分享作文10篇【集合】

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的分享作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分享作文 篇1

　　屋子里亮堂堂的，一點兒也不黑。伸手看見五指，甚至看見五指上的毛孔。光是從落地窗里射進來的。薄紗做就的窗簾，根本擋不住強光的肆虐。窗外是寬敞的街道，筆直的路燈桿子不知疲倦地佇立道旁，路上的車輛不分晝夜地奔跑。路燈和車燈都不太堅守崗位，刺眼的光線窺測并越境侵略到我的屋子里，橫沖直撞，如入無人之境。科學技術的進步，使黑夜不再黑暗。此時，我無意享受現代文明帶來的成果，閉上雙目，回避躲閃著光的猥褻。

　　屋子里響嗡嗡的，一點兒也不靜。連躺在床下蟋蟀的叫聲都給壓住了。聲音也是從落地窗里傳進來的，真空雙層的'隔音玻璃，似強弩之末穿透的魯縞，經不住強音的輪番沖擊。街對面的建筑工地，許是為了趕工期，在徹夜不停地施工，各種建筑機械發出的聲音對著我的窗戶肆意宣泄。

　　此時此刻，忽然懷念起故鄉的夜來。

　　故鄉的夜是寂靜的。夜深的時候，我躺在床上，可以聽到窗外的蟲鳴聲，遠處的犬吠聲，鄰居小兒的夢囈聲。窸窣的天籟之聲傳進耳鼓，癢酥酥的，似媽媽的搖籃曲，淺吟低唱，伴我人夢鄉。

　　故鄉的夜色是美好的。有月的晚上，我躺在村頭的麥秸垛上，仰望半個月亮爬上來，唱月亮在蓮花般的云朵里穿行；無月的時候，我躺在村頭的河灣里，數天上的星星。夜深的時候，我還可以躺在自家的床頭，透過窗欞，看窗外棗樹篩在白色窗紙上的月影。

　　故鄉的夜啊，邀你入夢，請接受我的親吻！

分享作文 篇2

　　“清明時節雨紛紛”，然而，今年的清明節不知是因為祖宗的顯靈，還是因為老天的賞臉，不再像往年那樣細雨紛飛，清冷潮濕。春風送暖，春光明媚，人們迫不及待地帶著喜悅的心情去踏青行動，懷著崇敬的思念去掃墓。由于我的老家在千里之外的福建，清明節無法回去祭拜祖先，于是，媽媽就帶我到附近的繡衣公園踏青行動。

　　還沒到公園門口，我就遠遠望見公園的上空有幾只風箏在自由飛翔，它們同白云嬉戲，與小鳥賽飛，快樂無比，令人生羨。我連忙加快腳步來到了公園門口的小河邊。只見兩岸的垂柳亭亭玉立，柳樹姑娘正用“風梳子”悠閑地梳理著又長又綠的辮子，她們以河為鏡，翹首弄姿，風情萬種。

　　一進公園門口，只見綠草如氈的草地上，孩子們奔跑打鬧，玩耍嬉戲；大人們悄悄私語，親切交談；老人們揮拳舞劍，載歌載舞。他們似乎都聽到了春姑娘的召喚，耐不住寂寞，不約而同來到了這里享受生意盎然的春天帶給大家的無比愜意。草地邊上那黃的，粉的，藍的……彩緞似的花圃，一片片，一叢叢，正是那品種不一的鮮花在爭奇斗艷。綻放的花朵，香氣撲鼻，引來了勤勞的`蜜蜂，招來了愛美的彩蝶。它們在花叢中穿梭忙碌，翩翩起舞，給春意正濃的公園更添了幾分情趣。哦！風箏的主人原來是一群可愛的小學生，他們正興致勃勃，神情專注地收拉著風箏線，歡呼雀躍著在比賽誰的風箏飛得最高呢！

　　我被眼前的春光包圍，被滿園的春色打動。在這緬懷祖先，充滿哀思的清明時節，人們將滿懷的思念埋藏心底，正以積極樂觀的心態面對生活，告慰西去的祖先。

分享作文 篇3

　　小時候，我最喜歡吃糖。那外形華麗的包裝，沁人心脾的香氣，還有那甜甜的味道，不斷地吸引著我，所以媽媽每個星期都會買一小袋糖果給我解解饞。但為了牙齒健康，媽媽只允許我每天吃一粒糖果。而下面這件事卻令我懊悔不已。

　　一天下午，我在家后面爬樹玩，上蹦下跳，活像一只潑猴，正要叫媽媽給我拿糖果，可半路殺出一個“程咬金”——隔壁的`王阿姨和她的兒子洪洪。我一個跟頭跳下樹，準備去藏起我的寶貝糖果。

　　剛進入客廳，便看見媽媽在陪“程咬金”談話，見到我便說：“兒子，快拿點糖果給洪洪吃！”“不！那些糖是你買給我的，應該是我一個人吃！”我理直氣壯地朝媽媽沖著。媽媽聽了我這話，氣得要打我，我只好給洪洪一點糖果。

　　下午，“程咬金”走了，我發現了洪洪并沒有帶走糖果，而是留在了沙發上。“可能是他不好意思帶走我的糖果吧。”我等媽媽沒注意，偷偷地把那些糖果“收拾”掉。

　　到了晚上，我牙齒疼得在床上打滾，還不停地喊：“媽媽，牙疼！”媽媽連夜把我送到醫院，拔了一顆牙。

　　回家的時候，媽媽語重心常地對我說：“給別人幾粒糖果，還可以重新買來，但是失去了友誼，還能買回來嗎？學會分享，你的生活才會美好啊！”

　　聽了媽媽的話，我默默地點點頭。

分享作文 篇4

　　從前有個巨人，他有一個花園，可他長年在外旅行，于是這里便成了孩子的樂園。

　　有一天，巨人回來了，看見孩子們在自己的地盤玩，把他們趕了出去。但自從趕走了孩子，花園里便一直狂風大作、雪花飛舞。

　　一天早晨，孩子們又來到花園里，可巨人又把孩子們趕走了，桃花又凋謝了。巨人突然看見樹下站著一個小男孩，“喂，你快滾出去!”巨人大聲叱責。小男孩沒說話，他在樹下一伸手，桃花馬上開了。巨人恍然大悟，于是他又讓孩子們在花園玩了。

　　同學們，沒有孩子的地方就沒有春天，文中的巨人太自私了，只顧自己享受，把別人拋到腦后。不由得讓我想起一個我小時候的故事。

　　有一次，媽媽送我去幼兒園，有一個小朋友帶了一個好玩的玩具，我們大家都想玩，可那個帶玩具的.小朋友理都不理我們，只顧自己玩。大家都很生氣，于是我們集體玩了起來，只有那個帶玩具的小朋友在一邊孤零零的一個人玩。開始，他還覺得自己比誰都了不起，可后來，他越玩越煩，總是快樂不起來。因為，他制做了一個東西，也沒人來看。因此，他覺得很無聊。于是他把自己的玩具，給大家一塊玩。現在，那個小朋友一直都很快樂。

　　同學們，我們一定要記住：和大家分享的快樂，才是真正的快樂。

分享作文 篇5

　　晚上，和傳祥一起讀了繪本《好朋友的秘密———分享與友誼》。傳祥總是非常喜歡讀繪本的，每每讀時總是放大了自己的聲音來壓住我的聲音。這次，在讀之前，我先要求傳祥猜測一下故事的內容，因為封圖上有一只小刺猬和一只小白免，他很快就根據書名判斷說：“這個故事一定是講小刺猬和小白兔友誼的。”也許，這就是繪本魅力之所在吧，簡單到總是能讓孩子們有信心去讀它，直觀到可以深入淺出的讓孩子們自己去明白一些道理。

　　想是為了求證自己的猜測是否正確，傳祥讀的特別認真、特別賣力，好像生怕我搶了他的頭彩。同時，他還不忘用自備的筆去標注生字、圈點好詞句，好認真呀！很快我們就讀完了這本書，傳祥的猜測沒錯兒，故事是：一天，小兔頂著濃濃的烏云和隆隆的雷聲，跑到好朋友刺猬家里，告訴它自己新發現的秘密“雷雨過后，白樺林里就會冒出很多又白又大的蘑菇”。等雷雨一停，小兔和刺猬就趕緊跑到白樺林。他們果然采了滿滿一籃子蘑菇，回家后做了好多個蘑菇餡餅。第二天，刺猬也發現了一個秘密“一棵大粟子樹下藏著許多顆大大的粟子”，因為知道小兔最愛吃粟子，刺猬就帶著背簍，又急急地來到小兔家帶著它去撿粟子。在回家去的路上，小兔帶著刺猬走了一條秘密的路，它們很快就看見不遠處的家了；刺猬又帶著小兔去喝了玫瑰花叢里的秘密清泉，還用泉水洗了洗頭和腳，可舒服了。小兔請刺猬明天早上去它家，它還要和刺猬分享一個小秘密；刺猬說明天也要給小兔一個秘密呢。大家猜猜看，它們的秘密是什么？呵呵，那天晚上，小兔忙著烤制了一個又香又甜的粟子蛋糕，刺猬炒了一大鍋的粟子。

　　讀完了故事，剛剛合上書，傳祥就說：“問吧，媽媽，你準備問什么問題？”好家伙，傳祥直接反應到這兒了，他怎么沒因為猜測事故情節準確而自我陶醉一會兒呢，我暗想。看來剛才那問題在他眼里就不算是問題。“問題來了，請聽好！”我清了清嗓子說道。

　　問題一：讀完這個事故，你有什么感想？

　　傳祥答：最好的朋友就跟媽媽一樣，可以把秘密告訴他。我要跟小兔和刺猬學習，在家要努力跟哥哥做好朋友，要把秘密和哥哥分享。

　　（傳祥的回答馬上扯到哥哥，雖是意料之外，但也合情。他和堂哥總是“一天不見就想，見面一會兒就鬧”，為此沒少挨訓，這幾天我和他爸正針對這個問題對他進行教育呢。看來他已經學會了反思自己。馬上進入第二個問題。）

　　問題二：如果小兔和刺猬不分享秘密，會是怎樣的？

　　傳祥答：如果小兔不告訴刺猬秘密，刺猬也不會告訴小兔秘密了，他們就不會知道別人是自己的好朋友了。我覺得小兔是最好的，它先告訴了刺猬秘密。

　　（對這個回答不滿意，于是說：“媽媽覺得，小兔和刺猬已經是好朋友了，只是在這個故事里說的是小兔先告訴刺猬秘密。要知道，好朋友是相互的，咱們用不著去在意是誰先告訴誰。”）

　　問題三：好朋友之前可以分享的除了秘密還有什么？

　　傳祥答：還有好吃的、好玩的。（提示：可以和好朋友分享的還有喜怒哀樂。）我在電視里看到過一個動畫片，一個小朋友叫西瓜，在幼兒園里老師讓他給小朋友們分巧克力，發到最后一個小朋友時，他發現少了3塊，于是他就從自己的巧克力中拿出了5塊給這個小朋友。這個小朋友不要，老師說：“西瓜是真心分給你，你就拿著吧！”結果，下課了，班上的小朋友都圍著西瓜說西瓜真棒，還爭著往西瓜的兜里塞巧克力呢。對了，他們每人是5塊巧克力。

　　（傳祥馬上就想起了這個故事，講的還特別的'清楚，立即夸獎。這時，傳祥突然又想到要請同學來家里玩，這事兒從放假前他就在同我商量，因為雙休日是不是家里有事就是我加班，至今仍未滿足他的心愿。得趕緊滿足他了。）

　　最后，引導傳祥明白舍得———有舍才有得的道理。

　　明知故問：“如果小兔和刺猬不分享秘密，它們每個人能吃到好幾種好吃的嗎？”傳祥回答不能。我接著說：“你看兩個人就有兩種做粟子的方法，如果不分享，它們每個人只能吃到自己會做法的那一種，就吃不到另一種了。是吧？所以，有舍才有得。咱們現在就查查字典什么是舍得。”無奈，他這會兒已經滿腦子請同學來家玩的事，我只好自己查了字典，大聲地念給他聽：“舍得：愿意付出或割舍。小兔、刺猬把秘密說出就是舍，然后他們有得，得到了更多好吃的。所以，兒子要記得要有舍才有得。”

　　“舍得”理論的灌輸很失敗，傳祥可能根本沒聽進去多少。因為，接下來他就使勁地圍著我，給我講起學校里的事情，商量請同學到家里坐客的事情。不過，沒有關系，相信慢慢地孩子自己會悟出處世之道，目前重要的是幫他搞好這次假期里的同學小聚，讓孩子們開開心心的放松一下。

分享作文 篇6

　　今天下午，我們學校舉行了“分享年味”的活動。

　　學校的大屏幕上不停地播放著不同地方過年的氣氛。同學們個個興奮地手舞足蹈。節目就在這歡聲笑語中開始了。第一個節目是讀春聯，春聯表示吉祥喜慶。同學們瑯瑯上口地讀著春聯。第二個節目是介紹圖片。每個同學看著圖片，講述著自己家鄉過年的情景。

　　激動人心的時刻即將到來。那就是分享年貨咯！桌子上擺滿了琳瑯滿目的食品，有江西南昌的米粉，有杭州的粽子，有啟東的年糕，還有慶元的黃糕……同學們看著這一盤盤美味佳肴，饞涎欲滴。嘴里的還沒吃完又拿起另一樣往嘴里塞。一個個狼吞虎咽地吃著。

　　最后，杜校長給每位同學發了一個紅包，還祝同學們在馬年身體健康，學習快樂。同學們迫不及待地打開了紅包，里面裝著一個書簽，上面寫著一句祝福語：分享是最美的`。

　　開學第一課，讓我懂得了分享。分享是快樂的，也是最美的。

分享作文 篇7

　　家，一個多么溫暖幸福的字眼，每每想起它我的心里都會特別的踏實，因為不管你怎么樣，它總是會包容你，溫暖你。我愛我溫馨的家，雖然我家沒有美麗的外表，但卻充滿了溫暖。

　　一回到家，就看到擺在客廳左邊的紫色的沙發，坐上去，疲憊的感覺頓時消失。走進房間，一張大床出現在眼前，睡上去既舒服又柔軟。對了，差點忘記了那間小廚房，那是我最喜歡的地方了，窗臺上有我親手種的小植物。只要看上一眼，心情就會變得更好了。

　　我愛我溫馨的家，因為家里有和藹可親的我的爸爸媽媽和活潑可愛的小弟弟。從小到大，我的爸爸媽媽用他們勤勞的雙手養育了我們，用他們辛辛苦苦賺來的錢，給我們買好吃的和漂亮的衣服，讓我們可以安心在學校讀書、學習。每天下班回家還幫我們檢查作業……他們白天上班已經很辛苦了，可回到家還要做很多的家務，真辛苦啊！

　　我愛我溫馨的`家，還因為我家有可愛的公仔。每天晚上睡覺時，我就會用心和它們說話，說說開心和煩惱的事情。我都把它們當作我的“知心伙伴”了。

　　家承受了我太對的回憶太多的歡樂，我愛我溫馨的家，因為它能給我歡樂和溫暖。

分享作文 篇8

　　分享，讓生活更美妙。俗話說，贈人玫瑰，手留余香。如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。人生路上，有了分享才會更充實更有意義！

　　分享是一種愛心。姥姥、姥爺在老家曾經先后照顧過兩位孤寡老人，幫他們干家務活，給他們送飯，忙前忙后，分享他們的喜怒哀樂，不圖回報，贏得了全村人的稱贊。舅舅、舅媽開超市，經常剩下一些不太新鮮但是不變質的`蔬菜水果，就免費送給親戚朋友，擇凈洗洗照樣好吃，親朋好友其樂融融。老鄉們家里種植香椿芽和瓜果的，每到成熟季節，就捎來讓我們嘗嘗鮮。這種愛心分享，真是比吃蜜還香甜！

　　分享是一種團結。我們校園里隨處可見，誰上課忘了帶課本或者文具，大家都幫助解決。誰不會做題了，就有小老師耐心講解。有幾次上體育課，我忘了帶跳繩，同學忙把跳繩送到我手中，不會耽誤練習。有美術課上忘了帶彩筆和素描紙的，同學們都會伸出援助之手，送來筆和紙，讓人心暖。每次大掃除，大家一起干活，分享勞動的樂趣，即使汗流浹背也要堅持干完，每次打掃干凈后，都有一種成就感。和別的班級進行足球比賽，贏了，我們就歡欣鼓舞，大聲吶喊，相互擁抱，分享勝利的喜悅。輸掉比賽，大家會沮喪落淚，紅了眼眶。這種分享，刻骨銘心。

　　分享是一種交流。還記得去年，學校要求全體師生觀看央視教育節目《開學第一課》。同學們寫心得體會，受益匪淺。母校進行了數學教學方法改革，在微信上發布分享“解老師微課”，激發同學們的自主學習興趣，引導同學們積極參與，效果良好。每科都有學習群，鼓勵同學們積極發作業，共同監督，共同進步。每學期都召開家長會，老師們和家長們面對面交流，分享好同學的經驗和習慣，找出自己的不足，關注孩子們的身心健康。今年“六一”學校組織了誦讀節和文藝匯演，氣勢恢宏，網絡現場直播，家長們分享觀看后個個拍手叫好！我們在小學畢業之際，一定要珍惜現在來之不易的學習環境，給六年小學生活畫個完美的句號。

　　這個世界離不開分享，分享連接你我他，促進文明和諧。有了分享，才會多姿多彩；有了分享，才會更有滋味；有了分享，才會共同進步。讓我們多一些分享，同甘共苦，開創美好未來！

分享作文 篇9

　　我不知道是從什么時候開始領悟幸福，也不知道什么時候開始學會分享，可在我模糊地記憶中，幸福和分享總是密不可分的。

　　那一次，姐姐從外面回來，買了一大袋餅干，可是，牛奶味的就一袋，我找到了，拿了出來，撕開，拿了一半，其余的給了姐姐，姐姐怔了一下，接了過去，雖然我少吃了一半，可是我依舊開心。

　　鄉村的夜晚十分平靜，在黃色的'燈光下，我和媽媽在吃晚飯，晚飯很簡單，一人一碗面條，而我的碗里躺著一只荷包蛋，而媽媽碗里只有面條和幾根菜葉，我的心不禁顫了一下，媽媽每天都那么辛勞，家里地里，忙里忙外，還要操心我的學習，不增加營養，怎么行？我在思索著怎么送媽媽半個荷包蛋，突然靈機一動，想起書上那一招。

　　“呀，蛋好咸。”我夾了一小口嘗了嘗，說道。

　　“好咸？”媽媽十分驚訝。

　　“不信，你嘗嘗。”我快速地把一半荷包蛋送進了媽媽的碗里。

　　“不咸呀！”媽媽嘗了一口說。

　　“怎么可能，你再嘗嘗。”媽媽又嘗了一口，又想說“不咸”，可媽媽想了一下，就明白了為什么說咸，媽媽又要把蛋夾給我，我連忙說：“媽，我吃飽了，看電視去了。”我快速溜進了客廳，可心里感到異常幸福。

　　與別人共同分享，是一件幸福的事，我學會了分享，體會到了快樂，分享，并不代表失去，而代表更多收獲。

分享作文 篇10

　　《綠野仙蹤》是美國的萊曼弗蘭克鮑姆創作的，原名為《奧茨的偉大魔法師》，這部作品被稱為“美國的《西游記》”。我讀它不是因為是世界名著，而是因為驚險的故事情節深深吸引了我。

　　它用非常樸實的語言講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜的故事。有一次草原上刮起了龍卷風，多蘿茜和她的小狗托托被刮到了一個遙遠而又陌生的地方叫奧茨國，她在這里遇到了三個奧茨國人和北方女巫。多蘿茜很想回家，她在女巫的指引下，去奧茨國尋求幫助。在路上，她遇到了要找腦袋的稻草人、還有要找心的'鐵樵夫和找膽量的膽小獅，于是他們成了好朋友，一起結伴而行。他們一路上的奇聞奇景深深吸引著我，曲折的故事情節打動了我，他們的團結友愛、不畏艱難的精神久久激勵著我。

　　最后，沒腦子的稻草人有了聰明的頭腦，沒心的鐵樵夫也有了心，膽小獅成了勇敢的百獸之王，而多蘿茜又回到了堪薩斯州大草原。他們都實現了自己的美好愿望，這是他們一路上團結互助、不畏艱難的結果。

　　讀完了這本書，故事圓滿的結局使我深刻體會到了多蘿茜他們的曲折和艱辛，使我懂得了團結就是力量，他們每一個人都是我學習的好榜樣。

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