【精華】《感謝》作文500字10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的《感謝》作文500字10篇，歡迎大家分享。
《感謝》作文500字 篇1
木槿花開，又有誰為其在乎？在生活中我們得到一個又一個機會，卻又把他們一個又一個的失去。夜晚，我坐在臺階上，望著夜空，一望無際的黑暗，但，卻在這黑暗中，我看到了許多小小的光芒，他們拼命的發散著自己身上的.光，絢爛了那一角夜空……
生活中，學習的繁忙，家人施加的壓力，老師們的期望，使得我們整日郁郁寡歡。偶爾，從某處的風景中，我們的嘴角微微上揚，我們知道，總有那么一些事物使之前進，我們應對其懷有感謝。
我記得即將中考那年，生活一下子緊張起來，當我正為一道數學題目冥思苦想，您卻悄悄的走了進來，有溫柔的語氣對我說：“很晚了，趕緊去睡覺吧！明天還要上學呢！”當時我剛剛理好的思緒被你打斷了，不免心煩，也是憤憤地對您說：“哎呀，好不容易想到怎么做了，你一直說個不停，我現在又不會做了”誰料，一不小心把書旁邊的杯子碰倒了，水灑在書上，桌上，嚇得您趕緊拿著紙在桌上來回擦拭，臺燈下，微弱的燈光照在您瘦弱的手上，我開始望向你的臉龐，怔了怔說道“媽媽，對不起，我……”您低著頭，一滴豆大淚珠從眼中滑落，我很內疚，然而，您卻說了句“沒事，你好好復習，早點睡吧，我先出去了。”門輕輕的關上了，那一刻，我再也沒有心思復習了，記得您曾經說過，我小時候特別懂事乖巧，現在的我一定讓您很失望吧。
您最愛木槿花，你說過是因為它淡雅，樸素，才更加惹人喜愛，而您何嘗不是如此淡雅樸素？但您卻從不懂得照顧好自己，只知道一味的對我們好。木槿花開，而你卻要辛苦掙錢打工。
現在我好不容易考上個師范，應該更加刻苦學習迎接國考。感謝有你，我的母親！
《感謝》作文500字 篇2
我有個讓我一直想要感謝的人，他非常文靜，他是我的同桌——王昱哲。
他有一雙亮晶晶的眼睛，就像兩顆星星閃閃發光。有一張白白胖胖的臉，小小的鼻子，看起來很聰明。不過這卻是真的，每次上課，他回答問題都能夠把答案答對。
一次我忘記帶鉛筆了，他把鉛筆借給了我。還有一次我受傷了，他帶我去醫務室。每次我有不會的題目，他也給我講解清楚，他對我做的事情實在是太多太多了，說都說不完。
有一次，他坐在座位上，看起來很開心，就像是發生了一件讓他非常高興的重要事。我問他：“你的心情為什么這么好呢?”他說：“昨天我的語文七、八單元試卷考了100分，我很開心呀。”我聽了連忙低下頭說：“可我只考了91分，我真不開心啊。”他聽了連忙安慰我：“只要努力學習了，一定可以考100分的，趙玉明，你加油，我相信你。”聽完他的話，我又有了信心。每次下課，我都會找他來教我一些方法，他會很認真地給我講題目。到了老師讓我們寫課外閱讀的試卷時，我一看那張試卷，就覺得非常簡單，沒幾分鐘就寫完了，而且還得了滿分。
多虧了他教我，現在經過他的`幫助，我的試卷基本上都能考96分以上了。我真要好好謝謝他。我真的希望他每次都能夠考100分，也可以讓自己的學習成績越來越好。
《感謝》作文500字 篇3
有人說：“老師是托著太陽升起的人。”每當想起這句話，我立刻就想起了我的班主任——周老師。
上學期，學校要求四年級舉行一次升旗儀式，我們班的主題是——傳承中華文化周老師讓我們先收看《國家寶藏》這個節目，然后選擇自己最喜歡的文物，仿制一個。同學們各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，我選擇了北宋時期王希孟所畫的《千里江山圖》。
經過兩天的精心繪制，一副惟妙惟肖的`《千里江山圖》誕生了。周一我把畫作交給周老師，我的作品在眾多的“國寶”中脫穎而出，她還讓我代表班級，在全校的升旗儀式上做國寶講解員，上臺展示。
我一聽，心里即高興又緊張，雖然很想把握機會為班級爭光，可是又擔心表現不好，讓周老師和同學們失望，所以內心很猶豫。周老師看出了我內心的不安，摸著我的頭，微笑著對我說：“我相信你，一定能完成任務。”在以后的日子里，我一遍一遍的排練，每當我說得不太流利時，我就會想起周老師對我的鼓勵，我便會重燃信心之火。
終于，到了正式表演那天，我穿上校服，戴上鮮艷的紅領巾，站在主席臺上。看著臺下的老師和同學們，我緊張極了大腦一片空白，頭上不停地冒汗，正在我不知所措時，我又一次看見周老師正對著我微笑，是您的笑容，鼓勵的眼神給我了勇氣，我頓時信心滿滿，滔滔不絕，一氣呵成，完成了演講，臺下的老師和同學們頓時響起了熱烈的掌聲。這時，在人群中我又看到了您的微笑，我也如釋重負，我做到了，我真開心！
周老師，我想對您說：感謝您對我的培育之恩，感謝你對我的知遇之情，感謝您讓我找回了自信！
《感謝》作文500字 篇4
轉眼間，一個小時過去了，這道題還沒作上來。眼看太陽就要回家了，我卻一無所獲，心里就別提有多煩了。我垂頭喪氣的放下手中的筆，來到了屋外的陽臺上。
忽然間，我發現在陽臺一個不引人注 意的角落里，一只蜘蛛在悠閑得編織著它那張漂亮的大網。于是，我就把心中的'煩悶發泄在這張還未完成的大網上：我找了根很短的木棍，幾下子就把它的大網弄的七零八落。我似乎很滿意了，得意洋洋的看著那個自不量力的小家伙。
只見那只蜘蛛又重新爬回了破碎的大網上，艱難地一點一點地修補起來。我覺得這只蜘蛛太不知趣了，干脆就用那個短木棍把它從網上“請”下來。這回，我認為這小家伙為此該罷休了，不會再回來了，可出乎意料，不一會兒，慢慢地小心翼翼地回到那張七零八落，破爛不堪的大網上，毫不氣餒，毫不疲倦地編啊，織啊，修啊，補啊……
這回，我不再打擾它了，而是靜靜的看著它。看著看著，我心中猛然一亮：多了不起的小生靈啊！為了自己的理想，努力奮斗，堅韌不拔，百折不撓，不達目的決不罷休。這不正是我我所缺乏的嗎？不怕困難，不怕挫折，蜘蛛尚且能夠如此，何況人呢？難道我連蜘蛛都不如嗎？想到這里，我回屋里，重新拿起筆來，繼續全力以赴去攻克那道難題。
夕陽印紅了天邊，也印紅了我書桌上的書本。我站起來，直直腰，伸伸胳膊，看看被我攻克的那道難題。突然我想起了那只蜘蛛，不知它是否已實現了自己的理想？但我深信，它一定能編織出一張更漂亮的大網。
《感謝》作文500字 篇5
感謝大海教會了我深沉;感謝長江教會了我奔涌;感謝黃河教給了我澎湃;感謝那一縷清流，你讓我懂得了人生路途不必怕。
是的，你沒有大海的那種浩瀚，不能夠承載那帆帆船只;也許，你不如長江那般的壯觀，不能夠洶涌奔騰;也許，你不如黃河的悠久，不能體味它的深沉;但是，你有著的是那份一但流出就從未想過回頭的精神，像“卒”一般勇往直前;你不張揚，亦不弱小，憑借自己內心的執著，像蠟燭一般默默無聞，似蟬一般用力的詮釋生命。那么，就請你抬起你高昂的頭顱，充滿自信地，義無反顧地走著，因為你已經擁有這樣的資格。
“叮咚，叮咚——”晶瑩的小溪啊，為何你能唱出如此愉悅的歌聲?難道你未曾煩惱;“嘩——嘩”長長的流水啊!為何你能如此快樂的舞蹈，難道你不知前方路途坎呵;“塔——塔”激情的流水啊!為何你能如此用力的大喊，難道你不知前方苦難。
“叮——叮”哦!我知道了，人生亦是如此：
要喊就要用力喊，喊出自己的力度，喊出自己的氣概;要跳就盡情的.跳，跳出自己的個性，跳出自己的情感;要唱就盡力地唱，唱出自己的煩惱，唱出自己的激情。
不要看溪水是那樣的清爽和甘甜，因為你不知它內心的灼熱，那種撲不滅，澆不下的熱情。
人生雖苦短，但只要我們擁有那一縷清流，又何必畏懼它呢?
清流如此，人亦應如此……
《感謝》作文500字 篇6
中國自古以來有句俗語：“滴水之恩，當涌泉相報！”感恩，自由以來都是中華民族傳統文化的精髓。古有“黃香行孝，彩衣養衣”，何嘗不是告訴我們要學會感恩？
我們每個人都要感恩父母，他們給予我們生命，給予我們這世界上最純潔的愛。
世界上有一種美麗的聲音，那便是母親的呼喚。感謝有你，我的母親。在我固執發脾氣的時候給予我耐心的教導；感謝有你，在我考試失利時，給予我鼓勵及關懷；你默默地詮釋著這世界上最偉大的母愛！感謝有你。
世界上有一種沉默的愛，那便是父親無聲的關懷。感謝有你，我的父親。在我傷心無措的時候，給予我快樂的力量；感謝有你，在我玩耍受傷時，給予我關懷及貼心的教育；感謝有你，在我叛逆時期的任性不理智時，不責怪我并耐心的開導我。
感謝你們，我的父母，在我走上黑暗道路時為我照亮前方的燈；在我也喚亂動將被子踢跑后時，為我溫柔的蓋上，感謝你們。我看見，你們眼角的魚尾紋日益加深；我看見你們原本黑黑的.頭發多出了幾根銀白的發絲；我聽見你們在感慨時事實發出的嘆息；我在想，我在期望，時間可以慢點走；我在想，為什么在時間面前我那么渺小，看著時間的流駛，我卻無能為力。
有首歌是這樣唱的：“時間都去哪兒了？還沒好好看看你就老了……時間過得很快，轉眼我已經從一個“光頭娃娃”變成一個大姑娘了。感謝你們，含辛茹苦的哺育我成長。感謝有你們，教會我學會做人；給予我耐心的教導！
感謝你們！
《感謝》作文500字 篇7
教室似乎比以前更加安靜了。除了老師講課的聲音，其他什么聲音都聽不見。
可越是在這安靜的地方，我越急。
黃老師說讓我們在數學書上用三角板畫上兩個同底等高的平行四邊形，可我偏偏沒有帶三角板。我能做的只有向用完的同學借了。
我靜靜地等待著……
突然，黃老師向我這邊走了過來，可現在沒人用完。我外表看似平靜，可內心早已火山爆發了，只希望黃老師能走慢點兒。
我的同桌是班上出了名的推測心理大師，她一看就知道了我的小心思。
可是時間不等人啊，黃老師已經一步步靠近我了，被發現的后果只有一個，站到后面去。下課交一份500字的檢討到辦公室來，學習小組扣5分。我一想到這個結局，不禁打了個寒顫。
黃老師離我越來越近，我出的冷汗也越來越多。完了，離我只有三步了，只有兩步了，只有千鈞一發的一步了！我以為要完蛋時，啊！
我突然感覺到手背一涼，一塊三角尺不明不白的出現在了我的手上。我放眼望去，發現我同桌的尺子不見了，難道說，是同桌把尺子借給我了，我感到不可思議。平時的.小氣包同桌，今天為什么那么大方呢？
我看了看她手上還差一半的平行四邊形，我心里一震，連她自己都沒用完，就借給我了，我又想拒絕，可又不能。我雙手好像不受控制了一樣，開始瘋狂的畫著……
當我畫完時，我感覺到心中好像失去了什么一樣，雙手又不受我管理了，開始握住尺子，一直緊握著。黃老師漸漸走遠了，我的手也開始慢慢松開了！
同桌，我對不起你！
同桌，我真感激你！
《感謝》作文500字 篇8
我終于有機會感謝我的努力了，因為我總算得到了回報。
那一天，進了家門，我就往白板那瞄了一眼，我只看見了媽媽站在白板前寫著什么，其它啥也沒看見。媽媽的身體慢慢移動著：2、點、7、“十”、2。“耶，終于有滿分可以加2分了!”看著這樣好的結果，卻隱藏著其它事情。
前幾天，我嘟著嘴走進了家門，還小聲嘀咕著：“干嘛嗎，我媽還要給我寫還課得分低扣1分，還只增加扣分的項目不增加加分的.，真是木完木了的。”
然而在2月6日晚，我坐在木椅子上，身后是插了電源的烤火器和閑著看手機的老爸。我把筆記本上的詩翻來覆去反反復復讀啊讀，總是有些地方會背錯。我一直地讀、背，直到能背得很熟，我才放心地收起本子，然后休息去了。
到了第二天，紙放在課桌上，我聽著老師給的題，筆在紙上“唰唰唰”地寫。待到本項內容結束，我把它給了老師。下課后，我回到家，打開本子，哇!滿分!我可以向我媽討零花錢了!媽媽剛一踏進家門，就被我攔住了。我指指家門，比一個“加”和一個“2”的手勢。媽媽沒看懂，問：“干嘛?”“你沒看到我的得分嗎?”
“什么得分?”她還是沒搞懂。
“哎呀!”我有點無奈，又有點急，“你天天都關注的那個!”“哦，給你加2分嘛!”她這才明白。第二天我下課回來后，才看到媽媽在給我加分。
轉日早晨，我看到遠方的太陽緩慢升起，我心情特別好。
《感謝》作文500字 篇9
又有一批文字落戶在《瘋狂作文》《中學生百科》《河北經濟傳媒》《第二課堂》等刊物，從網上查閱后，有一種噙了薄荷糖的感覺，渾身爽透了。
回過頭來看這些文字，自己都有些折服自己的腦子，怎么想出來的？尤其那連載，情節環環相扣，故事神出鬼沒地發展。去年完稿的東東，今年再看，居然一見如故，歡天喜地，唯心地感動。
不是我是自戀狂，是文字的魅力磁性太強。
很多時候，腦子里一閃念，冒出來個想法，只要主人我勤快，趕緊追著想法的影兒索過程，那就不得了啦，家貓玩線團，一扯十里遠。不愁沒有好東西寫，發愁沒有時間寫。
腦子真是奇妙殷勤的寶貝，里面啥都有。外界的一切事物，皆有可能是“人猿相揖別，只幾塊石頭磨過，小兒時節”。思想的芯子，常常飽蘸著等待發光的油類，不知道會被哪塊石頭拼出火星，燃燒成一篇童話，一首詩，一則故事，一部小說，或者一段高談闊論。
其實我的腦子和別人的一樣，很小也很大。說它小，只能栽種一頭烏發；說它大，裝得下整個宇宙。所不同的，是我讀書學習再辛苦，也要堅持把腦子賜予我的奇思妙想記錄下來，展覽給大家看。展覽的多了，顯得我的腦子和別人不一樣了。這種不一樣，說白了，不一樣在動手能力上，而不是智慧的高低上。
勤動，勤樂。猶似一只美麗而煩人的老鼠，偷著別人睡覺的時間，筑成自己超越平凡的臺階。我不曉得什么時候是個頭，我只勉勵自己鋪好這一塊石條，再去搬下一塊。天有多高，我的.夢想就有多高。能不能拾級而上到云端里去，全是后話。
現在，腦子的活火山，繼續噴發著驚人的能量。我的手，只能當好忠勇的仆人，而不是讓懶惰羞辱了盛景，美好的少年時光，消失在遺憾里。
《感謝》作文500字 篇10
風雨是給需要它的人準備好的，并非挫折，而是成功的墊腳石，為你鋪路，筑成完美人生。
就像被扔在岸上的`游魚。大口大口地喘氣，渴望水的救贖，渴望命運的垂憐。卻只能接受風雨的洗禮，無能為力。想反抗，試圖退縮，可惜無路可逃，無路可退，我只能接受這風雨，尋找合適的機會反敗為勝，走向成功。
風雨確實是令人厭惡的東西，仿佛就只剩下痛苦，帶來阻礙。可是反過來想，一帆風順的人生的確誘人，卻讓人覺得索然無味。沒有經過大起大落的人，就不會變得更加成熟。蹣跚學步的幼兒，不曾摔倒就不會學會爬起，學會走得更加小心翼翼：在學習上未曾栽過跟頭，就不會更加努力，付出更多;貪污受賄的人，未曾受到法律的制裁，就不會后悔改過自新，痛改前非。
世界給了我們黑暗，也給了我們星星。世界給了我們花謝，也給了我們花開。
命運就像是一個循環，等我們痛苦久了，它還會賜予花朵，只要我們堅持到那一天。
我們看到了這花這草這風這人，我們感受到了這甜這美這夢這真，我們就要承受這寂這傷這苦這痛這冷。命運是沒有什么可以辯駁的。付出多少，到頭來終會收獲多少，最公平，最無私。
風雨是狠狠地給你一棍再給你一顆棗的東西。前提是你承受的住這些打擊，才會得到命運的獎賞。
感謝風雨。因為有風雨過后才有彩虹，因為挫折過后才會成功。
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