等待的作文300字【薦】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的等待的作文300字3篇，歡迎大家分享。

等待的作文300字 篇1

　　水洼的等待

　　雨連續(xù)不停地下，學(xué)校門前那條路已經(jīng)成了河。上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，我不時(shí)聽(tīng)到人們對(duì)這雨天的詛咒，盼望太陽(yáng)公公早點(diǎn)回來(lái)。

　　然而，這給人們出行帶來(lái)許多不便的雨，卻成了老天賜給孩子們最大的歡樂(lè)。你瞧：下課鈴聲一響，校園中淺淺的水洼，便成了低年級(jí)孩子的樂(lè)園。那片不大的水洼吸引了足足一二十個(gè)孩子，雖然此時(shí)天空中還飄灑著雨滴，有的.小朋友手里拿著傘，有的干脆空著手、光著頭，就在這淅瀝的雨中奔跑在水洼之間。你看，這個(gè)小朋友雙手緊緊提著褲腿，試圖把褲子提得老高老高，肯定是怕把衣服弄濕回家又挨媽媽的吵，可這時(shí)的他仍然把腳抬得很高很高，和小伙伴一起沖進(jìn)水中，使勁踏出水花，全然不顧褲腿已全濕，臉上寫(xiě)滿甜甜的笑。

　　一陣急促的上課鈴聲響起，那群孩子像受了驚的小鳥(niǎo)，一下子從地面上飛起，片刻間就消失得無(wú)影無(wú)蹤。噢，不對(duì)，還有一個(gè)穿黃色上衣的孩子，此時(shí)正站在水洼的旁邊。或許他剛剛找了個(gè)準(zhǔn)備跳水的絕佳位置，聽(tīng)到鈴聲時(shí)他分明猶豫了一下，但最后還是高高地躍起，跳向剛剛平靜下來(lái)的水洼，一串串漣漪在他身后泛起……

　　教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，校園里安靜了，剛剛熱鬧過(guò)的水洼，在默默地等待著下課的孩子……

等待的作文300字 篇2

　　我坐在辦公室的沙發(fā)上，望著窗外蔚藍(lán)的天，無(wú)聊的白云，困倦的風(fēng)，就知道，今天，又是一次漫長(zhǎng)的等待。

　　一陪伴

　　我從很小的時(shí)候，如果家里沒(méi)人帶我，我就陪媽媽一起上班。伴隨著媽媽“噼里啪啦”的打字聲，我已經(jīng)不知不覺(jué)從三歲長(zhǎng)到十歲了。小的時(shí)候，打開(kāi)一瓶酸奶，那酸奶就是我的玩伴；上了一二年級(jí)，翻看辦公室里的`書(shū)籍就是我的好奇；現(xiàn)在，幫媽媽整理辦公桌，也是打發(fā)閑暇時(shí)光的一種。

　　二樂(lè)趣

　　“A4紙不大，但想要讓它被鉛筆涂滿，不到三個(gè)小時(shí)是完不成這個(gè)工作的；一支鉛筆看著挺長(zhǎng)，但是要想被用完，你試試將一張A4紙涂滿吧，等你完工之后，鉛筆就已經(jīng)短得讓你抓不住了。”這，就是我在辦公室里研究出來(lái)的“杰作”。

　　三成長(zhǎng)

　　你是怎么發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了？也許是定期地量身高；也許是從大字不識(shí)幾個(gè)到知書(shū)達(dá)理；而我，三歲踮起腳尖，眼睛才能看到辦公桌桌面，如今，我都已經(jīng)比桌子高出大半截兒了！這種漫長(zhǎng)的等待，讓我見(jiàn)證了附近一座座拔地而起高樓的誕生，一條條平坦光滑馬路的建成。

　　四回憶

　　七年，不僅僅是一個(gè)數(shù)字，不僅僅是幾篇材料，這是媽媽的心血，是我成長(zhǎng)的童年，是深刻的回憶！

等待的作文300字 篇3

　　上個(gè)星期輪到我們301班進(jìn)行學(xué)校六項(xiàng)規(guī)范競(jìng)賽的檢查，我是大隊(duì)學(xué)習(xí)委員，這個(gè)星期二晨會(huì)上是要進(jìn)行全校小結(jié)的。

　　為此，我還在爸爸的指導(dǎo)下寫(xiě)了值周小結(jié)，經(jīng)過(guò)我和爸爸的努力，這周的.小結(jié)寫(xiě)得很生動(dòng)、很具體。

　　可是由于上周我身體一直感冒，有時(shí)還請(qǐng)了假，所以耽誤了一些作業(yè)，這個(gè)星期一，我就忙著補(bǔ)作業(yè)，把讀值周小結(jié)的事給耽擱了。

　　就這樣，在星期二隆重的晨會(huì)上，我開(kāi)始了我慌張的演講。雖然我的朗讀水平一直都不錯(cuò)，可是那都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí)才發(fā)揮出來(lái)的。而這次，我果然讀得疙疙瘩瘩，有時(shí)還多讀了一個(gè)字、少讀了一個(gè)字。雖然只有短暫的兩分鐘，但是，我覺(jué)得很漫長(zhǎng)。當(dāng)我走下臺(tái)回到隊(duì)伍的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師姚老師輕聲地在跟班主任范老師說(shuō)：“鈕閱這次沒(méi)有準(zhǔn)備好，估計(jì)要被他爸爸批評(píng)了。”我好傷心啊！都怪自己怎么那么不爭(zhēng)氣。

　　中午，我見(jiàn)到了爸爸，羞愧地低下了頭。可爸爸并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“機(jī)會(huì)等待有準(zhǔn)備的人，希望你以后做什么事都要有準(zhǔn)備！”我強(qiáng)忍住眼淚重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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