rèn)為我們也應(yīng)該具有這種精神，不懼艱難。我更喜歡冬天的白雪，雪花紛紛從天空中悠悠的飄落下來(lái)，覆蓋了大地。小孩子在雪地上打雪仗、滾雪球、堆雪人，使原本寒冷的冬天變得十分熱鬧，富有生機(jī)。
我更喜歡生活。并且喜歡我的生活中能有這么多的喜歡！
《我》初中作文300字 篇3
人生的漫長(zhǎng)路途，我們走在其中，在一年又一年的光陰中聽(tīng)潮起潮落，看破曉還是黃昏，一路上跌跌撞撞地走，心里也慢慢理解什么是成長(zhǎng)……
有一天中午，老師帶我們到七班聽(tīng)同學(xué)講《水滸》。教室里坐滿了人。“說(shuō)書”的兩個(gè)同學(xué)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，笑聲一陣陣從教室里傳出。就在他們講林沖風(fēng)雪山神廟時(shí)，老師打斷了他們的演講，并提出被忽略掉的`重要情節(jié)——店小二報(bào)信。這一提問(wèn)頓時(shí)難住了兩個(gè)說(shuō)書者，于是他們向同學(xué)求助。
就在大家四處張望時(shí)，我的心里卻涌起波瀾。要知道作為文學(xué)迷的我對(duì)于這段情節(jié)可是再熟悉不過(guò)了。可面對(duì)這么多的同學(xué)萬(wàn)一我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦 ?萬(wàn)一我講得不好怎么辦?萬(wàn)一……手心里細(xì)細(xì)地滲出汗來(lái)，心跳也不知何時(shí)變得飛一樣快。正當(dāng)我猶豫不決四處張望時(shí)，意外撞上老師的眼神，那快要熄滅的勇氣立刻被重新點(diǎn)燃，我輕輕地舉起一只手，雖然舉得很低，但老師還是一眼看見(jiàn)，就這樣，我慢慢抬起顫抖的腿走上講臺(tái)。
成功永遠(yuǎn)屬于勇敢者。當(dāng)熱烈而連續(xù)的掌聲響起，我知道我成功地戰(zhàn)勝了自己。
那件事告訴我：勇敢的一次嘗試比埋沒(méi)于人群更重要，展示自己比做一名傾聽(tīng)者更能讓我成長(zhǎng)。
《我》初中作文300字 篇4
我，是被忽略了嗎？
記得涂涂以前跟我說(shuō)過(guò)：“甘甘，我昨天發(fā)表了作文哦！快去看看，而且我還有好幾個(gè)粉絲呢，就在上……”
“嚇？？！怎么牛？怎么玩？快教教我！”我也非常好奇這個(gè)東西。
“可以啊，你去玩，肯定會(huì)有很多的粉絲呢，我明天就來(lái)你家教你玩！”涂涂自豪地說(shuō)。
第二天，涂涂真的如愿以償來(lái)教我玩了。“就在百度上搜索‘’，然后我就來(lái)幫你創(chuàng)一個(gè)的號(hào)，你就可以發(fā)表作文，和投稿了，怎么樣，好玩吧？”我的眼睛像金子一樣地亮了起來(lái)，馬上就想來(lái)試試了。
第三天，我發(fā)表了我自己寫的小說(shuō)。一個(gè)星期過(guò)去了，我的小說(shuō)發(fā)表成功了，這樣我欣喜若狂。又過(guò)了幾個(gè)星期，我又登陸了我的，我本以為我的粉絲會(huì)暴增，結(jié)果卻恰恰相反。
“我的粉絲怎么還是0個(gè)，沒(méi)有人來(lái)看我的小說(shuō)嗎，算了吧……”我很沮喪。
那個(gè)經(jīng)常在別人的作文中贊嘆的`人是我，關(guān)注別人的人也是我，評(píng)論作文的還是我，可是我自己呢？我自己經(jīng)常躲在角落里偷偷哭泣……
難道我，真的被人們忽視了嗎？
可是我，一定要鼓起勇氣來(lái)面對(duì)……
《我》初中作文300字 篇5
在茫茫人海中，你很難發(fā)現(xiàn)我，但我就是我，沒(méi)有人可以代替。
我并不是學(xué)霸，在六年級(jí)的時(shí)候，我從老家轉(zhuǎn)學(xué)到了深圳，我知道這也是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折。來(lái)到這里參加開(kāi)學(xué)考的時(shí)候，我英語(yǔ)才考了二十多分，只是我從小學(xué)到六年級(jí)第一個(gè)不及格也是最后一個(gè)不及格。在拿到試卷的那一刻，我明白了我和別人的差距不止一點(diǎn)，也知道了我那時(shí)的天真，竟然認(rèn)為三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的，和一年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的沒(méi)有多大區(qū)別。我哭了，哭得特別厲害，好像是想把自己從懂事起的痛苦全部發(fā)泄出來(lái)。我開(kāi)始怨恨父母，怨恨自己。那一段時(shí)間，我封閉了自己，麻痹了自己。上帝好像看見(jiàn)了我的無(wú)助，派了一位天使下來(lái)幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是我走出了一直困擾我的陰霾，當(dāng)走出來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)陽(yáng)光從未離開(kāi)我。可能是老師教得好，也可能是因?yàn)槲业呐Γ业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)呈直線上升。
我并不是學(xué)霸，上體育課的'時(shí)候，老師叫我們練習(xí)仰臥起坐--80個(gè)。我過(guò)了沒(méi)多久就做完了，同學(xué)們都用怪異的眼神看著我。那時(shí)，我真的好想說(shuō)，我在努力的時(shí)候，你們?cè)诟陕铮?/p>
雖然我只是蕓蕓眾生中普通的一員，但是我會(huì)通過(guò)努力證明我的獨(dú)特。
《我》初中作文300字 篇6
到我家，你一定會(huì)聞到一股淡淡的書香味，告訴你，我可是一個(gè)不折不扣的小書迷。
在我正牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就纏著母親給我講一些故事，每次聽(tīng)故事時(shí)，我總會(huì)睜大我那雙好奇的眼睛，那些故事，即使是聽(tīng)過(guò)幾十遍也不會(huì)感到厭倦。在我出入學(xué)堂時(shí)，擁有了一根拐杖我的.最好朋友——拼音。自從我認(rèn)識(shí)了拼音，閱讀時(shí)更加方便，再也不需要母親那么辛苦給我講故事了。
我愛(ài)讀書，什么中國(guó)四大名著，什么外國(guó)經(jīng)典童話我都愛(ài)看。曾幾何時(shí)，我為《白雪公主》中后母的狠毒而咬牙切齒；為《綠林俠客羅賓漢》中的羅賓的仗義而喝彩；為《假如給我三天光明》中的海倫﹒凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生而感到驚嘆；為《再見(jiàn)了，可魯》中的可魯而熱淚盈眶。不知不覺(jué)，我一看見(jiàn)書，就像一個(gè)饑餓的人急需食物來(lái)填飽自己。
書伴隨我成長(zhǎng)，正如花兒和蜜蜂——誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)；書伴隨我成長(zhǎng)，正如變幻無(wú)窮的四季——豐富多彩；書伴隨我成長(zhǎng)，正如老師和學(xué)生——教會(huì)我各種本領(lǐng)；書伴隨我成長(zhǎng)，正如……
書，不僅是我的好伙伴，還是我的好老師，它帶給我許多，將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)
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