初中作文

時間：2026-03-04 16:01:48 初中作文

初中作文匯總（7篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中作文匯總（7篇）

初中作文篇1

　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這句話時時在我的童年回憶中環繞著。古時的文人墨客對西湖的美景都贊不絕口，我也被其深深地打動。在心中烙了西湖的模樣，而自已在兒時也對濃裝的西湖有幾份鐘情

　　在夏未時，自己也來到了西湖邊上想要看看兒時鐘情良久濃妝西湖的風采，但天公不作美。

　　接連幾天的下雨沖淡了我對欣賞西湖美景的心情，感覺看不到自己向往已久的美景。但我還是打著小雨傘來到了西湖畔，看著雨中的西湖，風越來越大，湖面不再是波瀾平靜，而是波濤漸起，湖水拍打著岸邊的石塊，啪─啪，這不禁使我更掃興了。

　　雨停了！我收起傘，背對著西湖，準備離去。好美啊─我的耳邊突然傳來游人的贊嘆，我驀然回首，不禁被眼前的景色所震驚了，原來，原來素抹的'西湖如此才醉美！

　　湖面上騰起了水霧，煙霧繚繞，湖面上的游船若隱若現，遠處的山巒也籠罩在煙霧中，淡素的西湖之美吸引著我，那份神秘感染著我。我輕輕合上雙眼，張開雙臂，微風從我的臉頰襲過，一縷縷西湖的柔風也在我的臉上留下一個個吻，再睜開雙目，眼前的景色恍如仙境，自己好像在仙境中遨游，自己也沉醉其中難以自拔。

　　靜靜地欣賞著來自于西湖的素雅，自己已然站在了橋上，我輕輕撫摸著這石橋上雕鏤的花紋，感受著它的底韻，眼前浮現著┄┄再次眺望西湖，又感覺是一幅水墨畫，沒有多余的色彩，只是用一種屬于素抹西湖的墨黑色勾勒出一景一物。顏色雖略顯單薄，但讓人有更多想象的空間，這種美令人心曠神怡，令人陶醉┄┄

　　這也讓我認識了一個素雅的西湖，令我沉醉，使我鐘情的西湖披上一種神秘且淡雅的面紗。

　　不識西湖真面目，原來，雨后煙霧繚繞的西湖才是醉美。

初中作文篇2

　　雪下了一天一夜，周圍的世界平白增添了幾分純凈，馬路上，汽車走的更慢了，那一棵棵滄桑的樹印在了大道上，四周仿佛成了冰棱的天地，隨處可見事物的倒影，行人的呼吸也更緩慢了，生怕一個不小心，驚動了這冬的精靈。

　　我思索著：這大雪已經停了一天了，出去應該不會再滑倒了吧，不如再順道采采景好啦。邁著輕松的步伐，我來到了雪地上。瀏覽四周，到處白茫茫一片。樹那干勁的枝條變得更加晶瑩，花圃上早就被那厚厚的雪鋪上一層又一層，我猜想，那嬌嫩的花兒此刻應正沉浸在甜美的夢鄉里吧，我期待著她們初春時的風采。我俯下身來，隨手拾起一小團白雪，頗有興致地將它猛地扔向遠處，回憶起小時候與伙伴的雪仗，細細的品味童年的時光。

　　正當我凝視著那團雪慢慢溶入地面時，一大塊鮮紅的色塊劃過了我的'眼簾，只見一個大約五六光景的身著紅棉襖的小男孩手拿一個大紅塑料袋朝雪地奔來。我好奇的地盯著他的一舉一動，看著他東跑跑西走走，一會兒抓一把雪放進袋子里，一會兒又滿臉燦爛地將一把雪扔了出去，但奇怪的是，他裝進袋內的都是潔白干凈的白雪，而扔出去的卻是沾了污漬的臟雪。我不禁假想到：會不會是他想把那一份純凈分享給自己的伙伴，將那一片污漬永遠的消除掉呢。但轉念又覺得一個孩子是不可能有這么高遠的想法的，興許他只是圖個好玩罷了，可是，孩童的想法又有誰能清楚的知曉呢……

　　那紛紛揚揚的大雪蓋住了世間的烏煙瘴氣，僅僅純留下那一片美好的天地供給人們欣賞。

初中作文篇3

　　風吹起時總會不是的夾帶幾片落葉遠行，或許或是落葉有種想冒險的`嘗試，又或許是水頗有幾分憐憫之心，想讓落葉更好的存活于世，此情此景，頗有幾分秋韻

　　有人曾說：秋韻給人以無限的意韻和臆想。

　　落葉落了，一個生命就此終結了，鴻雁南飛，哀號聲中帶著無限留戀不舍，劃破云霄，打破了這秋日里本該有的寧靜。

　　我謂秋韻給人以期待、渴望。

　　草由青轉黃生命輪回，冬天過去，春光又會把生命喚醒，待來年春日，草依舊青翠。我們不就是在這秋韻中多了對生命，對未來的一種期望嗎？

　　站在湖畔，手執一卷詩集，放聲朗誦，眼前，輕波泛舟，斜陽漫灑余暉，無古之名士大儒的離別傷感，觀晴空鶴排云上，只是多了幾分激揚豪情，平添了幾分期待，更無天涯游子的望鄉斷腸，在這秋韻中，有對未來平添了幾分憧憬

　　久立湖畔，注目于這無邊的秋韻，并不是為這層林染萬山紅，只為心凝神釋，對己對他人無愧，也對這秋有了幾分喜愛之情。不覺渾然置身于此情此景，這無邊的秋韻之中。

　　此情此景，秋韻亦己，己亦秋韻。

初中作文篇4

　　今朝今醉夜無眠，此仇此恨有誰憐？

　　——題記

　　曾幾何時，總愛扳弄手指，數著地上飄落的花瓣兒，心想花落了，是“化作春泥更護花”呢？還是一種“黛玉葬花”的傷感……于是，我總愛像黛玉那樣把花瓣堆集起來，把它埋入土中，連同我無盡的失落與無奈……考試的失利，老師的誤解，令人幾乎感受不到一絲生命的氣息。當淚水再次模糊雙眼，才發現眼前的路真的很崎嶇，盡管自己已步步為營，難免還會被途中的石子絆倒或被荊棘刺傷，最后落得個狼狽的下場，換來的`只是滿身傷痕，痛罷……那是，我只能偷偷地躲起來，用舌頭舔著傷口，安慰自己這只不過是個意外，可意外多了，還能一如既往嗎？我木視著這一切的一切，等待著奇跡的發生。

　　花季的雨總是多的，我惆悵地望著天空，心里噙嚼著絲絲苦意：雨后真的會天晴嗎？天晴又如何，其已碎吾心矣，無奈之舉又恨此仇，天若有情，何不放過無奈人？依稀的路途滿目蒼涼，真令人“舉杯消愁愁更愁”。

　　驀首昨日，才發現被傷得真的很深，在往不到愁腸的那瞬間，淚涌進了我的世界，決堤將崩潰，花季漫步于雨中，別是一般滋味，因為那時，我才能回到屬于自己的世界，尋找那曾經的傷感，尋找那“人比黃花瘦”的無奈……

　　人生意寓何處？

　　葬此于花又何妨？

　　四處皆無奈，

　　觸手滿紅塵。

　　——后記

初中作文篇5

　　在不知不覺中，茶，這位“朋友”已陪伴著我十幾載了。不知不覺它在我童年記憶中生根發芽；不知不覺它成為我從幼稚童真到漸漸成熟穩重的“見證人”。它時常散發著一股清香，讓我著迷，為之傾倒，我現在已經“拋棄”不了——我的“老朋友”，茶。我們的“交往”歷史那可長了，請聽我一一道來。

　　話說，那個迷迷糊糊的影子在做什么呢？那是耕種在童年記憶里的一粒小小種子吧。依稀記得我的外婆在每年的茶葉采收的季節里，總是忙碌著采茶，制茶，曬茶，收茶。在這一道道看是簡單，實則復雜的工序中，付出的汗水，辛苦……使我更加珍惜這些茶葉。一次，外婆出去給水稻放水了，把我一人留在家里，當時個子小小的我要從與我齊平的桌子上拿茶喝，是多么不容易啊，可是，喝茶的欲望迫使我不得不開動腦筋想辦法，不知死了多少腦細胞最終才心滿意足的喝到茶。

　　長大后，上了小學，我的同桌知道我喜歡喝茶，而且她家也是賣茶的。所以，我們便志同道合的.走到了一起，我們經常在一起喝茶，吃用茶做的點心……在茶的領域中，我和同桌掌握了一個規律：顏色深的茶，有著難以品的味道，所以只有慢慢的喝，才能一點一點的品悟；顏色淺的茶，就像一道膾炙人口的佳肴，一看就能知道味道如何。看，我們是不是很有研究呢？

　　有數載沒有回到外婆家的我，趁著初一年的暑假，回去重游故地了！那熟悉的屋子，有我曾經存在的痕跡；那美味的佳肴，有跟過去一樣的味道；當然，也品了那清香的茶，有依舊令我傾倒的香味。重游故地讓我原本的“思念”轉換為了“行動”：一天下午，好像回到了小時候，我跟在外婆后面，和她一起去采茶。我們一起在那毒日頭下，忍受著蚊子的“攻擊”，將那一個個嫩芽采摘下來。之后便已是黃昏，我們回到了家中。外婆架起了大鍋，炒起茶葉了，炒好之后便把茶葉曬了起來。最終的結局當然是我將茶葉收入囊中了。

　　茶，讓我的童年充滿樂趣，讓我結交了一份真摯的友誼，讓我在人生的道路上多走了一步“腳印”，多看了一處“風景”，多收獲了一份“人生幸福”。謝謝你，茶，這一生，能“遇到”你，是我的幸運！

初中作文篇6

　　人，在通往成功的道路時，往往會遇到一些挫折。在攀上高峰時，往往會穿過崎嶇的山路……所以，人們會認為挫折時他走向成功的絆腳石。相反的，挫折并不是絆腳石，它會成為引導你走向成功的好老師。

　　在我們走向人生的道路，難免會遇到挫折，然而有人會說這是天理不公。不是這樣的，老天爺待人是平等的。當遇到挫折的時候，我們不應該帶帶地抱怨老天爺。因為沒有一個人從生下來就活在成功的'喜悅當中。這是的我們應該勇敢地站起來，面對挫折，并且戰勝它！因為那是“老師”在考驗你的堅貞。

　　在你戰勝挫折的過程中，你會寫到很多泥以前寫不到的知識和以前體會不到的東西。在這個過程中，你或許不好受，但是當你成功是，你便可以自豪地回頭看看，自己戰勝了多少困難，走過了多少漫長的路……現代著名的發明家愛迪生，在他發明電燈時，他失敗了上千次，但是他沒有被挫折打敗，他選擇了堅持到底。于是他抱著要讓自己的成功，要讓社會再次得到發展的愿望來發明電燈。最終，他成功了，他成功發明了電燈。還有音樂巨人貝多芬，耳聾使他永遠不能聽見美妙的音樂，這是對于來說音樂家最悲慘的事了。但他和愛迪生一樣，選擇堅強的練習、寫曲子，寫出了許多世界名曲。

　　我們應該向他們一樣，在挫折來臨時，不能選擇放棄，而是勇敢面對。

　　挫折不僅是我們要打敗的敵人，也是我們的好老師，在我們成長中最需要磨練的時候，它就會出現。當然我們也要勇敢地面對，以放松的心情對待一切。

　　挫折也美麗，它使我們學到了很多，使我們更有經驗去面對它，它是我們變得更加勇敢……

初中作文篇7

　　冬天到來，寒風呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風欺雪壓，花開得越精神。我們,或許會在人生道路中遇到很多挫折,你是否像梅花那樣凌寒獨放，坦然的面對?

　　即使是天才愛因斯坦，也在小時候遇到過挫折。學校要求學生上下課都按軍事口令進行，由于愛因斯坦的反應遲鈍，經常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上！”一次工藝課上，老師從學生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來說：“我想，這種凳子是有的！”說著，他從課桌里拿出兩個更不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個強得多！”一口氣講了這么多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說什么好。在譏諷和侮辱中，愛因斯坦并沒有去退縮，最終成為了一名偉大的科學家。

　　世界舞王邁克爾杰克遜，他的一身是極其波折，人們在舞臺上看到的只是他華麗的外表，卻不想他在華麗的背后所遇到的挫折：患上一種白癜風皮膚病和婚姻的失敗以及他無法超越自我的困惑。但是他并沒有就此退縮，而是向世人證明了他無與倫比的'存在，直到這位流行音樂之王去后，也沒有人超越他。

　　事實上，人的一生都會遇到大大小小的挫折，你不應該因此而逃避，而是在寒風刺骨中綻放自己，綻放出自身最美麗的一面。

　　小時候，我跑步總是最后一個，我遭受了班上同學的嘲笑，但正是因為他們的嘲笑，激發了我的自尊心，我開始每天都努力的跑步，盡管沒有提高太多，但我仍沒放棄，我繼續跑著跑著......那怕只進步0.1秒，我也每天堅持的跑著。終于，證明我的機會來了——運動會，在班上同學的冷嘲熱諷中,我毅然地報了名.我永遠也不會忘記，當自己拼盡全力的跑到了第一時，全場如雷一般的掌聲響起。那一刻，我綻放出了自己最美的一抹笑，那笑容的背后,可是多少個月的汗水?

　　在遭受到挫折時，不要因此就放棄了，應該在挫折中成長.我們應該在挫折中綻放自己.去戰勝挫折,其實挫折并不可怕，可怕的是在人們遭遇到挫折時的放棄。人的成功并不一定是在溫暖的春天，或許是在冰冷的冬天，在冬天里綻放自己，這樣的綻放更加美麗。

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