風的作文大全（3篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的風的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風的作文 篇1
曾有人說過：“家庭是人生的第一所學校，人生的第一�？圩訌囊婚_始就要扣好。”可見好的家風家教在孩子的成長過程中起著關鍵作用，是孩子終身的財富。那什么是家風？我們家把它理解為是指一個家庭良好的日常生活習慣、濃厚的文化氛圍、言出必行的`守信原則……
我和涵寶爸爸認為小學一二年級是孩子自覺性、好習慣形成的黃金階段。因此我們總會讓涵寶放學回家先完成作業，做作業時我們也自覺地不看電視，不玩手機，盡可能的不去打擾他，給孩子提供一個安靜舒適的學習環境。
同時在閑暇之余，我們家始終堅持親子閱讀，共同學習，共同進步。孩子通過讀書，了解古今中外，了解大千世界，了解不同人物的經歷和感受。如今，我們和孩子一起共讀了《中華上下五千年》、《十萬個為什么》、《大自然的奧秘》、《三國演義》……有時我們會佩服他的奇思妙想，妙語連珠，有時我們也不知其所云，不知如何作答，我們會一起查閱詞典，查詢相關資料，尋找解答。
每次當孩子提出想出門找小伙伴玩�；蛲嬗螒驎r，我們和孩子會提前約定好，什么時間回家？玩多久？同時也告訴孩子守時守信的獎罰規則，言出必行，按時回家以后可以繼續找小朋友玩耍或玩游戲，反之，取消玩游戲資格或減短玩耍時間。幫助孩子嚴格遵守約定時間，讓孩子學會管理自己的行為，久而久之形成了孩子守時守信的好習慣！
以前，我和涵寶爸爸總是對孩子的事大包大攬，有操不完的心，提醒他書帶齊沒？鉛筆削好沒？周一要穿校服，佩戴紅領巾……結果孩子養成了依賴心理。現在，我們不再提醒他，讓他自己檢查自己書包。如果帶少了，老師批評了，那么他也就知道了這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。
傾聽孩子內心的聲音，嘗試以孩子的角度觀看這個世界，以朋友的身份共同成長，以家長的身份給孩子引路，陪伴是最美的家風，在孩子成長路上，我們是父母，也是朋友。
風的作文 篇2
親人是我們避風的港灣，是我們能夠依靠的偉岸的山，是我們幸福的標志�？墒牵瑳]有親人在身邊，就什么都沒有了嗎？那也未必。
今天，我要告訴大家一個故事。這個故事發生在一個苗族村寨里。村子里大部分都是苗族人，只有我們一家是漢族人。我的'鄰居是一位老奶奶，她對我很好。雖然她行動不便，可也是一位和藹可親的老人。我十分喜歡和她在一起。
老奶奶經濟上并不困難，吃穿不愁；困難的是該買的不能及時買，該洗的不能及時洗。你說，這日子該怎么過？我們理當要照顧她。我們和村民們一起，筑起了一道愛的長城。
一天，老奶奶不在家。我在她家看見了一堆臟衣服，心想：原來老奶奶為了不麻煩我們，就堆在自己家。“要不，我就把這堆衣服洗了吧！”我心里嘀咕著。
我先找來一個木桶，把這堆臟衣服放進去。我提著衣服來到井邊，把木桶放下去，“撲通”一下，木桶里裝滿了清澈的泉水。“一二拉，一二拉”，終于，我使出吃奶的勁兒，把水拉了上來。我想：原來拉一桶水是那么的重，真是低估了它。我把洗衣粉灑在衣服上，放在桶里泡了十分鐘，有的污漬就乖乖地跑出來了。有些污漬比較調皮，我趕緊用肥皂抹上，不過五分鐘，它們也繳械投降。為了更干凈，我還把所有衣服用力地搓洗了一遍，然后用清水洗。
洗完后，我把衣服擰干，晾在竹竿上。我正晾到一半的時候，老奶奶回來了。她放下拐杖，慢慢地走過來，擁住我，在我耳邊輕聲說：“謝謝你，小丫頭！你真乖！”聽了老奶奶的話，我的心里美滋滋的，“老奶奶，不用客氣，這是我應該做的�！�
老奶奶雖然不是我的親人，可是我們的親情是誰也無法割舍的。
風的作文 篇3
據報道，強烈的臺風將影響大片城市，杭州解除警戒于明日。
一天多，雨斷斷續續，欲止又落，似乎成心戲弄我們；風依然勢頭強勁，絲毫不遜色，想幾萬萬架飛機在四周飛馳，聲勢浩大，連樹爺爺都彎腰認輸，風依然不依不饒！
家中，隔著窗戶，卻總禁不住停筆看雨。無奈，逃避戰栗，打開音響，鋼琴曲悠揚而來，仿佛風雨無存，只兀自獨奏，與世隔離的感覺，突兀得令人腦袋空空，耳朵在風雨聲與鋼琴曲中徘徊。再看，窗外的`雨也變得討人喜歡，氣勢洶洶成了情有可原，一切隨著鋼琴曲在升華，又仿佛都凝固了，不免有些措手不及，蛻變得太快。
不過，協調的局面馬上改變了，臺風開始和鋼琴曲唱反調——鋼琴曲每到高潮處，風便壞笑著撲面而來，整個世界都在尖叫！兩個有史以來最偉大的藝術家——奔放狂野與細膩高雅，經典二重奏，你呼我應，隔著窗戶它們卻吸附在一起，我夾在窗戶的玻璃中，默默中哭笑不得，鼓掌致謝！
臺風與鋼琴曲，它們是朋友嗎？
也許，在融洽與排斥的中線才是最精彩的！
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