六一作文4篇【熱門(mén)】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的六一作文4篇，歡迎大家分享。
六一作文 篇1
今天，是我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)！特殊的日子就要用特殊的方式來(lái)慶祝，篝火晚會(huì)那是再適合不過(guò)了！那激動(dòng)人心的活動(dòng)當(dāng)然要在高潮舉行！不知不覺(jué)，茶話會(huì)過(guò)去了，冷餐會(huì)也過(guò)去了，這意味著……“請(qǐng)五年級(jí)排隊(duì)下樓參加篝火晚會(huì)。”頓時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋，沸沸揚(yáng)揚(yáng)一片喧鬧聲，但話題絕離不開(kāi)“篝火晚會(huì)”！過(guò)不了多久，我們就帶著會(huì)發(fā)光的指環(huán)來(lái)到篝火臺(tái)邊---操場(chǎng)。
見(jiàn)人都齊了，天時(shí)地利人和（并沒(méi)有下雨）。大隊(duì)輔導(dǎo)員陳凱老師便有請(qǐng)樓校與上城區(qū)教育局局長(zhǎng)蔣莉各點(diǎn)燃兩個(gè)篝火臺(tái)（共四個(gè)）我們坐得離樓校近，看著他舉起燃棒點(diǎn)燃了篝火！“Wow！點(diǎn)燃了！”篝火讓每個(gè)孩子都綻放出童真的笑容！篝火勾出了我顫動(dòng)著學(xué)走路的輪廓；篝火勾起了我在五二這個(gè)大家庭點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得珍惜的回憶；篝火勾走了那些不愉快的小事；篝火勾過(guò)了我童年的軌跡……我清晰地看見(jiàn)了篝火中每一個(gè)跳動(dòng)的`火苗，好神奇呀！
隨后，陳凱老師賣(mài)關(guān)子似的讓所有老師圍著篝火成一個(gè)圈，腳尖抵著前面一個(gè)人的腳跟，前后互相信任，然后……我們雖然不知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥但好奇心驅(qū)使我們向前張望。“坐下！”只見(jiàn)老師們都坐在后一位老師腿上，天啊！真是個(gè)壯舉！老師示范后，那我們班經(jīng)嘗試也成功了！可重點(diǎn)---全校同學(xué)上千人吶！能成功嗎？在老師指導(dǎo)下、同學(xué)配合下，我們已經(jīng)盡全力了，可惜結(jié)果還是沒(méi)成功！
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的！隨著時(shí)間的推移，篝火晚會(huì)也接近尾聲了，伴隨著“兔子舞”，我們今年天長(zhǎng)的六一活動(dòng)結(jié)束了！讓我們共同期待明年的六一節(jié)吧！
六一作文 篇2
花兒競(jìng)相開(kāi)放，小草生機(jī)勃勃，蝴蝶翩翩起舞，小鳥(niǎo)放聲歌唱……在美麗的季節(jié)里，我們迎來(lái)一年一度的，期盼已久的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)！
在班主任組知的情況下，我們進(jìn)行了一次不一樣的“六一”美食節(jié)。以前的“六一”美食節(jié)都是帶自己喜歡吃的東西，可這次不一樣了，這次老師讓我們每人做一個(gè)甜食蛋糕，不可買(mǎi)薯片，辣條之類的垃圾食品……
“我要帶什么樣的呢？”我思考著，要不在店里買(mǎi)個(gè)小蛋糕就好了，可這肯定會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。哥哥想到了好主意，用水果來(lái)做蛋糕，用水果做蛋糕，可是哥哥卻做了個(gè)花里胡哨的蛋糕，唉！只能這樣了。
到了“六一”那天，看著別人和自己爸爸媽媽做的蛋糕，有的.是小白兔的，有的是大老虎的，真讓人羨慕。
大家剛剛分享完蛋糕，老師走進(jìn)教室，莫名其妙拿出一包薯片，大聲喝道：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫擠眉弄眼吃薯片！”誰(shuí)吃到就算他有本事。游戲規(guī)則：把薯片放在額頭上，不能用手和任何物體去碰，通過(guò)自己的面部肌肉運(yùn)動(dòng)把薯片吃到嘴里。
我激動(dòng)得拿了兩片薯片，把薯片放在額頭上，我扭了扭眼讓薯片像調(diào)皮的小孩子一樣滑到我的鼻子上。我又找了眨眼皮，眼看著薯片就要掉到嘴里，可惜掉在了地板上，掉在嘴邊的肉又飛了。
看著別人一次次成功，我也要加油，我又在那扭了扭嘴巴，又“啪”的一聲掉在地板上。我反復(fù)試了很多遍，終于成功了，真不容易啊！
在這里我學(xué)到了心急吃不了熱豆腐，這次的“六一”兒童節(jié)真有趣呀！
六一作文 篇3
在六一節(jié)那天，我們都興高采烈地享受著快樂(lè)的節(jié)日。學(xué)校的文藝演出中有我們一張張可愛(ài)的笑臉，由我們一陣陣歡快的歌聲。我們是多么幸福……
下午，學(xué)校放假了。媽媽帶我來(lái)到梅墟姜瓏福利院，看望生活在那里的小朋友。剛進(jìn)院門(mén)，就聽(tīng)到一串串銀鈴般的歡笑聲，我迫不及待地跑進(jìn)去。可看到的景象卻讓我驚呆了：有幾個(gè)小朋友，眼睛看不見(jiàn)；有幾個(gè)小朋友不能說(shuō)話；還有一個(gè)5歲的男孩，他雙腿不能行走，但是他張開(kāi)自己的雙臂，乞求我們?nèi)ケПＳ袔讉�(gè)小朋友將自己悄悄埋進(jìn)在墻角。突然間，我感覺(jué)他們得到的是那么少。他們失去了家的溫暖，沒(méi)有滿屋的玩具，沒(méi)有自己的.房間，沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。想到這里我傷心地哭了。我為他們分糖果，為他們表演了節(jié)目，看著他們拿著媽媽和我分給他們糖果時(shí)高興的樣子，看著我怎么也高興不起來(lái)，心里似乎被一種什么堵住了。
在我依依不舍地離開(kāi)了福利院的時(shí)候，我想以后每個(gè)六一兒童節(jié)我都要去看望他們。
這真是一個(gè)令人難忘的六一兒童節(jié)，是我媽媽送給我最好的六一禮物——因?yàn)槲抑懒耍覀兩磉呌泻芏嘈∨笥研枰覀內(nèi)?ài)護(hù)。
六一作文 篇4
記得在“六一”兒童節(jié)舉辦演唱會(huì)訓(xùn)練時(shí)，我當(dāng)上了主持人之一。我既激動(dòng)又擔(dān)憂。因?yàn)檫@個(gè)重任就要托付在我身上了。于是，我就和其他同學(xué)，在掃地后，下課時(shí)抓緊練習(xí)，老師也不停地帶我們?nèi)嗑殻瓦B比較調(diào)皮的同學(xué)都嚴(yán)肅了起來(lái)。 “養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。” 終于輪到我們表演了。全班每個(gè)人都站著整齊的'隊(duì)伍，很自然的做著動(dòng)作。我把臺(tái)詞流利的朗誦出來(lái)，臉上帶著一絲笑容，還有兩個(gè)主持人，也面不改色，心不跳平靜的朗誦。下面的評(píng)委和家長(zhǎng)也期待著我們的表現(xiàn)。這時(shí)，其中一個(gè)主持人，差點(diǎn)想不起來(lái)臺(tái)詞，我們都為她捏了一把汗。我想，一定要萬(wàn)眾一心，黃土才能變成金啊!這時(shí)，我的心也在激動(dòng)地跳。
表演完了，史老師回到班級(jí)，夸了我們，還說(shuō)我們得了一等獎(jiǎng)。那時(shí)，全班掌聲雷動(dòng)，歡呼聲，吶喊聲，響成一片。我也激動(dòng)的跳了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我們終于取得了勝利，別提有多高興。
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