動作作文（匯總5篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的動作作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
前幾天，我學了一篇課文，叫做《地震中的父與子》，這篇課文寫了在美國洛杉磯發生了地震后，一位年輕的父親不顧旁人的勸阻，歷經艱辛萬苦救出了被埋在廢墟底下的兒子——阿曼達。這位父親對他兒子堅定的執著和偉大的父愛，深深地打動了我們內心深處最柔軟的地方。然而，就在這一天的中午，我打開電視一看，四川雅安發生了7。0級的`大地震。
地震現場，我從電視上看到，醫護人員的身影不停地穿梭在各個傷者之間。那些傷者沒有一個安然無恙，大多都是遍體鱗傷、體無完膚，還有的已經奄奄一息了。看到這里，我心里很不是滋味，這些，都是一個個鮮活的生命，都是他們的母親十月懷胎生下來的��！老天，你難道就這么無情地摧殘這些寶貴的生命嗎？想到這些，我心里一陣抽痛，這些人們因為地震，可能已經家破人亡，也有的妻離子散……
其中，我看到有一對新人，他們即將步入婚姻的殿堂，走向幸福的婚姻生活�？墒�，老天好像執意在和他們作對，偏偏就在這一天，讓雅安從一個城市，變為一片廢墟。地震發生時，這位新娘在危急關頭沒有向災難低頭，而是拿起話筒，沖出禮堂，為大家報道現場的情況�？赡艽蠹乙呀洸碌搅耍怯浾�，她只是一個默默無聞的小記者……記者，就應該沖在第一線，可是，當災難來臨時，誰也無法預料下一秒會是誰受傷。但是，她，一個平凡普通的小記者，卻在關鍵時刻將生死置之度外，為大家報道新聞，叫大家不要恐慌，安全疏散。多么高尚的靈魂，多么敬業的精神，多么質樸的臉龐！無疑，她是我們心中“最美的新娘”。并不是因為她長得傾國傾城、閉月羞花，而是因為，她的心靈美不勝收，這種美，勝過外在。
災難是無情的，可人是有情的。一方有難，八方支援，當危險來臨時，也許我們并沒有這個能力去阻止災難的發生，但是，我們卻可以向無助的人們伸出援手。中國，我們為你加油！雅安，我們與你同在！
那一次，我真感動……
動作作文 篇2
在生活中，有開心的事，有傷心的事，也有感動的事，現在我們來說一說感動的事吧!
那是一個星期天，因為作業太多了，并且我還有補習班，所以星期天了，我的.作業還沒寫完，我的語文作業已經在我的不懈努力下終于寫完了，數學作業也寫一半了，現在就剩下抄題自己做了，可是我的手都寫紅了，我便捏了捏自己的手，開始繼續寫，奶奶看見了，對我說：“奶奶幫你抄吧，你太累了，去歇會吧!”我答應了，看著奶奶已經變形了的手正在努力的幫我抄題，我的心不為地震動了一下，奶奶，你為我做的太多了，謝謝你!
奶奶，謝謝你的無私奉獻!
動作作文 篇3
我是個性格內向的女孩，平時話很少。所以當有別人幫助我時，我也只是害羞的笑笑。不過我會把別人對我的好永遠記在心里。因為老師說過，只要心中有愛，冬天也不會感到寒冷。
記得那一天我去上學，早晨的天氣似乎比平時更冷一些。走在路上，一陣陣寒意撲面而來，凍的我鼻子紅紅的，臉像小刀片刮著似的疼。當我到了學校的時候，我的手早已經凍成了紅彤彤的。
上課了，老師講完題后讓我們做練習，我像往常一樣，很自然地把手伸向筆袋打開了它�！斑�？我的筆呢？”我把筆袋的'幾個夾層全翻了也沒有看到鋼筆的蹤影。這可怎么辦？鋼筆忘帶了。當時我真不知如何是好，我不愛說話，一邊認真聽課，一邊愁眉苦臉的想怎么辦，急的是坐立不安。我的不安引起了同桌的注意。
“怎么了，是不是忘帶東西了？”我漲紅著臉，吞吞吐吐地把事情告訴了他。
他聽了，微微一笑：“原來是忘帶鋼筆了，用我的吧�！闭f完，毫不猶豫地從筆袋里拿出一支新鋼筆遞給我。我接過他遞過來的筆，感動的半天說不出話來。低頭迅速寫了起來……
雖然這是一件平平常常的舉手之勞的小事，但是在我心里就是雪中送炭啊！那天的天氣特別冷，可我的心里暖乎乎的。這件事一直在我心中藏著，從沒跟別人說過。
“幫助別人，感動心靈。”這句話告訴我，幫助別人，不但會感動別人，也會感動自己。所以這件事雖然過去很久，但我會一直記得。
動作作文 篇4
記得那一年我剛上一年級，那天媽媽帶著我來到她的面前，媽媽對我說：“要聽老師的話，這個老師是最負責的老師�！笔裁词秦撠煟课乙活^霧水。老師從媽媽手里接過我的小書包，微笑著對我說：“你現在是一年級的小學生了，以后上學要自己背書包哦，有什么事要跟老師說哦�！蔽铱粗蠋熺R片后邊的小眼睛，又看看老師一甩一甩的馬尾辮，心想，這個老師好可愛。
漸漸的，我明白了媽媽口中的“負責”是什么了。一年級，她會用各種有趣的方法教我們讀兒歌、記生字；二年級，她會在放學后把欠作業的同學留下來補全；三年級，她會逐字逐句地幫我們修改；四年級，她循循善誘，教我們明白一些做人的道理。轉眼，她帶著我們來到了五年級。她的背不再像以前那樣筆挺，她濃密的頭發開始有些稀疏了，她的馬尾辮也變成齊耳短發了。
那天，她一反常態。上課鈴響了，她沒有大步流星地走進教室，而是微駝著背，慢慢走上講臺。接著，她緩慢地、有氣無力地說：“請同學們打開第10課，齊讀課文�！贝蠹易⒁獾剿牟粚�，還在說笑的、玩鬧的'都趕緊拿出課本齊聲朗讀起來。她撐不住了，拉過講臺邊的教師椅坐了下去，頭干脆頂在講臺上。這可是她教了我們五年從來沒有過的舉動。她，應該是生病了，可能還病得挺厲害的。有的同學已經從書包里掏出藥油，拿到講臺上給她，她微微點頭致謝。
她開始講課了�！艾F在請哪位同學來談談這篇課文講了什么內容？”聽慣了她平常的大嗓門，我們一時還有些不適應她這么輕柔的聲音。大家都豎起耳朵仔細聽，省得她再重復一次。有同學已經舉手了，她用手示意哪位同學回答。她坐在椅子上，下巴頂著講臺，努力聽同學的發言，然后輕輕地說：“基本說對了�！苯又种v了一些課文里的知識點。雖然沒有往常那笑談風聲，但她的分析還是那么詳細。如果不是她借助講臺努力支撐的樣子，我們差點忘記她正病著。
半節課后，教英語的林主任急匆匆出現在教室門口。她沖主任感激地道了聲“謝謝”，就拿著課本慢慢走出教室。主任向一臉疑惑的我們說明原因——她早上生病了，剛才在上課前撐不住才打電話換課的。主任開始給我們上英語課，主任有力的語調與她剛才軟綿綿的話語截然相反。我卻沒有聽下去，因為我很擔心她。她還能不能來給我們上課？她得請幾天假吧？……
午寫的時候，教室一片吵鬧，大家以為肯定是別的老師來代課。鐘聲響了，她又一次出現在教室門口，教室頓時靜了下來。她還是那病怏怏的語調和無力的身姿。她輕輕地說：“我們的課時很緊，現在接著繼續上午的內容。請大家翻開語文書�！本鸵驗閾穆湎挛覀兊墓φn，還在生病的她竟然堅持來了。她的堅強和負責任感動了我，也感動了其他同學。大家鴉雀無聲，安靜地聽著。
她不是別人，正是我的班主任——一個負責任的好老師。
動作作文 篇5
“叮咚！”隨著飛機的聲響，我和媽媽、郭仡龍、馬芳阿姨，以及堂姐順利到達韓國——濟州島。
濟州島是大韓民國里的海濱城市，相當于中國的海南島，在那里，聚集了韓國所有美麗的風景，以及最美麗的海灘！濟州島就像是韓國人的度假村，不光是韓國人的，當然，世界各地的人們都回來這里一享風光！濟州島敘寫了韓國最美麗的風景畫，體現出了唯美，陽光，快樂的場面。
一下飛機，轉眼看到的就是一排排用黑體粗字打印出來的廣告，光想想，你們肯定覺得沒什么大不了的！跟中國的不是一樣嘛！沒錯，是跟中國的一樣，而且還是一模一樣。廣告牌上寫著許多漢字，也許會可愛的冒出一句繁體字。再也許會調皮的冒出一兩個小巧的韓語。這廣告牌上布滿了中文，偶爾能在一兩個廣告牌上看見小小的韓語，但是十分不顯眼，要是不仔細觀察，可能誰都不會發現那幾句影藏起來的韓語。
走出機場，我貌似留戀了一番，默默的回頭看了看出口，不舍得離開了······
迎接我們的導游姓姜，為人特別好，和藹可親，胖胖的身材和優雅的`眼睛更能體現出姜導的為人。姜導雖然是韓國人，但是他可是在中國上過一段時間的學呢！對中國文化了解的不亞于土生土長的中國人們！
姜導剛一看到我們，就露出了和藹的微笑，連忙走過去幫忙那行禮，郭仡龍對于這個沖來的“不速之客”充滿了不滿，連忙把姜導拿走的行李搶過去。等我們慢慢走到車旁，郭仡龍才解開了對姜導的誤會。
“哎呀！大家從遙遠的中國來，是不是餓了呀？”
“在飛機上吃了一點，不過最近的地方有沒有飯店�。楷F在是有點餓了呢！”
“哈哈，我早就知道你們下飛機一定會餓的！來，等一下我們一起去品嘗品嘗韓國的美食吧！”
“美食”這兩個字喚醒了我們大家心中的沖動，精神頭馬上就提起來了。全部人都答應了，所以呢，我們就出發啦！
很快，我們就來到了一家名叫“黑毛豬·豚”的餐廳，懷著沖動的心，我們走進了那一家店。
姜導很快就用流利的韓語與服務員交流，點了一些菜，當然，我的堂姐也會說韓語，她笑了笑，對我悄悄地說：“姜導人可真好！點了可多呢！”我只是笑笑而作為答復。
一盤盤小菜出現在我們的眼前，然后又是一大盤厚4厘米，長20厘米的豬肉。
姜導和藹的笑了笑，說道：“這是韓國的美食——黑毛豬！”
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