實(shí)用的小學(xué)六一作文經(jīng)典（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)六一作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六一作文 篇1
哇！六一兒童節(jié)到了！我心里有一種非常高興、興奮的感覺，因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日。
下午，我早早的來到學(xué)校，爸爸買了三個氣球讓我?guī)У綄W(xué)校去。氣球是兩只黃色的，一只綠色的。帶到教室一看，啊！好多氣球五顏六色的真好看。我呀和王一凡比奇博，我竟然用了20秒還原，頓時，臺下一片掌聲，我真高興，很有自豪感，接下來我們還搭胡蘿卜呢，不知不覺，下課鈴響了，我的氣球不翼而飛，我心想算了吧，氣球沒什么好玩的，只不過是裝飾用的。這時，吳老師拿起一朵鮮花送給我。沒想到一放學(xué)花就被崔錦程弄斷了，我很生氣，媽媽安慰我說：下次我給你買一朵吧，人家也是不小心弄斷的。
放學(xué)的`時候，媽媽說本來請我吃kfc的。但下雨了，只好明天吃吧。回家我寫完作業(yè)看了兩個多小時的電視，過了一把電視癮，六一節(jié)我很開心。
小學(xué)六一作文 篇2
昨天晚上，我們朝陽二小舉行了有史以來，最隆重、最令人難忘的六一演出。
來到操場，只見舞臺的兩側(cè)分別豎著五個大字—。操場上人山人海、熱鬧非凡，歡樂的音樂早已響起，燈光也以打開。伴隨著點(diǎn)火儀式，演出拉開了序幕。只見舞臺上彩燈輝映，瞧，燈光一會兒變成了鮮艷的紅色，一會兒又變成了綠色，一會又變成了黃色……燈光如一個個頑皮的小孩子，在舞臺上、樹上跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，又仿佛是點(diǎn)點(diǎn)碎銀，灑在四面八方。突然，一個可愛的動漫形象走上了舞臺，那條令人熟悉的白點(diǎn)紅裙和兩只又大又圓的耳朵，還有那透著一絲絲聰明的大眼睛，咦？這不是米老鼠中的某一個角色—米妮嗎？他怎么會來“光顧”我們學(xué)校呢？真當(dāng)我正想著自己的疑問時，叮當(dāng)貓、美羊羊、灰太狼，加菲貓也笑瞇瞇的登上舞臺，有順序地排成一隊(duì)，一邊沖我們揮手，一邊走向T臺。看到這里，同學(xué)們個個高興地?fù)]揮舞熒光棒、打響節(jié)拍器。忽然“嘭”地一聲，臺前冒出了一個個煙花，它們像噴泉一樣噴吐著煙花，讓我們看得眼花繚亂。
接著，我們又欣賞了一支支優(yōu)美的舞蹈，清脆悅耳的古箏曲子和竹笛曲子，當(dāng)然，還有我最喜歡的走秀！音樂響起，只見一位位身著奇特服裝的大哥哥、大姐姐排著整齊的隊(duì)伍，三五成群地走向T臺，擺了一個又一個帥氣的造型，他們有的背靠背，有的一只手做了一個瞄準(zhǔn)射擊時的動作，擺在下巴下面，有的則生出一只手，向外一擺，頭輕輕地斜一下……他們的服裝也很特別！有的是硬板紙，有的是普普通通的皺紋紙，還有的是家里衣服略微修改一下。看得我應(yīng)接不暇，還真是創(chuàng)意無限呀！在這其中，我認(rèn)為最搞笑、好玩的.，則是一位大哥哥的裝扮。他身穿一件藍(lán)色的塑料雨衣，一手拿著用硬紙板做的盾牌，一手拿著一把寶劍，看來，他扮的是士兵呀！過了一會兒，音樂又變成了現(xiàn)在的流行歌曲：《江南style》。幾位“鳥叔”戴著墨鏡，跳著騎馬舞臺，他們跳得那樣投入，那樣有激情。瞧，他們一會兒雙手搭在一塊兒，盡情的搖著，左腳和右腳分別又節(jié)奏地蹬著，一會兒雙手叉腰，斜著頭，扭這屁股，兩只腳一邊向右移，一邊向外踢，一會兒左手在前搖，舉著右手不停地轉(zhuǎn)著，好像在甩馬鞭似的，一會兒按自己的大腿，后面一條腿扭來扭去。看著看著，我前面的趙嘉磊也坐不住了，他情不自禁地站起來，學(xué)著“鳥叔們”也歡快地跳了起來。不知是誰說了聲“讓我們一起嗨起來”全場沸騰了起來，同學(xué)們個個興奮地學(xué)著跳了起來。
不知不覺，8：00到了，演出在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。我們都意猶未盡，戀戀不舍地回到教室。這次精彩的六一表演令我們永生難忘！真希望下次能繼續(xù)舉行！
小學(xué)六一作文 篇3
告別童年，告別六一國際兒童節(jié)，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過程，雖然，不想和它永別，可，隨著時間的退移，這一刻，終究會到來！
“來來來，快來‘穿針引線’！”隨著，這一聲聲的喊聲，六一兒童節(jié)，正在拉開序幕。
在校園中，處處彌漫著六一的氣息，彌漫著歡樂，彌漫著笑聲……
守舊六一，依舊的六一，遍地大江南北，遍地各所校園……
就如朱自清的《匆匆》，時間一去不復(fù)返。是啊，時間匆匆地走了，你有好好的把握偶時間了嗎？時間從臉盆走過；時間從床邊走過；時間從身邊走過……
六一是兒童的節(jié)日，六一讓孩子們快樂，讓孩子們把所有的煩惱化掉，讓快樂來把它掩埋，就像手上的傷疤用創(chuàng)可貼來把它遮住，不再翻開。
六一，已走到末尾，跨進(jìn)另一個時空。
輕輕的`我走了，正如我輕輕的跨進(jìn)另一個時空；輕輕的，和你招手；輕輕的，和你說再見；把淚水化作勇氣，跨進(jìn)另一個時空，另一個時空的世界它正在等著我，它正在迎接我。
這一刻，我在回想，回想那些酸、甜、苦、辣……
這一刻，再見了，我的六一！
小學(xué)六一作文 篇4
清晨，六月的陽光漸漸從天邊升起。在這嶄新的一天里，在這特殊的一天里，似乎一切都是那么地愉悅。或許，沒有人不知道，今天，是屬于我們的節(jié)日——兒童節(jié)。但對于我來說，這個六一，有著不平凡的意義，因?yàn)檫@是我人生道路上的最后一個六一。
我懷著一份愉悅的心，早早地走出了家門。在這嶄新的六月，似乎一切都是那么地生機(jī)勃勃，還帶著一絲不尋常的清新。走進(jìn)校園，便感受到了這特殊日子中的氣氛，一面面彩色的旗幟，迎風(fēng)飄揚(yáng)。或許，那繽紛的色彩，便是這六一的顏色，而這嶄新一天的活動，也在這六一的`陽光下拉開了帷幕。
體育館里，傳來了一陣又一陣的歡笑，整個場面，是如此的歡躍，又是如此地繽紛，就像臺上那繽紛的節(jié)目，在這六月的第一天，有誰的臉上，沒有那燦爛的笑容，六一的活動，立刻便進(jìn)入了高潮。校長走上了舞臺，全場便立刻安靜了下來，大家都全神貫注地盯著校長，認(rèn)真地聽校長講話。只見校長手中拿著一個魔方，講起了這魔方中的那些道理，那些奧秘。在校長的一番侃侃而談中，我恍然大悟，其實(shí)魔法并不僅僅只是讓我們從中得到樂趣，更重要的是，讓我們時時動腦，在饒有趣味的過程中，收獲了知識，或許，這繽紛的魔方，便裝著無限的智慧；或許，這也正是校長所說的樂學(xué)會玩。于是，場內(nèi)又立刻變得活躍起來……
在這一天，我們是多么地歡躍。但我深深地知道，這是最后一個六一，我們即將告別六一。我們不再只是一個小孩，我們即將融入這個社會，因此，我們從現(xiàn)在開始，努力奮斗，去迎接青春的曙光……
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