(精選)面對挫折作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的面對挫折作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

面對挫折作文 篇1
在學習中,每個人都會遇到挫折,你選擇逃避,還是勇敢面對?而我,卻是成功地戰勝了它。
令人擔心的考試成績出來了,同學們都高興地捧著它回家,希望父母能給予禮物。而我卻流淚了,這淚水是酸的,是苦的,是無味的,是痛苦的……這淚水不能說出我心中的不安。我拿著試卷,有說不出的味道,看著用紅色筆水寫的大大的76,我低下了頭。
這小小的試卷,這小小的分數,卻給了我巨大的挫折。這是我覺得沒路可走了,這挫折埋了我前進的道路,這挫折把我的信心毀掉了……
當我低頭的一刻,我想起了爸爸說的話:“你考過了數不清的試卷,面對過無數的.困難,這只不過是其中的一次,你要勇敢面對!”我輕輕地抬起頭,擦干眼淚,感到了無比溫暖!
從此,我努力地學習,總希望有一天能夠真正地成功戰勝挫折!一天一天過去了,這次的期末測試,我得到了滿意的分數--99分。我笑了,甜甜地笑了。這是愛的鼓勵,使我打敗了挫折,重新站在跑道上,不被它傷害。
我一天天長大了,我記住了,曾經我是多么弱小……所以,以后前進的道路上,我要像那次一樣,勇敢,勇敢!
挫折,只不過是生活中要經歷的一次,所以,你們也要勇敢地戰勝它,不被它打敗!
面對挫折作文 篇2
上小學二年級的時候,我的成績很好,我有很多朋友,老師同學都很喜歡我。
第二學期的時候,我們的班主任領進一位新生,說:“咱們辦轉來一位新同學,叫張介夫。張介夫,你做到周瑜揚后面。”“張介夫,多土起的名字。”我心想,我很瞧不起他。第二天,上數學課,數學老師說:“昨天留的思考題誰做出來了。”我把手舉得高高的,誰知張介夫也舉起了手。“周瑜揚,張介夫,你們到黑板上來做。”數學老師說:“周瑜揚,張介夫,你們倆做的都對,就是張介夫做的簡便一些。”我噘起了嘴,心里很生氣。第二節語文課的時候,老師布置了一篇作文,題目是《我喜歡的小動物》。寫動物我拿手,況且這篇作文以前寫過,老師一定念我的文章,可誰知老師念的是張介夫的文章。下課時,小紅,小名都在張介夫那聊天,就連我的好友小劉,小趙也在他那聊天。現在記分牌上的比分是3:0,他徹底把我打敗了,我心里難受極了。我第一次遇到這么大的挫折,在那一刻,我的眼睛濕潤了。我強忍著沒有讓淚水留到我的臉上。
一連幾天,我很難過,吃飯,學習,都無精打采的'。媽媽看出了我的心思,問怎么回事,我把事情的經過告訴了媽媽,媽媽語重心長的對我說:“張介夫是比你聰明嗎,不是的。你忘了我對你說的話嗎?天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。再說了,有對手是壞事嗎?這不是讓自負的你從身找出不足嗎?我明白了媽媽的用意,以后更發憤學習了。從此,我對張介夫的怨恨消失了,在學習上我們互相切磋,共同進步。
4月12日,那天是星期六,也是我的生日,我的好朋友都拿禮物給我“祝壽”,我的好朋友張介夫也來了,他說:“你還愿意做我學習上的勁敵嗎?”我們倆的手緊緊握在一起。
面對挫折作文 篇3
如果你因錯過太陽而流淚,那么你連繁星也將要錯過.
——題記
"長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海",是李白對挫折的態度;"不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香",是裴休對挫折的理解;"會當擊水三千里,自信人生五百年",是古人的挫折的挑戰. 微笑,標志著自信、雅量和大度,這是一種胸懷、一種境界.
清代小說家蒲松齡,千次應試舉人無一次成功.但他并沒有因此悲觀失望,他笑對挫折,立志寫了一部"孤憤之書"——<<聊齋志異>>.自信的蒲松林用微笑點燃人生,用微笑電亮輝煌,最終聞名于中國文壇.
蒲松齡的成功在于他笑看挫折,把挫折、失敗當成一種動力.蒲松齡使我們明白,成長使我們覺悟.因此,我會笑看挫折,用微笑來照亮黑暗,點燃希望.讓自己有一個完全屬于自己的舞臺,超越自我.
笑對挫折,便有了成功的姿態.
中國女排在先失兩局的情況下,笑對挫折,才實現了驚天大逆轉,最終登上了雅典奧運會的最高領獎臺;吹口琴的華人"蓋茨"——沈望傅,曾是一位高考落榜生,不甘的他笑對挫折,成為了全球多媒體帝國——創新科技公司的創始人;曾被學校逐出校門并拒之入學的愛因斯坦笑對失敗,最后被授予"物理之父"的稱號.
他們的成功在于笑看挫折為成功的起步,讓自己能更專心的.去奮斗.
有了他們的陪伴,我終于明白:不是所有的挫折都意味著失敗,懦弱才是人生的敵人.下定決心,告訴自己Nener give up.
面對挫折,便有了成功的信念.
這便是生活,為了理想而微笑面對一切.人生在世,挫折是必不可少的,而對于許多人來說,微笑面對只是我們走向成功的奠基石......
笑對挫折,只為讓自己的人生更意義.
面對挫折作文 篇4
一個酷熱的下午,我在家里無事可做,于是隨手拿了一本《魯賓遜漂流記》,讀了后心久久不能平靜,有無數的話想說。
這本書記敘了魯賓遜漂流到一個荒無人煙的小島上生活了二十多年的經過,用自己的聰明才智克服了一個又一個困難。在嚴酷的生活面前,他敢于戰勝困難,不畏艱險的精神讓我佩服。
現在的父母都十分溺愛孩子,都想望子成龍,一天到晚都只知道讓他們學習,不洗自己的衣褲,不整理自己的房間。他們的父母雖然注重了學習,但忘了教會他們學會生存,忘了教會他們做環境的主人,一但離開了父母,像魯賓遜一樣漂流到荒島,就會急得哇哇大哭,無法生存。而魯賓遜卻不像這樣,反而沉著冷靜,知道第一步安家,之后必須解決吃飯的問題……他積極樂觀的人生態度與他在島上能孤身一人生活28年密不可分。
在某段中,我看見他把在孤島上的“好處”和“壞處”公正地排列了出來。雖然魯賓遜只是簡簡單單的排列了一下,但是他卻使魯賓遜能理智的面對現實。從絕望中看到希望的火花,從而得到內心的'安慰,獲得堅持下去的勇氣和信心。我也取得一個經驗教訓:在最不行的處境之中,我們也可以把好處和壞處對照起來看,從而找到苦中作樂的事情。
最后,我也要像魯賓遜一樣,用自己的智慧戰勝一切困難,做環境的主人。
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