六一的作文（優秀4篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六一的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一的作文 篇1
盼星星，盼月亮，終于盼到了一年一度的國際兒童節，星期二的下午我們學校開展六一兒童節的匯報演出，還有半個小時就要開始了，但我們還是覺得時間怎么過得好慢。大家都在嘰嘰喳喳的說個不停，可看出我們是多么期盼這個節日啊！
終于演出開始了，第一個節目是“賦得古原草送別”，我們的合唱隊穿著類似蒙古服裝的衣服上臺了，各個神采奕奕，在優美的音樂聲中，合唱隊的同學唱了起來，她們的聲音如銅鈴般回蕩在演唱廳里，我們如癡如醉的欣賞著她們的歌聲，是如此的優美和動聽。
接下來讓我印象最深的`是“五指爭功”這個節目，他是分別由五個人來當五個手指，每個手指都說自己的本領大，都說自己是老大，“大拇指”先說自己是老大，“食指”也不服氣了，兩人頓時吵了起來，就在這時候，“中指”來了說“你們吵什么，我才是老大”，“無名指’來了”哼！你們算什么，主人的結婚戒指都帶到我這，什么純金的鉆石克拉呀！，“想當老大，做美夢吧”，主人跳舞跳的好，還不是靠我和無名指的蘭花指啊！”，就這樣他們爭來爭去，把我們逗得捧腹大笑，真開心��！
最后一個節目，我最喜歡了，身穿表演服的小演員們手上的樂器真是別出心裁的，她們把雞毛撣子當拉弓，把掃把當大提琴，把拍蚊子的蚊拍當小提琴，反正絕對讓你像不到，最讓人興奮的是還有二個歌唱家，一男一女，他們頭戴美麗的浴帽，那個用心啊表演唱自己的美聲，呵呵！看到都笑倒一片，真是一個富有想象力的節目！
這臺節目真是精彩，我們不知不覺就看玩了這次六一專題演出，大家在一片歡歌笑語中度過了快樂的六一兒童節！
六一的作文 篇2
再過幾天，就是“六一”國際兒童節了，相信有相當多的少年朋友已經在歡欣鼓舞，心潮澎湃了。
在兒時，我又何嘗不是如此。盼望著，盼望著，看日歷一頁頁的翻過，向大人爭取幾毛錢的活動經費，準備買幾瓶汽水，幾個面包，幾塊糖果。有時還要準備一個小節目，好在伙伴們面前展示一下自己的風采。
“六一”節如期來臨之時，二百來人的小學校就熱鬧起來了，老師們找來旗子，領著同學們浩浩蕩蕩地向南山奔去，首先是爬山，一路上也是歡聲笑語，有時還歌聲飛揚!接下來的活動就是挖寶。所謂挖寶，就是由老師先將寫有獎品的字條放在石頭底下，樹枝上，抑或是草叢里……然后由同學們去找尋，并領取獎品。我向來是挖不到的，只能跟著同學們飛奔著四處找，體會探險般的刺激。當有同學驚呼、驚嘆、炫耀自己是在哪里找到了自己的好運時，我便奔向他那里，以他的成功經驗為指導去找尋，結果仍是找不到�！澳昴晔昴晖�，就這樣懷著夢想，懷著憧憬，略有些遺憾地，不知不覺中已走過了自己的童年。
等我從師范學校畢業又回到了我當初讀書的小學校時，驚奇地發現過“六一”的傳統仍然沒有變，于是我便積極投入到“六一”兒童節的籌備之中，讓同學們把這個屬于童年的節日過得更加記憶深刻，與眾不同。依舊是爬山，依舊在挖寶，我還和老師們一起在青青的山坡上一起野餐，一起喝啤酒。留下了好多的老照片在影集里，也留下了好多值得懷念的生活在影集里。
再后來，孩子們的.“六一”就不那么幸運了。安全責任成了橫在孩子們奔向自由與快樂路上最大的絆腳石。學校也不敢組織集體的野游活動，只是把孩子們關在學校里聯歡一下，有時干脆就放假了。我不知道該如何注視孩子們那一雙雙渴盼的眼睛�！傲弧睂τ诤⒆觽兊奈σ泊蟛蝗缜�，有些孩子甚至更愿意在圣誕節時到教堂去感受歡樂的氣氛。
今年，欣聞學校做出改變，要在“六一”兒童節時恢復過去的傳統，由老師們陪伴著孩子自由放飛心情，尋找歡樂。多年未玩的挖寶活動大概也會重新回到孩子們的生活之中吧。真為今天的孩子們感到幸運!也為教育理念的回歸感到由衷的高興!
給孩子們留下一個值得永久回味的童年記憶，我想這應該成為我們教師的重要職責吧!
六一的作文 篇3
再過兩天就要迎來“六一”兒童節啦！今天下午，學校提前舉辦了慶“六一”表彰及新隊員入隊儀式，并為我們精心組織了一場規模盛大的迎“六一”游園活動。每個班級都提前進行了色彩繽紛的裝飾，校園的到處都充滿了喜慶的氣氛，讓同學對即將到來的活動期待不已。
本次活動，以每個年段為單位分別展開各類游戲——像我們年段，每個班級組織了兩種游戲，共有12個項目供我們自由選擇5個進行參與。有的項目是要挑戰個人的運動水平、有的項目是要考驗同學之間的團隊協作。每個項目取得勝利的話，就可以獲得豐富的獎品呢！
下午三點，讓我們期待已久的游園活動開始了。我們班組織的游戲項目是“趣味保齡球”和“百發百中”�！叭の侗｝g球”是要用壘球打中10個易拉罐中的8個就算獲勝；而“百發百中”則是能把6個羽毛球中的4個扔進1米遠的筐里就算贏。同學們簇擁著排好了隊，依次嘗試了起來。排在第一個的玉明抓起壘球、姿勢優美地往前一扔�！皣W啦啦”——10個易拉罐全被撞倒了，同學們頓時發出了陣陣歡呼和驚嘆！在另一半場地，只見香凝踮起腳尖，全神貫注地盯著眼前的籃筐，細心地扔出了一個又一個球，也是全中！真讓同學們羨慕不已。我也不甘示弱，先參加了我們班的“趣味保齡球”項目。我手中的壘球一出手，就直接打中了8個易拉罐，讓我激動得一蹦三尺高，欣喜若狂地領到了一個獎品。
玩完自己班的項目，有的同學像離弦的.箭一樣沖到其他班級，迫不及待地要體驗其他班的游戲。我也像他們一樣，到其他班級玩了“掌上明珠”、“一鼓作氣”、“傳乒乓球”……等4個游戲，都獲得了相應的獎品。整個樓層都充滿著同學們歡呼雀躍、興高采烈的身影，大家都為能夠參加這么有意義的游園活動、獲得珍貴的獎品而激動不已！游園活動結束后，我們每個人還收到了學校為我們精心準備的“六一”禮物，以及班級宣傳小組的同學們細心折出的一朵朵美麗的紙百合。同學們吃著班級家委會為我們購買的巧克力，心里別提有多甜了！
這次特別的迎“六一”游園活動給我們留下了甜蜜而快樂的回憶，我真希望每天都是“六一”兒童節��！
六一的作文 篇4
馬上畢業，這是我們在一起的最后一個“六一”節，也是我們的最后一個“六一”節，“六一”是兒童節，但是恐怕我們過了這個“六一”節之后，我們就不再是兒童了吧？可是，我卻想時間會倒流，讓我再次回到小學一年級的時候，那時的我們，是多么的快樂、多么的自由、多么的無拘無束……
——題記
畢業了，在回憶，在留戀，在告別，在……畢業了，我們舍不得、我們在哭訴，我們不想離開，我們告別朋友，我們做永久的留念……我們懷念在這里的`點點滴滴、我們幻想我們的未來、我們留戀這里的一草一木，我們愿永久讓我們的笑聲在這快樂的校園里飛逝……
“六一”節，將會成為我們最美好的回憶，這是我們在一起的最后一個兒童節，我想我們能開開心心、快快樂樂、自由自在、美美滿滿，我想在兒童節這天，讓我們這個班集體真真正正的團結在一起，我們共同玩耍，我們共同歌唱，我們共同歡笑……在那天，我想讓我們的班集體里，不再有吵鬧聲，而只有同學們之間的團結的笑聲……
我不想這只是我的幻想，我想這能變成真實的事實，我想讓我們這個班集體中的每一員能在彼此的腦海里留下美好的印象、美好的回憶……
過了這天，我們或許會很難相見，但這并不代表我們不能記住彼此，雖然她們不會永遠的在我們面前，但是我們會永遠把他們既在我們深深的腦海里……
永遠……永遠……
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