二年級作文

時間：2026-04-18 11:55:03 二年級作文

二年級作文（范例10篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的二年級作文10篇，歡迎大家分享。

二年級作文（范例10篇）

二年級作文篇1

　　提起雷鋒同志，我想大家都會略知一二，有人可能會想起小時候張口就來的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”有人可能會想起雷鋒日記上的名句“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位?”有人可能會想起那句俗語“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有人也可能會想起今年的三月就是毛爺爺筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的第42年。

　　伴隨著溢人的暖風(fēng)，又吹來了雷鋒三月，大家都爭先恐后的去傳承雷鋒精神，這時敬老院就成了人氣最旺的地方了。在老師的提議和催促下，同學(xué)們幫老人掃地，洗衣服，洗頭……，這些當(dāng)然都是在做好事，可我想說：每年的三月，敬老院的老人們衣服每天可能要被洗過多少次，頭發(fā)又會洗過多次，這樣想想我們傳承發(fā)揚的'真是雷鋒精神嗎?而我們所知道的雷鋒的事跡就真的了解了雷鋒精神嗎?

　　不，不是的，這種理解是片面的，而“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”也不是一句空號。

　　學(xué)習(xí)雷鋒精神要從身邊的小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。就從日常生活中來說，幫助鄰里，善待他人，孝順長輩，也是在傳承雷鋒精神。在學(xué)習(xí)上：關(guān)愛同學(xué)，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)。在社會上：保護公物，愛護花草，在公共場合舉止交談文明有禮，經(jīng)常幫助那些需要幫助的人，這些都是在傳承發(fā)揚雷鋒精神。

　　現(xiàn)在社會上涌現(xiàn)出越來越多的感動中原人物，他們用他們的人生來詮釋著雷精神。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然，我們不是一定要做出驚動社會的大事，就從我們身邊的小事做起，做一個善良，坦誠的人。

　　同學(xué)們，讓我們行動起來吧。一起來學(xué)習(xí)傳承雷鋒精神，不光是在雷鋒月去做好事，而是在每個月，每一天都做好事，養(yǎng)成一個幫助他人，快樂自己的好習(xí)慣，因為，在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮無盡的支付者。

二年級作文篇2

　　一個夜晚，刮起了大風(fēng)下起了瓢潑大雨，刮倒了一棵不起眼的小樹。

　　第二天下午放學(xué)，李英背著自己藍(lán)色的`書包蹦蹦跳跳地走出校門回家去。她走著作著，突然在公園門前的一棵小樹前停下了腳步，原來這棵小樹被昨晚的暴風(fēng)雨刮倒了，土也松了。李英兩手抱住樹干扶起了小樹，可手一離開小樹，小樹就又倒下了。“該怎么辦呢？”李英撓了撓后腦勺想。忽然，她猛的一靈機，三步并作二步跑回家，拿了一條繩子木棍，又氣喘吁吁地奔回了公園前那棵倒下的小樹旁，把木棍插進了小樹旁，再把土踩結(jié)實了，最后，李英用繩子把木棍和小樹綁在一起，小樹又挺起了腰，李英見了這情景，拍了拍手，放心的回家去了。

　　一陣微風(fēng)吹來，樹葉"沙沙”的響著，好似再向李英道謝呢！

二年級作文篇3

　　星期天早上，我和爸爸、媽媽去南京江心洲秋游。我們坐車來到一個渡口——棉花堤。江面吹來一陣陣秋風(fēng)，好涼爽啊!

　　過了江，我們來到島上。金燦燦的柿子掛在樹上讓人立刻想吃一口。葡萄園里，一串串葡萄熟的發(fā)亮，紅的、紫的、綠的……我忍不住先嘗了一顆，真甜啊！我摘了一串又一串，放滿了籃子。葡萄園外結(jié)了許多可愛的葫蘆，大的可以做酒壺，小的只有手指一般，我摘了幾個形狀好看的'，帶回去曬干了做個聚寶盆。園子里的棗樹、梨樹爭著向我們招手，我已經(jīng)沉醉在這美麗的果園里。

　　秋天真是個瓜果飄香的豐收季節(jié)！

二年級作文篇4

　　小豬一不小心摔倒了，垃圾箱倒了，小豬身上全臟了。

　　小豬看見小白兔在玩，開心地說：“小兔，你可以做我的朋友嗎？”小兔子指著小豬的衣服說：“我才不跟不講衛(wèi)生的`人交朋友。”

　　小豬來到了小河邊，看著小白鵝在玩，小豬不好意思地說：“小白鵝，你能跟我做朋友嗎？”小白都開心的說：“可以呀，不過你先跟我去洗澡。”

　　小豬洗的干干凈凈的去找小白兔玩了，小兔驚訝的說：“小豬，你原來又圓又白又胖啊。”小兔，小白鵝和小豬一起踢球，玩的多開心呀！

二年級作文篇5

　　一只老螞蟻要給遠(yuǎn)方的孫子寄信，可是要過一條河才能把信寄到孫子那去。信中寫到：親愛的孫子，我要告訴你一個好消息。我們已經(jīng)把那一只食蟻獸消滅了，還和馬蜂成了朋友，都和平起來了。

　　老螞蟻來到河邊想著怎樣過河。忽然它看到一片樹葉落入水中慢慢地在水中飄。老螞蟻連忙從地上拾起一片樹葉，又叫路過的馬蜂把樹葉放在水里，撿起一根短細(xì)的樹枝，開著它的船順著風(fēng)向?qū)Π讹h去。到了對岸把信投到信箱里，感到心里終于平靜了下來。它又把小船開到了對岸回家了。

　　過了幾天，孫子看到了信，還給老螞蟻回了信：謝謝您那么遠(yuǎn)把信傳遞給我。我知道了您說的是什么。我也和七星瓢蟲成了朋友，每天我們都一起勞動，過得很快樂。有時間我會去看望您的`爺爺。孫子讓七星瓢蟲幫忙把信投到了信箱里。

　　老螞蟻收到了信，每天在河邊盼著和孫子的聚會。

二年級作文篇6

　　我很喜歡人間,喜歡這世間一切美好的東西

　　死亡,在我的身邊發(fā)生的太頻繁了

　　讓我根本無法去面對,去接受

　　我痛恨死亡,讓我失去了那么多

　　可是我又無語

　　只好獨自一人埋頭痛哭

　　淚水不是潸然,而是涌出

　　多少的孤寂不眠之夜

　　我的枕頭被我的淚水不知浸濕了多少回

　　一切的一切,我無法去彌補

　　只能用我的淚水去應(yīng)答

　　我不在有那無知的`想法

　　因為,死亡真的太可怕了

　　會失去很多,很多

　　更不只一條苦澀的生命

　　我害怕死亡,而喜歡人間

　　人間,太美好了

　　我慶幸我能來到這個人間

　　人間給我的太多

　　贏博于無城

　　這是我博客上的評點感悟：

　　夢的空間

　　發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在寫的內(nèi)容都是關(guān)于死亡的。

　　現(xiàn)在很少看見像你這樣熱愛生命的了，其實當(dāng)死亡真的像你靠近時，誰都害怕。

　　張珊

　　試著去愛心身的人，母親，父親，同學(xué)，鄰居。去理解他們，關(guān)心他們。假設(shè)你真的沒有幾天活頭了。

　　時間久了，你會忘了什么時侯才會死，而此時你已經(jīng)知道了身邊的人的可愛和愛他們的歡悅。

　　張珊

　　剛才一瞬覺得在三十幾樓的樓板搖動。

　　真的地震是逃不掉的。何必去想死，當(dāng)死時你想不死也不行。

　　還是把美好留給對你有恩的人和你愛的人，這樣在有生之年的生活才是有意義的。

　　方便面

　　人間太美好給我的太多完全贊同人生數(shù)十載該把握的就不要丟掉該放棄的就不要強求人間充滿了歡笑充滿了溫暖在大的苦難都會挺過去只要心還活著

　　雨露

　　珍惜活著的每一天，待死亡真正面臨的那一剎那，證明我們都累了，想換個環(huán)境，到另一個世界去生存！

二年級作文篇7

　　暑假里，我看了日本古田足日寫的兒童文學(xué)書《一年級大個子二年級小個子》。書中有兩個主要人物：小男孩正也是一年級的大個子，但膽子小，愛哭鼻子。小女孩秋代是二年級的小個子，但很堅強、勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的故事。為了去尋找美麗的紫斑風(fēng)鈴花，正也一個人步行到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的樹林，一路上他害怕、猶豫，甚至想哭，但他還是堅持走下去，終于走進了樹林，摘倒了美麗的'紫斑風(fēng)鈴花。

　　通過看這本書，讓我明白了一個道理：不論做什么事，都要堅持到底，不要放棄，否則就會半途而廢；做人要堅強勇敢，不能膽小懦弱；遇事要動腦筋想辦法，不要向困難低頭，要敢于嘗試。我決心向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚團結(jié)有愛的精神，主動幫助同學(xué)；積極勇敢地參加學(xué)校組織各項互動，克服膽小害怕的心理，大膽展示自己；好好學(xué)習(xí)，克服上課好動注意力不集中的毛病，認(rèn)真做好每一件事。戰(zhàn)勝自己，超越自己。

　　“世上無難事，只怕有心人” ，只要勇敢、樂觀、積極地去面對一切，克服困難，堅持到底，那么成功就向我們招手。

二年級作文篇8

　　今天下午放學(xué)，我去張老師家學(xué)國畫。只見張老師拿了一盤又大又圓的葡萄出來，我還以為是吃的。張老師微笑的對我說“如果你畫的好，就可以獎勵你吃掉它。”我開開心心的準(zhǔn)備好畫具，認(rèn)真的學(xué)習(xí)怎么樣把像紫色寶石一樣的葡萄畫在宣紙上。

　　只見張老師調(diào)好顏料說：“首先，我們要畫葡萄的枝干，長老了的枝干要畫的很粗，就像寫毛筆字一樣，很蒼勁。而新長的枝干要畫的.很光滑，很嫩綠的感覺。”我點點頭認(rèn)真的看老師演示。張老師接著說：“然后我們畫葡萄的葉子，它要像我們的手掌一樣伸展開，再加上一點飛白就更靈動了。最后我們畫葡萄，需要用曙紅色和花青色，來畫葡萄的暗面，亮面要用水把顏色調(diào)淡來畫。”最后只見一個個亮晶晶生動好看的葡萄躍然紙上。我看著這么生動的葡萄，迫不及待的展開宣紙自己畫起來。

　　快樂的國畫課就在不知不覺中度過了，國畫意境和運筆方式，都不知不覺讓我感到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，我要好好學(xué)習(xí)它們，把傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

二年級作文篇9

　　春天來了，我和小朋友一起奔向田野，尋找春天。

　　“嘰”的一聲，小燕子從頭上飛過，我忙問：“你看到春天了嗎？”小燕子斜飛著身子說：“我正在找，我們一起尋找，好嗎？”

　　小燕子落在柳枝上，柳枝軟軟的.隨風(fēng)飄拂，柳芽新綠，仿佛在說：春天真好。

　　小燕子落在水邊，河水清澈見底，河邊小草偷偷探出頭，看著小燕子啄泥，仿佛在問：“你要去打窩嗎？”

　　幾個雨滴打濕了小燕子的翅膀，小燕子抖落水滴，又飛向天空，好像在說：“我喜歡春雨。”

　　找到了，我找到了，春天在這里，就在我們身邊。我側(cè)耳細(xì)聽，聽見了春天的腳步，聽見了春天的歌聲……

二年級作文篇10

　　看了這個題目，大家一定感覺很奇怪吧！手機不是用來接打電話的嗎，怎么能煮呢？那就讓我來給你們講講這個故事吧！

　　一天，我和家里人一起去吃火鍋，熱熱鬧鬧地圍了一大桌子。大家吃得正高興呢，這時，我二姨夫的手機響了，他一接，原來是大伯打給婷婷姐的，二姨夫就把手機遞給對面的婷婷姐。當(dāng)時，婷婷姐還沒接住呢，二姨夫以為她拿穩(wěn)了，就松開了手，正巧，下面是一個火鍋，手機一下掉到了火鍋里，我離那個火鍋最近，火鍋里面的湯水都濺到了我的身上，我感覺毛衣上的`毛都快要燙沒了。

　　大家都被嚇壞了，看著翻滾的火鍋不知如何是好。還是二姨夫反應(yīng)快，他從桌上拿起了一個勺子，快速把手機撈了上來，手機差點燙化了，那可是一萬多塊錢的手機呀！二姨夫趕緊拿起來試試還能不能用，還好，手機還好使。大家這才長長地舒了一口氣，這也算是有驚無險吧！

　　聽了我的介紹，你們這回知道煮手機是怎么一回事了吧！

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