讀后感的作文8篇[熱門]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![讀后感的作文8篇[熱門]](/uploads/00/b6c1baf3b8d006_5fbf7f03b6663.jpg)
讀后感的作文 篇1
今年暑假，我讀了楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列中的幾本書，有《保姆狗的陰謀》、《塔頂上的貓》和《想變成人的猴子》。
笑貓是一只神奇的貓，他會各種各樣的笑，微笑、大笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑……，他還能聽懂人的話。笑貓有許多朋友，有他的主人杜真子——一個長得像貓的女孩；還有“地包天”——一只胖嘟嘟的京巴狗，老老鼠——一只和貓做朋友的老鼠，整個翠湖公園里的老鼠都是它的子子孫孫……
日記里寫了許多笑貓看見或者經歷的事情，有的很好玩，有的很驚險，這些奇妙的故事都吸引著我。在讀《保姆狗的陰謀》時，當陰險的保姆狗臘腸狗因為嫉妒，要謀害牧羊犬帥仔時，我緊張極了，心里好害怕善良的帥仔受到傷害。在讀《塔頂上的貓》時，特別羨慕那只神秘的虎皮貓，她是怎么爬上高高的'塔頂的呢？鄙視那些在塔下嘰哩哇啦的所謂“高貴的貓”。在讀《想變成人的猴子》時，看到“對對眼”老頭欺負小猴，逼小猴表演為他賺錢，心里很憤怒。后來杜真子和她的伙伴們救出了小猴，笑貓狠狠地教訓了“對對眼”老頭，我看得開心地哈哈大笑�！缎ω埲沼洝氛媸翘每戳耍艺嫦霌碛幸恢幌裥ω埬菢拥男櫸�，要是能去日記里的神奇世界看一看，該多好呀！
讀后感的作文 篇2
《我的叔叔于勒》是莫泊桑的優秀短篇小說。在這篇文章中,曾經是一個無賴、流氓、禍害的“我的叔叔”于勒,終于給我家寄了一封信,說他在外賺了大錢,準備來看望我們。所以,我們全家人都盼望他早日歸來,因為這樣可以給“我們”帶來幸福的`生活。
但是在二姐結婚時的這次旅行,“我們”在船上看見了他,他并沒有發什么財,而是一個賣牡蠣的老水手�！案赣H和母親”卻像遇到“白無常、黑無�！彼频�,盡量躲著他,不讓他認出“我們”�！拔覀儭被貋頃r坐了另一條船,預防他再見到“我們”。
為什么于勒沒有回到“我”家呢?答案可以從船長口里得知:“據說他在哈佛爾還有親屬,不過他不愿意回到他們的身邊,因為他欠了他們的錢……”這樣說來,于勒叔叔已經從以前的“流氓”變成現在知道錢來之不易的“賣牡蠣的老水手”了,他最起碼也知道了要自力更生。而菲利普卻看他現在沒錢,怕他回來吃菲利普他們家的。這說明了“我的父母親”是見錢眼開的小公民�！拔业哪赣H”卻六親不認,“母親”認定于勒這輩子沒有出息。
如果我是菲利普,我一定會和弟弟相認,因為人犯錯誤是難免的,能浪子回頭也是一種寶貴的精神財富,我們應該原諒他;如果我是菲利普,不管我的弟弟再窮,不管我的弟弟再流氓,我也會和他相認的。因為,無論什么時候,血總是濃于水的!
讀后感的作文 篇3
在你覺得生活一片混亂的時候，在你覺得問題一籌莫展的時候，在你覺得思緒雜亂無章的時候，在你覺得處于混沌狀態的時候，那么，有一條萬能的解決方法：你可以動起手、動起腦來，整理了！“整理”一詞，在我們的生活中無處不在。在內務方面，人人都需要整理。在與人交流談話的時候，我們同樣需要整理，我們需要整理自己的思緒。就連寫這篇論文的時候，我也同樣需要整理自己的寫作思路。那么，整理滲透于生活的方方面面，為何不將它運用于設計呢？整理，使設計更為成熟。我經常會遇到這樣的情況：在我工作的桌面上東西擺放得十分混亂時，我會變得沒有心情去做東西、寫東西，即使硬著頭皮做了，也是效率很差的。而如果我將桌面收拾得十分干凈，那么我工作的心情也會變好，效率自然也提升了不少。整理并不是為了整理而整理，而是一種“如何提升工作效率，享受舒適生活的根本方法論。佐藤可士和在書中主要介紹了一些商品包裝設計以及企業識別標志設計的案例，我認為他的這一套整理術的步驟或許還可以運用于建筑設計或者是景觀設計中去。在這一套整理術中，我看到了其邏輯性、縝密性、科學性。
要做好設計，必須身體力行，先通過身體將自己的設計環境整理干凈，然后工作。這樣整理的目的是使人保持清醒的精神狀態來面對工作，將自己的事務與思路處于井然有序的.狀態。
對自己掌握的信息進行整理了之后，還要對委托方的信息進行整理。明確委托方想要的是什么樣風格的建筑，具備什么功能的建筑，多少尺度的建筑體量等等。從小至大，從粗到細，了解的委托方的要求之后，方能交出對甲方來說滿意的答卷。很多時候，委托方向設計師提出的要求因為沒有用語言完整解說，導致想法并未確實地傳達給設計師的情況，實在是太可惜了。在這個過程中，設計者為了整理信息，可能需要像母親一樣，循循善誘地給“孩子”做選擇題：今天是想吃這個？還是這個？還是那個？如此一來，將無形的意識有形化，將模糊的信息清晰化，答案自在其中。
整理對方的思緒，掌握設計的本質。
最后，便是要將自己的思路進行整理，對自己的思考以及思維方式進行整理，將自己的思緒信息化。譬如，當今建筑界炙手可熱的論題就是建筑生成學。建筑設計通過諸如衍生式設計與性能驅動式設計的極富邏輯性的設計手法，生成出最終建筑的形態與效能。這樣的方法，便是將無形的有形化，無邏輯的邏輯化，無意識的意識化。另外，整理還可以給你的設計帶來一些新的靈感，通過引導、組合，最終得到的結果卻是之前從未想到過的東西。
整理可以使你的生活有條不紊，可以提升你的工作效率與生活品質，可以靈活運用于你的社會人際交往，亦可以始終貫穿于你的設計中，為你的設計所服務！
讀后感的作文 篇4
你知道藍色的海豚島么？這是一個像側躺的海豚的小島。島的周圍有海豚在游玩，有海象在爭雄，有海獺在嬉戲，有野狗在決斗。公元前，兩千年就有印第安人在這里定居，他們完全生活在自己的世界里，與世無爭。
但好景不長，阿留申人的到來，打破了小島的.寧靜。他們肆虐的捕殺海獺，還不守諾言，殺害了小島上的人們。后來為了生存，小島上幸存的人們，準備離開小島，準備離開時，頑皮的拉莫為了拿他喜愛的標槍，晚了一步，而沒有登上船。他的姐姐卡拉娜（主角）為了弟弟，也返回了小島上，但拉莫第二天就被島上的野狗咬死。他的姐姐卡拉娜孤獨的開始了長達18年的孤島生活！
讀了這本書，我只想對阿留申人說：“惡有惡報，不是不報，時候未到！你們好自為之，不要再做犯罪的事了！”我真的很恨阿留申人，他們為什么要不講信用，出爾反爾？為什么還要掠奪他人的財產？更重要的是，他們為什么要濫殺無辜？每個人可以生老病死，這些是命運的安排，但除此之外，是不能隨便剝奪別人生存權利的！
不過，我們現在也在剝奪別人的生存權利，比如：我們現在人類肆虐的捕殺動物，好多物種都瀕臨滅絕。麋鹿就是最好的例子，以前中國的大陸上，麋鹿成群比以前的人類都多得多，但是由于人們的大肆捕殺，差點就“斷子絕孫”了！由于人類過度的開采資源，污染環境，使得一些珍貴的植物也都滅絕了，造成資源越來越少。終于，人類已經覺醒，開始保護環境、節約能源、保護動物，植物！
讀后感的作文 篇5
《綠山墻的安妮》這本書內容在描述一個孤兒安妮雪麗的成長故事，安妮的身世很坎坷，父母在她三個月大時，相繼去世了，不得已過著投靠別人的日子；她意志堅強，不為環境所影響，直到被一對好心的兄妹收養，也是她生命中的轉捩點，于是展她開新生活。
安妮是個孤兒，已經失去了雙親的愛了，加上她是女生差一點被退回孤兒院，雪上加霜的她一定傷心欲絕吧！這也是安妮的人生旅途上的重要的影響。她有一個好朋友叫做黛安娜，她們常一起去野餐。在綠色莊園家里，馬莉娜也誤會了安妮，以為她當小偷，后來才發現自己錯了，真是令大家虛驚一場。馬莉娜和馬修兄妹兩個越來越喜歡安妮，他們的生活也因為安妮的加入而越來越有趣了呢！故事的情節生動活潑，讓我閱讀起來愛不釋手，彷彿我就像安妮一樣，沉浸在這個精彩無比的故事王國里。
安妮來到了艾凡利小鎮，很幸運的遇到很多好朋友，也發生了有趣的`事，盡管在她成長中歷經很多挫折，她始終保持一顆天真的心，她很努力的學習，既使處于再困苦的環境，她都能不畏艱難，堅忍奮斗，在這一段漫長的心路歷程中，安妮追尋著自己所渴望的及珍視自己所擁有的，因為對她來說，唯有心靈的滿足才是真正的幸福。后來，安妮的表現優異，不僅學業成績好，還組成讀書會；她點子多，常常和朋友異想天開的聊天；她多才多藝，常常登臺演戲，順利考上公費的學校，馬修和馬莉娜都對安妮滿意極了，認為安妮是老天爺送給他們最好的禮物呢！安妮堅毅不拔的精神，最后實現自己的夢想，成為一位老師，達成她最大的心愿。
書中有一句話：“我們的友情要像黑夜里明亮的燈一樣，永不熄滅�！蔽艺嫦Ｍ约壕褪菚械镊彀材�，能有一位像安妮那么貼心的朋友。最令人婉惜的是，固執的安妮，對吉伯特布萊斯的惡作劇卻耿耿于懷，彼此之間好長一段時間都不交談互動，直到吉伯特把他在艾凡利小學的教職讓給了她，安妮才頓悟，后悔自己的偏見。朋友之間若能將誤會化解開來，一樣能擁有友善的情誼。我想這些年來，安妮心里也想敞開心胸，接納朋友，她有多次機會能和吉伯特和好，卻又無法放下已經受傷的自尊心，而錯失良機。我們在學校，老師也常教導我們要和同學之間要合諧相處，朋友可以和我們切磋學業，也可以陪伴我們成長，和同學發生爭執時，應該要心平氣和，好好溝通，這樣才能維持彼此的情感和友誼。
我覺得求新知、愛讀書真是很好的一件事，除了讀書之外，也要多思考，才能處處充滿創意呢！這一本書中所闡述的內容，對我們人生啟示很大，讓我學習到了人不應該太固執，要學會原諒及寬恕別人的過錯。所謂：“在家靠父母，出外靠朋友”。好朋友就像一盞明燈，在黑暗中，為我們點燃一股希望，當我們徬徨無助時，朋友會給予我們支持力量；當我們灰心喪志時，朋友會鼓舞我們向前邁進，所以，我們應該誠心誠意的對待朋友。
在安妮的奮斗故事中，我了解一個人的一生，會隨著挫折與考驗而有了轉折，要打造一個幸福自在的人生，在當下將該做的事處理圓滿。愛默生說過：“我們最大的光榮不在于永不跌倒，而是在于每一次跌倒之后都能再站起來”。讓我學習到，就算跌倒了也要勇敢站起來，就算跌痛也要努力向前沖，直到跑到終點才是贏家。所以，自己的人生是掌握在自己的手中，一定要好好努力才行。
讀后感的作文 篇6
《小尼古拉的課間休息》是“小淘氣尼古拉的故事”系列中的一冊。當我翻開這本書時，我笑得連續在沙發上滾了3個圈。因為劇情真得太搞笑了！人物名稱也很好笑：什么“科豆”啊、“麥星星”啊、還有學監（老師助手）泊度先生，哦不，應該是“沸湯”才對！哈哈哈！最令人感到特帥的人是他們的老師，不，應該稱為“夫人”！
作者雖然只是把小尼姑拉的課間時做的事情寫出來，但幽默手法卻像一只有魔力的隱形手帶著你深入故事，自己成為其中一員。
因為一個“歐今叔叔”的'“紙鼻子”，小尼古拉貝學校處分，而她媽媽也因此變得臉色蒼白……小淘氣的生日禮物：照相機，又引起小風波……其實，小尼古拉和他的伙伴們最討厭放假，也不是很喜歡學習（除阿年以外）。因為放假他們不能以齊玩游戲、搶亞三的零食、捉弄阿年、“沸湯”、校長……
故事中的插圖是法國獨有的繪圖方式，把人物的構型畫的動感幽默，維妙維俏！法國漫畫與日本漫畫真是天淵之別！
完全不一樣的繪圖方式，各有各的優點。
“沸湯”跟尼古拉夫人、先生的觀點完全不同。“沸湯”是不承認兒童獨特心理的學監；后者是持平等的心態與小尼古拉傾心交流，讓我們體會到一種全新的家庭教育理念。
這本書處處在張揚我們兒童的天性，呼喚兒童世界與成人世界的溝通。這也是這本書具有永久藝術魅力的根本原因。
讀后感的作文 篇7
寒假里我讀了《鋼琴小精靈》這本書，書里寫了一個鋼琴小精靈的故事。他本來和家人在一架鋼琴里生活，一次偶然的時候，他鉆到了另一架鋼琴里了，那架鋼琴被別人買走了，他就跟家人分開了。新家的小女兒丹妮爾不喜歡彈鋼琴，可有一次彈鋼琴的時候，看到了鋼琴小精靈，她很驚訝，鋼琴小精靈說：“請給我彈一首曲子吧，因為我已經好幾天沒吃飯了�！�
原來音樂是鋼琴小精靈的食物，不愛彈鋼琴的丹妮爾不得不天天練習彈琴，這可讓丹妮爾的父母很是吃驚。后來丹妮爾知道了鋼琴小精靈因為來到了她的.家所以跟自己的家人分開了，就跟幾個小伙伴一起千辛萬苦幫助鋼琴小精靈找到了他的家人，他們也成為了好朋友。 我覺得這本書很有意思，也很有意義。 鋼琴里如果真的有一個小精靈，那該多有意思啊！我以后要好好彈鋼琴，希望也會有一個鋼琴小精靈來到我的家里，陪我一起玩。 在書中，三個小伙伴和鋼琴小精靈互相幫助，有福同享，有難同當。我以后也會跟同學們互相團結，熱心幫助身邊的人，做一個文明的小學生！
讀后感的作文 篇8
讀完《槐鄉的孩子》之后，我感到了無比的慚愧。
我覺得槐鄉的`孩子比我們快活。春天來了，他們在幫大人干活時，還到處采摘野花和野果子。山花爛漫，多美啊！夏天，他們下田捉泥鰍和小魚，還可以用荷葉做帽子帶在頭上，用荷葉煲的飯也好清香！
秋天來了，他們滿載而歸，光是撿些掉在地上的野果子，就可以吃得飽飽的。冬天，他們在野外到處跑，盡管臉凍得通紅，但田野里滿是他們快樂的笑聲……
我覺得槐鄉的孩子生活并不比我們差，只是沒有那些高科技的東西，比如手機、電腦而已。這些東西我們雖然都有，但我們卻像一只只小小鳥，不能飛，只能在鳥籠里呆著，外面到處是汽車，不安全。除了看書，打電子游戲，追劇，睡覺，最多和寵物玩玩。而這個時候，槐鄉的孩子現在正在無憂無慮地削著槐米，女孩子可能把槐米做成染料，給自己的衣服染色。雖然累，但是他們在勞動中也體會到了快樂。他們可以用自己掙的錢上學，這多棒呀！他們他們這么小就可以自食其力了，相比之下，我們真是太慚愧了！
我喜歡槐鄉，喜歡槐鄉的勤勞能干的小朋友！
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