有關那一刻初中作文3篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的那一刻初中作文3篇，希望能夠幫助到大家。
那一刻初中作文 篇1
師恩，時常在我們的心中回蕩，六年的時光已經飛逝而去，我們只能望著那些美好的回憶，在它們的身邊回首過去，每當這種時候，我們的嘴角便會流露出一抹淺淺的笑意，但那些不爭氣的眼淚，卻會從那緊閉的眼角中擠出，無聲地落入大地的懷抱之中。
——題記
幸福，是許多人所期盼的，但他們卻沒有意識到頑皮的幸福靜靜地矗立在他們的身旁，但那些人卻不曾扭過頭去看一看。當它又調皮地站在我的身邊，期待著我的回首，當它快要失望的時候，我轉了過來，滿臉笑意的看著它，它也沖我笑笑，然后又去尋找別人了，而我，還沉浸在幸福之中。
那是一個三年級時的上午，我與別人撞在了一起。當時，我本想停下讓她先過，可一種莫名的情感操控了我，令我產生了一種奇怪的思想：她會讓的。然而，就是這個想法，成就了以上的后果。然后，我的手反射似的輕輕用手罩住了我頭上的傷口。然而，只是不經意間的一瞥，我的大腦近乎停止了運轉——
我的手怎么了？
那是一只染了大片嫣紅血跡的手掌，血是誰的？
我的�。。�
我霎時癱在了那里，但這并不影響我橫飛的思緒：我的頭流血了！我是不是快要死了？我的腦漿會不會流出來？我要死了嗎？我的眼中閃過了一絲迷茫，緊接著一個又一個的恐怖的念頭在我的腦海里瞬間成型，我的后背早已被浸出的冷汗打濕。我在原地癱了許久，好事的同學們早已三三兩兩地圍了過來，也有少許的同學也同我似的癱在了那里，還有些腦袋轉得快的同學想出了辦法——請老師。他們也是年幼，在當時，最好的辦法無疑是請老師。
幾個同學把我攙上了樓，當我被攙住的那一剎那，我的思緒停了下來，但所有的矛頭都指向了那一個巨大的字——
死�。�！
我的魂兒只回來了一半，另一半早已遠去。
在上到二樓的`時候，迎面碰上了陳老師，她的頭發微微有些散亂，略微著急地問我：“怎么樣了？”
此時我已經清醒過來，但并沒有說什么，只是愣愣地被陳老師領到醫務室。消了毒，上了點兒藥。出門后，陳老師關切地問我：“孩子，還疼嗎？”
“不疼了。”我回答道。此時，我能明顯得感覺到了陳老師的那顆緊繃著的心終于緩緩的放了下來。
陳老師牽著我的手回到了教室，這略長的路程，在老師牽著我的手的溫馨的狀態下過的極快，我感覺有些失落。
幸福過得很快，即使只是那一刻，在我的心中，依舊天長地久。
幸福既是長久的，也是短暫的。
——后記
那一刻初中作文 篇2
都說大人的心思小孩不懂，可小孩的心思大人就懂嗎？也許他們已經忘記了做孩子時的想法吧！而在我的生命里，還 從來沒有過變成大人的幻想。就說前幾天的那件事吧。
眼看國慶節就要來到，放學時我叫爸爸和我一起去商店買些做禮物的材料，可爸爸似乎不高興，對我說什么停車罰款扣分的，我才不管這些呢，因此氣了好久。悶悶不樂地回到家，我躲進了自己的房間，任憑爸爸怎么叫喚，理都不理。哼，本公主生氣了！時間一分一秒地過去了，幾分鐘過去了，十幾多分鐘過去了……度日如年�。∵^了許久，爸爸進來了，看著我還 鼓著腮幫子不理人，頓時來氣了，說：“叫你那么多次為什么都不回應？”看著爸爸一臉的嚴肅，“哇”的一聲，我眼淚像山洪爆發似地流出來。我又哭又鬧，一肚子的不爽和委屈。爸爸也越來越生氣，對我大喊大叫，厲聲批評，數落我的不是。我捂住耳朵，只搖腦袋，“不聽，就是不聽！”
父女倆“無法溝通”的“仇恨”就這樣開始了。
僵持了很久，還 是爸爸先“妥協”了。爸爸壓下火氣，抱起我，輕輕拍了幾下我的背。那一剎那，我的怒氣消失大半。爸爸語重心長地說：“孩子，爸爸不帶你去買，并不是因為爸爸不想給你買。母親節到了，你想給媽媽做禮物，你愛媽媽，想親手做禮物給媽媽驚喜，爸爸很開心，可是羅東街上沒有車位，不能亂停車，我們可以另外安排個時間去買，可以嗎？”我放開了雙手，但還 是不看他。
爸爸讓我坐在他的對面，繼續說：“很早以前，爸爸就對你說過，我們是父女，也是朋友，朋友之間要相互理解，坦誠相待，不是嗎？你有什么想法要說出來，不能躲到房間生悶氣不理人。爸爸每天回到家就忙里忙外的，想快點把要做的事情做好，留更多的時間陪你。等你睡覺了，爸爸才有時間做自己想做的事情�！�
爸爸陪我一起下棋、一起彈彈弓、一起游玩……一幅一幅畫面不斷浮現在眼前，爸爸是愛我的。我的眼睛濕潤了，我很想跟爸爸說道歉，可“對不起”這三個字卻卡在喉嚨里，怎么也說不出來。
爸爸頓了頓，接著說：“希望你能好好想想，和爸爸說說你的想法。如果爸爸說錯了，你也可以指出來。剛才爸爸那么兇，也是不對的`，爸爸向你道歉：“小馮，對不起”。
瞬間，淚水再次充滿了我的眼睛，我一個字都說不出來，只是默默地流淚，而這淚水里，含著的不是生氣，不是委屈，而是內疚。我緊緊地抱住爸爸，靠在他的肩頭，爸爸的肩頭是那樣的溫暖和充滿力量！這是愛的傳遞行為，也是溝通的方式�！鞍职�，對不起，我錯了……”我的內心呼喚著。
心靈之間有了溝通，父母和我們之間的愛會更深厚。
那一刻初中作文 篇3
物理課前，同學們興奮地拿出了各自分配的實驗工具：大大小小的凸透鏡，稀奇古怪的光具座，厚薄不一的光屏……我們評論著誰的工具好看，誰的實用，但在一堆精致的工具里面，我看見了一只歪歪扭扭的蠟燭，凹凸不平的表面有些粗糙，想必是有些年頭了。
一根火柴點燃了它，看快就因不能再燃而被隨意丟棄，而那根蠟燭雖燃著明亮的火焰，但瑩白的蠟淚卻順著它破損的'身軀緩緩流下，漸漸凝固，而很快，又會有一滴填補下來，生生不息……蠟燭本就不是很長，不一會兒，艷麗的火焰就變得虛幻起來，那最后一簇火苗也隨著時間的推移逐漸暗淡，再緩緩熄滅，留下發愣的我，和一灘瑩白的蠟淚。
目光呆滯的盯著那灘蠟淚，一絲恍然涌現心頭，那一刻，我理解了她……
她的個子很高，一頭長發披在身后，總是笑容滿面，剛見到她時，我總以為她很年輕。她總是拖堂，為此大家都深感不滿與無奈，沒人敢當面提出，只是在背后議論紛紛。那天中午，她在講臺上講解錯題，如癡如醉，以至于下課鈴響了她也無動于衷，竟是一直講到了十二點以后！
在聽見了夢寐以求的“下課”二字以后，大家一哄而散，留下了一串抱怨。回到家，不等媽媽問起，我的不滿就全數釋放，一個中午，就在我的埋怨聲中度過。媽媽平靜的聽完，只說了一句話，就在我剛剛平復的心里，掀起萬丈波瀾，令我久久不能平靜：“她一直在講課，一直站著，也和你們一起回家�！�
那一刻，我想起了她發中的絲絲瑩白，那一刻，我理解了她，那一刻，我理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的含義，那一刻，我長大了。
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