新發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的新發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文1
我家周圍的環(huán)境很好，這是因?yàn)闃窍氯菙?shù)不清的樹(shù)，特別是春天，這些樹(shù)都長(zhǎng)嫩葉了。
可唯一與眾不同的是望春樹(shù)，它卻開(kāi)滿了花，有的含苞待放，像小燈籠，有的'只展開(kāi)兩三片花瓣，有的全都展開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是一片淡淡的粉紅，形狀同荷花差不多，沒(méi)有荷花大，但比荷花要美的多。花瓣嫩嫩的，大大的，還有一點(diǎn)淡淡的清香，甚是漂亮。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，有些花瓣就翩翩落下，那情景，可真像天女散花！又過(guò)幾十天，花瓣全都落了下來(lái)，開(kāi)始長(zhǎng)嫩綠的葉子了。
對(duì)于這種先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉的植物我并不多見(jiàn)，我也不知道為什么會(huì)這樣，于是，我上網(wǎng)查了電腦，可原因太復(fù)雜了，沒(méi)搞懂，一直到現(xiàn)在我也還在研究，希望大家也幫我一起查查。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
新發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文2
清明節(jié)，我和爸爸去人民公園去玩，那里有一片樹(shù)林。樹(shù)林里什么樹(shù)都有，真是美麗極了！我有一處大發(fā)現(xiàn)，就是大樹(shù)們都發(fā)出了枝條，還都變綠了！這就是我的大發(fā)現(xiàn)。
湖邊的柳樹(shù)是變化最大的`。它破解了冬天的冰凍，長(zhǎng)出來(lái)新的枝條，連綠葉都長(zhǎng)出來(lái)了！
還有梧桐樹(shù)阿姨和松樹(shù)大爺。梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的嫩葉，使樹(shù)林又多了一份生機(jī)。松樹(shù)大爺非常奇怪，冬天綠，現(xiàn)在還綠，不過(guò)，這可是它的性格啊！
樹(shù)林還有一些小鳥(niǎo)當(dāng)配角。有啄木鳥(niǎo)，它們是大樹(shù)的好醫(yī)生；大雁也在春天的樹(shù)林上空飛來(lái)飛去，小鳥(niǎo)在樹(shù)林里嘰嘰喳喳地叫著，真是美麗極了！
大樹(shù)中我還發(fā)現(xiàn)了一顆最牛的！就是那顆小無(wú)花果樹(shù)，那棵樹(shù)在很神秘的地方，它長(zhǎng)著幾條大樹(shù)干，很像一個(gè)人在跳舞，太美了！
有了這些大樹(shù)，春天更有了一份生機(jī)。
新發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文3
我有許多發(fā)現(xiàn)，它們就像天上的星星那樣多，數(shù)也數(shù)不清。我發(fā)現(xiàn)的秘密有狗用吐舌頭來(lái)散熱，有壁虎的尾巴斷了可以再長(zhǎng)出來(lái)，但我最感興趣的`是2012年過(guò)暑假時(shí)的那次經(jīng)歷。
一天，我和哥哥一起去爬樹(shù)，我剛爬到樹(shù)腰就聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的聲音。我問(wèn)哥哥這是什么聲音，哥哥說(shuō)：“這是雄蟬在叫。”聽(tīng)了哥哥的話后，我回到家里冥思苦想，雄蟬為何只在夏天叫，卻不在春、秋、冬天叫呢？我百思不得其解，然后我連忙打開(kāi)電腦在網(wǎng)上搜索。最后在我的努力下終于真相大白，原來(lái)雄蟬在夏天叫是因?yàn)樗且齺?lái)雌蟬，生出蟬寶寶，不久后雄蟬和雌蟬就會(huì)慢慢的死去。
通過(guò)這件事我明白了我們身邊有許多問(wèn)題，我們要善于發(fā)現(xiàn)它們，然后再用于解決它們，這有這樣，我們才能變得更優(yōu)秀。
新發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文4
那是去年冬天的一個(gè)早晨，上學(xué)時(shí)，我坐在公交車上，突然看見(jiàn)窗外的樹(shù)葉和草坪上都堆積著簿簿的一層白色的東西，看上去像雪。我感到很納悶：今天早上沒(méi)下雪啊，而且天空中還掛著月亮呢！可為什么車上，小草上，樹(shù)葉上都有那么一層層的白色的'東西呢？我想了很久很久，也沒(méi)有想出答案。于是，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，一直等到放學(xué)回家才問(wèn)媽媽，媽媽想了想說(shuō)；“我也不太明白是怎么回事，我?guī)湍闳ゾW(wǎng)上查查吧。”我和媽媽終于在網(wǎng)上了解到了，哈哈，原來(lái)是這樣：
當(dāng)物體表面溫度很低，而物體表面附近的空氣溫度比較高，那么這個(gè)溫度差便形成了霜。因此，霜總是在有利于物體表面輻射冷卻的條件下形成。霜是一種白色的冰晶，多形成于夜間，少數(shù)情況下在日落以前太陽(yáng)斜照的時(shí)候也能形成，通常在日出后不久霜就融化了。因此，霜一般形成在寒冷季節(jié)里晴朗的早晨或無(wú)風(fēng)的夜晚。
原來(lái)如此啊！雖然我沒(méi)有完全明白霜是怎樣形成的，但我還是明白了其中一點(diǎn)奧秘，我知道了一樣新的發(fā)現(xiàn)，又讓我學(xué)到了一些新的科學(xué)知識(shí)，看來(lái)，以后我還是要多觀察，多思考。
新發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文5
一天晚上，我剛上床時(shí)突發(fā)奇想，人和動(dòng)物都需要睡覺(jué)，植物需不需要睡覺(jué)呢 ？
第二天，我就開(kāi)始行動(dòng)了，我觀察了樓底下的三葉草。晚上到了，我發(fā)現(xiàn)三葉草的三片葉子都閉合了，好像正在睡覺(jué)呢！從這以后，我又觀察了咖啡豆、含羞草等植物，我發(fā)現(xiàn)了它們?cè)谟嘘?yáng)光時(shí)便會(huì)展開(kāi)它們的`葉子，一到晚上就閉合了。它們都需要睡覺(jué)。還有一種叫睡蓮的植物每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，它美麗的花瓣便會(huì)舒展開(kāi)來(lái)。夕陽(yáng)西下，它的花瓣便會(huì)閉合起來(lái)了。經(jīng)過(guò)幾天的觀察。我發(fā)現(xiàn)了：植物睡覺(jué)也是保護(hù)自己的一種運(yùn)動(dòng)。三葉草等植物的葉子夜間閉合就可以減少熱量的散失和水分的蒸發(fā)，起到保溫、保濕的作用。
從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中，我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：只要留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)問(wèn)。
新發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文6
從小到大，我都有許多新奇的發(fā)現(xiàn)。最近，我又發(fā)現(xiàn)了白花變藍(lán)花的秘密。下面讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
一天，我放學(xué)回家，開(kāi)始寫作業(yè)，寫著寫著，我的鋼筆沒(méi)有墨了，我就想去換墨。誰(shuí)知，墨水竟然灑到了白色的花瓶里，我就沒(méi)管它，繼續(xù)寫作業(yè)。誰(shuí)知，我剛把作業(yè)寫完，就看見(jiàn)白花竟然變成了藍(lán)花！這是怎么回事？難道，花把墨水給喝了嗎？
這塊沉重的石頭一直在我的心底壓著。
直到有一天，我走進(jìn)書房，翻起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》才知道，花里面有一個(gè)“莖”，花就是用它來(lái)喝水的'。我把墨水灑進(jìn)里面，清水就變成了藍(lán)墨水，白花把這瓶“墨水”吸進(jìn)了“肚子”里，所以，花就變成了藍(lán)色。
通過(guò)這一重大發(fā)現(xiàn)，我明白了：生活中缺少了發(fā)現(xiàn)，就像水中缺少了調(diào)料，無(wú)色無(wú)味。我們要細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使更多的新知識(shí)融入我們的大腦，用眼睛去觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們的生活變得多姿多彩。
新發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文7
一天，我放學(xué)回到家，因?yàn)橛悬c(diǎn)餓，所以拿起一個(gè)蘋果吃了起來(lái)，只吃了幾口，媽媽就催我寫作業(yè)，我只好放下蘋果，去寫作業(yè)。
半小時(shí)過(guò)去了，我突然發(fā)現(xiàn)："被我吃過(guò)的蘋果邊沿的蘋果皮兒卷了起來(lái)，累肉變成了淺褐色，"這是為什么呀？我百思不得其解，然后就去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我：“孩子蘋果的皮沒(méi)有了，蘋果就失去了保護(hù)屏障，果肉中的酚就會(huì)與空氣中的氧化合，就是我們常說(shuō)的氧化。"
蘋果為什么會(huì)氧化？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題就去查閱了一些資料：“蘋果中有酚類物質(zhì)，維持其呼吸作用的結(jié)果。當(dāng)蘋果削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的'氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物的酶促褐變。這種變化稱為食物的酶促褐變。所以蘋果的皮兒削去后放一會(huì)兒，就會(huì)變色。"明白了，原來(lái)是這樣啊！
那我們?cè)趺茨苡行У念A(yù)防蘋果氧化呢？這個(gè)問(wèn)題就簡(jiǎn)單了，把去皮的蘋果主即浸在冷開(kāi)水、糖水或談鹽水中，使它與空氣隔絕，以防止植物細(xì)胞中酚類物質(zhì)的氧化。
我終于把氧化的原因弄明白了，還知道怎么樣才可以不讓蘋果氧化。
新發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文8
【奇妙的含羞草】
星期六早上，我到樓下的小公園里玩，玩著玩著，一不小心就碰到了一株小草，我發(fā)現(xiàn)這株小草的葉片合攏了。大概過(guò)了幾分鐘，小草的葉片又張開(kāi)了。
我很疑惑，這時(shí)我見(jiàn)到有一只不知名的小飛蟲(chóng)，停在了這株小草的.葉片上，小草的葉片又合攏了，嚇得小飛蟲(chóng)趕忙飛走了，過(guò)了一段時(shí)間，葉片又張開(kāi)了。
我趕忙回到家里，拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，查了查，原來(lái)這種草叫含羞草，因?yàn)槿~柄基部的葉枕中細(xì)胞會(huì)發(fā)生含水量的變化，所以葉片才會(huì)一張一合!還有暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)，含羞草的葉片就會(huì)合攏，雨就不會(huì)滴到含羞草上。
我又回到小公園，把含羞草移到了我家的院子里，我先用鏟子挖了一個(gè)小坑，再把含羞草的根，輕輕地放在花盆里，最后用鏟子把土蓋好，再給它澆了一點(diǎn)水。
我的心里就像吃了糖果一樣的甜，我覺(jué)得，只要我們認(rèn)真觀察身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。
現(xiàn)在你們知道了奇妙的含羞草了嗎?
新發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文9
開(kāi)學(xué)啦！學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。
比如：教室變了，我們從二樓搬到了三樓，不僅樓層變了，我們的教學(xué)樓也換了一棟，從老教學(xué)樓換到了新教學(xué)樓。我對(duì)新教學(xué)樓滿意到了極點(diǎn)。雖然它矮，可它胖啊！至少比老教學(xué)樓大。唯一不滿的是，現(xiàn)在有兩棟教學(xué)樓
，有時(shí)候要到老教學(xué)樓上課，要從新教學(xué)樓三樓跑到老教學(xué)樓五樓，中間隔了三十米，就為了上個(gè)音樂(lè)課！那可真是小腿發(fā)麻，大腿抽筋的.節(jié)奏啊！但我最喜歡上音樂(lè)課，雖然前面走了這么多路，但幸好音樂(lè)教室里有空調(diào)。
還有一個(gè)，那就是教學(xué)樓里現(xiàn)在每個(gè)教室都有兩個(gè)門，原來(lái)只有一個(gè)門，這個(gè)新開(kāi)的門對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是太妙了！這妙就妙在我是坐在后門口，離門最近的就是我。有一次，我被體老（體育老師的簡(jiǎn)稱）叫去開(kāi)會(huì)，回來(lái)已經(jīng)上課5分鐘了，老師講得正起勁兒，我一閃，就進(jìn)了后門，到了自己的位置上，做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真聽(tīng)課，老師竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
這兩個(gè)是目前開(kāi)學(xué)以來(lái)最大的發(fā)現(xiàn)，讓我聽(tīng)課都起勁兒了。
新發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文10
“媽咪，我們?nèi)|湖吧。”“不行，那里太臟太亂了。”“去嘛去嘛。”我大聲對(duì)媽媽說(shuō)。沒(méi)辦法，媽媽只好聽(tīng)我的。
“你這孩子，真是的，好好的地方不走，卻走骯臟的東湖干嘛？”我神秘的說(shuō)：“去看看就知道了。”啊！這里可真漂亮啊！如果你來(lái)這里一定會(huì)發(fā)出這種贊嘆聲的。可愛(ài)又機(jī)靈的小紅魚(yú)兒在干凈的水里游來(lái)游去，那水干凈的露出了底下的鵝卵石，我撿了兩塊兒給媽媽，媽媽用手撫摸著光滑的鵝卵石，我開(kāi)口問(wèn)媽媽：“你知道是誰(shuí)把這里變得這樣干凈的嗎？”
“不知道。”
“告訴你，是一些愛(ài)護(hù)環(huán)境的人把河里的垃圾扔了，把臭水給排干凈，灌上了新鮮干凈的水，又出錢買了魚(yú)苗，才把這里弄干凈、變漂亮的`。”
“真的？”
“那還有假？”我反問(wèn)道。我拿起小漁網(wǎng)，想撈一些小紅魚(yú)兒給媽媽看，可是小紅魚(yú)兒很機(jī)靈，東跑西竄，它們剛看到網(wǎng)就逃走了，根本無(wú)法撈到。停了片刻，我的小桶掉進(jìn)了河里，那不是自己掉的，是我把從原來(lái)的東湖里搶救出的魚(yú)苗又倒回了東湖里。那些小紅魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，帶著它們的新伙伴越游越遠(yuǎn)，越游越遠(yuǎn)……
新發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文11
昨晚，我完成了作業(yè)，在電腦前看了《Q版三國(guó)》動(dòng)畫片。看到興頭，突然，“啪”的一聲，停電了。奶奶正在看電視劇，但奶奶還是很感興趣。我跑出去看爺爺，爺爺也在看電視，什么也沒(méi)發(fā)生。爺爺看見(jiàn)我來(lái)了，就問(wèn)：“怎么了？“我看到電腦房間停電了！爺爺大吃一驚：“啊”他趕緊穿上衣服，去看配電箱。“哦，原來(lái)是跳閘了，爺爺就上去了。我回去看了看，但是沒(méi)有打開(kāi)。我向爺爺匯報(bào)了情況，爺爺又試了幾次，“啪”一聲全停電了。奶奶也拿著手電筒來(lái)了。爺爺一個(gè)接一個(gè)地把門拉了回來(lái)，但還是一點(diǎn)效果都沒(méi)有。爺爺以為保險(xiǎn)絲出了問(wèn)題，就帶著保險(xiǎn)絲下去了。我也想跟著。沒(méi)想到爺爺同意了。
下樓后，爺爺打開(kāi)柜子檢查，保險(xiǎn)絲還沒(méi)壞。爺爺檢查了其他地方，沒(méi)有問(wèn)題。這時(shí)，我指著頂部的一個(gè)小柜子問(wèn)：“爺爺，這個(gè)地方是干什么用的.？”爺爺看了看，也不知道，打開(kāi)一看，原來(lái)是整棟樓的總配電箱。爺爺看到了“501”注：跳閘。我撥了回去。這時(shí)，奶奶在五樓大聲回應(yīng)：“好吧！恢復(fù)供電！”
回到樓上，爺爺大大表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我仔細(xì)觀察。我的心就像吃蜂蜜，很甜。
通過(guò)這次停電，讓我明白做任何事都要仔細(xì)觀察，善于思考！
新發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文12
【會(huì)裝死的甲蟲(chóng)】
你們見(jiàn)過(guò)會(huì)裝死的動(dòng)物嗎?沒(méi)見(jiàn)過(guò)就和我一起看看吧!
星期天，萬(wàn)里無(wú)云，我在我家院子里玩游戲。
玩著玩著，看見(jiàn)了一只小甲蟲(chóng)，身高只有2-3厘米，身長(zhǎng)有5-6厘米，很像小人國(guó)里的“黑衣戰(zhàn)術(shù)”。眼睛雖然很小，但是像寶石一樣，陽(yáng)光照射在它身上亮晶晶的，兩只觸角在頭上搖晃著，它還有3對(duì)小小的'腿。
這只甲蟲(chóng)真是太可愛(ài)了，我忍不住碰了小甲蟲(chóng)一下，之后它就一動(dòng)不動(dòng)了。我又碰一下它，它還是一動(dòng)不動(dòng)。我躲起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)“黑大帥”動(dòng)了幾步。原來(lái)它是在裝死。
我回家翻閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》，發(fā)現(xiàn)會(huì)裝死的動(dòng)物還有豬鼻蛇等。我把這些講給了媽媽聽(tīng)，媽媽還夸我聰明呢!
只要我們認(rèn)真觀察身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)出許多有趣的現(xiàn)象。
新發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文13
雨后天晴，我在院子里玩，無(wú)意中在大樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了慢慢爬行的幾只蝸牛。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體由眼、口、腳、觸角和硬殼組成，真是“麻雀雖小，五臟俱全。”我突發(fā)奇想：蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？為了弄明白，我捉了幾只帶回家，養(yǎng)在一個(gè)小盒子里。
我拿了一些樹(shù)葉、菜芯和饅頭碎塊給它們吃。然后，我上網(wǎng)查找和蝸牛有關(guān)的'資料。我在資料里發(fā)現(xiàn)蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴巴像針眼一樣大小，但是它有 25600 顆牙齒。它最怕的就是鹽。如果把鹽撒在它的身上，它就會(huì)因脫水而互死。蝸牛最喜歡吃農(nóng)作物的嫩芽和嫩葉，還有莖桿。當(dāng)它們肚子非常餓時(shí)，能把農(nóng)作物吃得光禿禿的。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)蝸牛是害蟲(chóng)。
第二天早上，我打開(kāi)盒蓋，看到樹(shù)葉和菜芯被蝸牛吃了一大半，饅頭碎塊卻動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。這里我確定蝸牛是害蟲(chóng)。
新發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文14
自然界中有許多捕蚊蟲(chóng)的高手，比如青蛙、蝙蝠、壁虎等高手。
那一天，我在墻上看到了蜘蛛網(wǎng)。突然，一個(gè)小飛蛾飛了過(guò)來(lái)，撞到了蜘蛛網(wǎng)上。小飛蛾飛不了了，因?yàn)樗恢┲刖W(wǎng)給粘上了。這是為什么呢，我百思不得其解。我查閱了資料，發(fā)現(xiàn)蜘蛛的肚子里有絲漿，結(jié)網(wǎng)的時(shí)候，它就把絲漿噴出，絲漿遇到空氣就凝結(jié)成了蜘蛛網(wǎng)。
可問(wèn)題又來(lái)了，蜘蛛網(wǎng)很黏，為什么蜘蛛不會(huì)被黏住？因?yàn)橹┲霑?huì)用兩種不同的絲織網(wǎng)。他會(huì)先放縱死絲，它主要是支撐蜘蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)的，強(qiáng)度大，但無(wú)黏性。在骨架完成后，蜘蛛會(huì)接著制造螺旋狀的橫絲，他的黏性很大。
看了這些解釋，我恍然大悟。所以，在我們娛樂(lè)和學(xué)習(xí)中我們都要用我的`眼睛來(lái)留意身邊的小事和細(xì)節(jié)呀，只要留心觀察，你就會(huì)得到新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
新發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文15
【貓腳下的秘密】
放假的第一天，我來(lái)到我同學(xué)家的院子里玩。
突然，我們發(fā)現(xiàn)了一只貓，它的眼睛像個(gè)彈珠，尾巴像短短的繩子，身子毛絨絨的，頭圓圓的`，可愛(ài)極了!
我發(fā)現(xiàn)貓走路的時(shí)候不會(huì)發(fā)出聲音，這讓我覺(jué)得很奇怪。我本來(lái)想抬起貓腳看一看，正要靠近貓一查究竟的時(shí)候，貓一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤了，這讓我更加好奇貓的腳底下到底有什么呢?
回家后，我找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，仔細(xì)閱讀，終于找到了貓走路不會(huì)發(fā)出聲音的原因。原來(lái)貓腳的腳掌心上有一塊肉墊，在接觸地面的時(shí)候可以減少震動(dòng)和地面的摩擦，所以貓走路的時(shí)候沒(méi)有聲音。
第二天，我問(wèn)媽媽:“媽媽，你知道為什么貓走路沒(méi)有聲音嗎?”媽媽搖搖頭問(wèn)到：“難道你知道?”我自信地說(shuō)：“當(dāng)然啊!因?yàn)樗_底下有一塊肉墊。”媽媽夸我懂得真多。
通過(guò)這次觀察，我才知道貓走路沒(méi)有聲音是因?yàn)樗哪_下有塊肉墊，這更加讓我想去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們身上的秘密了。
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