(優秀)動作作文6篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的動作作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動作作文 篇1
“��！又快遲到了！”我急匆匆的穿好衣服，抓起書包向學校跑去。
來到學校，沖進教室，我座位還沒暖熱，數學老師向往常一樣，推開門，走進來不緊不慢地說：“把作業本拿出來，放在桌子上�！蔽议L長喘了口氣，自言自語地說：“幸虧我把作業寫完了，要不然我就完蛋了�！�
我低著頭找作業，可是我找遍了書包的每一個角落也沒有看到數學作業的影子，我心里很著急，像熱鍋上的螞蟻團團轉。心想：完蛋了，這次可真的難逃此劫。
這時老師接了一個電話，回頭對我說：“賈米嵐，門口有人找你。”我好奇的朝門口看了看，忐忑不安地站了起來，心想，不知道是誰找我呢？我心里一陣竊喜，再不用擔心作業了！我飛快向教室外跑去。
剛出教室，透過柵欄門我看見，奶奶手里拿著作業本，正在校門口焦急的轉來轉去，時不時地向里張望著。我快步跑到奶奶跟前，奶奶頭發有點凌亂，滿頭大汗，奶奶看見我臉上的皺紋也舒展開了，把手里的`作業本用手撫平，有些激動地說：“米嵐，你的作業本�！蔽覐哪棠淌种薪舆^作業本，看著奶奶遠去是背影，心里感慨萬千。
這一刻，讓我感動，這一刻，深深地印在我的腦海里！
動作作文 篇2
“從今天開始，學校的社團活動就正式開始了，請大家根據學校的安排和指示圖找到各自的教室，千萬不要遲到哦！”班主任余老師說道。
“耶！萬歲！真是太好啦！”同學們都興高采烈，臉上露出了激動地神情。
“快走吧！”我二話不說，拉住麗雯的'手就往教室外跑，我和她都是舞蹈社團成員。
我們終于找到了舞蹈教室，環顧四周：一面鏡子、兩個把桿，簡潔又明亮。先到的同學已迫不及待地將腿搭在把桿上，開始活動起筋骨。
這時，舞蹈老師悄無聲息地走了進來，她又高又瘦，有一雙彎彎的眉毛，看著她嚴肅的面孔，我心里直打鼓。老師先讓大家按從高到低列隊，同時嚴肅地說：“舞蹈社一共報名40人，太多了，今天我們要淘汰10人，留下30人，請大家認真對待�！边@樣一說，我心里更是忐忑不安，怦怦直跳。但也同時給自己打氣：“我一定不能被淘汰，我想留在舞蹈社�！�
接著，魔鬼淘汰開始了。
“首先，先考驗大家的柔軟度。請同學們左腳在前，右腳在后，豎叉�！蔽璧咐蠋熣f道。這一關，就直接淘汰了4人。其實，我做豎叉動作還是蠻吃力的，完完全全劈下去感覺有些痛，但用手支撐又會犯規。于是，我強忍著疼痛劈了下去，一個直直的“一字馬”展現出來。這時我心想：“一定要劈直一點，讓老師知道你的動作是標準的�！边@一環節，我慶幸過關。
“劈橫叉！”我心中暗喜，因為橫叉對我來說簡直是小菜一碟，我一下子就劈了下去，。這個環節又淘汰了4人。
“下腰！”老師再次拋出一個難題。“��！——”我嘆了一口氣，呆呆地站在那里，對老師的口令沒有做出任何反應。因為我不會站著下腰，硬著彎下去會碰到頭。這時，我心跳加速，汗水不停地往下流。心想：“完了！我恐怕要被淘汰了�！边@時老師走了過來，為了自我挽救，我鼓起勇氣，對老師說：“老師，雖然我不會站著下腰，但我會跪著下�！庇谑牵亿s緊向老師展示了我的“小本領”。老師微微地笑了笑，點了點頭。
我終于安全過關了，正式成為了舞蹈社團的一員。
既然我已經成功選上，那么接下來的社團活動我都將努力訓練，爭取取得更大的進步。
動作作文 篇3
當時鐘不在擺動，停滯的11世紀將會是完美的時空。而周莊不再是神話而是全世界的周莊，夢蝶飛舞，這個世紀原始而詩意。一如江南小橋流水人家。
當時鐘不在擺動，這個14世紀復古而繁華，整整100年的穿梭，地球平靜的轉動，溫和的夢，所有在陽光純粹而透明，馬車打過石板路，漸行漸遠。
當時鐘不在擺動，19世紀的眼眸轉顧，人類的文明在如此絢爛的綻放，飛機和汽車取代了馬車和木船。每個人都在水晶宮欣喜雀躍�？墒�，母親你病了嗎？
一步步的行走，是走向了21世紀的希望還是走向了絕望？
時鐘不愿意停止擺動，時間不愿意停留半刻。在深邃的21世紀的天空看到了什么？看到了每一秒鐘便消失的生物，每一分鐘便污染的河流，每一小時便暗淡下來的燭光——生命。家園？家園已千瘡百孔。
我在21世紀，我是21世紀的一個生命。是的，稱之為一個生命。在整個世紀我是如此的渺小，在地球母親眼里，每一個生命卻又如此重要。地球母親有130多億重要的生命。我們擁有一個渺小的地球。這是我們的態度，我們生在這個母親的懷抱而必定親手毀滅這個懷抱。我們的態度決定我們的家園，而實際上是家園決定了我們的'生存。
哦，人類是如此瘋狂而又明智。不停的破壞而又不停的補救。有的“人”堅決的抵制尾氣排放和環境污染，有的“人”卻退卻被稱為拯救地球的最后一次機會的《京都議定書》。人類正陷入一個巨大的玩笑，卻一點都不好笑。
我仍在期盼，時鐘仍在期盼。而家園是正在等待判決。
希望判決的結果是周莊，而不是一場周莊夢蝶。希望，一切只是希望。
動作作文 篇4
有一件使我一身不忘的.事有一天，我在房間里做作業，突然我有點頭暈我叫媽媽，媽媽走過來摸了莫我的頭說，發燒了！
媽媽急急忙忙的背著我拿起小車鑰匙，把我背下車庫送到醫院一天晚上都再陪我到了明天我看見媽媽眼眶外有一個熊貓眼一樣我看到了心里一直不是個滋味。
我出院晚上媽媽把被子給了我自己沒被子蓋，一直到我退了燒他才休息。
我愛你我的好媽媽！
動作作文 篇5
三月五日就是第四十五個雷鋒紀念日了，在二月二十八日的時候我們學校組織開了一次隊委會，決定提前在三月三日的下午去特校開展學雷鋒、獻愛心活動，并且讓我們準備好在三月三日下午送給特校學生的禮物，學雷鋒活動600字作文。我準備了六本書、十支筆。
到了三月三日的下午，由大隊輔導員和朱校長帶隊，我們舉著少先隊旗就出發了。
穿過了清江大道，走過了民心街，來到了勝利路，又走進了巖洞灣，最后終于到了特校。
一進大門，我們就看見有很多的草坪，而且學校沒有一點聲音（因為他們全都是聾啞兒童，說話只能靠比劃啞語），那兒的`老師看見我們舉著隊旗來了，就喊出了那些學生，大隊輔導員馬上叫我們送禮物，我把帶來的六本書和十支圓珠筆送給了他們，其他人也紛紛送出了自己的禮物。
然后我們就開始和他們同伴去參觀，他們有食堂，有操場，還有教室，這些都在一樓，他們的食堂很干凈，里面的桌子和椅子都擺放得很整齊；他們的操場也很大，有單、雙杠，有乒乓球臺，還有跑道；他們的教室里黑板的上面全部都是比劃的啞語，而且教室的桌椅很少，因為整個學校只有三十幾個學生。這些都在一樓。
在樓梯的拐角處，我看到了八個大字——我愛書法 身殘志堅！
這句話是多么的鼓舞人心啊！雖然他們身體有缺陷，但是他們卻很快樂！
接著，我們用寫字的方式和他們對話。他們對我們說謝謝，而且還邊說邊比劃，這樣，我不僅獻了愛心，還學了一些手語。
偏偏在這我們難以分舍的時候，大隊輔導員讓我們集合了，我們是多么的不想離開呀！我覺得，雖然他們的身體不完整，但是他們的心靈卻是完整的呀！
再見了！可愛的同學們！我們還會再來的！
動作作文 篇6
“丁零零”，下課鈴響了，我們走出教室，開始了愉快的課間活動。我和小明扔沙包，小東玩捉迷藏，小芳玩踢毽子，我們玩得可高興了。小東開始怎么也捉不著，樂的小遠大笑，最后，小東順著聲音找，終于找到了小遠。
我和小明扔沙包，剛開始時，我仍不著小明，小明卻扔住我了好幾次。最后，在小明的幫助下，我也扔住了小明一次，心里就別提多高興了。
小芳玩踢毽子，小芳不會踢，只能踢一兩個，她不灰心，堅持踢。最后，終于踢了五六個，雖然不多，但她的`努力，換來了成功的喜悅。
“丁零零”上課鈴響了。正在踢的停止了踢，正捉的停止了捉，我和同學們一起走進教室，準備學習這節課的知識。課間活動既能鍛煉身體，又能促進同學之間的友誼。課間活動真有趣！
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