發現作文600字

時間：2026-01-19 15:43:48 發現

發現作文600字9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的發現作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

發現作文600字9篇

發現作文600字篇1

　　不知是誰說過：美無處不在，只是缺少發現美的眼睛。

　　今天看完視頻，第一個感覺就是——今天的作業太難了。不論是必修三的核心概念梳理，還是模塊的知識框架，好像都不知如何下筆。然后就開始大聲感嘆：“書到用時方恨少啊”。看著劉恩山老師和荊林海老師侃侃而談，各種科學理論、資料信手拈來，一方面佩服他們對生物科學知識的熟識，同時也很驚嘆于他們的獨到見解。

　　可是感嘆歸感嘆，佩服歸佩服，作業總還是要寫的啊。那么就靜下心來，翻翻課本吧。可是看著看著，忽然有了一種奇怪的感覺，為什么今天我再看書的時候，有了這么多新的感悟呢？然后就想起曾看過的這樣一段話：“同樣的風景，在不同的角度看見的景色也不同”。只要你用心去觀察，就一定能夠發現。有些時候，因為看到的多了，看得久了，就不愿再多看。等過一段時間，不經意間一瞥，忽然發現多了點什么。而其實它一直都存在，只是這時候我們才知道自己原來從不曾用心罷了。

　　其實，從這次培訓一開始，我就隱隱約約有了這種感覺，只是從沒有浮出腦海，尤其今年培訓的內容更貼近我們的實際教學工作，作業也更多的考察我們對課本掌握的熟練程度。因此我們翻看課本的時間多了，角度也不同了。在這個翻看、研究的過程中，我們的眼睛張大了，眼前的視野更加明亮了。我看到了從沒有發現的風景，看到了課本中隨處綻放的智慧之花路上的發現作文路上的發現作文。

　　走在發現美的路上，我不僅感嘆大自然的美妙，同時也醉心于細胞的巧奪天工；我既崇拜科學家的智慧之光，也難忘他們所經歷的.重重坎坷；我既欣賞教材中精煉的文筆，也為書中精美的圖片而贊嘆。

　　當然在這條發現美的路上，我越發感激你們，不論你是專家還是教師同行，無論我們是否相識，是你們開啟了我發現美的眼睛；我也感激這個平臺，為我開啟了一扇朝向風景的門。

　　親愛的朋友們，讓我們一起推開這扇門，一起走往發現美的路上吧！只要留心，自然會發現別樣的風景！

發現作文600字篇2

　　小時候，又愛又恨的事是去游樂園，喜歡那里的快樂氣氛，卻一直不敢玩那里的刺激游戲。可是，當那天老爸莫名其妙地把我帶進游樂園，我就知道——世界末日來臨了。我一臉驚異地看著眼前的設施——兩個像山一樣的類似滑梯的東西佇立在水中，一條一條的小木船從上面俯沖而下，帶著陣陣尖叫聲和一大片白色的.水花。好吧，我承認，我很害怕。爸爸說：“這個游戲叫做激流勇進，規則就是坐上木船，轉一圈，再下來。”我硬著頭皮走到上船的地方，看著底下的水嘩嘩地流。

　　“爸爸……”我小聲地囁嚅道。“不行。”爸爸的眉頭皺了一下，“你不能退縮，這對你也是一種鍛煉，你應該學著去發現自我，學著去勇敢。如果你一直這么膽小，沒有勇氣去面對一切，以后怎么辦？”說著，硬把我推上了船。船隨著水流的方向前進，漸漸駛離了“碼頭”。我看著前面的空曠，耳邊聽著嘩嘩的水流聲，再沒有了以前坐船時的愜意，取而代之的是一片迷茫。真的，我好害怕。終于，船身一晃，走上了軌道。劇烈的搖晃中，我的腦海中一片空白，心跳得厲害，喉嚨發緊。我的手緊緊地攥著裙邊，指甲隔著衣布深深地陷進手心里。但心情卻突然平靜下來，就像是大海，剛剛波濤洶涌，現在卻風平浪靜。

　　我閉上眼睛抓緊船身，手指冰涼卻不再顫抖。爸爸從身后拍了拍我的肩膀，以示鼓勵。我的手抓得更緊了。“我一定能挺過去，我要做一個勇敢的我！”感覺過了很久，船身驀然一頓，然后便是向下俯沖。那樣的速度，那樣的瘋狂，讓我不禁尖叫了起來。木船顛簸著、顫抖著，一片片水花向后翻飛，濺落在我的手上、衣服上。那么一瞬，我聽見了船體與水的撞擊聲，我看見了白色的水花在手上跳舞。

　　剎那間，我發現了自我，發現了那個其實勇敢的我。原來，我不是膽小，而是被束縛；原來，我可以勇敢，只要我去做！

發現作文600字篇3

　　我發現了助人為樂，我想會有很多人這樣問：誰助人為樂？我是怎樣發現助人為樂這個品質的？助人為樂的那個人做了多少好事？……接下來讓我跟你們一起揭曉這個答案。

　　今天，是開學的第一天，老師來了，叫我們拿出上個學期的書來讀。“Ohon，我沒拿。”我心想。我的同桌看見我在那發呆，問我：“你是不是沒拿書來呀？”我垂頭喪氣的說：“是的。”“那我跟你一起看吧。”我一聽到他這么一說。垂頭喪氣立刻消失，心情比剛才好些了。連聲說：“好，好，謝謝你！”同桌笑呵的回答：“不用謝！”

　　過了很久，開學已經半學期了，我倆還是同桌，同時也成了好朋友。這天，我正在寫中午作業，寫著寫著，筆已經沒有墨水了，字也寫不出來了。于是我去拿文具盒里的備用筆。“咦，怎么不在里面？”我努力回想，“糟了，我放在家了。這該怎么辦？”我此時的表情慌張，同桌看見了，問清了是怎么回事？他就把他自己的`筆借給了我。，我問：“那你怎么寫？”同桌說：“我有備用筆。”“那就好，謝謝你！”

　　又過了很久，一個學期過去了，我們迎來了最后的期末考試，出門前，媽媽叮囑我：“記得要帶草稿紙。”我說：“不用，上學期學校發了，今年也一定會發的。”“記得數學要用草稿，回來我要檢查。”“嗯！”說完，我就去了學校。準備考試時，老師說：“準備草稿，等一下考數學要用，今年草稿不發。”天吶！今年竟不發草稿。我急得像熱鍋上的螞蟻。心想：怎么辦怎么辦？沒帶草稿怎么辦呀？同桌望了我一下，發現我如此焦急。就笑呵呵地問我：“怎么了？是不是沒帶草稿？我借你一張吧。”“你可真是我的福星。”這時，我發現他幫助別你總會笑呵呵的，這不是助人為樂的品質嗎？

　　最后，你們到揭曉答案了吧？哦！我忘記告訴你們我同桌的名字了，他名叫樂樂。你想跟他交朋友嗎？你想向他學習嗎？你想擁有這樣的同桌嗎？

發現作文600字篇4

　　螞蟻，相信大家都不陌生，幾乎每一個家庭都不乏它的身影。它與蜜蜂都是非常勤勞的，但有點不同：蜜蜂能夠造福人類；螞蟻為的是養活自己，因此，許多人都覺得蜜蜂是最最勤勞的。我不認為這樣，其實螞蟻也很勤勞的，而且螞蟻也有許多不為人知的`東西。現在，請讓我來揭示它的奧秘——

　　一、天生的大力士

　　螞蟻是一種體型小的動物，但力氣不凡，能把比自身重５０倍的重物輕而易舉地舉起來，而它自身的重量很輕，較大的螞蟻（如大黑蟻）大約０．２克重，而較小的螞蟻（如小黃蟻）重約０．１克，有的甚至還不夠。

　　二、團結帶來力量

　　螞蟻們出去尋找食物，是分頭尋找的，一旦誰找到了，會馬上“通知”眾螞蟻前來幫忙。假如那食物，比如昆蟲，不是活的，它們就直接齊心協力地把那昆蟲搬到洞里慢慢品嘗；假如那是活的昆蟲，螞蟻軍團就施展戰術，先下手為強，向目標發動攻擊。它們先派遣幾只螞蟻為先鋒隊，利用自身小的特點，爬到昆蟲身上亂咬。獵物奮力掙扎，先鋒隊仍然死死不放。這時候，螞蟻軍團就把目標包圍起來，全體一起攻擊，目標被咬得動彈不得。待獵物精疲力盡后，螞蟻便把戰利品一點點地抬回洞里享受。螞蟻因團結而獲得勝利，這令我想起一句話：團結就是力量，團結就是勝利。

　　三、生命力頑強

　　別看螞蟻個頭小，生命力卻極其頑強。它若是被重物壓了一下，就自己奮力爬起來，不依賴別人的幫助，而且還安然無恙，照樣生龍活虎，繼續工作；若是掉到水里，就拼命掙扎（其實這是在游泳）。它一旦碰到了岸，就會牢牢地抓住，順勢爬上岸，擺脫危險……

　　這就是我所發現的螞蟻的秘密，其實它的身上還有許許多多的未解之謎，這也告訴我們一個道理：要留意生活上的每一事、每一物，只要仔細觀察，你就會從中獲得許許多多知識，就會受益匪淺。

發現作文600字篇5

　　周末，我與父親在家看電視。“下午有無興趣跟我上山？”“上山？”我張大嘴巴望著父親“嘻，還是算了吧！”我從小就討厭上山，因為山上總有令我討厭的蚊子，它們總會把我叮得滿身都是那可怕的“包”。“我們帶幾個番薯去，下午烤番薯。”父親繼續慫恿我，本來意志堅強的我卻也經不起美食的誘惑“那……好吧！” 我們徒步在田間小路上，撲鼻而來的是一陣陣稻谷的芳香，田地上人們忙碌著收割，太陽向著農民伯伯身上撞擊而流出粒粒汗珠，從額頭流到臉頰，再流到田地里。我發現了我以前極少看過的場面，雖然我是農村人，但這些畫面我卻只是在書上獲得，極少親身經歷。腦袋浮現出《憫農》中的詩句：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。” 是啊，我不能再浪費糧食了，粒粒來之不易。

　　穿過蜿蜒的田間小路，來到了山上，“爸，要烤番薯了嗎？”“還沒呢，必須去鋤草和拾一些枯葉，不然用什么來烤？”父親抬著鋤頭，準備鋤地，而我呢，只躲在樹下乘涼。討厭的蚊子來了，把我叮得全身的“包”，父親見狀：“來，干活蚊子就不會咬你。”“真的？”我飛忙起身，“想不想體驗一下？”說實話，長這么大還不曾碰到鋤頭，便爽快地答應了。拿起鋤頭，方知平時以為它不重的想法是錯誤的。“鋤柄要拿下一點才不會那么重，除草不能過于用力也不能太輕，適當用力！”原來，一把造型簡單的鋤頭竟蘊含了如此多知識。父親接著說：“多鋤一會，讓你體驗一下干活的.滋味。

　　怎樣？鋤頭比你的筆更為重吧！現在一定要努力學習，將來才不用做這么辛苦的活。”原來，父親是別有用意啊！這短短的幾小時，我體驗到農民的汗水，發現了讀書不比種田難，明白了父親的辛勞與良苦用心。呵，今天的收獲真不少啊！

發現作文600字篇6

　　我發現自己最近有點“飄”了。

　　午休寫數學作業。我邊寫作業邊哼歌，一題一題往下寫，寫完了，歌就哼完了。寫作業，哼哼歌，看看風景。正是因為這樣，每次數學作業不是把數字寫錯了，就是忘記寫單位名稱了，反正總會有幾個小錯誤。我“飄”了。

　　上數學課，我覺得無聊，就偷偷撿起一根粉筆玩。左手拿粉筆，右手拿尺子刮粉筆屑，倒點水，攪一攪，我玩得走火入魔。

　　“拿出數學作業本，我要課堂檢測，完成第49頁！”江老師喊道。我這才停下來，翻開作業本，開始做起來。結果這題目沒有我想得那么簡單，沒有認真，聽根本做不了，于是我偷偷瞄同桌一眼，還是被江老師發現了。哎！我“飄”了。

　　“明天考試，大家回家好好準備。”江老師說。可是，我覺得沒有什么好復習的。回到家，我只顧著玩，只顧著吃。

　　第二天考試，我腦子一片糊涂，根本不知道要寫什么。想了好半天才做完前半頁。做到解決問題的時候，鈴聲響了，我只能快速地趕完后面的題。哎，我真的“飄”了。

　　早上做完操回到教室，收到了我89分的試卷。我粗粗地看到別的同學九十幾分的`試卷，真羨慕別的同學啊！自己連90分都考不到，我已經屬于中下水平了。

　　給江張老師加分時，江老師瞪了我一眼，這個應該是“飄”了贈送的小禮物吧！

　　回到家，媽媽問我：“數學考試考了多少分？”估計是媽媽收到了江老師的短信。

　　“嗯……89分。”我吞吞吐吐地回答到。

　　“89分？太差了吧！怎么考的？怎么只考了89分？別的同學都考了96分，就你考這么差！”媽媽罵道。唉，考不好就是這樣，被罵一通。好不容易媽媽不說了，爸爸回來了，問我：“數學考多少分？”

　　“8……89分，”我說。

　　“才考89分，太差了！”爸爸說。這，估計就是“飄”了贈送的“大禮包”吧。

　　哎，“飄”了的代價有點大啊！

發現作文600字篇7

　　好玩的東西有很多，我發現陶泥就很值得玩。想起之前參加的南通市陶泥大賽，我還高興得眼睛都發光呢!

　　那次我是代表學校去參加比賽的，比賽前晚，我興奮得難以入眠。第二天一大早，我就起來了。不多時，爸爸媽媽送我到了南通的星湖101廣場，找到了沈老師。沈老師帶我來到比賽的地方。哇，場面真壯觀，大概有七八百個手工操作臺整齊地排列著，好像規模浩大的軍隊一樣!操作臺上擺放著許多泥塑坯體，看來是讓各位選手大展拳腳的`。這時，許多選手陸續進場，沈老師帶我來到126號操作臺，又叮囑我要耐心制作就走開了。

　　比賽開始了，起先，我看著橢圓的泥坯，一時不知如何下手。瞅瞅左右的選手卻有模有樣地操作，我有點慌。后來，我覺得緊張也不是辦法，就慢慢地靜下心來。我對著這個坯體想了一會兒決定制作一條龍。很快，我腦海里刻畫著龍的頭、身軀、鱗片、尾巴，雙手靈活地擺弄開來。漸漸地，龍頭的樣子顯現出來了，龍身也從我手下誕生了……我邊做邊微笑著，仿佛看見了一條躍出水面的神氣活現的巨龍。時間一分一秒過去了，不知不覺，陶泥比賽結束了。最終，我成功地做出一條泥龍，端詳著它，我又驚又喜，暗暗嘀咕：這回應該能為自己和學校爭光了吧?熬到吃完中飯，開始發獎狀了。這次，我對自己的作品感覺良好，滿懷期待。果然，令我滿心歡喜的是我之前一個多月的辛苦磨煉沒有白費，我得了南通市的二等獎!

　　原來經過一番努力就有收獲，我發現了一個樸素的道理真是開懷不已!

發現作文600字篇8

　　我爸平時喜歡養花，可是他每次都是用水澆花，那么用牛奶澆花會是怎樣呢?想到這里，于是我決定做個試驗。

　　我端來一盆爸爸養君子蘭和半袋牛奶，看著蘆薈青翠的葉子，我又有點下不去手了，萬一試驗失敗了，怎么辦?可是老師說過，實踐才會出結果，于是，我下定決定，把半袋牛奶都倒進了君子蘭盆里。接下里，就只需要坐等結果了。

　　第二天我放學回家的時候，我迫不及待的看了看我用牛奶澆花的君子蘭，我想：花肯定開得非常鮮艷了吧!可是等我看了以后，才發現花朵已經枯死了，我大驚失色!我連忙回家查看《植物十萬個為什么》，才明白：牛奶營養豐富，常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來澆花，認為這樣對花也有好處。其實，花是不適合“喝” 牛奶的!雖然牛奶里面含有大量的蛋白質，但未經發酵的蛋白質，花是一點兒也吸收不到的，更重要的是：牛奶會使花盆里的土壤板給結在一起，讓它們變得硬邦邦的'。時間一長，整個花盆里的土就會硬的像一塊大石頭。那樣的話，給花兒澆的水就滲透不進去了，花兒吸收不到水分，生長就會受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下，我們給花兒澆清水就可以了。

　　爸爸回到家，見到他心愛的君子蘭變成了這般模樣，問我是究竟是怎么回事，我只好把事情一五一十的告訴了爸爸，我以為爸爸會很生氣，誰知道，爸爸只是笑了笑，說道：“你有求知欲是好的，善于發現，善于思考，有些事要實踐才會出真理，爸爸不怪你。”我點點頭。

　　這件事告訴我，要善于發現不尋常的事情，必要的時候要親自動手實踐，這樣才會懂得其原理及原因。

發現作文600字篇9

　　我尋求的東西很簡單，只不過是奇跡而已。

　　所謂奇跡，就是指庸常到不能再庸常的生活里，一些非常奇妙的瞬間。在那樣的瞬間里，我們生活的世界跟文字里的世界產生了一剎那的無比優美的重合。在這樣的瞬間到來的時候，我能清楚地聽見這兩個世界“咔嚓”一聲，像兩個金屬的齒輪，準確無誤地鏈接上了。比如說，我三歲那年，某一天中午，當時家里請來帶我的阿姨像平時一樣給我圍上吃飯用的小圍嘴，但是突然間，我在阿姨的眼睛里看見了兩個小小的、淡淡的自己。我于是非常驚喜，甚至可以說煽情地跟她說：“阿姨的眼睛里有寶寶。”我想這個阿姨注意到了我的語氣里那種微妙的變化，因為這種孩子的煽情在很多情況下都會感動一個大人，于是阿姨非常配合地看著我的眼睛，慢慢地，并且專注地說：“寶寶的'眼睛里也有阿姨。”那一瞬間我幼小的身體里感受到了一種非常莊嚴的東西。

　　五歲那年，爸爸把我放在自行車的橫梁上，我們一起從一個斜坡上飛速地滑行下來。爸爸故意不捏閘，任由自行車沒頭沒腦地沖到面前的院子里。我開心地尖叫著，然后我看見，那個院子里面開滿了槐花，我和爸爸是在滿地的落著的槐花上邊飛翔。那個時候自行車變成了一個飽滿的彈弓，而它剛剛發射出去的那顆石子，就是我的心臟。奇跡來了，又來了。我又一次地活在了化學實驗室的真空里面。沒有日常生活的繁瑣，沒有所有那些我厭倦的東西，只有奇跡，只有干干凈凈的激動、狂喜，還有滿地落花，還有滿院子默契的靜謐。

　　我終有一天會變成一個文字的意境。我終有一天會變成我所癡迷的那種瞬間的一部分。然后，我就可以全心全意地、瑰麗地綻放。

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