六一作文

時間：2026-04-05 12:19:27 兒童節

六一作文【精品4篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六一作文4篇，希望對大家有所幫助。

六一作文【精品4篇】

六一作文篇1

　　我夢寐以求的【六一】終于快到了，我像吃了興奮丸一樣高興得睡不著覺。想著明天【六一】的計劃，想著，想著，就睡著了。

　　到了早上我喜出望外，洗完臉、刷完牙就開始做作業。因為非常高興，所以我花了幾十分鐘就把作業做完了。接下來充分的時間足夠我玩了。因為爸爸和媽媽說：【寶貝，我們有事，所以不能陪你度過六一了。】聽了這句話我興高采列的臉上立馬變成了愁眉苦臉。只好低著頭說：【再見了，媽媽，爸爸。】爸爸和媽媽卻眉開眼笑地說：【再見了，寶貝。】

　　我東張西望找不到合適的東西。突然，我的目光轉移到紙和筆的身上。【對，我可以畫畫。】我自言自語道。

　　我先拿出筆，畫了兩個正在翩翩起舞的小朋友，又畫了一片有花有草的`地方，還有幾只鳥兒、幾只蝴蝶和幾只蜜蜂哦，對了，還少些什么？對，還有顏色——我又拿出彩筆，為她（它）們著顏色。不一會兒顏色就涂好了，我還給畫取了個名字叫《盡情跳吧》。

　　今天【六一】就算沒有爸爸媽媽陪著我，也能快樂的度過。因為只要你開動你的腦筋，什么辦法都能想出來的。

六一作文篇2

　　“六一”兒童節是我們兒童的節日，在這一天會有許多精彩的節目和有意義的活動，我盼望的一天終于到了。

　　5月30日,東街小學的“六一”兒童節開幕式正式開始了，我們全體師生及家長歡聚校園,42個活潑的“班級”從主席臺前邁著矯健的步伐走過。你看他們個個精神充沛，在自己的節日里綻放光彩，他們喊著響亮的'口號走過主席臺后，緊接著是管樂隊的表演，你聽他們吹得多么動聽、多么振奮人心!你也許不知道他們為了這次的表演，在臺下是多么努力的練習，有句話叫：“臺上十分鐘，臺下十年功”，不知道你有沒有聽出來我們熟悉的旋律，第一首曲子是《歌聲與微笑》、第二首是《中華人民共和國國歌》，國旗方隊正在向我們走來，在莊嚴的歌聲中我們舉行了升旗儀式，讓我感到我作為一名新時代的少先隊員是多么幸福。

　　接著我們舉行了精彩的年級文藝表演，有民族舞、現代舞、拉丁舞，其中跳民族舞的同學們表演的是蒙古舞，他們像一匹匹馬兒馳騁在草原上，多么歡快呀!還有打著紅燈籠跳著《歡聚一堂》的中國舞，為今天的節日增加了喜慶的色彩;還有跳現代舞的，讓人看得熱血沸騰......

　　不知不覺“六一”就這樣過去了,雖然很短暫,但我很開心,因為這美好的一天將永遠存留在我童年的記憶中。

六一作文篇3

　　“六一”兒童節到了。早晨，媽媽說要帶我去勞動公園玩。路上我說說笑笑像歡快的小鳥。不一會兒，我們就來到了勞動公園。

　　勞動公園門前已經來許多的游客。我走進勞動公園，一股清香撲鼻而來。原來迎面是一座大花壇，上面開滿了五顏六色的鮮花。這些花千姿百態，有的是圓鼓鼓的花蕾；有的花瓣全都展開；有的像害羞的'小姑娘似的，掩在花葉下，只露出半邊紅臉來。

　　離花壇不遠的地方是人工湖。人工湖的水是透明的，它碧波蕩漾。湖的兩岸一棵棵高大垂柳像一把綠絨大傘倒映在湖面上，如情似夢。人工湖的湖面上還架著一座拱形橋，非常雄偉。它像一條潔白的紐帶，把湖的兩岸連接起來。橋的形狀很像我們課文里講過的“趙州橋”。整個橋身是一個大拱形，橋兩邊各有三個橋洞。橋的引橋兩邊共有六個小橋洞。好像完全是仿造“趙州橋”的結構設計的。

　　過了橋，前面就是人工的“幻想龍宮仙境”了。我走進去一看，一串串珍珠，閃爍著五光十色的光芒。直瀉而下的瀑布，如布匹般的瀑布深處，一對美人魚在梳牧、嬉戲。隨著一陣仙樂越來越清晰，前面就是水晶門了。晶瑩剔透的水晶瑪瑙變幻著七彩顏色。進到龍宮，眼前是金碧輝煌的大殿。龜丞相點頭迎客，龍王端坐中央，九個龍太子盤在柱子上，各顯神通，一條送客龍揮爪向你再見。啊，好一個龍的世界。

　　出了龍宮，媽媽帶我來到游樂場。游樂場真熱鬧，那里有彈彈車、纜車、小飛機、跳跳床、小火車等游樂項目。其中我最喜歡的是纜車，登上纜車，離開平臺，低頭往下一望，人仿佛站在了“懸空寺”的天梯。我閉住了雙眼，緊緊抱住媽媽的胳膊，生怕掉下去。

　　出了游樂場，已經是中午了。可是游人還是絡繹不絕。當媽媽提醒我該是午餐了時，我才懷著戀戀不舍的心情，離開了這美麗奇異的勞動公園。

六一作文篇4

　　今天是孩子們最快樂最幸福的節日----六一國際兒童節，今年這個“六一”我過得與往年不同。

　　今年全國“紅雙喜新星杯”少兒乒乓球比賽在濮陽舉行，雖然我剛學乒乓球還不到一年的時間，但教練給我報了名。教練說：“你們中的許多人是第一次參加比賽，而且一參加就是全國的比賽。這樣的全國比賽，參加的大多數運動員都是專業選手，你們和別人比，水平有很大的差距。但是我希望你們經過這次比賽，能得到大賽的鍛煉，即便是輸，我們照樣要打出氣勢。”

　　經過兩天的團體比賽，“六一”這天開始了個人賽。剛過八點，我就來到了比賽場地進行賽前的適應。我來的早，可比我來的早的人很多，我好不容易找到了一個空臺子，就和隊友開始了對打。

　　今天的比賽最值得一提的是第二場的比賽。比賽前，媽媽對我說：“不管比賽分數如何，我希望你打出自己的水平，打出自己的氣勢。”比賽開始了，我虎視眈眈地望著對方的球。“啪”對方的球以很快的速度飛了過來，我以迅雷不及掩耳之勢“啪”的`一聲把球扣了過去。1比0，一個好的開始。打到2比2的時候，出現了一個小插曲，對方發球以后，我把球打了過去，對方又把球打了回來。這時裁判把比分翻到2比3，我的隊友們急了，“球沒打臺上。”在隊友們的爭取下，比分改成了3比2，感謝我的隊友們。7比11，9比11，我連輸了兩局。第三局開始了，我一度6比10落后。眼看對方再得一分就要勝利了，這時我沒慌，繼續按自己的節奏打球，終于10比10，我把比分扳了回來。我心里樂了，11比10，我反超1分，我的心也放松下來。可是對方接著連得3分，11比13，我輸了。比賽結束后，媽媽對我說：“我看見你在打到10比10的時候，高興地緊緊咬著自己的嘴唇，強忍著不讓自己笑，當時你是怎么想的？”“打到10比10的時候，我覺得自己得了不少分，心里就樂了。”媽媽說：“這場比賽，你發揮得越來越好。如果你把第三局頂住，把比賽拖入第四局、第五局，你贏的可能性很大。可是你沒頂住，為什么？因為你自己就沒有必勝的信心。你一直認為，我學的時間短，又不是專業選手，能打到這個比分已經很不錯了，你是自己輸給了自己。”媽媽的話一語中的，媽媽精確地揣摩到了我當時的心思。聽了媽媽的話，我很慚愧。的確，我是在勝利來到前，止住了自己前進的腳步。

　　今天，我收獲很多：團隊精神、必勝的信心……。在以后的生活中，我會永遠記住這個別樣的“六一”。

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