我的一次感動作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的一次感動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的一次感動作文1
父愛如山，在靜靜的佇立中，卻能感受到無窮的力量。父愛如陽光，灑在身上無色無味，卻能讓我們感到溫暖。其實，父愛很簡單，就在那舉手投足間，似春雨入懷，潤物無聲。
呼，終于，寫完了，今天作業有點兒多。我長吁一口氣，放下手中的筆，伸了個懶腰，問媽媽：媽媽，爸爸呢？幾點回來？他呀，同事今天有事，他替別人值班，得到十二點才回來。我一聽，心想，那作業怎么檢查呢？
咚，咚，咚半夜三更，一陣腳步聲把我驚醒了，緊接著又是開門聲，爸爸回來了。爸爸走進我的臥室，開開燈，徑直走向我的學習桌。我躺在床上，偷偷注視著爸爸。爸爸拿起一支鉛筆，又拿出我的演算本，不停地在演算本上驗算，時面滿意地點點頭，時而皺起眉，時而托著腦袋思考問題，時而伸個懶腰，打個哈欠。沙，沙，沙鉛筆寫字的聲音縈繞在我耳畔。爸爸連續上了十六個小時的班，已經很累，回到家應該馬上休息，可為了我的'作業質量，還是先給我檢查了作業。最后，爸爸檢查完了還不忘給我蓋好被子，關上燈，摸著黑去睡覺了。我看了看表，已經是凌晨一點了。
第二天早晨，我拿起卷子，上面有爸爸的簽字和爸爸用鉛筆打的叉號。我又看到卷子下面壓著的紙條，上面寫著：
寶貝：
你好馬虎哦！數學卷子上錯的題，你肯定會，就是馬虎！才犯了低級錯誤。比較難的計算題，恭喜你，你都做對了！以后可不要馬虎了！
愛你的爸爸
我看著看著，眼睛濕潤了。
父愛，能使一顆膽怯的心變得勇敢，能讓一個平凡的人變得偉大。當我們跌倒時，它給我們信心、力量和勇氣；當我們成功時，它給我們掌聲、鼓勵和支持。爸爸，女兒永遠銘記您的囑咐，永遠愛您！
我的一次感動作文2
這個世界上，最令我感動的一個人就是我的同班同學鄒國鑫。
鄒國鑫個子不高，圓圓的臉上整天帶著微笑，好像他從來也沒遇到過什么煩惱似的。有他在身邊，我總是笑聲不斷。不過，我印象最深的，不是他的笑，而是他的古道熱腸，心地善良。
記得有一次，我正和鄒國鑫走在放學的路上，這時，他從衣服里拿出了二十元錢，跟我說：這可是我暖在衣服里好幾天的二十元啊，它是我打工五個月的工資呢!我一直都沒舍得花!正在這時，從一個墻角里傳來一陣丁當聲，循聲望去，原來是一位老乞丐正在拿小石子敲他面前的那個破碗。這老人看上去已年過花甲，蓬亂的頭發像一堆干草。鄒國鑫輕輕拉了我一下，然后快步向老人走去。
老人的`碗里竟然沒有一分錢!我看了一眼鄒國鑫，他眼睛盯著老人，目光里充滿了同情。手心里的那二十元錢被他展平又攥緊，攥緊又展平。忽然，他深深吸了一口氣，又緩緩吐出來，堅定地走到老人面前，鄭重地把那二十元帶著他體溫的錢放進了老人的碗里。那可是他攢了五個月的工資，是他一分錢都沒舍得花的工資啊!老人抬起頭來，從他那渾濁的眼睛里，我們看到了一絲亮光。我知道，那是鄒國鑫給他注入的生活下去的勇氣和希望!
離開那老人，我不無惋惜地對鄒國鑫說：你那五個月的工算是白打了!沒想到他毫不在乎地說：沒事，我再接著打工唄!想了想他又說：高爾基說，要是我們無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那我們的生活該會多么快愉呀!我現在才算真正明這句話的含義了。想到我的錢能為老人帶來快樂，我就情不自禁地想高歌一曲。我希望，以后能有更多的機會去幫助別人!
是的，給，永遠比拿 愉快!那一刻，我被感動了。我想，如果世界上多一些像鄒國鑫這樣的人該多好啊!
我的一次感動作文3
任時光匆匆流過，我只思念你。盡管當時我年幼，但你對我情感的啟蒙，讓我從此懂得了愛與感動，這個人我又怎么忘記呢?
那時，我還在讀學前班。窗外下起了暴雨，景物顯得特別朦朧。放學了，同學們都在教室外的家長人群中尋找自己的爸爸媽媽，找到后就像離了籠的小鳥一般奔向自己的爸爸媽媽，然后有說有笑地離開了學校。而我呢，繼續尋找爸爸，一直在等那個還未介紹來的身影。忽然，雨下得大了起來，如同豆子般大的雨點，漸漸灑向水面，濺起了水花。漸漸地，家長們和自己的孩子都陸陸續續地走了，我卻站在那里，心想：“爸爸是不是不來接我了?”心中充滿了無限委屈，禁不住紅了眼圈。
“你怎么還沒走?”老師用溫柔的語調來問我，我卻大哭起來，給老師訴說自己的委屈，我說：“爸爸……·他……·還沒有來接我。”我哽咽道。老師蹲下來身子，幫我擦了我的眼淚，便說：“乖孩子，沒關系，不哭了，老師送你回家。”
此時，我覺得自己終于有了希望，老師把她的.傘撐開，她牽著我的手，把我帶到了雨簾中，老師讓我走馬路的最里端，而她的褲腳卻被濺濕了。老師總把傘傾斜到我這一邊，她卻淋濕了自己的衣服，我鼻子又一酸，老師察覺到我吸鼻子的聲音，接著低下頭看我。我對老師說：“老師，你的衣服濕了。”老師說：“沒關系，傻孩子，別哭了。”當我聽了老師講的話時，我知道老師想讓我開心;我知道，這就是感動。
任時光匆匆流過，我只想念你。是你，為我過去的時光涂抹上燦爛的色彩;是你，牽著我的手陪我雨中行;是你，讓我懂得了什么叫感動。
我的一次感動作文4
“母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺”——韓愈。自古以來，孝道一直是中華民族的傳統美德，而親情也往往成為文人墨客所傾訴的對象。
小時候，我對雖然有些許畏懼，但記憶留下更多的是童年時的歡樂與雀躍。那時，陪我玩各式各樣的游戲，送我最期待的玩具；那時，父親溫暖的大手覆著我的小手，我在身后搖頭晃腦，活似個凱旋的小將軍；那時，父親伴我的漫漫長夜。
然而，隨著時間的流逝以及年齡的增長，我漸漸發現這份愛遠沒有我所想的那樣根深蒂固，而是漸漸地淡化了，取而代之的卻是無盡的憂傷。這一切的改變源于七年級的摸底。當別人的父親安慰自己的孩子說“下次努力”時，您卻毫不留情地呵斥我，什么“干脆別上學了”，什么“把你送去家學習”，一字一句都打擊著我脆弱的心。您為什么不能多給我一些鼓勵的話?不給我一些激勵呢?
永遠悄無聲息地悄悄降臨，溫度卻降得意外的快。父親關切地說:“天涼了，多穿件衣服。”“知道了，知道了”我永遠不耐煩。猛然間抬起頭，您已有了些許白發，我的心微微觸動了。
夜，好靜，銀白色的依然高懸，寒冷的月光灑滿寂靜的夜。一切都是如此平常，但那佇立在寒風中的身影，卻讓我久久不能忘懷……
的溫度總是出乎意料的低，教室外黑黝黝的一片，只有幾盞昏暗的白熾燈照亮著小路。我那時多后悔當時沒有聽您對我說的話。寒風透過我單薄的'衣服，那冰冷的寒風刺入肌骨，我在寒風中竭力尋找著父親的身影:任憑寒風肆虐，時不時卷起衣角，它是多么無情，將父親的身軀凍得冰涼。時至今日，我才清楚地注視著父親的雙眼，端詳著父親日漸衰老的臉龐。那帶著些許渾濁的雙眼，曾經又有多少悲傷；那頭上所夾雜著的些許白發，又有多少悲傷……
寒風中，少年找到了他的父親。
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