動作作文

時間:2026-04-08 01:51:43 動作

動作作文(精華9篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的動作作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

動作作文(精華9篇)

動作作文 篇1

  王羲之在《蘭亭序》中云:“悟言一室之內,或因寄所托,放浪形骸之外,雖趣所萬殊,靜躁不同!狈鹪唬骸靶撵o則國土靜,心動則萬象動!眲觿屿o靜,靜靜動動,這些來自身邊周圍的微小變化之所以能夠使我們關心大亂,只不過是內心終有雜念。人生在世牽掛的東西太多,勞累的心已裝不下一花一草、一樹一木,可若“本來無一物”,那又“何處惹塵!蹦?

  佛曰:“如何向上,唯有放下!痹嚳催@世間有多少人被明知把握不住還偏要爭取的名利亂了心,讓躁動羈絆了前進的步伐,所以他們只能“這山望著那山高”,而永遠達不到“柳暗花明又一村”的境界。人走世間便應當明白,這紅塵凡世中的誘惑太多太多,對于把握不了的事物只有做到無謂,才可以不被蒼茫的歲月所傷,安然無恙地走過漫長的人生之路,就如李白所說的'“棄我去者所日之日不可留,亂我心者今日之日多煩憂”那樣,心靈如此之大,那些躁動,那些煩亂,只需丟在心室的一個小角落里,讓它們被歲月蓋上厚厚的灰塵,在歲月的長河中慢慢沉淀,直至再也找不到一絲蹤跡。

  尋著歲月的浪頭向古追溯,看千年之前的古人如何過濾自己的心靈,企圖從中尋到一絲啟發。但,陶淵明的桃花源固然美,終究也只是幻夢一場;孟浩然的“野曠天低樹,江清月近人”的空曠在高樓鱗次櫛比的現代社會中也不復存在;王維的“明月松間照,清泉石上流”的靜謐在車水馬龍的今天也再難尋覓……在鋼筋水泥構造的世界中,心難以尋覓舒適的棲息地,像一個疲勞至極卻閉不上眼睛的孩子,無奈又漠然地半瞇著眼睛環視世界,任由空氣中彌漫的躁動分子將自己淹沒,毫無反手之力。于是,漸漸學會如大多數同類一樣,踱著小步遠離世界,就如琥珀里的一只小昆蟲,凝固,但安全、靜謐。

  但躁動就像一只無孔不入的小蟲,頂的你渾身發癢,免不了自己先亂了陣腳?删腿缁菽艽髱熕裕骸氨緛頍o一物,何處惹塵!保糇霾坏街T法無我,不如學會順其自然,做一個隨心、隨性的人,讓動與靜并存,任堂前花開花落,看天外云卷云舒。

  是誰說,只有把喧鬧坐斷,才可以重拾寂靜。心放寬,路自然寬;心輕了,身自然也就輕了。讓我們輕裝上路,籠朝霧,沐日華,看春水汩汩,秋水潺潺!

動作作文 篇2

  星期五下午的第一節課,同學們懷著激動而又緊張的心情展開了一次“大掃蕩”——尋書行動。

  事情是這樣的,前幾天我們班里白婧月的語文書長上翅膀“飛走了”!她這幾天沒有書看,急得像熱鍋上的螞蟻 。看到她的樣子,同學們也很著急。于是,在馬老師的提議下,展開了尋書行動!

  首先,我們先從各自的書包下手 ,尋找一遍,沒有!再從文件袋下手,尋找一遍,沒有!再從桌洞里下手,也沒有!這可奇怪了,一本書能跑到哪里去呢?大家忙得大汗淋漓,還是沒有找到語文 書。“快看呢!語文書在講桌底下,在這里!”一陣清脆悅耳的聲音傳來。大家聽了蜂擁而上,我們把講桌底下翻了個底朝天 ,最后拿到的不是語文書,而是一把銀光閃閃的鏟子。當一絲光明要出現時,卻被一片烏云遮住了。我的鐵哥們朱育頡發言了:“那天我看到白婧月的'語文書好像在 水桶后面!毕M庥謱Ⅻc燃,有的同學飛速跑過去尋找書,可惜沒有,火光呼地一下 又被吹滅了?p隙里沒有!衣柜里沒有!書柜上沒有!沒有!沒有!通通都沒有!大家有的急得像憤怒的小鳥,有的急得臉像紅彤彤的蘋果 。議論聲、叫喊聲,驚天動地!大家忙得不可開交,課堂氣氛異常緊張……

  最終,還是沒有找到白婧月的語文書。語文書啊語文書,你到底飛到哪里去了呀?知道你的小主人正在等你回家嗎?要是你能明白大家的心聲,希望你早日現身吧!

動作作文 篇3

  一時心頭悸動,似你溫柔柳眉,過處翩若驚鴻!}記

  周末,我正伏案寫作,突然,熟悉的小調響起,打斷了我的思緒。那聲音有些破碎,偶爾還有一兩聲奇怪的變調。我偷笑,媽媽又在哼歌了。媽媽是一個與音樂天賦無緣的人,但是卻很喜歡唱歌,準確地說是哼歌,因為她從來記不住一首歌的歌詞。

  我起身,伸了個懶腰,朝廚身走去。媽媽坐在一個小凳子上,輕輕哼著不知名的曲調,身體隨著音樂偶爾擺動,巧手熟練地包出一個個小餛飩,幾根發絲調皮的垂落下來,又被漫不經心地別到耳后,望著媽媽草草束起的凌亂的頭發,我終于忍不住“噗嗤”一聲笑了出來:“媽媽,你又偷懶不梳頭發。”媽媽抬起頭,像個小孩子一樣嘟著嘴,委屈而又無辜的說:“周末,頭發也得放個假嘛!

  我一時語塞,媽媽得意地揚起頭,舉著手里的面皮轉移話題:“今天給你包餛飩吃,你可有口福嘍!闭f完,回頭邊包餛鈍,邊搖晃著腦袋繼續哼著歌,嘴角勾出淺淺的微笑,溫溫潤潤,像一道美麗的陽光,讓人不由心動。

  心動?心動!望著母親忙碌的背影,凌亂的.頭發,淺淺的微笑……那一刻,我心中充滿了悸動。

  她不是河畔的金柳,卻比金柳更溫柔;她不是波光里的艷影,卻比艷影更美麗;她,是我心中最美的風景。

  燈火繾綣照映你的顏容,宛如豆蔻枝頭溫柔的舊夢,讓我悸動。

  ——尾記

動作作文 篇4

  人,因美德而美麗;社會因美德而和諧;世界,因美德而繽紛。中華美德,人人皆知。“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”等典故,無不體現了中華民族五千年以來的傳統美德,更加說明了中國是禮儀之邦。

  自古以來,“敬老愛幼”是中華民族的傳統美德,每個人都為之驕傲。古人云“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”我們“敬老”、“愛幼”既可以體現在親人之間,也可以體現在沒有血緣關系的人之間,沒有局限。

  “子路借米”這個故事講的是子路小時候,家里很窮,常年只能靠吃粗糧野菜度日。有一天,年老的父母想吃米飯,可是家里一點米也沒有。為了滿足父母,小小的子路只好去親戚家借米,他翻山越嶺走了十幾里路,感動了親戚,借到了一小袋米?匆姼改赋陨狭讼銍妵姷拿罪,子路忘記了疲勞。鄰居都夸子路是個孝順的好孩子。

  雖然“尊老愛幼”是我們的傳統美德,但今天很多人將這一美德拋在腦后。

  有一次,在公交車上,顫顫巍巍地上來了一個衣著破爛,面黃肌瘦的老婆婆。頭發零零散散地披在肩上,看起來有些油膩,臉上被無情歲月硬生生地刻下了抹不掉的印痕。但車上坐著的人竟沒有一個給她讓座。頓時,空氣都凝固了,每個人都用眼神在空中交流著。老婆婆的臉顯得很難堪,甚至還有人用鄙夷的眼神看她。我站在一旁,真真切切地看到了這樣的一幕。難道因為她相貌不揚,我們就可以冷眉冷眼?難道因為不曾相識,我們就可以熟視無睹?不,我們需要喚醒沉睡的傳統美德。

  如果我們人人都不遵守傳統美德,那么人與人之間就徹底失去了友情、親情,甚至愛情,留下的.只有冷漠。摔倒的老人沒有人去扶了,公交車上沒有人讓座了,在公共場合遇到困難沒有幫助了,朋友之間不相互幫助了……人們的眼中只剩下了利益。這是我們想要的嗎?

  美德,是至善、至純、至高的人性結晶,它源自于生活,需要我們認真觀察、細細體味,從小事做起。

  讓我們攜起手來,弘揚中華民族的傳統美德,用我們的行動來感染更多的人,帶動更多的人繼承發揚傳統美德。

  讓美德傳承,我們的生活才會變得更加美好!

動作作文 篇5

  想到了就去做,管他遲不遲。

  你覺得自己的字寫的不好,想要練字,可是又覺得練字應該是從小就開始的,現在字都差不多定型了,怎么練的好呢!可是我想說,想練就練吧,只要有心,只要用心,沒有練不好的字。水滴尚能穿石呢!怕的就是永遠都只是在想,卻不付諸于行動,那就真的不可能會有一手好字了。

  你覺得自己的英語詞匯量低了,后悔沒有從一開始就每天積累?墒菚r間是回不去的,后悔也是沒有用的,既然認識到了自己的'問題所在,那就從現在從此刻開始去積累吧!有一句叫:平時不燒香,臨時抱佛腳。意思是平時不努力,出了問題才補救,并沒有多大的用。相較于這句話我更喜歡:臨陣磨槍,不快也光!不管過去是什么樣的,在意識到問題的存在了,立馬行動起來,去努力補救,總是比事后各種后悔的好。

  也有人說我是三分鐘熱度的人,我怕這段時間熱情高漲的去做了這件事,過一段時間之后又松懈、懶散了?墒俏蚁胝f的是,現在有熱情,現在想做了就去做吧!過一段時間的事情誰又知道會是什么樣的呢?不是有句話叫:“計劃趕不上變化”嗎?最重要的是現在去行動。也許現在的行動會成就以后的你,也許現在的行動能夠改變你三分鐘熱度的毛病,也許現在的行動會讓你意識到堅持的重要性呢?不管是什么結果,總是要行動起來這些假設才可能成真。

  所以所有事情最關鍵的是“行動”!想到了就去做吧!覺得自己應該多看一些書,那就去看,不要管以前看了多少,也不要管以后會不會堅持,從現在開始付諸行動,不管是看了一周還是看了一個月,總是會有收獲的不是嗎?

動作作文 篇6

  這個紛紛擾擾的世間其實很安靜。即使我們走在最喧囂的馬路上,最繁華的大街上,也是非常安靜的。安靜從哪里來?動中取靜而已。這一點其實很難用語言表達,但這個世界的確很安靜。如果我們感到現實社會很喧嘩,只能說明我們的心太雜亂了。怎么來對治呢?最好的辦法就是思維緣起性空,了解一切都是因緣假合。

  比如我們站在大馬路的中央,汽車在我們身邊穿梭而過,我們可能會覺得很吵鬧,噪音很大。那我們就分析這些噪音究竟有無實體,當然沒有,不管噪音多么大,你眼前的虛空都是如如不動的,我們的本性也是如此,噪音的本性也是如此。我們感覺到很亂的現象,這個混亂只是妄念的產物,其實很清凈。

  經常觀察外在一切現象的緣起,就明白它們是忽起忽滅的,甚至是起滅同時的`,把這些虛妄的東西剔除掉,那么就很安靜了。所以即使我們處在一個很吵鬧的環境里面,但我們依然感受到的是安靜,因為我們的心不再與這些妄相相應了。

  觀察身心也是同樣的道理,不斷流動的念頭非常多,但我們現在把注意力集中起來觀察它們,我們會注意到呼吸,這是平時不會注意的,這樣觀察,忽然之間我們就感覺到身心世界也是很安靜的。這個時候我們對世界的虛妄存在就有更深的體會了。于是我們蹦啊跳啊,走啊唱啊,在這些運動中我們時刻都知道這一切是很安靜的。長久如此,我們對世情必然會越來越看淡。

  如果我們真能對世情看淡,我們就不會有那么長遠的考慮。因為我們深知無常,就會把修道作為最重要的事情,這樣世俗的工作只是謀生的手段而已。我們就不會想那么多無用之事,就會盡量節省時間用在修學正道上,決不做工作狂。今天的工作完成了就不要想明天的工作,更不要提前做明天的工作。明天的事情明天再說。世俗的工作能少做盡量少做,千萬別給自己加班。即使我們的工作很繁忙,工作中依然不忘修道,運用如夢觀,不管忙也好,累也罷,統統歸做一場大夢。即使修學正道,也不做有為計著,在經聲佛號中依然是安安靜靜。當然,動中取靜并非了義,只是初步的功夫,但這個功夫是不可缺少的。

  在如夢如幻中體會到一切有為法原本寂靜,在悄然無聲中更悟虛空生萬象萬象等虛空。

動作作文 篇7

  人生如逆旅,我亦是行人

  總有一天,你將毫無退路地站在懸崖之上,腳下是萬丈深淵,踩錯一步便是萬劫不復。眼前是云霧迷蒙,唯有遠處云霧中一絲虛影若隱若現。

  面對此情此景,面對人生中避無可避的危崖,你會作何選擇?有人坐在崖邊失聲痛哭,上斥蒼天不公,下哀命運不幸,甚至最后縱身一躍,消失在云海茫茫之中;有人雖不哭不鬧,卻只是終日笑盈盈地坐在崖邊,樂觀地想著有一天會有一座橋從天而降邊

動作作文 篇8

  近年,鳥兒在我們生活中出現的似乎太少,有幸親自去原野,樹林觀察,才一睹它們的身姿。前不久,我們幾位愛好科學的朋友跟隨老師一路出發,去追隨鳥兒矯健的身影。

  二至三月,是冬候鳥與夏候鳥交替遷徙的'時候。所以,從這里路過的鳥相對于往常來說,要多一些。走了好一會兒,直到我們走在與樓房相隔甚遠的林子邊,就能聽到比較清脆的鳥叫聲了,那聲音既不是“啾啾”,也不是“喳喳”,而是各種不同的鳥叫,這些韻律不同的鳥叫聲勻在一起,與眾不同,抑揚頓挫,真像一場盛大的音樂會。頓時有些埋怨自己,為什么不具備聽懂鳥語的能力,難道我們人類真的不能像故事里的主人公那樣,聽懂鳥語嗎?正在走著,天空飛過一只鳥,原來是一只灰椋鳥,早就在書本里看到過關于它的課文,自然看一看也就熟悉了,灰椋鳥全身黑亮黑亮的,隱藏于樹杈,灌木叢中,時而又出來覓食。它飛行的樣子十分有趣,張開翅膀的樣子猶如一架小飛機,在天空里自由滑翔,有時候,它飛累了就藏身于樹杈間,樣子真像一個小黑點,不仔細看還真發現不了。

  一邊看棕背伯勞鳥,一邊聽老師繪聲繪色地講解“伯勞有三種,最常見的是棕背伯勞鳥!币宦沸蕾p美麗的鳥兒,這一路行程并沒有使我感到累,對鳥兒產生了濃厚的興趣,對鳥兒們的可愛悠閑感到無比神往,窩雖小卻十分安逸。你瞧,喜鵲一家住在巢里,頭挨著頭,場面多么溫馨啊!

  愛鳥就是愛生活,同在藍天下,人鳥共家園。關于鳥類我們可能還有很多知識需要我們去進一步的探索,去發現。

動作作文 篇9

  這幾天,爸爸一回家就琢磨著《中華人民共和國道路交通安全法》,之后便跟我和媽媽上課,“新的交通安全法在20xx年5月1日起施行,酒后駕駛車輛處罰將加重……”在爸爸的熏陶下,我和媽媽懂得了不少交通知識。

  “交通安全法已經施行好幾個月了,不知道有多少人了解?”爸爸的話在我的`耳邊想起。這個雙休日干什么呢?對,我何不來個特別行動,像記者一樣上街采訪調查一下?

  說干就干,我約上好朋友葉昊澤,撐著傘冒著細雨來到了大街上。大街上人來人往,川流不息。但這是第一次,我們倆都非常膽怯,不敢上前提問。這時前面十字路口有一位英姿颯爽的女交警,像畫中的一樣美。我壯著膽子迎了上去問:“阿姨,您好,請問您知道我國5月1日開始實施新的《交通法》嗎?”阿姨笑著點點頭,說:“對,新法中很注意保護行人,規定機動車行經人行橫道,應當減速行駛;遇行人通行,必須停車讓行!蔽覀兣宸卣f:“阿姨你真了不起!今天我們是上街調查有多少人對新法了解了! 阿姨一聽,笑著對我說:“好孩子,謝謝你,你們真是宣傳員啊!

  “萬事開頭難!表樌夭稍L了阿姨后,我們信心十足。來到新大街路口,一位四十來歲的叔叔從黑色小轎車上下來,我們連忙跑上前,有禮貌地問:“叔叔,請問酒后開車處罰多少?”叔叔不以為然地說:“還不是老規矩嗎?”“不對,”葉昊澤認真地說:“新的交通法對飲酒后駕駛營運機動車的,處暫扣3個月機動車駕駛證,并處500元罰款……”叔叔不敢小瞧我倆了,接過稿子一字一句地讀起來,“多虧你們提醒了我,回家后我要趕緊補上這一課。小朋友,再見!”

  告別了這位叔叔,我們又陸陸續續地對汽車司機、交通警察、工作人員、中小學生等進行了調查采訪,并做了統計:其中完全不知道的占調查人數的20%,比較熟悉的占調查人數的30%,一般了解的占調查人數的50%.

  通過這次調查,我知道還有很大一部分人不知道、不熟悉這部法律。我想我是一名小記者,我要向有關部門提出建議,希望加大宣傳力度,讓大家都熟知這部法律,自覺遵守交通安全法律法規。

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