精選發(fā)現(xiàn)的作文400字六篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇1
在我幼兒的時候，我的老師就有著調(diào)動。他們有的是嚴厲無比，有的是溫柔和藹，有的是風度翩翩，有的是美麗可愛。但是，她們的言語是那么不一樣，直到六年級，我才漸漸地懂得每個老師、每種老師、男女老師的談吐是怎樣的。
先從語文老師說起：上課的'時候，語言風趣幽默，愛和學生開開玩笑。使不活躍的課堂活躍起來，使乏味的課講起來學生愛聽。這就是語文老師上課談吐的方法。批評學生：說話很婉轉，不會一針見血，會扭著彎來教育學生，或者跟那個學生開個玩笑，使他對自己的錯誤認識更深，并且有決心改正。這就是語文老師語言的魅力所在。
再說數(shù)學老師：屬于一針見血的類型。學生犯錯誤了：總是說一些表面上聽起來逆耳，實際上是對我們有用、有益的話，許多同學認為這話是不好的、難聽的，但是我覺得這也不是不對，這也有他的教育意義，這或許是一種激將法，使學生更加想做好這件事，不想讓老師的話靈驗，這就是數(shù)學老師說話的奧秘吧！
英語老師呢：屬于兩面派的人。不發(fā)火的時候：柔情似水，好像一只溫順的小綿羊，對我們說話輕聲細語。發(fā)火的時候：那棒子劈劈啪啪地落在講臺上。在平時英語老師都用教育的口吻，找我們這些上課不聽講的人談話，做到用溫和來感化學生。
唉，老師言語還有待探索。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇2
春天，我正在校園里玩耍，小路兩邊長著一叢叢黃楊樹。黃楊樹的葉子碧綠碧綠的，摸起來像海綿一樣軟。在黃楊樹的旁邊有一株花朵艷麗的山茶，山茶花下面是一塊草坪，草坪還是像以前那樣黃乎乎的，但是在這中間已有一些新長出來的野草，這些野草綠綠的，看上去十分醒目。
我拔開小草，看到了一根骨頭，仔細一看，原來還有一些螞蟻正準備搬骨頭呢!有一些螞蟻急得團團轉——一會兒跑到骨頭上面，一會兒跑到骨頭的下面……;有些螞蟻知道光靠這么多螞蟻的是搬不起來的`，就連忙去叫其它的螞蟻來幫忙。不一會兒就來了好多螞蟻，它們都去搬骨頭。說時遲，那時快，一只蜘蛛飛快地爬了過來，把螞蟻逮住了一大半。蜘蛛的身子黑黑的，遠看像一個黑色的小點在快速地移動，它的腳很多……還沒等我看完，蜘蛛就爬走了，我趕緊跟著蜘蛛跑，可是，蜘蛛爬進了慈竹林，找不到了。這時，我看到地上有一個洞，就去把洞上面的草拿開，準備看看里面有什么，突然，一只蜈蚣從那個洞里爬了出來，把我嚇了一大跳，我連忙把手縮了回來。蜈蚣的腳真多，爬起來的時候像無數(shù)的細棒在移動。
春天真是一個生機勃勃和季節(jié)!
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇3
黃昏時分，天色漸漸暗淡下來。一抹紅霞，小姑娘粉撲撲的臉蛋兒似的，戀戀不舍的在天邊閑游。我在家門口溜達，地上的一個小黑點引起了我的注意，細細觀察它們還在蠕動，靠近一看，這些小黑點原來是螞蟻。從它們忙碌的身影看來，它們在為過冬準備糧食。于是我突發(fā)奇想：不如用什么東西圍住它們，或許能有新發(fā)現(xiàn)！我找到一顆樟木球，來到螞蟻最集中的地方，給幫它們設置迷宮、河流類似的障礙物。
一開始我只在一些螞蟻面前劃一道印跡，這是“河流”。我以為它們會沖過去，結果它們卻不慌不忙地繞過去了，我不由自主地嘀咕著：“它們還真配合我”！于是我又畫出一條比剛才還要寬的`“河流”。沒想到它們還是采用老方法：繞過“河流”。這回我可不高興了，心里也產(chǎn)生疑惑；它們怎么老繞過去，而不直接跨過去呢？
我不解，便在它們周圍畫了一個“包圍圈”，自己又自言自語道：“這回看你怎么出去！”沒想到螞蟻們耐不住性子了，居然沖出來了。于是，我又在圓圈外再畫上幾個圈（一個比一個畫得大），小螞蟻們見狀，索性待在原地來個“按兵不動”。這樣的局面僵持很久，我束手無策，只好放過它們。可是這是什么原因引起的呢？我繼續(xù)探索這個問題。最后得出結論：螞蟻嗅到刺激性的氣味，就會從旁邊繞過。一旦被這種味道包圍就會沖過去，如果還有，它們將停止前進。那一次我所用的樟木球所散發(fā)的清香就引起相同作用。
我的新發(fā)現(xiàn)不賴吧！
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇4
最近，我有了許多新的發(fā)現(xiàn)。其中，有這么一件事最讓我記憶猶新。
那是一個星期三，才剛剛下課，同學們就爭先恐后地跑出教室，我在座位上津津有味地看著書。突然，我覺得手好癢，一個黑色的小家伙慢吞吞地爬到了我的手上，我一看，原來是一只螞蟻，不知為什么，我的注意力全部集中到了這個小家伙身上。我拿出放大鏡仔細地觀察著這只小螞蟻：它的身體分為三節(jié)，胸部有對足，頭上還有一對觸角。
我把它放在桌子上。可是，它非但不聽我的話，還迅速地爬到了我的書包上，那時，我火冒三丈，狂抖書包，小螞蟻一下子就掉到了下來。這可怎么辦呀？它一定會粉身碎骨的，我急忙朝地上望去，小螞蟻竟安然無恙地降落到了地上。這到底是怎么一回事？我使勁揉了揉眼睛，簡直不敢相信這是真的。我迷惑不解，為什么那么脆弱的'小螞蟻從那么高的地方掉下來不會摔死呢？
回到家中，這個問題一直在我腦海里盤旋著，使我百思不得其解，我只好去問爸爸。爸爸說：“像螞蟻這種小型昆蟲都很輕，當它從高處落下來的時候，會隨著空氣慢慢降落，螞蟻從高處落下不會摔死，是因為它的體重輕。
這就告訴我們了一個道理：雖然有些生物看似非常弱小，但正是弱小成就了它頑強的生命力。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇5
我家有一個大浴缸，夏天我就喜歡在里面泡澡。
一次泡澡時，我突然發(fā)現(xiàn)浴缸與瓷磚的交界處有一個裂縫，中間還有幾個小小的鼓鼓的東西，我也沒在意。又過了四、五天，我再一看裂縫，那鼓起來的東西變大了，原來是蘑菇！我剛想伸手拿，突然看見那蘑菇的根部有一只蟲子在爬。我嚇了一跳，往縫里一看，天啊，里面最少也有50只蟲子！小到螞蟻，大到千足蟲，真是應有盡有！
這時，我腦海中出現(xiàn)了幾個問號：裂縫中沒有土，怎么會有蘑菇呢？幾個蘑菇怎么會引來這么多蟲子？我想了又想，百思不得其解。雖然我是個動物愛好者，尊重每一個動物的生命，但泡澡時想到這些蟲子在旁邊爬來爬去，確實很不舒服，于是我想到一個“妙計”：用水沖跑它們！我拿起噴頭，把水調(diào)到最大，使勁地對準蘑菇和蟲子沖，還自言自語地說：“快跑，別打擾我享受！”。一會，見蟲子不見了，我才驕傲地繼續(xù)泡澡，仿佛看到了蟲子們奪路而逃的`場面。
第二天，我高興地進了衛(wèi)生間去泡澡。可我到了浴缸旁時，發(fā)現(xiàn)蟲子更多了。這是怎么回事呢？我連忙請教爸爸，爸爸說：“那是因為蘑菇和蟲子喜歡潮濕的環(huán)境，所以你越澆水，蟲子就越多！”
我聽了恍然大悟，連忙找了一包干燥劑，對著裂縫使勁地噴。第二天，蟲子果然沒了，我是多么高興啊！以后我又可以放心地泡澡了！
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇6
那天媽媽做早飯時，一不小心把熟雞蛋和生雞蛋混在了一起，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻走來走去。
“姐姐，姐姐，快過來。”弟弟急切地喊道。“噢，來了。”我飛快跑到廚房。“姐姐，媽媽不小心把熟雞蛋和生雞蛋混在了一起，你能分辨出哪個是熟雞蛋，哪個是生雞蛋嗎？”“哈哈哈，張飛吃豆芽——小菜一碟！”我自信滿滿，于是從桌上隨便拿了個雞蛋，大頭朝上，三個手指按住小頭，然后輕輕一轉，這個雞蛋東倒西歪，搖搖晃晃，我斬釘截鐵地說：“這個肯定是生雞蛋！”弟弟疑惑不解地說：“你怎么知道，姐姐你敢確定？”我自信滿滿地說：“拿個碗過來不就知道了。”弟弟拿著一個碗，快步走過來，我拿著雞蛋在碗邊輕輕一磕，雙手用力一掰，果然是個生雞蛋，金黃的蛋黃像淘氣的小孩兒在滑滑梯！弟弟見了，佩服地拍了拍小手，說：“姐姐，你真牛。”“那當然！”我應答道。
為什么我能分辨出生、熟雞蛋呢？悄悄告訴你們吧！如果是生雞蛋的.話，我們轉它時，它根本轉不好，如果是生雞蛋，它可以轉好幾圈呢！
同學們，生活中有許多奧妙等著我們?nèi)ヌ剿鳎粜挠^察，事實可知曉！
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