感悟的作文

時間:2026-03-28 09:34:43 感悟

【必備】感悟的作文6篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的感悟的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】感悟的作文6篇

感悟的作文 篇1

  非典的感悟 在今年也許有一段時間會讓很多的人刻骨銘心,不錯那就是正當非典病毒四處傳播,致使大家都人心恍恍的那段時間,非典的感悟。在這段時間里。人們與非典病毒展開了一場生死之博。因此一場沒有硝煙的戰爭就展開了。 非典型肺炎病例在很多省。市。地區都相繼的發現了。如北京,廣東。陜西。香港等地。每當人們聽到這種病毒時都會象談虎色變一樣,感到十分恐懼,因為他們都知道這種病毒的危害性。這是一種呼吸道疾病,并且在日常生活中,這種疾病可以通過空氣迅速傳播開來。

  但是卻還沒有研制出治療這種疾病的有效措施,因此這引起了黨和國家的.高度重視和關注,各級政府和有關部門也紛紛做出了得力舉措,以防止該疾病的進一步蔓延,中學生作文《非典的感悟》。 大家問了預防這種疾病。都養成了良好的衛生習慣。切實做到了飯前便后要洗手,勤換衣物,保持室內空氣流通,不在人群密集處逗留和活動……這樣就保證了大家的安全。雖然這種疾病已經得到一定的控制。但是還是有一些人仍然正在被這種疾病折磨已經死去。但卻在這非常時期,還有人不顧自己的安危,走向非典第一線。為那些正因疾病困擾而逐漸憔悴的人們獻出了自己的一份愛,使他們擺脫了病魔的陰影,從新健康起來。這群人就是那純潔,善良的"白衣天使”.他們用愛呵護著所以的病人,使他們重新感受到愛的溫暖.他們是如此的偉大! 在大家眾志成城,共聽努力下.這場沒有硝煙的戰爭終于取得了輝煌的勝利! 非典雖然已經過去,它留給我們的不僅僅是恐懼,更多的是讓我們感受到了世上那無與倫比的真情!

感悟的作文 篇2

  雨,悄悄的來了。

  飄飄灑灑的雨絲如牛毛從天而降,滋潤著世間萬物。山中的雨,又別有一番風景。

  雨中,山林放眼望去,是一片水淋淋的綠。這時,細細的雨絲滴在樹葉上,“沙沙沙,沙沙沙”像在輕輕地吟誦著一首奇麗的小詩。晶瑩的珍珠般的雨珠在葉上、草上滾動,把綠色映襯得更耀眼、更透亮了。

  正沉浸在這幽靜中,忽然,雨變大了,像斷了線的水晶珠落下來。而這時,樹林演奏著一首熱烈的交響樂,“滴滴答答,滴滴答答......“轟轟烈烈,激情澎湃,雄渾、高昂。山中的一切,都隨著舞動起來。露水的滋養使小花更嬌嫩了,使樹木更青翠了,使小草更有精神了......

  漸漸地,雨越來越小,最后悄然離去。一只小鳥啼囀著,仿佛在為剛才的'交響樂喝彩;昆蟲們也紛紛發聲鼓掌起來。之后,只有水”叮---咚“滴入水洼中的清脆之音了。山林一片幽靜,天邊掛起了彩虹,又把帶著露水的植物照映地五彩斑斕,一切,都是山雨的余韻。

  雨,為人間增添了色彩......

感悟的作文 篇3

  我今年14歲。這天我獨自在家。

  突然,“叮鈴,叮鈴”的電話聲音傳入我的耳朵,我急急忙忙跑去接聽。

  “喂,你好!請問你是哪位?”

  一個清脆的聲音從那電話筒里傳出來:“HEIIO!請問這里是小迪家嗎?”

  我很驚訝:“是啊,我并不認識你,你怎么會認識我呢,請問你是誰?”

  那個聲音消失半秒后又響了起來:“我是大迪,今年24歲,其實我就是十年之后的你呀!”

  我的嘴巴張得比雞蛋還大,,連忙問:“我家的電話號碼是12345,你呢?”

  “我家的電話號碼是123456!

  我嚇了一跳,真見鬼了,不過我馬上改口問:“你現在在哪里,做什么工作?”

  “我啊,是院長。 闭Z氣里似乎帶著嘲諷,帶著驕傲。

  放下電話后,我覺得世界真有些奇怪。

  打從接到這個秘密電話開始,我就放棄了努力,我想,不努力有什么關系,反正長大后也是要當院長的'。

  就這樣,我糊里糊涂地過了一個學期,學習成績不但沒有上升反而還下降了好幾十名。第一次我對那個深信不疑的電話產生了動搖。

  于是,我懷著半信半疑的心理撥打了那個電話,等了好久,才有人來接。

  我說:“請問是大迪家嗎?你現在過得怎么樣?”

  “差死了,昨天被人打斷了腿,今天又出了車禍,而且連職位也丟了!彼f。

  “你不是院長嗎?”

  “是啊,小時候,朋友們在一個院子里玩,封我為院長的……”

  我恍然大悟,話筒無聲息地滑落下來。

  兩次電話,截然不同的事實,不同的觀念。我有些懵了,但是事實讓我漸漸明白,原來學習與虛擬的世界一樣是需要人努力的,而不應該坐享其成,只有努力后才能學到知識,磨練后才能有所進步。噢,真諦就在我們眼前,道路就在我們自己的腳下。

感悟的作文 篇4

  早上起床,睜開朦朧的雙眼,不經意的偏頭,猛然看見床頭柜上平日里并不起眼的那棵綠寶石。

  總覺得有些不一樣。我好奇的打量著它,可直覺告訴我一定有什么值得我去關注。在那簇葉群里,我愕然驚呆了:每一片鵝黃色、嫩生生的新葉都是自己硬生生地抽出來!每一片葉棱都像一把利劍!它并沒有像普通的新葉一樣,一步一步逐級開放,而是以頑強的生命力和不屈的毅力,牢牢的.把握著生命的主動權,讓自己一直是瀟灑的生存。我不禁伸手摸了摸它的葉子——多么堅韌的葉子 !哪里有新生的嬌嫩!

  多么令人振奮的植物!

  它能以自身柔嫩,不,微小卻堅韌的身軀與命運作斗爭,作為人類的我們應該汗顏了!這就好比是人生,你何必要像世間萬物一樣默默無聞、按部就班地慢慢開放呢?你為何不拼盡全力去和命運做斗爭,自己去主宰命運呢?仔細想想,這樣的人比比皆是:“史家之絕唱,無韻之離騷”的司馬遷;牢牢扼住命運咽喉的貝多芬;“由于殘疾,給了我充分的時間來思考問題”的霍金;在無聲黑暗世界里成為十九世紀最有影響力的海倫.凱勒;依然是在十九世紀末,那陰霾濃重的日暮黃昏時撫慰人的星辰——列夫.托爾斯泰……正是生活中的不屈和奮進,才成就了這一個個“大寫”的人!

  一次不經意的偏頭,讓我懂得了很多!

  我恐怕再也不敢小瞧植物了吧!

  向它們致敬!

感悟的作文 篇5

  一大早同學們就圍在學校門口的宣傳欄前,指手畫腳。議論紛紛,正好從此經過的阮小童也湊了過去。只見宣傳欄上貼著一則通知,上面寫著:學校要演一場話劇,來增進家長與孩子的感情。家長與孩子的角色要相互調換,把家長與孩子在家里相處的.情形演一遍。

  這讓阮小童很擔心,因為爸爸媽媽平時都很忙,根本不關心他。但只要成績不好,就會被罵的很慘,他們根本不可能來學校參加這樣的表演。

  他給老師講了之后,老師讓他不要擔心。老師立馬給家長打了一個電話,讓家長后天必須來學校參加活動,并且把要演什么,怎么演給家長說了。最后阮小童才放下心來。

  兩天之后,學校的話劇表演開始了。今天剛好輪到阮小童他們年級來表演。表演順序由抽簽來決定。

  開始抽簽了,同學們都很激動,都希望能抽到第一個。輪到阮小童時,他卻抽到了最后一個。

  一組、兩組、三組……所有家庭都演完了。阮小童看見他們演的都和自己的家庭情況差不多。最后終于輪到阮小童他們了。

  他上臺之后立馬做好了表演姿勢,家長也做好了動作,低著頭小心翼翼的說:“對不起,爸爸,這次我沒有考好……”阮小童突然大發雷霆,罵道:“你是不是又沒有復習?你是不是考試的時候又不認真看題目?……”就這樣,阮小童連珠炮般咆哮了半個小時,不給對方一句辯駁的機會。

  第二個場景。阮小童正在家里的書房處理公務,家長說:“爸爸你陪我玩嘛!”阮小童一點兒也沒理會;家長又說:“那陪我下棋好不好呢?”阮小童還是不理會也不說話,看都不看對方一眼。

  表演結束了,所有參加活動的家長們都沉默了,紛紛低下頭。

  阮小童的爸爸拉著他的手說:“孩子,對不起。以后爸爸媽媽會花更多時間陪伴你,對你更加有耐心的!

  那一刻,阮小童非常開心幸福。

感悟的作文 篇6

  從車上下來,靜之湖山里的寒風吹在臉上,好清新的空氣。》叛弁,滑雪場皚皚白雪在陽光的照耀下,發出耀眼的光芒。不遠處雪白的滑雪道上,人們在上面歡呼雀躍,我迫不及待地想沖向雪地,擁抱這久違的可愛的白雪。在靜之湖接待大廳工作人員的安排下,換上了大大的雪服和厚重的雪鞋,走進了銀裝素裹般的滑雪場地。

  這是我第一次滑雪,頓感雙腳像綁了兩只大沙袋。勉強走到雪道前穿上滑雪板,艱難的走向雪道?磩e人都輕輕松松的上了雪道我也照做,誰知,還沒走兩步,我就摔了個人仰馬翻,最要命的是,我站不起來。 不過也有滑雪高手,看他柱著雪杖,弓著身子,從坡上往下沖,優美的的姿態,飛奔的心情,享受那刺激的快感。就連幾歲的小朋友也是,神情很專注的掌控著腳下的滑雪板。一同感受著風從耳邊呼嘯而過的感覺,感受著飛的感覺,我終于理解了那些滑雪愛好者對滑雪的執著了。, 對于滑雪高手來說,滑雪是一種吸引力超強、刺激無比、樂趣非凡的體育運動,而對于像我這級別的“菜鳥”來說,在真正體驗那種滑雪的快感以前,必須經歷一段“痛并快樂著”的.學習過程。看著別人瀟灑的從我身邊滑過?我羨慕的直想跺“板”。我拄著滑雪杖,再次艱難的在雪地站起來,剛剛擺開架式,腳下的滑雪板似乎長了眼睛似的,自己就向前沖了下去。我立刻慌了神,不出十五米,我又摔了一大跤。 就這么不停的摔,不停的滑,一晃時間很快過去了。

  依依不舍之中,踏著夕陽的余暉驅車回家.望著窗外向后飛跑高樓大廈,大家的心也久久不能平靜。生活在喧鬧都市里的現代人?每天忍受著工作的壓力、渾濁的空氣,就應該給自己一個放松心情的機會,走進大自然,享受大自然給的恩賜。就像在冬天里的靜之湖滑雪場?體驗雪場上的刺激、浪漫和從未體驗過的運動的快感。

  在這里,可以尋找飛揚的心靈體驗,可以找到久違的開懷大笑,還可以感受陌生人間的溫暖互助。你會發現這個冬季是如此可愛!

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