發(fā)現(xiàn)的作文400字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)的作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇1
在十歲的時(shí)候就知道了空氣動(dòng)力學(xué)。
我的發(fā)現(xiàn)起始于一次坐車。有一次，我在車上想起了為什么面包車跑得慢，而小轎車卻跑得那么快？我絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題的答案。想啊想啊，終于想出來(lái)了，關(guān)于這個(gè)方面有兩點(diǎn)，
一是：面包車比較高，它的`擋風(fēng)玻璃幾乎是垂直的，呈九十五度左右，這樣風(fēng)吹過(guò)來(lái)就產(chǎn)生了很大的阻力，面包車自然就跑得慢了；而小轎車高度比較低，它的玻璃和車身呈一百二十度左右，風(fēng)在前面一吹，就從車頂上滑了過(guò)去。這樣，小轎車受到的阻力自然就小了，這叫空氣學(xué)。
二是：小轎車底盤(pán)低，容易產(chǎn)生大動(dòng)力，而面包車底盤(pán)高，不容易產(chǎn)生大的動(dòng)力，這叫動(dòng)力學(xué)。
有一次，我在車上和爸爸說(shuō)起了這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)他小轎車為什么跑得這么快，而面包車為什么這么慢。爸爸跟我說(shuō)的一樣，我高興的笑出了聲，爸爸問(wèn)我怎么了，我就給爸爸說(shuō)了我自己的發(fā)現(xiàn)，爸爸直夸我聰明。
通過(guò)這件事，我明白了——做任何一件事都要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，按照生活實(shí)際，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西！
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇2
學(xué)完了第三單元科學(xué)與發(fā)現(xiàn)，我明白了一個(gè)道理，生活中處處都有科學(xué)，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個(gè)善于思考，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的頭腦就能從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)。
一天我去公園里去玩，公園里的花都開(kāi)了，一朵朵花兒綻開(kāi)了笑臉。一股濃濃的花香，鉆進(jìn)了我的鼻孔，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，花兒為什么會(huì)這么香呢？是什么讓它散發(fā)出香味呢？
為了做實(shí)驗(yàn)，我摘了幾朵花來(lái)為我的研究提供證據(jù)。到底是花瓣在散發(fā)香味？還是花蕊在散發(fā)香味呢？我聞了聞花瓣更香一些，但花蕊也會(huì)散發(fā)香味。
并且我又發(fā)現(xiàn)了一件事情，有的花香味淡，有的花香味濃，這是因?yàn)槭裁茨兀渴且驗(yàn)榇笮∵�是因?yàn)轭伾兀?/p>
我想啊想啊，百思不得其解。到底是因?yàn)槭裁茨兀课冶慌脮烆^轉(zhuǎn)向的看來(lái)只好用手機(jī)來(lái)查閱資料了。
通過(guò)從手機(jī)上查閱資料，我明白了，哦，原來(lái)是因?yàn)榛ò曛杏幸环N油細(xì)胞，它會(huì)不斷分泌出帶有香味的芳香油，因?yàn)榉枷阌秃苋菀讚]發(fā)，花開(kāi)的時(shí)候芳香油會(huì)隨著水分一起散發(fā)出來(lái)，而有的花香味淡有的花香味濃，是因?yàn)榛▋悍置诜枷阌偷?能力各不同，這就是為什么有的話的香味大有的花兒的香味濃了。
通過(guò)這件事情，我明白了，生活中處處都有科學(xué)，我們應(yīng)該保持一顆好奇的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇3
今天，老師給我們布置了一篇作文，題目叫《新發(fā)現(xiàn)》。寫(xiě)什么好呢？我苦思冥想，想起了一件往事。
一天，我寫(xiě)完了作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)的一盆吊蘭葉子有些黃，像生了中病似的。我以為是沒(méi)澆水造成的`，希望水能讓吊蘭煥發(fā)活力。
可是，過(guò)了幾天，我看見(jiàn)吊蘭的葉子仍然是黃黃的，耷拉下來(lái)，一點(diǎn)精神也沒(méi)有。為什么我種的吊蘭不能生機(jī)勃勃呢？我百思不得其解。
一件偶然的事，讓我找到了答案。
一天，媽媽說(shuō)：“你房間的那盆吊蘭已經(jīng)變得面黃肌瘦，種不活了。我們把它枝蔓上的‘小吊蘭’剪下來(lái)，插進(jìn)另一個(gè)盆里，這樣就能長(zhǎng)成一盆新吊蘭。”說(shuō)干就干，我和媽媽把“小吊蘭”剪下來(lái)，插進(jìn)了新花盆里。
沒(méi)想到奇跡發(fā)生了！那盆奄奄一息的吊蘭居然起死回生了：葉子漸漸泛青，最中間還長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，象蔥管似的。
原來(lái)，這盆吊蘭生病并不是因?yàn)槿彼悄切┑跆m“孩子”與吊蘭“媽媽”搶營(yíng)養(yǎng)。這下我有了新的發(fā)現(xiàn)，給植物修枝剪葉是必須的，這能使植物茁壯成長(zhǎng)。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇4
有一天，我跟弟弟在樓下打乒乓球，弟弟一下子把乒乓球給捏扁了，這該怎么辦呀？
我著急的拿著乒乓球去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你先燒開(kāi)一壺水，把熱水倒在杯子里，再把乒乓球放在里面，這樣你的乒乓球就可以恢復(fù)原形了。”這樣就可以啦？我半信半疑的按照爸爸說(shuō)的方式一步一步的去做。
我先倒上一杯很熱很熱的`水，然后把乒乓球放進(jìn)了熱水當(dāng)中。我仔細(xì)地觀察了一會(huì)兒，一開(kāi)始，乒乓球并沒(méi)有什么反應(yīng)，過(guò)了五六分鐘，乒乓球真的恢復(fù)原樣了！我在心里想：按照爸爸說(shuō)的方法竟然真的成功了，但是這是為什么呢？我問(wèn)爸爸：“扁了的乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)一遇到熱水就可以恢復(fù)原樣了啊？”爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)橛昧藷崦浝淇s的原理呀！”我忙問(wèn)爸爸什么是熱脹冷縮？爸爸告訴我說(shuō)：“乒乓球被擠扁以后，里面的氣體也被擠壓出來(lái)，把它放到熱水里后，里面的氣體經(jīng)過(guò)加熱就會(huì)很膨脹，自然而然，它的外皮就會(huì)跟著鼓起來(lái)了。”聽(tīng)了爸爸的解釋我豁然開(kāi)朗，我很開(kāi)心，因?yàn)槲抑懒似古仪驗(yàn)槭裁捶诺綗崴蜁?huì)鼓起來(lái)的原因。
我們?cè)谄綍r(shí)的生活中要多看多想多思考，這樣才能知道更多科學(xué)的道理！
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇5
我們都知道在生活中只有強(qiáng)者才能生存；只有強(qiáng)者才能不挨打；只有強(qiáng)者才能不受到迫害。在動(dòng)物世界里，也有這樣的生存之戰(zhàn)。今天，我就發(fā)現(xiàn)了有趣的生態(tài)法則。
今天，我們組織要去爬山，我懷著興奮的心情來(lái)到了山下。突然，一只螞蚱闖入了我的視線。那是一只長(zhǎng)一分米的綠螞蚱，它成了我的目標(biāo)。我慢慢地靠近它。“啪”的一聲，我一下把它扣在地上，再捏著它的兩個(gè)大后腿放進(jìn)瓶里，這樣，它就成了我的俘虜。
過(guò)了一會(huì)兒，我又捉了一只螳螂，也把它放進(jìn)瓶子里。就這樣，它倆就開(kāi)始了生存大戰(zhàn)。螳螂揮舞著它的大刀，盡顯威風(fēng)。而螞蚱也不甘示弱，動(dòng)了動(dòng)大腿，就向螳螂跳過(guò)去。而螳螂一閃，就騎到了它頭上，螳螂就被螞蚱一腳踢了出去。螳螂開(kāi)始了它的無(wú)雙大戰(zhàn)：舉起大刀亂揮亂砍，把螞蚱逼到頭，然后進(jìn)行“暴力行為”，而螞蚱用力一頂，螳螂就飛了出去。螳螂見(jiàn)對(duì)手比自己強(qiáng)，就用心里戰(zhàn)勝法，用冷冷的目光盯著對(duì)方。
過(guò)了一會(huì)，螞蚱有些害怕，螳螂瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)撲了過(guò)去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，螞蚱的頭就掉了下來(lái)，流出了綠色的血液。于是，它就成了螳螂的.盤(pán)中餐。
這就是我的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了弱肉強(qiáng)食，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，這就是有趣的生態(tài)法則。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇6
今天是星期五，我們班舉行了“愛(ài)是發(fā)現(xiàn)”的班隊(duì)活動(dòng) 。
在那動(dòng)聽(tīng)的歌聲中我們的班會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始了。我和其他三位主持人入場(chǎng)了。第一個(gè)單元是愛(ài)自己，這個(gè)單元表演的是小品《都是我的'》的是姜小艾只顧自己，讓父母吃自己剩下的飯菜，卻不知道關(guān)愛(ài)父母；我認(rèn)為姜小艾的這種做法是錯(cuò)誤的 。這個(gè)小品也讓我看到了自己的錯(cuò)誤，平時(shí)媽媽幫我整理書(shū)桌，洗紅領(lǐng)巾生病時(shí)無(wú)微不至的照顧都是應(yīng)該的。我以后不能這樣自私了，我要學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽。
第二個(gè)單元是愛(ài)父母。這個(gè)人單元我們玩了一個(gè)親子互動(dòng)游戲“削蘋(píng)果”。 孩子削蘋(píng)果讓家長(zhǎng)吃，先吃完就算贏了。我參加了削蘋(píng)果的活動(dòng)我削好了趕緊把蘋(píng)果遞給爸爸吃，我看著爸爸大口大口的吃的蘋(píng)果特別高興輸贏已經(jīng)不重要了，這是我第一次削蘋(píng)果給爸爸 ，回家后我要削給媽媽吃，還要削給外公吃。
第三個(gè)單元是愛(ài)集體。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下玩了一個(gè)游戲“坐小船”這個(gè)游戲讓我明白了集體中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作的重要性。
這次活動(dòng)讓我懂得了愛(ài)是偉大的無(wú)私的。我們要心中有愛(ài)，愛(ài)父母。愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)同學(xué) ，愛(ài)社會(huì)。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇7
在這神奇的大自然中，有著許許多多有趣的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
這天下午，我跟奶奶一起來(lái)到了公園，忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的呱呱聲，我順著叫聲，一路小跑，來(lái)到了水池旁，“呀，小青蛙！”我驚喜的叫道，這只青蛙長(zhǎng)著一身青綠色的皮，一個(gè)大大的腦袋十分引人注目，腦袋上有一雙又大又圓的眼睛和一張能發(fā)出宏亮聲音的.大嘴巴，看起來(lái)既活潑又機(jī)靈。
就在這時(shí)，一只小蒼蠅拍打著翅膀從它身邊飛過(guò)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，青蛙張開(kāi)大嘴，不動(dòng)聲色地把頭一伸，快速地伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一下子把蒼蠅黏住然后吃掉。不一會(huì)兒，青蛙又好似一個(gè)活蹦亂跳的小球，在池塘的荷葉上竄來(lái)竄去，可愛(ài)極了！
怎么樣，這只青蛙就是我從大自然中獲得的有趣的發(fā)現(xiàn)。青蛙不僅是莊家的保護(hù)神，還是大自然中的歌唱家，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，有動(dòng)聽(tīng)的蛙聲，人們就有了豐收的希望。讓我們揣著好奇心這把鑰匙，打開(kāi)大自然那道神奇的大門(mén)，去探索大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇8
有人發(fā)現(xiàn)了燕子的奧秘，有人發(fā)現(xiàn)了牛的秘密，有人發(fā)現(xiàn)了老虎的秘密，而我卻發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。
今天，剛下完大雨我就快速地跑到院子里玩，并把哥哥也叫了過(guò)來(lái)。你知道為什么嗎？因?yàn)槲乙恢毕胫老掠旰髸?huì)有什么奇跡發(fā)生，所以我才飛快地跑到院子里。
我和哥哥慢慢地在那濕潤(rùn)的'土地上尋找。
“看！”
“干什么呀？”
“有好多蝸牛把頭探出來(lái)了。”
我和哥哥驚訝地看著蝸牛，并把一只最大的蝸牛拿去觀察。我和哥哥想了許多辦法讓蝸牛探出頭來(lái)，可它就不探出頭。
“看來(lái)只能使用暴力的方法了。”我說(shuō)完就跑進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，拿出一個(gè)錘子走來(lái)。
“你想干嘛？”哥哥吃驚地問(wèn)。
“當(dāng)然是把蝸牛殼錘爆呀！”
“你也太暴力了，如果你錘爆蝸牛殼，蝸牛會(huì)被你錘死的呀！”哥哥說(shuō)。
“那——那該怎么辦？”我說(shuō)。
“那用溫水嘍！”
我把蝸牛拿在手上，哥哥拿來(lái)了溫水，我們一起用溫水朝蝸牛淋下去。“看！哥哥，蝸牛頭露出來(lái)了！”
我們看到蝸牛的觸角是灰黑色的，白嫩嫩的身軀。我碰了蝸牛一下，蝸牛快速地把身體縮了回去。
經(jīng)過(guò)好一會(huì)觀察，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛沒(méi)有骨頭，了解到它們喜歡在雨后出現(xiàn)，還發(fā)現(xiàn)了蝸牛爬熱，它的殼一熱就會(huì)伸出頭來(lái)。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇9
清晨第一抹陽(yáng)光灑向大地，第一滴露水從小草的縫隙中流下，第一棵大樹(shù)抖了抖腰身，草叢里的小昆蟲(chóng)也揉了揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始了一天忙碌的生活……
看，小蜜蜂在辛勤地采花蜜呢！蜘蛛也在不停地織網(wǎng)，為飽餐一頓而做準(zhǔn)備，就連美麗的小蝴蝶也在為選美比賽而翩翩起舞呢！呼，呼，呼，鼾聲從草叢中傳來(lái)，是誰(shuí)這么懶惰，在這晴空萬(wàn)里的天氣中睡覺(jué)呀！仔細(xì)一瞧，原來(lái)是小蒼蠅在草蔭下睡得正香呢。
“啊！”一聲慘叫，小蒼蠅被裹在一滴從草間流下來(lái)的大水珠里，她大喊道：“救命啊！救命啊，我要困死在這黏糊糊看不見(jiàn)，摸不著的大水球里了！”"
“哈哈，這可真是件新鮮事。一滴水能把我們?cè)趺礃樱啃∩n蠅你走出來(lái)不就好了，難道你還怕水？”蜘蛛聞?dòng)嵹s來(lái)，對(duì)小蒼蠅不屑地說(shuō)。蝴蝶和蜜蜂也捂著嘴偷笑，螞蚱一蹦一跳地說(shuō)：“新鮮，太新鮮了，我要把它登到《昆蟲(chóng)日?qǐng)?bào)》上，題目就叫《怕水的'小蒼蠅》。”小蒼蠅“哇”的一聲哭了，但不但不起作用，水球反而越來(lái)越大，她一直哭，最終球承受不了了，“啪”的一聲鉆進(jìn)了泥土里，小蒼蠅也完好無(wú)損地站在了泥土上。
她羞紅了臉，回想起今天鬧的笑話——從昆蟲(chóng)史到現(xiàn)在才發(fā)生的新鮮事，她也不好意思的笑了。
清晨的露水還是日復(fù)一日，年復(fù)一年的從草間流進(jìn)泥土里，而小蒼蠅再也不怕它了。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇10
星期五，余老師給我們上了一堂作文課，內(nèi)容是教我們寫(xiě)作文應(yīng)該怎樣選題材。結(jié)束時(shí)，給我們布置了三個(gè)選項(xiàng)：一是蒼蠅為什么總是蹉腳？紙片從高空是怎么墜落的？?jī)蓚�(gè)雞蛋相互碰撞會(huì)發(fā)生什么？我對(duì)第三個(gè)項(xiàng)目特別感興趣。
星期天下午，我找外婆要了兩個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。我起初認(rèn)為，肯定兩個(gè)雞蛋都會(huì)破。于是我準(zhǔn)備好了碗，把兩個(gè)雞蛋拿在我手上，兩個(gè)雞蛋從兩邊往中間相互碰撞，不可思議的事情發(fā)生了，竟然只有一個(gè)雞蛋破了個(gè)洞，蛋黃和蛋清從破縫里流了出來(lái)，而另外一個(gè)雞蛋都完好如初。
這是為什么呢？我百思不得其解。后來(lái)我通過(guò)手機(jī)百度才知：兩個(gè)雞蛋相撞，可能會(huì)發(fā)生三種情況：有可能兩個(gè)都會(huì)破，有可能兩個(gè)都不會(huì)破，還有只會(huì)破一個(gè)的可能。結(jié)果可以用力的原理來(lái)解釋：兩個(gè)雞蛋相撞，表面都會(huì)受到擠壓，雞蛋破碎與受力大小有關(guān)，也就是作用力和反作用力，作用力大于反作用力的那個(gè)雞蛋就會(huì)被撞破。而作用力與反作用力的'大小與雞蛋質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，雞蛋殼承受力的大小與厚度和彈性有關(guān)。
兩個(gè)雞蛋讓我明白生活中處處有科學(xué)，兩個(gè)雞蛋講的就是力度原理，生活中也有許多新鮮事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
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