感悟作文【精華】
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的感悟作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟作文 篇1
窗外的寒風肆意亂撞，樹干上沒有一點綠色，顯得突兀異常。明明立春已過，怎么還未見一點生機……
“班長！”一聲喊叫打亂了我的思緒，我使勁晃晃腦袋，抬起頭，“上課了，你去管管吧�！�
此時我才意識到，上課鈴已經用那千篇一律的音調響了好久。班主任還沒來，我有些恍惚，管好這節自習課紀律的重擔，就這樣壓上了我的肩頭。醒醒神，我開始盤算如何才能達到效果。
大步流星奔向講臺，用力一拍桌子，河東獅吼來也。不料喧嘩聲不減反增！還時不時伴著幾聲大笑，氣煞我也。無奈之下只得繼續獅吼功，在嗓子即將要沙啞的那一瞬，笑鬧聲忽然嘎然而止，終于鴉雀無聲了。剛想慶幸管理生效，卻不料仿佛如響雷之前的沉寂，片刻之后，全班又突然爆出一陣哄堂大笑，莫明其妙�。�
所幸同學們還是自覺的。當我再次拼盡力氣大喊一嗓之后，眾人終于安靜下來。我終于可以回歸自己的座位了。但就在這一刻，我忽然發現站在講臺上有一種高高在上的，當上大人的感覺。哈！看著講臺下幾十個同學的幾十雙眼睛，我感覺自己正處于“萬人之上”了呵。
剛進入初中時，我曾經讀過一本楊藝所著的《一名北大女生的高中生活》，書中作者回憶了她的高中生涯。那時她的班長外號叫“菩薩”，每當有課堂紀律不好時，任憑老師如何大吼大叫，扔粉筆，扔板擦，乃至扔拖把，拍桌子，一律無效
但老師只需要在課間向“菩薩”小小報怨幾句，保證下節課紀律就會好得出奇，教室安安靜靜不說，說不定還有積極發言的意外收獲……那時的我剛競選班長成功，在思慮“菩薩”是如何做到這樣的威信呢？是以“萬人之上”的'高傲發號施令？還是以“萬人之下”的謙遜平和商議？
我開始思考這個問題。
萬人之上，擺出高高的姿態，目中無人，大手一揮，命令別人聽從自己，指手畫腳，隨心所欲，自我感覺很舒服，但是，別人的感覺呢？恐怕不是舒服而是厭惡。即使有人敢怒不敢言，但也許在心里早已把你痛罵千遍。所以僅僅用“班長”的權威來管理班級，肯定得不到大家的心悅誠服。
萬人之下，看似沒有威嚴，有的只是和善而平易的微笑，沒有“班長”的架子，自己的姿態擺得夠低，與大家打成一片，又哪會來厭惡與反抗？雖所謂“班長”，不過一個稱號而已。你還是大家中平凡的一員，“班長”之頭銜并不具有什么實質意義。一班之長，是班級的領導者，可同時也與大家一樣是一個求學中的學生，只有用自己的真心換取他人的真心，用笑容和幫助溫暖別人的心靈，這樣的班長不就是那個“菩薩”了么？
想到這里，我咬了咬唇，心中對“菩薩”似乎一下子理解了許多，我暗下決心，一定要讓自己像“菩薩”那樣做班長。老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”，所以，水是最柔弱的，但同時也是最強大、最永恒的，如果我們以這種心態做人……
窗外的禿樹枝上也冒出了星星點點的嫩芽，生機呼之欲出……
在那一瞬，頓悟�；蛟S班長不應是萬人之上也不應是萬人之下，而是平等。不高于任何人，也不低于任何人。心態平衡，萬物一體。萬物一體，才有繁華似錦，共生共榮……
是所謂萬人之上亦或萬人之下？
我似乎已經懂了……
感悟作文 篇2
“沒有花香沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。”
草在田野中隨處可見，沒有花的芳香，沒有樹的高大，更沒有果實的誘人，但，它依然生長著，頑強的生長著。草雖小，雖默默無聞，甚至人們常常把它踩在腳下。人們忘卻它，忽視它，但它，卻從未自卑過，從未氣餒過。它用自己小小的身軀為大地增添一份綠色，一份安寧，一份活力。
人，又何嘗不應學學草的這種精神。地位雖低，但你可以照樣為祖國，為大家做出一份貢獻。貢獻雖小，但做好了，也會引人注目，你沒有看到拿小草的朋友遍及天涯海角嗎？身份不分貴賤，不管怎樣，自己都不應該放棄，用自己的`那份努力，來彰顯自己，讓那雖為普通但又珍貴的業績來提升自己的精神追求。
在現實中，也有很多例子，看那，公共汽車上的售票員李素麗，她在自己的崗位上做出了不平凡。雖然她的工作崗位是極其普通的，她用微笑溫暖了大家，她更是用敬業來感動了大家！看那，套下水道工人徐虎，他的工作可以說是毫不起眼，但他卻為自己創造了屬于自己的那份輝煌。這樣的例子舉不勝舉，但，足夠說明，不管自己怎么樣，都可以去做出貢獻！
“野火燒不盡，春風吹又生�！�
一歲一枯榮雖是小草的特點，但它還可以春風吹又生。那是多么頑強的生命力��！任憑雨打風吹！暴風雨過后，仍會抬起那沾滿淚水的臉，驕傲的站立起來，因為它不怕那些痛，那些只是大自然對它的考驗，只會讓自己更加堅強！
陽光總在風雨后，那些挫折算得了什么？！人，不應面對挫折就萎靡不振。抬起腳，把它踩在腳下，戰勝它是最好的方法。挫折是人生路上難得的營養，只要自己能夠不怕苦，去吸收它，那么你必將會成功。史泰龍，經過了無數次的失敗，最終達到了自己的目標走向了自己的輝煌。
草雖小，但它帶給人的意義不小……
秋來臨了，小草正在枯萎，它帶給了我這大自然的哲理，告訴了我，人也正需要小草的那樣的精神：不抱怨地位低，勇敢活下去的精神！
感悟作文 篇3
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。
大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發揮無限的想象力，創造出一個又一個的奇跡。大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。
然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一瞬起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的.大千世界，同時已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調弄手中其它顏色的油墨來點綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？
“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？
當你從地上拾起一片火紅的楓葉時，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢？你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時此瞬的你已經與大自然進行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？
聆聽自然，感悟自然。
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