讀書的作文5篇[熱門]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的讀書的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書的作文 篇1

　　今天照例打開網頁，看了一則“少女患脆骨病多次骨折養父抱其上學11年”及平時對教育的一些體會，感觸良多，但就教育而言，自己并非是什么教育家，也非什么優秀教育工作者，只是經常偷懶、放羊式的得過且過的第一線低能兒。不能系統地論述有關教育的問題，僅僅在此只能也只能對一些教育現象提出疑惑。

　　讀書真的這么重要嗎？

　　讀書真的這么重要嗎？網上的很多事，什么家庭如何，毫不放棄讀書，什么背母求學，還是60高齡重返小學等網上滿天而飛。顯然，這讀書真的很重要的，我想“唯有讀書高”在我們中國人根深締固，還是我們中國人的讀書求知比其他都高的“優良”傳統？可諾貝爾獎面世這么多年，我們本土國人（不算出外的華人）占了全世界人口的四分一，是否得了其獎的四分一？讀書好，高學歷，說明其有知識，知識就是力量，就有足夠本事找到高收入而不用勞力的工作。我想大家都是這樣的思想吧！如果單憑上面幾句，是否就有如此的因果關系嗎？我的語文水平歷來是低下的，我可不會分析，但我總覺得其好象是病句。

　　從讀書走出去，我想是很多貧窮家庭最愿意也最直接的路吧，它是人們的普遍看法。而讀書不好的，就是一事無成？讀書無成者，沒有文化，單位不要，工廠不要，只好還是回家看田了。所以真的讀書這么重要嗎？

　　書本的知識是前人通過長時間的積累和驗證系統性地總結出來的。單是勾股定理就經過某些人的一生的思考才搞了出來，祖沖之的3.1415926就成為數學必介紹的國人驕傲，我們在課堂上只是一節課就全部收為腦海里。花幾年甚至十多年就可以把許許多的前人的知識納為己用。讀書的重要性可見一斑。就此一點，我想沒有人反對，我也得承認。但我們學的知識用來干什么？還不是為了運用。試問我們做的行業運用的知識有多少？什么勾股理，還是讓人津津樂道的微積分，我在實際生活中都沒有用過，也都遺忘了，可能就是在考試時為獲取哪60才真正地運用過吧，現在想來真的很對不起當年默默教導我的老師。用得最多的還是加減乘除。知識多了，我不敢說它沒有用，只是用在什么的場面和層次的，正如一個金字塔，其尖就是得開發者，只是尖端的一小部分，中間的就是推廣者，最后底部才是我們普通老百姓使用的大面積。尖端不擁有高深和廣泛的知識，就不可以的，但它也只是一小部分。在廣大的求學者來說，達到這一部分的是幾個？

　　知識的積累，很多是前人的一些悟性和在解決問題中的的發現而歸納而成，它既然是悟出來的，哪我們不通過學習，就不能悟出來？慣性每位初中生都清楚的，但試問一問沒有讀過書的老人們，他們一樣清楚，只是還沒有歸納成理論。我們的教學主要還是哪些已經清楚的，且經過長時間的驗證的初高中的知識。一到大學的，其深奧就跟我們實際的平民生活相差很遠的了，或是生活知識最底層的.理論了。電視壞了，何用自己修，一個電話就可以，不然就換一臺，也就是一兩千的問題。錢可要靠知識來掙的？是嗎？知識與掙錢是有聯系，但不是必然的關系。七十二行，行行出狀元，掙錢的方向和方法很多，只要你的路子和機遇來得好的話，一夜暴富，常之又常。出來工作的，知識只是一小部分，更多的是天聰的智慧和勤勞的心。有說，1%的天才加99%的的汗水。在教學中和自己的學習中，很多是90%的天聰和10%的汗水。在眾多的問題中的解決，并非靠死記硬背，很多還是靠自己的領悟和見識等綜合的運用。縱觀孫子兵法中：能示之不能！工作生活中，審時度世，把握時機，一擊即中，這些都是個人的能力而非靠天天的書中學。書的知識只是一個基石，基石好，才有高的大廈，但基石一般，也可修建華麗的房屋。當然，不可否認，擁有知識總比沒有的好，起碼人生觀，對事理等都有充分的認識，但不是謀取財富的唯一條件。

　　書中的知識很多都是運用中的定勢精華，如11=2等這些知識，這些都是死的知識，很多方面要靠人的活用才行的。如何活用，這可不是書本能所學的，還是靠人的體會與領悟。社會的實踐，人生的天聰，道理和做人的要求都是活用這些知識的最基本的保證和方法。人事的管理，策略的應用，交際的心得，性格的培養，人生目標的奮斗等等主要都是在日常生活中所鍛煉、所體會的。這可是靠那死讀書所能及的？在人生的跌跌碰碰、別人的教訓和成功的例子催生自己的生活模式。國外的從就就多做動手能力培養，而非我們的死讀書。我們不能說讀書無用，有時出來社會后再回去讀書，就會另有體會。學習是人的一生所要做的，活到老，學到老，但并非我們所指的讀書。讀書真的是這么重要嗎？人的生命、人的尊嚴、人的價值才是最重要的，為讀書而亡、為讀書而放棄一切，這是否有點偏執？是否有點炒作？也是否有點誤導之嫌？

讀書的作文 篇2

　　記得我七、八歲時，非常愛看童話書和漫畫書。

　　當時，我覺得這類書很有趣，每當我拿起一本這類的書時，總是一口氣讀完才舍得放下。

　　后來，爸爸發現了我的這個偏好，雖然沒說什么，但他找了一本曹文軒的作品《草房子》給我看。

　　開始，我想，這種書有什么意思呀，全是字，太無趣了！所以，我只是偶爾翻翻而已。

　　誰知，有一次，我讀到一些有趣的片段時，禁不住哈哈大笑，這也激發了我的好奇心讓我越讀越想讀。我仿佛進入了主人公桑桑的生活時代，和他以及他的伙伴一起玩耍。

　　爸爸知道我愛讀書，常對我說，“讀書要慢慢來，一口氣讀完讀不出其中的.道理。”

　　我聽了爸爸的建議，讀書時認真、仔細地去尋找書里面的好東西。

　　偶然的一次，我看到書房里有一本沈石溪的動物小說《和烏鴉做鄰居》，我認真地讀了很多遍，幾乎都能背來。

　　現在，我十一歲了，看的書也更厚了。我總結了一條讀書口訣：讀好書，想三條，好詞好句要記牢，讀后筆記不能忘，多度善讀長大腦。

　　我相信，多讀書、讀好書會使我終身受益。

讀書的作文 篇3

　　今天，我有驚人的收獲，就是我的第一課聽寫過了關，背誦也過關的獎項，而且還被老師評為“作文大王”，這種感覺真好！

　　下午最后一節語文課時，藍老師說：“下面我們來看看第一課聽寫的情況。”過關的同學念了好多都沒有我，我失望了，心想：難道我寫錯了？不可能一點印象都沒有吧？這時，藍老師說：“最后一個過關的是李昀曉！”我興奮得不得了，心里像一塊石頭落地了。

　　“現在我們來評背誦過關的。”藍老師又說。我心想：哈！這個我也沒問題。老師說：“老師、家長簽好名字的`去蓋章。”我拿著章，在背誦表上蓋了一個“優”字，心里喜滋滋的。

　　接下來，老師開始講評日記。“下面有請1號作文大王李昀曉來讀她的作文，大家歡迎！”我心想：怎么可能？我的作文算得上是優秀作文？此時容不得我想太多，便上講臺讀了我那篇老師認定很好得作文。讀的時候，老師不時打斷我的話和大家講我的作文怎么怎么好。那時，我最不習慣有些同學對我做怪樣子，惹我笑，影響我讀文章的情緒。讀完之后，我回到座位上默默地看著躺在紙上地A+心里有種說不出地滋味，是激動，是高興，還是不好意思。我心里真像打翻了地五味瓶。

　　這一天，收獲真大！我真想每天都有這樣地收獲。我能行的！

讀書的作文 篇4

　　坐在考場中的我，看到“我的讀書故事”，這個題目時，不覺想起了我生命中的“貴人”。

　　四年級的我沉迷于網絡游戲中，成績是“飛流直下三千尺”。自從我爸媽出差后，山中無老虎，我這只“猴子”就成了家中的霸王，我開始變本加厲，整日沉迷于網絡游戲中。

　　有一天，我玩電腦時，我這個“槍神”被一個無名小卒給滅了，而且更離譜的是我還沒有反應過來，就已經被敵人擊敗了。我查看了對方的資料，對方只是一個叫“王尊”的新兵。我心里不服，打算重振旗鼓，殺回來時，“王尊”說：“小子，服嗎？”“不服.”結果又是一個慘敗。“王尊”居高臨下地說：“你服了嗎,小子？”我不得不說：“服了。”我還想與他再打一場，但他卻說：“我給你一道題，在5分鐘之內你能解出來，我就與你打。不然，今天我是不會與你打的。”我答應了，結果是我因為“才疏學淺”，沒能解開這道題目，真是“書到用時方恨少。”啊！就下線了！第二天與他見面時，他又拿出幾道題目給我做，結果依然是以失敗而歸。一連幾天下去，都是這樣。他冷冷的說了一句：“廢物。”我最討厭別人叫我廢物了。我開始鉆研這些題目，終于弄明白了。但我意識到我光弄懂這些是遠遠不夠的，所以我為了復仇，整日泡在題海之中。功夫不負有心人，我一次次如愿以償地與他對戰。漸漸地，我不僅僅是為了與他對戰而答題，我開始對學習產生了興趣。之后我一上線，就劈頭蓋臉地問：“題目呢？”有時他沒有題目，我還苦苦央求他去找一點來給我做，把他弄得哭笑不得。有一天他冷不丁地問：“快期中考試了吧？”我大驚：“你不會是我們的'班主任吧？”他不屑地說到：“看我的地址。”呼！我長舒了一口氣，他的地址是古河。我的班主任沒必要跑那么遠的地方和我打場游戲，第二天再回來上課吧。他問：“你能考多少名？””前十吧，所以我父母一般不管我玩電腦。”我吹牛不打草稿地說。“沒有前三名，你配打游戲嗎？”他的這一句話激發了我的斗志。我破天荒的兩個月沒有碰電腦，終于在期中考試中我取得了年級第二名的好成績。在外出差的爸媽趕回來慶祝，母親興奮地跳起了華爾茲，父親大聲地為我歌唱：“浪子回頭金不換······”

　　我以認識“王尊”這樣的“良師益友”引為平生第一快事。但從那以后，我就從來沒有見過他，我又以此為平生第一憾事。但我永遠思念著他，一直為他默默地祝福！

讀書的作文 篇5

　　讀書，是一種快樂

　　在我們的生活中，有許許多多帶給我們快樂的事，比如說：讀一本好書、和好朋友一起玩耍、做了一件好事、考試考了一百分……在這些事情中，我覺得讀一本好書是帶給我快樂的最大源泉。

　　人們常說“開卷有益”，的確是這樣。每當我打開絢麗多彩的圖書，我好像是進入了知識的大門，我便在書的海洋里遨游動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文等等。這些都會讓我難以忘懷，給我無窮無盡的樂趣，讓我置身于新的`世界——知識的世界。我讀書，我快樂！

　　書，不僅是知識的寶庫，而且還是我的良師益友。

　　它不但能教我們怎樣寫作，還能教我們怎樣做人。在我們孤單時，它像大朋友一樣安慰我，給予我們快樂。我記得，中國古代的一位文學家說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”我還記得，前蘇聯偉大的無產階級作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”有疑難時，它會給我們解答；遇到困難時，它會幫助我們，給我們力量。我讀書，我快樂！

　　讀書是一件好事，它能陶冶人的情操，加強人的修養，能使人在成長的路上充滿陽光與滋潤人的心靈。但是，如果我們沉迷于漫畫或武俠小說的話，我們可能會迷失自己，會讓學習退步，成績會一落千丈。除非我們能及時醒悟和挽救，可能還有一絲希望，否則就徹底失去了自我沒希望了。所以，我們最好要挑文學、歷史、科教等方面的書籍，這樣才對自己有幫助。我讀書，我快樂！

　　讀書是一種精神上的快樂，也是知識上的快樂。

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