有關(guān)發(fā)現(xiàn)的作文500字4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)的作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

發(fā)現(xiàn)的作文500字 篇1

　　在你生活中一定有這樣一種人，他們平時默默無聞，我們路過他們身邊時可能根本不會注意他們。可就是在一個特定的時間看到他們正做著一件小事時，會突然覺得他們很不平凡，這種美會深深的刻在你的腦海里。

　　也許你見過泰山之高，黃山之奇，華山之美，梧桐之秀，也許你見過千里冰封，萬里雪飄，碧波蕩漾，大漠孤煙，長河落日的美麗景色，可你也一定會在心里默默的為這些平凡人喝彩。

　　在我們小區(qū)的小門旁邊有一個保安亭，里面總是坐一位上了年紀的保安，他靜靜地坐在那里，為進出小區(qū)的人開門。他總穿著一件洗到發(fā)白但很整潔的保安服，穿著一雙舊舊的皮鞋，皮鞋上已經(jīng)布滿褶皺。以前我中午回家時總能看到他靜靜地坐在那里吃著盒飯，當看到有人來時便放下手中的`盒飯為人們開門。

　　有一天我很早就出門，打算出去走走，路過保安亭時，我看了他一眼，發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)已有些發(fā)白，鬢角的頭發(fā)更是明顯，頭發(fā)似乎已經(jīng)很久沒有理過了，顯得有些凌亂，我也沒有在意這些，便匆匆走了。

　　下午我從外面回來時，已經(jīng)下雨了，我打著我的小傘慢慢地走著，老遠便看到他了，正想大聲叫他一下讓他幫我開個門，但是我突然把到嘴邊的話咽下去了。因為我看到他正在幫一個年邁的老人拎東西，而且還將那個老人送入樓房里面又目送老人進了電梯。那一刻，我似乎覺得自己以前以貌取人太渺小了，他那平凡、瘦弱的身軀也閃耀出了不平凡的光芒，而這種不平凡，是美麗的，動人的。

發(fā)現(xiàn)的作文500字 篇2

　　“打蟑螂啊！”媽媽正在揮舞著掃帚在滿屋子追蟑螂，就在媽媽看準蟑螂，準備悄悄撲打的那一瞬間，我以迅雷不及掩耳的速度用自己的手臂擋住了掃帚的襲擊。“媽媽，把它交給我吧，我來處理它。”于是我拿來一個瓶子，小心翼翼地將蟑螂放進瓶子中。

　　看著魚缸里游動的金魚，我突發(fā)奇想，蟑螂怕水嗎，試試看。我就用鉗子把蟑螂夾出來，將瓶子裝滿水，再用鉗子把蟑螂的身子夾住，把它的頭浸在水中。浸了大概十分鐘，我有點不耐煩了。把蟑螂拿出來一看，蟑螂仍舊揮舞著它的'前足，好像神氣十足地說：“哈哈，看我多厲害啊，我就是死不了！”

　　這是為什么？我仔細觀察起來。這一細看，還真有了新發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)蟑螂腹部兩旁有排列緊密的小孔。爸爸告訴我，這些小孔也是用來呼吸的，所以頭浸在水里，它的腹部還可以呼吸，就淹不死。

　　我發(fā)現(xiàn)蟑螂的一個秘密，又開始琢磨起來。反正蟑螂是讓人討厭的東西，就再折磨它一次。

　　我先把它的頭弄斷，看它會不會死。結(jié)果它沒有死，還在原地亂動，但卻不能逃跑。我滿腦子都是問號，就上網(wǎng)查資料。原來，蟑螂跑得快靠的是它的兩只觸角。沒了頭，連在頭上的兩只觸角也就沒了，所以蟑螂在那兒一動也不動了。

　　蟑螂是一種討人嫌的昆蟲，還被排名為“十大惱人動物之首”呢，但它卻有如此頑強的生命力。我想，這就是為什么人人打蟑螂，但蟑螂?yún)s越來越多的原因了。

發(fā)現(xiàn)的作文500字 篇3

　　在我們的成長道路之中，我們總是會有無數(shù)的疑問，然后有無數(shù)的想法。最后有無數(shù)的發(fā)現(xiàn)，通過這些發(fā)現(xiàn)我們可以解開我們之前心中的疑問。

　　我們需要在生活中細心觀察，善于發(fā)現(xiàn)。用我們的發(fā)現(xiàn)來闡釋我們生活之中無數(shù)的問號。

　　我從小到大總是有一個疑問，為什么我們的眼睛可以看到東西，是什么原因造成我們的眼睛可以看清東西的。

　　后來隨著與伙伴們的交往，我發(fā)現(xiàn)了，每個人用眼睛看東西的時候，我們的眼珠都會隨著我們的視角而滑動，于是我大膽的猜想，是不是通過眼珠才可以看清楚東西的。有了這個發(fā)現(xiàn)，于是我開始查詢大量眼睛方面的信息。通過在圖書館里面查閱資料，我查到了原來我們的眼睛分為眼白和眼珠兩個部分，其中黑色的眼珠最外面是一層薄薄的透明角膜，角膜內(nèi)有透明的液體叫房水，房水后面又有個有彈性、可調(diào)節(jié)曲度的晶狀體，晶狀體的后面還有透明的膠狀物叫玻璃體。它們都是能透過光線的。包裹它們的是三層膜，最里面的一層叫視網(wǎng)膜，上面有許多感光細胞，可感受光的刺激。中間一層叫脈絡膜，上面有許多色素，它的作用是使眼球里面保持黑暗（像照相機的暗房一樣），以免漏過其他光線而影響視覺。最外面的一層叫鞏膜，也就是我們看到的眼白，上面有許多血管神經(jīng)，有保護和營作用。當物體上的光線透剛才講到的'角膜、房水、晶體、玻璃體時，被折射聚焦到視網(wǎng)膜上成一倒立的像，而視網(wǎng)膜上的感光細胞受到光線的刺激，產(chǎn)生沖動，由視覺神經(jīng)傳到大腦即形成了視覺，這樣我們的眼睛就可以看到東西了。

　　通過這次發(fā)現(xiàn)我知道了眼睛是怎么樣看到東西的，所以我們的人生道路之中，發(fā)現(xiàn)是非常重要的。它可以提高我們的求知欲望。

發(fā)現(xiàn)的作文500字 篇4

　　我一年級來大街嶺讀書，學校的環(huán)境很差。可是經(jīng)過大掃除、檢查，我們的學校逐漸變美了，樹和小草也逐漸變得茂盛了。

　　每天，洪老師和黃老師都說我們班級衛(wèi)生很差。每一次都是進行大掃除才把教室打掃得一干二凈，連一點灰塵都沒有了。

　　一天，我看見嚴詡銘主動撿垃圾，為班級加分。我以前很不懂，為什么撿垃圾可以為班級加分？現(xiàn)在我懂了，我們把垃圾撿了、地掃了，我們的校園就變得更美了。

　　每一次上體育課，都會發(fā)現(xiàn)校園的花、草、樹、木都是很漂亮的，尤其是升旗臺西北方有一顆樹上面開滿了美麗的`花朵，還有一些花苞，正等著開花呢！

　　上午自習時，我們班門口有兩包垃圾食品的包裝袋。洪老師看見了，非常生氣，問我們：“是誰把垃圾丟在我們班門口的？”有許多同學用手指孟靖涵和孫愷，可是他們兩個人不承認。軟的不行來硬的，洪老師讓他們兩個人把垃圾給撿了，然后心平氣和地說打開數(shù)學書，翻到數(shù)學書上面的概念，全部抄五遍，抄不完，回家當家庭作業(yè)寫。洪老師走了以后，有許多同學都抱怨孟靖涵和孫愷。如果不是他倆，我們就不用抄那么多概念了。經(jīng)過抄寫概念，我們吸取教訓，沒有人再敢把垃圾丟在門口了。

　　我們班級的衛(wèi)生越來越好。班級干凈，學校就更好看了。我發(fā)現(xiàn)學校的環(huán)境變得特別好了，每一處地方都更美了。

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