動作作文合集【7篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的動作作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動作作文 篇1
勞動是一切財富的.開始。 幸福不會從天而降，只有勞動才會得到幸福。財富不會從地而生，只有勞動才會得到財富。 一切勞動都從雙手開始，一切勞動都從自我做起。糧食要自己種，房屋要自己造，路要自己開辟，勞動要從自我做起。 一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。一切的開始在于你的勞動。相信勞動，相信勞動會賦予你財富，相信勞動會創造幸福。相信勞動能帶給你一個美好人生。 勞動創造一切，如果熄滅勞動之火，生命燈火也會漸漸熄滅。
動作作文 篇2
“鐺……鐺……”伴隨著下課的鈴聲，同學們秩序井然地排好隊，來到了操場上做早操，做完早操就到了最讓人興奮的時刻——大課間活動。
大課間活動真是豐富多彩。操場上的同學們，這兒一群，那兒一堆，分散在各個區域。同學們有的在跳長繩，遠遠望去宛如一只只蝴蝶在翩翩起舞。有的在跳短繩比賽，而且是男女隊比賽，男生隊輸了不服氣，大聲喊著：“再來一局。”還有的.同學在練習花式……。這兒還有一群同學在踢毽子呢，毽子仿佛聽了人在使喚，在同學們的腳上輕快地，不停地上下飛舞著，像是一只只蜻蜓在腳上飛上飛下。
看著我們玩得熱火朝天，老師們也加入進來。你瞧，數學老師身手敏捷地鉆進長繩里，上下穿梭，如音符跳躍在長繩的五線譜上，真是讓我們羨慕不已。這時候同學們的歡呼聲，吵鬧聲響遍整個操場，操場頓時成了歡樂的海洋。
大課間的活動可真短暫，正當我們玩的開心時，“�！！鄙险n鈴聲響了起來，我們不得不依依不舍地離開了操場。
動作作文 篇3
冬天，轉角，那個她。
坐在窗前，望著窗外白雪紛飛，在馬路邊上的一條長椅上，坐著一對爺孫，他們緊緊靠在一起，手里拿著兩塊熱騰騰的烤地瓜，津津有味的吃著，畫面十分美好。思緒瞬間回到了一年前的那個冬天，那年冬天格外冷，當時我和媽媽正在一家服裝店里挑衣服，我應媽媽吩咐去隔壁奶茶店買兩杯奶茶熱熱身體，剛走出店門口，轉角，一位老人和一個小女孩映入眼簾。
小女孩看起來十五六歲的樣子，身穿一件素白色的連衣裙，外套一件風衣，扎著馬尾辮，面容姣好，旁邊的老人衣衫襤褸，一件藍色外套，軍綠色的褲子和鞋，頭發亂蓬蓬的，臉上有些灰，眼睛看起來有些空洞，看起來像一對爺孫。兩人暢談了一會后，女孩起身徑直走進對面的一家烤紅薯店，老人目不轉睛的仍盯在原位，有些奇怪。小女孩在出來時老人也不動，才明白他可能是個盲人，小女孩拿了一個紅薯出來，坐下，將紅薯遞到老人手里，老人開始不接受，不知她說了什么老人接受了。津津有味的`吃了起來，小女孩也在打哆嗦，咽口水，看起來冷極了，餓極了，不斷咽口水，可她忍住了，只在吃皮上的那幾絲肉�？吹竭@里心中微微有些感動感嘆她真實一個有孝心的“孫女”。本想著快去買東西，可接下來發生的一幕讓我止住了腳步。
小女孩扶著老人站起來，向馬路上走去，本來應該很輕松的過去，可他們硬是走了幾分鐘。幸虧這條路比較清靜，不然不堪設想，這有些奇怪仔細觀察，小女孩頭上有些豆粒般大的汗珠，手也在發抖，似乎很吃力，再向下觀察，她的腿有些瘸拐。她是個殘疾人。為了不讓老人發現，咬牙堅持著。過了馬路，他們停留了一會兒然后背向而走，誰都不再回頭�；蛟S她們再遇見不會認識了。但今天這幅景象永遠駐留在我心中。
冬天，轉角，那個她。
動作作文 篇4
背著光，淚落珠花，濺起一片漣漪，是傷昨日黃葉之凋零，秋風之殘敗，是感未來荊棘之叢生，前路之渺茫。轉過身，婆娑水瑩的臉上是被自己感動的今日艱辛，漾動一朝青春。
經過時間的風，留下了十六頁的舊夕。挽袖翻看，回憶似影便倒映在水上、心尖。
猶在少年時，想起了自己孩提時。眼不明，耳不聰，牙不全的嬰孩啊，就享受了十月的滋潤而破繭成蝶。朦朧來到此世，身上不著一縷，尚未知今生的道路，卻破天荒般大啼半響，似對自己的孤獨不滿。是的，自我于人間，由始至終僅為一個個體，注定的命運——要靠自己的纖嫩十指攀爬，要靠自己的白皙小腳行走，要用自己的茫然雙眼觀看，要用自己的緘默兩耳聆聽。眼角的斑駁是為了那股屬于自己的勇氣，行走于世的勇氣而存在。
開啟初中旅程時，眼前是一片滄海不著邊際，我就像那云朵隨風飄去，找尋不到自己的方向。好在，我也是那風箏，總會把自己牽在手里，再放飛時，已是那蕓蕓學子中亦挑燈夜戰的一枚子彈，隨時準備向叫“中考”的敵人致命一擊。到底是不記得怎么走過來的，真的不記得。好像，有著一點執著為年級名次，有著一點毅力為所掰學科，有著一點瘋狂為提高成績，是輕描淡寫而過三年的不留空白，殊不知，那經意間就記下的'筆墨散開身影，暈染了自己的小小身軀，暮色中，那淚又落，為一方拼搏的孤寂。
自己亦我，知己亦我。
所以，我知道自己的所愛。不是為學習的進不而歡呼雀躍，而是像眾多孩子心中的夢想一樣，想幻化成有著一雙翅膀的小鳥逍遙于九天。然，再將世界縮小一點，哪怕跌進了現實的深淵，我也不想只埋頭苦干而不理睬外面的無限春光。都說，前進需要動力。一切源于那“沒有壓力”的活渠——我的爺爺和奶奶。他們如山，我便如石；他們如水，我便如魚；他們如天，我便如雨。說來說去，我的動力和自己給自己的壓迫是想對得起那一份，超過父母生、老師教的恩情。面對此悉，我做過夢，夢里是爺爺和奶奶離開的場景，夢見我哭了，醒來也是濕漉漉的。亦然，其中也夾雜著一絲對自己的情，感動或謝自己有一顆跳動的、知恩的心。
如草如蒿的自己，無人會在繁世記我長久，所幸，我會被自己感動，如星般的淚點綴夜空若飄若搖，卻被我視若珍寶，因為那里隱藏自己的勇氣、自己的遺忘孤寂、自己的一生動力。
動作作文 篇5
公益活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從大學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會，才是青年成長成才的正確之路。 艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。作為一名即將走上社會的大學生，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會
大學生參加公益活動是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻。
上了大學有很多機會參加各種各樣的活動，而公益活動是最有意義的。我和幾位同學充當，并親自將物資送往貧困地區學生。這次公益活動使我學習到了很多，首先在精神層次，要有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛祖國、擁護中國共產黨的領導的思想覺悟；具有投身改革、樂于奉獻的時代精神；具有社會主義的社會公德、職業道德和家庭美德；具有高度的社會責任感；具有自強不息、求實創造的優良品質。
我們去到那家學校的時候，小朋友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很認真地在上課，沒有一個人是在睡覺的。當時我就覺得有點慚愧，因為自己上課都有時在睡覺。我們的活動是在他們的食堂里舉行的，我們要先去那里布置好場景等小朋友來。當我們剛布置完他們就很有秩序的`一個跟一個的走進禮堂，而且很有禮貌的跟我們打招呼�；顒觿傞_始他們就顯得很熱情，積極的參加我們設計的活動。他們對我們完全沒有陌生的感覺，有很多師兄師姐還抱著他們一起參加活動。我們給每位孩子送了物品，然不多，但卻飽含了深情和祝福。孩子們純真的笑容讓我倍感欣慰，貧苦的生活并沒有改變她們樂觀向上的童心，孩子們純真的笑容又讓我心酸，真希望她們能和其他小朋友一樣享受著無憂無慮的童年。 對于那些困苦的子相比我們明顯多了一份沉重，她們沒有其他小朋友那么多姿多彩的生活，小小的年紀已經體味到了生活的艱辛。以后的道路還很長，接受完義務教育后能否繼續上學，通過知識改變命運還未可知，然而，她們在貧困面前，選擇了自強自立，堅決抵制妄自菲薄。每個人都渴望被愛與尊重，處于成長期的孩子更是如此，老師、同學和社會其他成員的關愛是貧困孩子健康成長必不可少的支持。所以，我們的公益活動要繼續，這種繼續不僅僅是捐款捐物，還有精神支持和幫助。
當我們要走的時候，有幾個小朋友還跟著我們，嘴里不斷的喊著哥哥，那樣子是很舍不得我們離開的，雖然相處的時間很短暫，但他們對我們都建立一種純潔的友誼，一種很多人都無法理解的友誼。
動作作文 篇6
“下課時間到了，教師你辛苦了�！扁徛曃绰洌瑢W們就像小鳥一樣爭先恐后走出教室，安靜的操場頓時沸騰起來。
訓練有素活動的同學們迅速的在操場上排成方隊，隨著激昂有力的樂曲開始跑步。在體育教師和班主任的指揮下。大家堅持隊伍前后的距離�！�1234”我們班的同學發出洪亮的聲音，其他班的同學也不甘示弱，口號聲像比賽似的此起比伏，響徹學校內外�？矗I隊的李思慧同學跑得多么認真�。核恳暻胺剑阶虞p快有力，兩手有節奏的前后擺動，小臉通紅；而男生隊伍中的王旭正好相反，他裝著樣貌跑步，趁教師不注意，一會兒沖同學們做個鬼臉，一會兒繞到隊伍的外面騷首弄姿。惹得同學們哈哈大笑……當碰到教師那嚴厲的'目光時，他又一本正經的跑起來，一副若無其事的樣貌。
再看看校長和其他教師，他們也隨著音樂跑著，動作優美有力，身資矯健，顯得更加年輕……露出歡樂的笑容，仿佛回到兒時的學校。
悠揚舒緩的音樂響起，同學們在各個班長的帶領下拿出跳繩，迅速變成了體操隊形，整個過程竟然有序。開始做操啦，同學們目不轉晴地盯著領操員，一絲不茍的做起來。
伸腿、擺臂、跳躍……是有人在無聲的指揮，上千人動作一致，協調優美，學校成了我們展示活力的大舞臺。
大課間結束的音樂響起來，同學們戀戀不舍的回到教室里。生命在于運動，歡樂的大課間伴隨我們歡樂健康的成長。
動作作文 篇7
不知從什么時起，我因感冒患了過敏性鼻炎，一到秋天和冬天，我就不停地流鼻涕、咳嗽，每天都要用光一大卷手紙，因此，在同學們的心目中留下了不好的印象。上課時，由于我老是好咳嗽，影響同學們聽課，引起了同學們的反感，時間一長，我便成了不受歡迎的人物，我感到十分孤獨。
隨著時間的流逝，我已升入了五年級，五年級我們將迎來了一位新的班主任。開學的那天，全班的同學都在討論一個話題：新來的老師是什么樣？
新的班主任姓馮，我一見馮老師就覺得她特別親切。馮老師很關心每個同學，當她知道了我患過敏性鼻炎的情況后，不僅給我推薦了治療鼻炎的專家，還告訴了我治療鼻炎應注意的事項和小方法。
記得有一天放學前，馮老師在班里對同學們說：“有個小孩子得了過敏性鼻炎，大家能不能動手找找有關治療鼻炎的資料？”“能”同學們異口同聲地回答道。我也查了關于這方面資料。第二天上語文課時，馮老師拿著一本神秘的筆記本，走進教室，筆記本上有一篇文章，老師把這篇文章讀給同學們聽，這篇文章是一位同學發表的`意見：不要譏諷有疾病的同學，要主動去幫助他。同時讓同學們拿出自己準備的資料給我，我頓時怔住了，原來老師所說的那個患了過敏性鼻炎的小孩就是我。同學們把所有的資料都遞給了我，我一時被感動得說不出一句話。
我想：如果馮老師不把我的名字用“小孩”掩蓋，會不會沒有人幫我找資料，我好象是從來沒有受到過如此關心和幫助。
感謝馮老師詳細了解了我的情況并幫助我，在老師和同學們的關心和幫助下，我增添了信心，不僅學習成績有了很大進步，而且也能和同學們融洽相處。馮老師的關心讓我十分感動，我將永遠不會忘記
【動作作文】相關文章：
暑假勞動作文-動作作文06-03
動作作文10-03
（精選）動作作文03-14
動作作文[精選]05-07
動作作文[經典]11-01
（經典）動作作文01-12
動作作文10-21
多彩的活動作文-活動作文06-02
【實用】動作作文04-20
動作作文（精）04-20