【推薦】觸動作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的觸動作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觸動作文 篇1
又是一個難得的周末，在這樣略有些寒冷侵襲的時節里，我多想就這樣安逸地窩在被子里。
耳邊卻傳來了熟悉又有些刺耳的叫聲：“起床啦，快點！昨天回家都沒做作業，今天還不抓緊。……”媽媽總是如此準時。
“唉！知道啦！”我坐起來，閉著眼胡亂套著衣服直到洗漱完。
剛準備寫作業時，爸爸就從門口探出半個頭來，問：“今天想吃什么？我要去買菜了�！睘榱藞D一時之快，我就找了借口和爸爸一起去了菜市場……
剛下車，我就像刑滿釋放的犯人踏出監獄的牢籠一般，四處張望。耳邊卻傳來了歌聲。我和老爸自然是朝著去人群走去，湊湊熱鬧。
走近一看，一個頭發凌亂，背后有一塊地方高高隆起，致使她只能駝著背，低著頭。老舊的`早已掉漆的話筒，被她緊緊抓在手里，從正面看過去，看不到她一絲一毫的動靜，讓人覺得這歌聲仿佛是從其他地方傳來的。但大家心里都很這并不太美妙的歌聲的來源。
普通的歌聲，卻不斷贏得人群的贊賞，引得那女子不停地將彎的不能再彎的要彎下去說謝謝。她面前的小紙箱，也不斷有人過去投錢。也許是她的精神打動了人群吧，大家都對她投去贊賞的目光。突然，感覺后面有人戳了我一下，回頭，老爸在背后朝著那個小紙箱努努嘴，將十塊錢遞給我，我馬上會意，拿著錢朝小紙箱跑去。過了幾分鐘，周圍突然吵嚷了起來，人群也快速地散開，原來是城管過來了。歌聲停了下來，那個女子在身旁男子的攙扶下，拖著大大的音響，抱著被雨水浸濕的紙箱，慢慢的走遠了。
我以為他們早就走開了，便和老爸走進菜市場。正說著買來的才要怎么燒時，熟悉的歌聲，有再次傳到耳邊，老爸笑著說：“你看，又來了�！薄笆前�。”
心里滿滿的，也許是她的堅持觸動了我吧。我喜歡，這堅強的歌聲。
觸動作文 篇2
我們很平凡，平凡的猶如一滴露珠，我們真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。
最美中學生琳娜，家住福州市晉安區王莊社區，在20xx年12月21日，剛參加完高考藝考的她和同學搭乘公交車回家，這是，司機緊急剎車致使一名乘客摔倒，后腦勺流血，林娜和同學就趕緊上前為其止血，乘客們一致同意司機將傷者送到醫院，但林娜身上并沒有太多的錢，只拿出了身上僅有的五十元和醫護人員商量，為傷者墊醫藥費，而且還及時通知了家屬。而回想起當時的做的自己應做的事，而且旁邊也有那么多乘客在幫忙，相信在那個時候，誰都不會漠視眼前的一切。而琳娜的`班主任說林娜平時會主動去為班級盡熱心，還參加一些志愿者服務和勤工儉學活動，還會不定期去福利院，與小朋友玩游戲，這周末，他還說，福利院的孩子們都有一些先天性的病癥，上天對他們已經是不公平了，我們在拋棄他們，拿她們的內心將更加孤獨寂寞了。
從最美中學生琳娜的身上，我們可以看到愛的光芒，一滴水雖然不起眼，但也能折射出整個太陽的光芒。他的愛心，讓悲觀者前行，讓往前走的繼續走，讓幸福的人更幸福，而讓我的心靈也為之更加觸動。
贈人玫瑰，手留余香。林娜的行為深深觸動了我，也仍我明白了，服務他人不馬虎，或許我們一個小小的舉動，對受助者來說，都是雪中送炭。
讓我們與最美中學生琳娜同行，做一個平凡的好人，我們每個人都應成為這個時代的最美中學生。
觸動作文 篇3
那件事過去了好久，但心中總會有淡淡的燈光，若隱若現，就像那天攤上的那盞燈一樣……
還記得上完英語補習班的那個夜晚，我徒步回家，路燈吝嗇地不肯給一絲光亮，小路上伸手不見五指。風吹得路邊樹木的直晃＂沙沙，沙沙＂凄慘地怨叫。它們揮舞著自己的雙臂，像被攝了魂的冤鬼。這條平時走過千萬遍的道路，在此刻是那么地陰森恐怖。
我鉆進了凄黑的巷子，腦海中浮現出鬼的樣子。我嚇得睜大眼睛，盯著四周，不停地咽著干干的喉嚨，額上的汗珠也不斷滲出。我在心里暗暗地告訴自己：＂哎呀！世上怎么會有鬼呢？別聽他們胡說八道，別怕�！边@時，一聲凄厲的貓叫聲在耳邊響起，我的心“撲通”一跳，緊接著兩腿便開始戰戰發抖。
不知怎的，我突然記起一個總在巷子邊擺攤兒的老爺爺，飽經風霜的臉上堆滿皺紋，無故地透出一幅不好接近的.樣子，頭發有些發白，看上去略顯蒼老。奇怪的是，他經常在大半夜，只身一個人在街邊擺攤。點著一盞泛黃的小燈，賣著熱氣騰騰的熱干面，但在那夜深人靜的時候，誰來買他的面呢？！我總覺得他圖謀不軌，不是什么好人。但不知為何，此時的我卻希望他依然在那擺攤。
終于拐了個彎，微弱卻又溫暖的燈光出現了。定晴一看，高興地發現老爺爺果然在擺攤，我興奮地跑過去，問＂這么晚了你怎么還不回家��？＂老爺爺笑著回答，＂應該快沒人咯！快回家啦！＂我疑惑愣了一下，＂快沒人了?＂我問�！笆茄�！”老爺爺又笑了一下。老爺爺竟然笑了！我吃驚地意識到。片刻后，我馬上報以一個微笑。我望了望四周，又看了看桌上的小燈，它雖然不能照亮整個夜晚，卻默默地撐起黑凄凄的四周。
看了看表，我該走了。和老爺爺道別后，我重新鼓起勇氣往家里的方向飛奔。一束顫抖的光在我身邊亮起，雖然很弱，但在無形之中帶給了我溫暖與勇氣。我回過頭，只見老爺爺費力地踮著腳，手高高舉起，端著那盞小燈：“孩子，天黑，走慢些�。㈨暱涕g，我仿佛明白了，老爺爺這么遲回家，并不是為了多掙錢，而是為了用自己那盞小燈，點亮晚回家人的路。泛黃的燈在頭的的上方忽閃忽閃，我的心也在閃爍，似乎有股什么在涌向心靈，那感覺愈加強烈，便化作眼眶晶瑩的淚。心一顫，那淚就掉了下來。
那些黑凄凄的夜，不知道那燈光已經為多少人照亮了漫漫的路，每當想起那個夜晚，就會記起那暖人的燈光。老爺爺，謝謝，謝謝您用自己的身軀和微弱的光支撐起黑暗，謝謝您為走夜路的人所做的一切，當人們想起這一切，心中該有多么溫暖！
觸動作文 篇4
在我的記憶深處，有一株小小的綠苗，在困境中給我帶來了希望，在我心情迷茫時，給我指明了前進的方向。記得去年暑假，大姨從學校帶來了一株萬年青，嫩綠的葉子剛剛鉆出土壤，纖細的藤蔓卷著，一副嬌弱的樣子，我懷疑它是否能活過來。沒想到它出乎意料地活了過來，而且還長得十分茂盛。轉年三月初，天氣還十分寒冷，媽媽非得把它挪到窗外，我擔心它在那么冷的環境會凍死，媽媽說不能讓他做一個溫室的`花草，要讓它歷經風霜，才能變得更強。寒風撕裂著它的身軀，它在寒風中瑟瑟發抖，最后它的葉子也沒有那么嫩綠了，枯萎的褐色蔓延到它的全身，也許它已經死了吧？我想，我把它搬到屋內，隨手放到墻角讓它“安養余年”。夏天是繁忙的季節，那段時間我忙著地理會考，可是我的成績并不好，幾次考試都沒有達到90分以上。我變得焦慮暴躁，陷入了迷茫，就在這時我忽然在墻角看到一抹綠色。喲！這個頑強的小生命又活過來了，歷經滄桑的它又恢復了青春與活力，挺直了自信的腰板。我的心突然被觸動了，我不就像那株小綠苗嗎？人的一生必須要經歷挫折和困難，絕望和掙扎，才能等到破繭成蝶的那一刻，才能舒展美麗的身姿傲然而立。此時有一絲光亮照進我的心靈，我心中的小芽拱土而出……幾天后的一個下午，我成功了。我感到了成功的喜悅，無論何時何地，我都會捧著一株綠苗在黑暗中前行……
觸動作文 篇5
無意間的路過，有多少次；無意間的關注，有多少次；無意間的談話，又有多少次。
是哪一次的路過，哪一次的關注，哪一次的談話，才觸動了我的心靈呢？
不知道，不清楚這樣告訴自己。
但是卻一次次的想起了在那里的美好時光：老師、同學。
那是充滿了歡聲笑語的幼兒園，沒有雜念，有的只是歡笑，心靈是最最純潔的，不用承受一切的壓力，無憂無慮的玩，就是我們的做的事。
那天，游完泳，換了一條路線回家，經過這個自己熟悉不過的幼兒園時，發現外觀上看幾乎是沒有怎么改變，但里面呢？還會有一進大門，就能看見的大鏡子了么？還會有我喜歡玩的高高的滑梯么？無數個問題一下子全都涌進我的腦海中。
至今我還記得，4歲的我走進幼兒園后，老師都會在門口擺上一張小桌子，來檢查我們的`胸前別了小手帕沒有，我經常會忘記，所以如果沒有帶，就會在幼兒園旁邊買一條，一個學期下來，我的手帕條數都可以開一家手帕店了！
晴朗的下午，老師帶我們到幼兒園后面去做游戲，分成幾個小組，那個小組完成的速度最快，就會得到小紅花，那朵花是那么的艷麗，明亮……我們小組贏了，光榮的戴上小紅花，回到家還舍不得摘下來，好像是自己榮譽的標志似的，還要向全世界宣布，我是最棒的。
這個幼兒園，使我童年更加豐富多彩；這個幼兒園，使我童年充滿了快樂的回憶；這個幼兒園，觸動了我整個的心靈，永遠不變。
無意間的一切，終究會變成自己的一切。
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