憶感動作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的憶感動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
憶感動作文1
在心中無邊無盡的記憶迷宮里，有一個刻骨銘心的感動。那處未名的角落，綻放了一朵同樣未名的鮮花，嬌艷欲滴�？吹搅耍氲搅耍荒嵌漉r花喚醒心中沉睡的記憶……
朋友的關懷總是那么的厚重，老師的問候總是那么的親切，眾人的力量總是那么的偉大，一切都被演繹得如此的完美。因此，它才在心中留下得這樣的深刻
此時，風平浪靜，是嗎!?
看似平靜的，且怡人的一天，我與同學們正在課堂上吸取著知識的甘露，誰知噩夢將至：大地的動搖，可怕的它，突然襲來。我那明朗的天空，頓時，狂風席卷，烏云漫天——而真實也似幻境：極不安分的塵埃隨同樣極不安分的空氣直沖云霄，把晴空渲染成面目全非。
此時，震裂山谷!
驚慌失措的我們等待著老師給的答復，“快走，是地震，快!”教室里回蕩著老師竭盡全力的`呼喊。仿佛是束手無策的一群瀕臨死亡的過客在茫茫黑夜中求索到了一條生存之路一般。
此時，感覺是絕處逢生。
心神微定之后。老師匡扶著每個人，雖然她也很恐懼，但更多的是對每一個人的關心;朋友們據在一起，手握著手，用精神筑成了一道永不倒的友誼之墻。不知為什么?心中的恐懼全然隨塵埃地落地而落地——喔!原來是在我心驚肉跳之際，我的朋友﹑我的老師﹑我的同學以及整個學校共同融成了一股巨大的力量。
此時，構成完美的變，嗯!
我在從中，是一個與大家一樣的小角色，但也就是如此，才能公舉堅盾。
我在這種令人敬佩的偉大精神的場景中，我見此，眼眶中“洪波涌起”，不為面對災難的恐懼落淚，而是這個群體所表現出的臨危不亂、堅韌不懼和團結不棄所深深感動了。
我很痛快的哭泣了，很痛快……
在這個記憶角落，未名的鮮花散發這幽香充斥著整個人生，留下不可磨滅的一筆狂草，并將會不露聲色地影響我的一生。
總將會有一天，那個角落，綠蔭滿地，鶯飛燕舞。
憶感動作文2
放學了，獨自一人。我背著書包往家走，踢著空易拉罐，想著作業該怎么完成，時不時還抱怨幾下作業的繁多。
那是秋天，還有點冷。蕭瑟的風催我趕快回家，我不覺加快了腳步。到了家門口，我猶豫了：我該怎樣回去？
我與家人的矛盾讓我離開。從一開始我就認為我是一個無人問及的人，是個多余的存在。他們對我的冷淡更加證明了這一點。他們是討厭我的，甚至希望我消失。我也很少跟他們交談。除了不得不說的事，我絕不會和他們說話。也許這也是他們不理解我的原因。我從不愛家里待著，時而出去走走，時而與朋友活動活動。家的概念，我至今也覺得模糊。那天剛剛考完月考，狀態不佳，知道這次考不好了，心情也變壞了，于是我決定出去玩會兒，約了幾個朋友，好好放松一下，緩解一下心情。我知道，劇烈的'運動會讓人心情有所改變，叫上幾個關系不錯的，決定去爬后面的不算美的山。不知哪來的力量，今天爬得很快，我是第一個到山頂的，可是我到的時候，天似乎快黑了，我急忙往家趕�？墒沁�是晚了兩個多小時，我想少不了責備。果然我一回來家里就鬧翻了，都是對我的不滿和抱怨，說我一直不懂事，我那時覺得很委屈，怒氣一下就沖了上來。我把門一摔，去了學校。
其實，我邁出門的時候就后悔了。但我現在卻遲遲不敢進門：難道自己是為了那點可憐的自尊和個性？我也不明白，可我就是邁不出這一步。我忽然一想，還是進去吧，大不了再挨一頓罵，沒什么。我沖了進去，把書包往沙發一摔，就去吃飯了。他們早就在那等我了，
桌子上還挺豐盛。我連他們看都不敢看，我徑直向我的位置走去，安靜的坐在那。我沒說話他們也什么沒說，出奇的安靜。這樣的氣氛讓人感覺很奇怪。我的頭低著，只是在吃飯。忽然，他們給我夾菜，我吃了一驚，抬起頭，發現他們正對著我笑，我沒有抗拒，接受了這一切。我很快就吃完了，就提著書包朝著我房間走去。整頓飯，一句話也沒有，只有夾菜的動作與他們的微笑。
進了房間，我反鎖了門，往床上一丟書包，就趴在了床上。我仔細回想，忽然看見了墻上他們的照片。猛然間，我明白了：他們是愛我的，我錯了！一開始就想錯了，傻傻的我不該這樣�？上В疫�是沒勇氣去向他們承認。
我哭了，任憑淚水沖刷我的臉。
那一夜，我帶著悔恨睡著了。
憶感動作文3
上個星期五下起了漫天大雪，我和幾個同學便決定中午不回家了，在學校餐廳吃一頓。
吃過飯后，我們爭先恐后地去冼碗，但卻被幾個同學搶了先。我哪肯罷休，迅速地跑到水龍頭旁，發現位置已經全部被占，便故意這兒擠擠那兒擠擠，恨不得 削尖了腦袋鉆進去占個位置冼碗。著實沒有想到的事兒發生了，我把一位大姐姐擠到旁邊的污水處，一下子她那嶄新的白球鞋沾滿了污泥，像是傷疤一樣觸目驚心。 我頓時心怦怦跳起來，怕她大打出手，怕她去告訴老師懲治我，而最怕的是她如果當著那么多同學羞辱我一番，那該怎么辦呀！
我臉頰發熱，不知所措地站在那里。哪知道，她卻看著我微微地一笑，說：“怎么了，小弟弟，這冰天雪地，誰都想早些回教室取曖，唉！今天人真多，你先 冼吧，我等著同學們來了再一起洗！”我簡直不敢相信自己的耳朵，這是天使一般的聲音，這里面包含著多少寬容、多少關愛！“快走吧，你同學等著你呢！”大姐 姐用話打斷了我的沉思，我張了張嘴，什么也沒說出口。
回頭一望，大姐姐的身影是如此高大，是啊，這身影我曾經見過。
幾天前的一個早上，我去外邊買煎餅�！靶∨笥眩灰�，一會兒就出鍋！”當阿姨把熱氣騰騰的煎餅遞給我時，我的口水早已飛流直下三千尺了。連阿姨笑著囑咐我路上小心的.話都沒有來得及答一聲，就急匆匆地邊吃邊走起來。
剛走出沒多遠，就聽到一個人氣喘吁吁地喊：“錢、錢，剛才你的錢掉到地上了！”我急忙回過頭，正是剛才那個攤煎餅的阿姨。我一摸口袋，才發現口袋翻 了出來。“這肯定是你剛才掏錢時把口袋里的那二十多塊錢掉落到地上，剛才聽別的顧客說，這錢就是你的，快拿著！”那神情不容質疑。我滿懷感激地接過來，這 哪里是錢，這分明是一顆樸素善良的心啊！
我緩緩地走出了餐廳，此時的雪花像一個個圣潔的小天使，向人間傳遞著“愛”——這一至真至善至純的美好情愫。這個冬天不再寒冷，因為一種曖曖的感動在我的心里流淌。
憶感動作文4
沈從文筆下的邊陲小鎮是我對鳳凰古城的最初的印象，短短的幾句描述在我的腦海中勾勒出一個模糊的印象，懷著崇敬和好奇的心理來到了我魂牽夢縈的地方。
走在路上，徐徐清風散去了夏日的炎熱，送來了古城的氣息，古樸的氣質滲透在古城的每一個角落，暖風吹拂著古城。靜謐的`斜頂，參天的古樹，百年來的歲月沉淀出它淡雅而又獨特的風格。在古巷中漫步，腳下一塊塊厚重的青石講述著歷史與生命的流動，上面蒙著一層細紗般薄薄的塵土；石縫間是潮濕的泥土，清新而又孕育著無限生機。泥土中的幾許青苔像害羞的小精靈，怯生生的躲在石縫間，欣賞著古城的無限風光。星星點點的綠色點綴著古巷，與古巷中的青磚碧瓦相映成趣，有著“苔痕上階綠，草色入簾青”生機之感。為古樸的風情中添了幾分靈動與活力。輕輕地撫摸古巷的墻壁，傳到指間的感覺不同于城市粉刷得光滑、平坦的墻壁，而是粗獷中帶著幾分細膩，圓滑中又含著幾許剛勁，清涼中又有幾分熾熱。表面千溝萬壑，使他顯得更加沉穩、雅致。像一位年逾古稀的智者祥和的臉龐。它的上面寫滿了歷史的厚重和文化的滄桑，歲月在上面留下了痕跡，歷史的輪在這里鐫刻。這是記憶的輪回，生命的奇跡，只是青磚背后的故事只有它自己知道。
忽然，天空中下起了朦朧的細雨，絲絲雨滴密密地交織在一起，遮住了我的眼簾，為這里增添了幾分神秘和虛渺，慌忙中，我來到了一個小店的屋檐下避雨，屋內彌漫著清幽的名茶之香，仿佛等著歸來的客人。這里的景致，如整夜落花般凄美，似海棠開花般安然，店鋪中幾把墨跡未干的傘子擺在架子上，朵朵墨梅在傘面上綻開，看著她那挺拔的身姿，立刻讓人想到了她高雅、堅韌的品質，桌邊擺了幾把油紙傘，油墨的清香在鼻間流轉，勾勒在傘上的是一朵紅色的海棠花，嫵媚而又不失端莊。細雨滴在青石上，仿佛是一曲優美的樂章，為這清冷的古鎮添加了幾分神秘。
美麗的古城讓人流連忘返，依依不舍的告別這里的美景，一切都仿佛是南柯一夢。古城在我心中仍是那個朦朧而又神秘的凈土。
憶感動作文5
還記得嗎?在六個年前的早晨，隨著空氣中的一縷縷清新，我們奇跡般地聚在了一起。還記得嗎?那些課間的打打鬧鬧，課堂上的小紙條，一次又一次緊張的考試。是呢，6年，就這樣度過了。暮然回首，那或溫馨或喜悅或憂傷或快樂的一幕幕像世間最最美妙的交響曲，在我身邊縈繞著，經歷過的一切一切。
圣誕節前夕。大家精心布置著教室，每個人都在匆忙而細致地準備著，掛在風扇上一串又一串的星星，窗戶和門上的噴漆，白板和門框上的'彩帶，精致而充滿著古風的黑板報……這一切一切，都充滿了溫馨，每一次看到，一股溫暖都會不自覺地涌上心頭。
平安夜的前一天。大家都準備了圣誕禮物，不管是華麗還是簡陋，都充滿了濃濃的祝福。早晨，大家互相贈送著，得到禮物的人，便會心一笑。在這時，一股溫馨與圣誕的氣氛溢滿了整個教室。
光陰似箭，歲月如梭，隨著時間一點一點的流逝，離畢業也越來越近了。與離別的距離越近，心中的不舍也越發增加，但是終究要離開的。即便062不是年級中成績最好的，即便這個班級是那么的“二”，但是，在六年中經歷的一切一切，我會在心中掃出一個最溫暖的角落，小心翼翼地保存著。在我心中，062永遠都是最最“二”，最最特別的一個班級。
六年里，我懂得了很多。在062經歷的一幕幕，一幕幕令人感動的記憶就像一部舊電影，雖說陳舊，但是充滿了懷舊與溫馨的氣息。這六年以來，喜悅，悲傷，快樂，或是在062這個最2的班級里的那些小溫馨。這一切的一切，都會留在我們這些最2的人心中呢。我們即將離開，心中也多了幾分留戀與不舍。
如果說歲月是一陣微風，我們便是塵埃。隨著歲月流逝，空氣中那虛無飄渺的塵埃也漸漸散盡，本來聚在一起的大家也都被吹散。任歲月匆匆把我們吹散，那些充滿記憶的人們。
憶感動作文6
日子雖然過去了很長時間，但我還清晰地記的，那是一次批閱學生作文的時候文章是寫我敬愛的老師，有一個同學這樣寫道：“閆老師我雖然不是您最好的學生，但您卻是我最好的老師，我永遠不會忘記您。”感動之余卻有一絲絲的慚愧，他個性活潑，禮貌待人，尊敬師長，但學習成績比較差，相貌并不怎么出眾，我只是盡了一個班主任應盡的責任，平等的對待了每一個學生，可在他的內心深處卻是給予了他最大的幫助，他就是我們班的李強。
剛開始升入四年，也許是對新班主任不適應，他的成績漸漸落后，雖然每天也在聽課，做作業，對于父母和老師的話也能去做，但學習成績始終沒有起色，隨著年級的.升高，課程內容的加深，他慢慢地對學習失去了興趣，進而厭學情緒非常嚴重，做任何事情也都失去了信心，我開始了解李強的情況與學生交流溝通，在交流中知道，他剛與我接觸，我講課語速比較快知識較深，本身底子薄的他根本聽不懂。加之回家有個小弟弟媽媽顧及不上他的學習有時還要讓他哄孩子，父親外出打工，更是隨之任之，因此就出現了上述情形。
摸清楚情況后，我首先從自身做起，認真講課多注重，照顧好差生，把講課速度適當減慢，做好差生的課后輔導工作尤其是李強，接著我又與家長取得聯系，讓他明白應該從樹立孩子自信入手，多找孩子的有點，比如孩子有禮貌，尊敬師長，體諒母親辛苦哄孩子等等，不要總盯著孩子的成績。在學校我也積極配合，課上，簡單問題多提他，只要他有一點點進步就及時表揚，隨著時間的推移家長與老師的關愛與呵護，他的學習成績直線上升，學習興趣也越來越濃，上課認真聽講，積極發言，課下按時認真完成老師布置的家庭作業，看到他孜孜不倦。努力進取的樣子，我很為他高興，抓住時機又在班會上表揚了一番，然而就是這看似微不足道的鼓勵，卻樹立了李強的自信心，激勵了李強對老師深深的敬意。
談到這里，我突然想起德國教育家赫爾巴特說過的一句話：“在所有的東西中間，人最需要的東西乃是人。”這就是愛，做為班主任，應該善于為學生營造良好的成長氛圍，整合學校，社會，家庭的教育力量，讓更多的人來關愛孩子，去欣賞和鼓勵他們，讓每個孩子都能在愛的陽光雨露中健康快樂成長。
憶感動作文7
時間太長，記憶的長河就像一卷畫卷，展現的是那些成長中的小故事，如漣漪般，時時讓我微微感動。
記憶中的微感動，在那顆柚子樹下。外婆家門前的柚子樹是母親小時候種下的，如今已亭亭如蓋。柚子，是我的最愛。每當樹上的柚子慢慢泛上金黃色的顏色，我站在樹下抬頭仰望時，外公就用一根長長的竹竿，往樹上的柚子一捅，隨著“嘩啦啦”的聲響，一個熟透的柚子便從茂密的枝葉間穿越而下，掉在樹下的池塘里，“撲通通”一聲響，柚子沉到水里，又馬上浮了上來。外公再一次用那根長長的竹竿，把柚子從水中央慢慢往岸邊扒拉。撈上來后，外公總是小心翼翼地放在地上，用一把厚重的鐵刀慢慢地把它剖開，然后滿是愛意地掰下一塊給我，說：“來，滿崽，等下就不好吃了！”那時，陽光在柚子樹葉的間隙里柔柔地灑下斑駁的金光，照在外公和我身上。瞬間，我的.心里充滿了陽光般的快樂。于是，我一口咬下去，立刻，唇齒間香氣四溢，甜在心頭。柚子樹下繚繞著外公對我的疼愛，讓我微微感動。
記憶中的微感動在那一個個老故事中。空閑時，我常常回到外婆家，在外婆身旁，聽她講那過去的故事。外婆是農民，勤勞而樸實，飽經歲月的洗練。她講抗日的故事，講豐收的喜悅，她講風花雪月，講酸甜苦辣，講她的童年和她一生辛酸的經歷……在她清淡的語氣里，遙遠的過去還歷歷在目。我的內心不禁微微顫動，為外婆那些不愿提起的往事，也為外婆內心那深深的痛楚。
記憶中的微感動在那一只輕搖的蒲扇里。外婆家沒有風扇，只有一把灰黃的蒲扇。夏日中旬，外婆家是最涼爽的地方，搬一把搖椅放到走廊上，那就是一種享受。小孩子總是有使不完的勁兒，當我玩得滿頭大汗疲倦不堪時，便一頭扎進了那搖椅，這時外婆總會笑著拿來蒲扇，輕輕地扇著風，背著光，那蒲扇扇出的細小灰塵，都看得清清楚楚，清風徐來，那扇子似乎有魔力一般，不到一會兒便讓我酣睡過去。輕搖的蒲扇，徐徐的清風，一如外婆的愛，細微，執著，讓我內心感動。
這些記憶中的微感動，渺小而平凡，一路走來，不時讓我的心靈接受洗禮——愛的洗禮，時光的洗禮，淳樸的洗禮，也讓我慢慢明白一些道理，伴隨我成長。
憶感動作文8
陽光烈日下的蟬鳴蛙叫，我感受著光腳丫下來自大理石地板的陣陣涼意，望著遠處——那傳來的銅鑼齊奏的地方�；@球場已有幾攤不同的小販，玩具小販搖著手里的鈴，賣牛肉的大叔為客人盛上冒著熱氣的牛肉羹湯......戲臺前無規律卻又不雜亂無章地擺好了各式各樣五顏六色、高高低低、大大小小的凳子，它們只是安靜地待在那，等待夜晚的狂歡。
天終于漸漸、慢慢地暗下來了，這時候好戲才正要上場。雖然夜的顏色黑藍黑藍的，但是戲臺被頂上五顏六色的燈照耀的十分溫暖。戲臺兩旁的LED屏幕像春聯一般立著，預告晚上將要展示的演出。雖然還未開始演出，但是來觀看的人們早已按耐不住。孩子們站在戲臺沿下巴枕在交叉的手臂上，買來燒烤的美味地嘗著鹽與糖合奏下的美妙，嘴邊還殘留著的油漬爽快地用手抹掉，好奇心重的喜歡撩開戲臺旁的帆布探頭看戲曲女演員貼片子、戴大柳。年紀大些的中年討論著這出戲之前已經看過，劇情如何發展。老者就只是靜靜地看著臺上，等待舞臺的開始。
戲曲終于開始。銅鑼齊奏、演員翩翩而來�；ǖ⿵澲直程ぶ〔缴詭尚�，煙花粉黛、動人眼眉。丑角滑稽上場，一只腿提高，相反邊的手靠近抬起的腿，動作夸張，逗人發笑。武生雙手握拳，雙臂微圓，背上的靠旗隨著他的.每一大跨步扭動起來，氣勢逼人、威風凌凌。
他們一看就是經過訓練的姿勢，站如松、坐如鐘，讓人也不禁挺直腰板、頭頂向天。藝術般的語音語調深深在我心中刻下一筆，卻又因不同其他的閩南發音而別有趣味。動作中始終存在著一種氣質，一顰一笑動我心魄。在我心中，戲曲演員一點也不比電視劇演員差，他們的表演同樣給我帶來感動，同樣使我為那我所未料的劇情而瞪大了雙眼......
這就是這出戲、這些人、那方言帶給我的回憶，是閩南戲曲——這古老卻不神秘的文化給觀看者帶去感動，家鄉的語言給老者帶去一份寬慰、給年輕人帶去一份童年滿滿的回憶、給孩子們一份新鮮。
如此信息大爆炸的時代，那文化帶給我的是回憶、感動......
憶感動作文9
在緩緩流淌的歲月長河中。有許多人，許多事會讓你心生感動。感動是平日里一句簡單卻真誠的問候和祝愿，是你迷惘無助，悲觀沮喪時朋友的熱情鼓勵和開導支持，是智者點石成金，令你茅塞頓開，振作鼓舞的話語，是你遇到困難時別人毫不猶豫地伸出援助之手，是默默揮灑汗水后的點點收獲……
那是多年前的一個10月18日，天空是晴朗的，燦爛的陽光驅散了一切不愉快的陰霾。
“鈴……”下課鈴打響了，我還在整理作業本，正準備背書包回家去。突然，燈熄了，外面是灰黑的天，傍晚時分，怎么學校停電啦？我心中帶著一連串的困惑，緩緩地走向開關處，不知怎么的，今天同學們異常的早走，只剩下孤零零的我一個人。
在我正準備伸手去按開關的時候，只聽見身后傳來響亮的歌聲“祝你生日快樂，祝你……”我被嚇到了，轉身一看，原來是我的爸媽，老師，還有我最愛的同學們，一大群人臉上都掛著燦爛的笑容。我又驚又喜，看著眼前的這一切，我都說不出話來了，只是呆呆地站在那里，一臉驚訝與歡笑，殊不知我那少有的金豆豆已在眼眶打轉了，我慢慢走向前去，她們唱完了生日歌后又送給了我許多的祝福和禮物，緊接著，又是一陣熱烈的掌聲。這時，我已忍不住心中的'激動，任憑淚水流淌過我的臉。她們放下了兩層高的蛋糕，10支蠟燭整整齊齊地插在上面，我許了個愿——希望我能永遠記住在我眼前的這些人，希望她們永遠快樂！我和大家合照了許多照片，她們幫我擦淚，我給大家分蛋糕等幾個珍貴的情景全都保留了下來，最重要的是大家臉上燦爛的笑容作為最珍貴的禮物毫不吝嗇地送給了我。
當時，我常會覺得，外面的世界是無聲的，我所能聽到的只有自己血液流動的聲音，只有在內心回蕩的感人的旋律。
心生感動的時刻，就是你內心最真，最純，最善，最美的時刻，讓我們永遠銘記那樣的時刻，珍惜生命中的每一次感動，并隨著時間的流動，將那些感動化作前進的動力，珍惜現在，把握住眼前，讓曾經的誓言不老，讓過去的承諾不衰，讓我們回首往事時不再有懊悔，讓那些心的感動伴隨我們一生，激勵我們一生，讓平凡的生命也多些燦爛吧！
憶感動作文10
生活中讓我們感動的事情就如同星海，比如一個善良的微笑，一個生動的場景，一句真誠的話語等。別看是簡簡單單的一些人或事，卻是最容易讓我們的'心靈感動。我記得我球隊隊友們集體說過的一句話至今讓我記憶猶新。
我愛好打籃球，因為打球不但可以強身健體，也是最容易交到朋友的運動之一。一個簡單、漂亮、直接的突破可以獲得全部人的喝彩聲，讓你成為焦點。
學校會有班級賽，所以我在班上組織了一個球隊。因為我實力較強選到隊長。既然當選了隊長，我就要為球隊負責，讓球隊爭得榮耀。從那時侯開始，我們放學后集體訓練，我來介紹我的隊員：吳鋒——小前鋒，他有非�？斓乃俣龋麛嗟呐袛嗔�，是突破敵人內線的一把尖刀。小寶——一個體重為200斤的中鋒，但他不被體重拘束，反而非常靈活，真所謂是快、穩、狠。宏兵——大前鋒，他擁有一米九的身高，擋拆靈活，擁有良好得分能力。豪哥——得分后衛，他是讓我少有欽佩的一個人，他的力度、反應、速度驚人，而我——控球后衛，一個字，穩。
經過兩個多月的訓練，班級賽即將開始，我們的技術通過刻苦訓練，有了精進。很快，經過幾場比賽，我們隊以大比分領先，取得了決賽資格。大家都非常興奮，興奮的一天很快就過去了。
決賽，我們早早地來到球場練球準備比賽。當看到對手時，感覺只強不弱啊，但是我們依然有戰勝的決心！進攻簡直就是勢均力敵，你來我往，互不相讓。焦灼的39分鐘，分數還是打平，就剩一分鐘了，籃下進攻沒守住，他們領先兩。剩下最后一次進攻，大家都灰心散氣，突然，豪哥說：“球場上靠的是誰！”大家豪氣沖天地應：“兄弟！”我被感觸到了，怒吼一聲：“無兄弟，不籃球！”這一場景，我到現在還記得。
雖然只是簡簡單單的一句話，可是讓我深深地被感動到！
無兄弟，不籃球！
憶感動作文11
佛說：一葉一菩薩，一花一世界。
——題記
1
很早就讀過李密的《陳情表》，里面的許多佳句至今記得清晰：“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。”讀這些肺腑之語，總是感由心生。古今中外，因孝義而感天動地的故事數不勝舉，董永賣 身葬父，黃香扇枕溫衾，孟宇哭竹生筍，無不閃爍著中華傳統美德的光芒。孝，這一個被追問了千年的問題，一個兒子在20xx年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國，用身體傳遞著愛心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉。
2
一句不經意的承諾，讓他成為了170多個小孩的.父親。為了讓山區那群貧困的孩子能準時收到學費，他總是一拿到演出費就跑到郵局，有時候都沒有顧得上清點。12年時間里，他把自己所賺的300多萬元給了他的貧困孩子。一開始，大家并不能完全理解他，但跟他去過一次山區，看到孩子們一雙雙渴望知識的眼睛，大家徹底理解了他并開始盡力支持他。這個人便是叢飛。是愛的泉源讓他這么做，是心的顫抖讓他成為孩子們的父親，將自己的生命化作愛的清泉，傳遞到了孩子們心中。
3
母親棄家而走，父親精神歇常，弟弟不辭而別，而他卻用稚嫩的肩膀與無私的愛心扛起了一個破碎的家，還收養了一個毫無血緣關系的妹妹。一間面積約十平方米的房間，是他和小妹妹臨時的家。每天一早，六點準時起床，為妹妹“小不點”做早餐。七點，妹妹要到一公里之外的小學上學。送走妹妹后，他才開始一天的學習和工作。為了掙得兄妹倆的生活費，他在課余時間要推銷商品。他說：“只要你信心不倒，什么都不能打倒你；只要你心中充滿愛，也將更加精彩�！笔菒酆蛨詮�，讓他的人生熠熠生輝，他就是洪戰輝———也許很平凡，可他卻用自己的愛心感動著家人、感動著社會！
[簡評]
當作者將目光聚焦在“感動中國”這一特殊話題上時，文章便有了堅實的情感基礎三個人物分三節展開，表述方式又各有特色。寫田世國，從名言及典故引出，底蘊深厚、震撼人心；寫叢飛，重在整體說明，語言簡潔、個性鮮明；寫洪戰輝，則重在描寫他平凡而又并不普通的一天。三位人物讓人感動原因雖然各不相同，但都用自我的生命傳遞著愛心。透過副標題、題記與分節的形式，我們還可以窺視到小作者較強的創新能力。
憶感動作文12
又遇上連綿的陰雨天。放學后，我一如既往地上了15路公交車，坐在一位阿姨身邊。
玻璃窗上有一層薄薄的水霧，看車窗外的景色都朦朦朧朧。我用清香的紙巾拭去那粉白的水霧，呈現出馬路上的景色：冷清的打傘的行人，繁忙的過往車輛……
這使我不由得想起兩年前這一天。我們要搬離蔣村了，要離開美麗的西溪濕地了，也要放棄觀賞宜人的野生金銀花了。但這些都還不算什么，最重要的是我要離開與我相處了幾年的好朋友—沈葉玲了！
雨沒有減小的樣子，可能與我想念沈葉玲一樣，織女想念牛郎和他們的兒子、女兒了吧。
沈葉玲是個開朗的人，她與我玩耍、經歷的事，我至今不能忘懷。清晰地記得沈葉玲過生日時，我特地做了一張賀卡送給她。我倆又用沙子和樹葉、青疙瘩（一種樹的種子）和小刻刀做了一個沙子蛋糕。
還記得雨天時，我和她在院子的扶手上捉蝸牛，褐色的沙蝸牛在我手掌心，她不敢去驚擾它，就用一片嫩柿子葉把它送會花壇中。
還有一次是同去“旅游”。我和沈吃了晚飯，同大人們說了一聲，去不遠的.噴泉廣場玩。玩了一會后，又去旁邊的圖書館看書。回來時天黑了，看不見路了。往黑咕隆咚的小巷走時，為了不害怕，互相講自己多么偉大。比如，我說：“不用怕，要是鬼來了，我一塊石頭砸過去，看它還來嚇我們！”沈說：“要是鬼來了，我放一個炮（指沈葉玲的屁，因為她比我胖很多，吃得也很多，排氣功能很好）過去，鬼不死也半活了！”就這樣，說著笑著回了家。
現在，媽媽上班遇到過沈葉玲的奶奶，她說：“沈葉玲很好，現在學習也上去了，能進班級前十名了！”這樣，我就安心了……
“叮咚，北大橋到了……”我跳下了車，雨已經悄無聲息地停了，空氣也格外清新了�！斑^去的事就別在記掛了，好好學習是首要��！”我對自己說。
遠處，我的身影隨著雨霧消失在記憶中……
憶感動作文13
年輪一圈一圈地轉動，時間的腳步從來不曾為誰駐足，總是密密駁駁地穿插進我們的生活。當有一天暮然回首，燈火早已闌珊�？墒悄切└袆拥钠螀s從來不會靜止，總是一遍遍在腦海中過濾回放。
回憶如同節節倒退的車廂，那些埋藏在內心中的久遠記憶一點一點剖開，蜂擁而上。我想起了你燦爛的笑容，笑靨如花；想起了你總是一臉淡定的神情；想起了你每次幫我解決困難時的堅毅。
一個并不溫暖的下午，整個天空灰蒙蒙一片，像是總也洗不凈的陳舊抹布。剛剛在電話里和媽媽歇斯底里地爭吵一番，心情早已亂成一團。此時你的電話突降而至，不知是否我倆心有靈犀，我的不快樂，你總是能很快察曉。你在電話里溫柔地安慰我，告訴我解決問題的辦法。我一一接納，因為是你，所以我無條件的相信。電話里，我開著玩笑，你能在身邊多好。你找到我的時候，我站在迷茫的十字路旁，玩弄著手上的易拉罐，有些狼狽。你走過來，對我伸出手。我有些呆滯的抬起頭，一眼就看到你明媚的笑容。有些驚訝，但更多的`是喜悅。畢竟電話里的一句玩笑話，竟讓你專程為我跑一趟，最終卻讓你錯過了看醫生的時間�！澳阍趺磥砹�？”我用沙啞的聲音問道�！耙驗槲沂巧系叟蓙碚饶愕奶焓寡�！”依然干脆誠摯的回答。握住你的手，眼淚瞬間決堤，只有在你面前才能哭得那么大聲。
眼淚為自己的不懂事而流，為自己的小任性而難過�？蕹鰜硇那楹昧撕芏�，你的貼心，你的真誠，你的那些細微動作讓我感動。有些話似乎在嘴上永遠也說不出口，唯有讓眼淚來詮釋，那些苦與樂，那些欣慰與感動。你安慰我的畫面總是在夢里反復的出現，你明媚的笑臉，我一發不可收拾的眼淚，還有那些慢拍的歌謠，成就一幅柔和溫馨的畫面。
一切的一切噴薄而出，那些風里的歌，歌里的夢，都是青春劇本的注腳。那些紛飛的記憶像是被風吹散的發辮，總是在不經意間輕撫我的臉頰，讓我憶起與你一起的爛漫時光。有些人只是我們人生中的過客，匆匆打個照面就遺忘在歲月的風塵中；有些人卻久久駐足在我們的生命中，給我們持久的溫暖與永存的感動。
憶感動作文14
感動，是那么轉瞬即止，又是那么漫長悠遠。它，使你留下一滴晶瑩的淚水;它，使你心中留下了不可磨滅的印記。
雨輕輕拍打著窗戶，奏出的動聽的音樂。我的思緒飛到了幾個月前的雨天。那天，雨下的特別大，我感覺有人惹雨姑娘生氣了，心里正抱怨著，這時，雷公叔叔發出了怒吼的聲音，像是在為它的女兒解氣呢!我奔跑在人行道上，看著路上穿梭著的人群，心情低落到了極點，今天本來是想出來買本書的，誰知，被這突如其來的大雨給阻撓了。好不容易跑到了報刊亭，卻沒看見我想要的書。本來就不好的心情又被一塊重石壓了下去。忽然，一位面帶笑容的中年婦女走出報刊亭，我打量著她，穿著有點淡藍的'襯衣，舉著促銷用的雨傘。她緩緩向我走來，慈祥的說：“小姑娘，別站在雨里，會感冒的，先進報刊亭躲躲雨吧。”突然，心，想被什么輕拍了一下，淚水就像沒有水壩的彼岸迅猛地涌了出來。我走進報刊亭，環視著這巴掌大的房間，那個中年婦女就像這灰暗雨天中最美的“彩虹�！薄澳阋裁磿剑」媚�?”那個中年婦女微笑的看著我說，“那本書沒有來呢!”我郁悶地說到�！澳悄阋裁磿�?”“意林小小姐�！薄芭�，我找找。”說著，她便開始尋找了起來，看著她忙碌的身影，我什么不好的心情都拋到九霄云外了，取而代之的是一份暖騰騰的感動。“找到了!”那個中年婦女高興地說道，我也興奮地站起來，看到的不是最新版的，而是我已經買過的。我對中年婦女說“阿姨，這本我買過了，勞煩你找了那么久�！薄皼]事，下次出新的我給你留一本。”她還是微笑地看著我說道。這時，雨住了，出現了一道彩虹，陽光映在這個中年婦女的臉上，我忽然覺得，這微笑和彩虹一樣美麗，一樣絢麗多彩。
現在想起來，心中總是涌動出一股暖流，流遍我的全身。天邊出現了一道彩虹，就像那個中年婦女慈祥的微笑。
憶感動作文15
我遇到過很多讓人感動的事情，其實只要注意觀察，就能發現我們的身邊有很多這樣的小感動，有些事情我可能過一會就忘記了，但是有一件事情依舊讓我記憶猶新，始終的印在我的腦海里，久久不能平靜也不能被我遺忘，因為它實在是太感動我了。
有一次我放學回家的時候，坐在車上，悠閑地觀察著周圍，然后我看見了一個小女孩坐在凳子上，她看起來不太舒服，或者是暈車，或者是身體不舒服，也或者是發燒，但是她的表情看起來真的很難受，這個時候她旁邊站著一個六七十歲的老人，老人白發蒼蒼，看起來年過七旬了，于是小女孩抬頭看見這位好爺爺也不管自己的身體，難受就站起來對爺爺，讓位子爺爺看了看，他對她說，小姑娘我不需要你的`位置，你自己做吧，但是小姑娘還是讓他坐下，老爺爺見她拗不過小姑娘就坐下了，但是爺爺坐下之后一直在觀察小姑娘的神情，小姑娘全身都在冒冷汗，特別是臉上特別的明顯，她的嘴唇都有一些白了，然后小姑娘就靠著座位有些想要睡覺起來，于是老爺爺便給他說，還是你來坐吧，小姑娘我看著你有點不太舒服呀。這時候小姑娘搖了搖頭。
老爺爺突然想到了什么，然后問小姑娘，小姑娘你是不是身體不舒服呀？需不需要給爸爸媽打電話讓他們來接你啊，然后小女孩點了點頭，然后老爺爺將她的手機給了小姑娘，并且對他投向了關懷的目光，小姑娘借過手機說了一聲謝謝，然后打起了電話，告訴了自己的媽媽說自己的胃又開始疼了，讓媽媽在下車的地方等她一起去醫院。然后他就將手機還給了老爺爺，還給老爺爺的時候也說了一聲謝謝老爺爺，這算是明白了，原來小姑娘是胃不舒服，于是就站起身來讓小姑娘坐了下去，這個時候旁邊有一個年輕的叔叔，把座位讓給了小姑娘，讓老爺爺和小姑娘都有座位坐。
這件事情真的很能打動我，因為我覺得善良的人還是很多的。
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