感謝的作文精選7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的感謝的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝的作文 篇1
在我的日常生活，有很多我需要謝謝的人，在其中我想非常感謝的人是伯伯。
雖然叫法他為“伯伯”，但大家并沒(méi)有一切親屬關(guān)系，只由于大伙兒了解了一段時(shí)間而已，他比我的`爸爸年老，因此我也親切叫他伯伯。伯伯一件事特別好，家中一有好東西，立刻惦記著分到我一點(diǎn)；暑期我上興趣培訓(xùn)班，他不但幫助專車接送，并且有時(shí)候陪著我學(xué)習(xí)培訓(xùn)；有時(shí)候他還盛情款待邀約我上他們家用餐。
有一次，天霧蒙蒙的，下著暴雨。當(dāng)我們從中隊(duì)委匯報(bào)工作返回班集體時(shí)，察覺(jué)自己居然沒(méi)帶折疊傘了，我心急火燎：我可不愿做落湯雞。這時(shí)候邊上的同學(xué)們告知遞過(guò)一把傘，說(shuō)“剛剛一位老人用來(lái)的傘，說(shuō)成讓你的。”回家了后.我了解是伯伯送過(guò)來(lái)的，我心怦然一震，好像看到伯伯雨中為我送傘的蒼老影子。
還記得那一年暑期，我還在海景國(guó)際性室內(nèi)游泳館學(xué)游泳，每一次全是伯伯冒著酷熱為我專車接送，并在旁邊一直收看等待。遇到我主要表現(xiàn)費(fèi)力羅，就竭力夸獎(jiǎng)我，遇到我主要表現(xiàn)不太好時(shí)，就細(xì)心激勵(lì)我，每一次二個(gè)鐘頭的等待，您難以想象一句埋怨，伯伯，您簡(jiǎn)直我的好伯伯。
伯伯，感謝您這些年一件事關(guān)注和照料，感謝您陪我一路成長(zhǎng)，再度我向您表明深深地的感激。
感謝的作文 篇2
阿姨，我感謝您，是您在我最需要幫助時(shí)，給了我?guī)椭晃腋兄x您，為了讓我盡快的.得到治療，您跑上跑下，為我拿藥；我感謝您，是您在我最需要安慰時(shí)，給了我安慰。
阿姨，你是群星中最璀璨的一顆星！阿姨，與我素不相識(shí)的阿姨，我忠心的感謝您！
感謝的作文 篇3
“嘩啦，嘩啦”，一本倒映著奇妙昆蟲世界的書“安詳”地躺在我面前，隨風(fēng)翻動(dòng)著書頁(yè)。那記錄了推糞球的圣甲蟲、給黃地老虎幼蟲做手術(shù)的毛刺砂泥蜂、以及以蜘蛛為食的長(zhǎng)腹蜂的字跡，令我如癡如醉，仿佛我就是法布爾，在一次次奪走飛蝗泥蜂的獵物。
腦子里如今裝滿了老師的教導(dǎo)和媽媽的叮囑。
“讀書，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地看個(gè)熱鬧就一掃而過(guò)了，重點(diǎn)要對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行思考”。老師已經(jīng)不止一次地這樣說(shuō)了。這個(gè)暑假，面對(duì)學(xué)校要求的九本書，我只能唉聲嘆氣。暑假轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩二十幾天，四本書還在書架上“等”著我的光臨，有的時(shí)候，我癱倒在沙發(fā)上，絞盡腦汁搜尋快速閱讀的方法，卻不知道這一過(guò)去的十五分鐘里，有些人已經(jīng)利用這個(gè)時(shí)間超越了你。
父母當(dāng)然也不只一次地叮囑我“別人都在努力，我們即便不是天才，但我們可以加倍地努力，默默地追趕上去”。但是，我即使聽進(jìn)去了，也不能加快閱讀速度。直到看見(jiàn)一篇《洞見(jiàn)》的文章，看到魯迅先生的名言：“哪里有什么天才！我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上了”。
我陷入沉思～
或許，我們只是看到了別人表面的成就，盲目地拍手叫好，卻不知他們背后付出了多少別人意想不到的努力。或許，當(dāng)你歪在沙發(fā)上，玩一會(huì)“吃雞”或者看一會(huì)電視時(shí)，別人卻已經(jīng)做完了一套模擬試卷。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，時(shí)間一去不復(fù)返，重點(diǎn)是如何利用好每一分每一秒。
三國(guó)時(shí)魏國(guó)的董遇，為什么能夠?yàn)椤独献印纷鲎ⅲ繛槭裁此苁植会尵恚┯[群書？因?yàn)樗芾谩叭唷薄铡⒁雇砗完幱晏臁Ｈ缃瘢覀兊纳钪幸巡恢小皫子唷保瑢W(xué)們卻不斷抱怨沒(méi)有時(shí)間。那就請(qǐng)你放下手機(jī)，拔出有線電視卡，斷絕WiFi現(xiàn)在，你就會(huì)知道，其實(shí)我們有的.是時(shí)間，只要想讀書，總是有時(shí)間的。
從那以后，我試著努力把倒在沙發(fā)上的十五分鐘轉(zhuǎn)化為讀書時(shí)間，把趴在電視機(jī)前的二十分鐘轉(zhuǎn)化為復(fù)習(xí)時(shí)間。我感覺(jué)我已經(jīng)不再是那個(gè)拖拉的自己了！
盡管日月如梭，我的生活仍然是充實(shí)而美麗的，感謝我所讀過(guò)的那些書！
感謝的作文 篇4
隨著“砰”的一聲，眼鏡就這樣碎了。但伴隨我度過(guò)童年的是記憶中破碎的眼鏡。
下午，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上熱情地踢足球。灼熱的太陽(yáng)像火一樣，但是它不能停止學(xué)生的熱情。大操場(chǎng)上充滿了學(xué)生們的笑聲，兩邊的柳樹擺動(dòng)著它們長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色頭發(fā)。對(duì)我來(lái)說(shuō)得分不容易。我搓了搓手，然后“嗖”的一聲把足球踢向天空。我很得意，但我聽到了“砰”的一聲。心愛(ài)的足球遇到了大麻煩。一個(gè)哥哥的眼鏡破了。我的腦子里充滿了0+白色，在遇到麻煩后，踢足球的快樂(lè)立刻變成了恐懼。只有碎玻璃的聲音在我耳邊徘徊。耀眼的陽(yáng)光突然變得暗淡，鳥兒停止了歌唱。我的'心突然飛起一片烏云，取代了剛才的一片輝煌。空氣凝固了，我趕緊道歉。我看見(jiàn)經(jīng)過(guò)操場(chǎng)但被無(wú)辜擊中的男孩有一只大大的紅眼。破碎的鏡片進(jìn)入他們的眼睛了嗎？當(dāng)我聽到一個(gè)女孩說(shuō)，“這是口香糖眼鏡”時(shí)，我仍然在心里不安地竊竊私語(yǔ)。它們要好上百倍。”“看，這個(gè)人站在這件事上，踢足球不長(zhǎng)眼，玩詛咒。每個(gè)人都開始用各種語(yǔ)言談?wù)撨@件事。聽到這些話，我的心沉了下去。上帝啊。沒(méi)那么嚴(yán)重！如果我能回到過(guò)去，我就再也不會(huì)踢足球了。如果我沒(méi)有打那么高，我就不會(huì)傷害無(wú)辜的人。真倒霉，為什么我會(huì)卷入這么大的事情？唉，喝水時(shí)不得不塞住牙齒真是不幸。
鈴響時(shí)，老師走進(jìn)教室開始講課。但是我沒(méi)有聽講座，想著它將如何結(jié)束。最后，下課了，我甚至不能舉起我最喜歡的乒乓球。正當(dāng)我不安的時(shí)候，老師突然把我叫到辦公室。更讓我吃驚的是爺爺竟然在那里。因?yàn)槲业腻e(cuò)，我不得不給我爺爺帶來(lái)麻煩，在這里挨罵。唉，我希望我沒(méi)有。
一天的時(shí)間似乎過(guò)得很慢。放學(xué)后，我仍然在想錯(cuò)誤的事情，邁著沉重的腳步一步一步地回家。我充滿內(nèi)疚，不敢抬頭看爺爺。我碰巧瞥了他一眼，發(fā)現(xiàn)在燈下的爺爺似乎馬上就要幾歲了，悲傷很早就爬上了爺爺?shù)念~頭。窗外的星星眨著調(diào)皮的眼睛，嘲笑我。我不能在床上翻來(lái)覆去地睡覺(jué)，心里總是懷著一塊大石頭。我的家庭正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)中。如果我明天要賠償，我要賠償什么？如果我媽媽知道這件事，她就沒(méi)有好水果吃了。帶著這些幻想，我困惑地睡著了。
第二天，我跋涉去學(xué)校。我一到，老師就把我叫到座位上。我緊張地走進(jìn)辦公室，但我驚訝地發(fā)現(xiàn)昨天被砸的老大哥戴著一副新眼鏡。哥哥爽快地說(shuō)，“小妹妹，你不必為昨天的事自責(zé)。昨天的事件也是我的錯(cuò)。當(dāng)我到家時(shí)，我父親“帶著一只神奇的手回到了春天”，并再次為我修好了它。他還摘下眼鏡給我看。幸福真的來(lái)得太突然了，我心里長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，很快謝過(guò)哥哥，跑回老師那里仔細(xì)聽。
我記憶中破碎的眼鏡，善良的哥哥。在我的童年，我總是想起他們，他們教給我的課程和他們感動(dòng)我的感受。
感謝的作文 篇5
媽媽你知道嗎？我是多么的愛(ài)您啊！您知道我是多么的感謝您嗎!謝
謝您給予我生命，給予我生活，給予了我無(wú)微不至的愛(ài)，你為我，不知掉過(guò)多少眼淚，白了多少根頭發(fā)啊!
我記得，那一次，我從車上摔下來(lái)，嘴受傷了，是媽媽您把我送去醫(yī)院，可我卻在那哭著喊著不要縫針，是您帶著膽怯的心安慰我，您說(shuō)：沒(méi)事的，放心吧！從這句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話中我感受到了母愛(ài)。到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我處理傷口，我哭著喊痛。媽媽看著我那個(gè)樣子，不禁流下眼淚，從淚水中，我感受的不僅僅是媽媽的自責(zé)，還有媽媽對(duì)我的愛(ài)。 包扎完傷口后，醫(yī)生告訴您說(shuō)，我不能自己吃東西，是您每當(dāng)吃飯的時(shí)候一點(diǎn)一點(diǎn)的把食物送到我的嘴里，因?yàn)槟鸁o(wú)微不至的照顧，幾天后，我完全好了。
媽媽，您為我付出的是如此多，可您卻不要昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，你曾跟我說(shuō)過(guò)，您最想要的禮物就是我們這些做兒女的快快樂(lè)樂(lè)的'生活下去!
媽媽，您是一位多么慈祥的母親啊!我想，世界上最美麗的聲音，那便是母親對(duì)兒女的呼喚。您說(shuō)過(guò)，我們這些兒女的痛就是您的痛，我們這些兒女的快樂(lè)就是您的快樂(lè)。
是啊!天下哪有不疼愛(ài)自己孩子的母親呢？媽媽您對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)銘記在心。
感謝的作文 篇6
我的外婆是我家最年長(zhǎng)的人。她經(jīng)常穿著一身舊衣服，但是很干凈。由于布滿了皺紋，外婆的臉像枯樹皮，手像枯樹枝。但在我心中，她是最美的！
小時(shí)候，我體弱多病，三天兩頭就得去趟醫(yī)院。那時(shí)候，我家到醫(yī)院要走很長(zhǎng)時(shí)間，可很多時(shí)候爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ魈Χ碱櫜簧衔遥荒苡赏馄艓胰ァＲ淮慰床』貋?lái)，外婆在上樓梯時(shí)摔倒了。她把我摟在懷里，自己卻碰到了頭。由于不懂事，我還經(jīng)常在外婆的腿上跳，而她也總是騙我說(shuō)很舒服。也許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，如今她的腿才落下了病根。
外婆把我照顧得無(wú)微不至，自己的生活卻很簡(jiǎn)樸。不知道多少次，媽媽要帶她買衣服，她總是說(shuō)下次。而到了“下次”，她總是“忘”了去。媽媽只好獨(dú)自去買，回來(lái)后外婆總是會(huì)拉著身上的衣服說(shuō)：“你看看！這衣服還好好的，花那冤枉錢干啥哩？”
現(xiàn)在，我家的`生活寬裕了些，可外婆依然要照顧我，總說(shuō)自己閑得心發(fā)慌。可是，她從來(lái)不向我爸媽要什么，所有照顧我的花銷都是她自己的積蓄……
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。我拿什么感謝您啊，我最愛(ài)的外婆！我一定刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)好好報(bào)答您！
感謝的作文 篇7
我愿做一棵開花的樹，守在你必經(jīng)的路口，用一生的時(shí)光，為你開到茶靡，回眸處，愿那一抹花香，芬芳你所有的流年。——題記
在教師隊(duì)伍中，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無(wú)聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。他們用美好的青春為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想；用豐富的知識(shí)為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。他們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；他們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；他們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長(zhǎng)勢(shì)與收成，卻從不計(jì)較付出的多少。
學(xué)士中學(xué)的教師隊(duì)伍里，這樣的'人不勝枚舉，且不說(shuō)主管學(xué)校行政工作的胡拓校長(zhǎng)，也不說(shuō)引領(lǐng)初三化學(xué)蓬勃發(fā)展的李淑琴組長(zhǎng)，更不說(shuō)費(fèi)盡心思提高學(xué)生生物科成績(jī)的鄧月香老師，單單是她，便用數(shù)不盡的時(shí)光滋養(yǎng)著身邊人，而我們也有說(shuō)不完的感激。
因?yàn)橛心悖颐靼琢藥熣咭浴皞鞯馈睘橄取?/p>
古語(yǔ)有言“十年樹木百年樹人”，作為師者的你，堅(jiān)守著用真善美感化每一個(gè)孩子，執(zhí)著著用積極向上熏陶著每一個(gè)孩子。作為師者的你，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。作為師者的你，用書籍凈化學(xué)生的心靈，通過(guò)各類故事讓學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)聞，開闊思路。
曾記否？有一個(gè)男孩在學(xué)校商店買零食，因?yàn)樗男那椴缓茫谑菍⑴瓪馊鱿蛏痰昀习濉．?dāng)你得知后，你并沒(méi)有過(guò)多的責(zé)怪男孩，反而心平氣和、苦口婆心的勸說(shuō)。你要知道，在我的心中，那是一個(gè)多桀驁不馴的孩子，可能沒(méi)有誰(shuí)能讓他低頭，可是，你似乎有著春風(fēng)化雨般的魔力，孩子居然愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并向商店老板致歉。曾記否？班上新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新疆的女孩，服裝、言語(yǔ)、飲食等等都與我們不一樣。你擔(dān)心她的生活，于是每天都會(huì)噓寒問(wèn)暖；你擔(dān)心她的學(xué)習(xí)，于是每天都會(huì)細(xì)心交流；你擔(dān)心她的交際，于是鼓勵(lì)其他的孩子適當(dāng)照顧。
“桃李不言，下自成蹊”，因?yàn)橛心悖嗌系膶W(xué)生都會(huì)互相體恤；因?yàn)橛心悖械耐瑢W(xué)都共同進(jìn)步；因?yàn)橛心悖乙裁靼琢藥熣邞?yīng)當(dāng)以“傳道”為先。只有讓學(xué)生先做人，才能成人。
因?yàn)橛心悖颐靼琢藥熣咭浴笆跇I(yè)”為重。
作為學(xué)士中學(xué)八年級(jí)英語(yǔ)組的教研組長(zhǎng)及148班班主任，你任務(wù)繁重，可你深知教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，為此，你用愛(ài)心感召著學(xué)生。在給學(xué)生授課時(shí)，為了能有時(shí)間與學(xué)生溝通，為了讓學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)能夠及時(shí)得到幫助，你主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，幫助學(xué)生克服在學(xué)習(xí)中遇到的困難。同時(shí)注意了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課堂教學(xué)。尤其在“五維五環(huán)”課改模式下，你沉淀了更多的思考，想著如何使優(yōu)生起帶領(lǐng)作用，如何使中等生不斷進(jìn)步，如何使差生振作精神。我知道，上課時(shí)，教室內(nèi)聲情并茂的授課就是你的詮釋；下課后，走廊上吞吞吐吐的朗讀背誦就是你的解讀；放學(xué)后，辦公室認(rèn)真的身影就是你的表達(dá)。
“不放棄一個(gè)學(xué)生”，因?yàn)橛心愕木ぞI(yè)業(yè)，我們更加認(rèn)真；因?yàn)橛心愕囊唤z不茍，我們加倍努力；因?yàn)橛心悖乙踩諠u茁壯。
因?yàn)橛心悖颐靼琢藥熣咭浴敖饣蟆睘楦?/p>
“授之以魚，不如授之以漁”，真正的教育不應(yīng)該只是“傳道、授業(yè)”，而應(yīng)該給予學(xué)生一種能力，關(guān)乎學(xué)習(xí)、關(guān)乎思考、關(guān)乎辨別，關(guān)乎質(zhì)疑等。而我們要學(xué)生有這樣的能力，也就是“想要學(xué)生有一杯水，我們要有一桶水”。師者，理應(yīng)先提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，才能讓學(xué)生合理質(zhì)疑，才能使自己專業(yè)“解惑”。
作為英語(yǔ)老師，你的聲音常常縈繞在我們的耳旁，不是聽你侃侃而談家庭的生活，不是聽你滔滔不絕于學(xué)校瑣事，而是一心一意的埋頭于英語(yǔ)課本，朗讀著英語(yǔ)聽力，溫習(xí)著英語(yǔ)單詞，或是自己錄制英語(yǔ)聽力音頻文件。從教十幾年，教學(xué)準(zhǔn)備工作仍絲毫不馬虎、不懈怠。這不正是給自己“灌水”么？從而給予學(xué)生滋養(yǎng)，為“解惑”做充足的準(zhǔn)備。
我國(guó)著名教育家陶行知曾說(shuō)：“我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。”因?yàn)橛心悖覀兏鋬?nèi)涵。
沒(méi)有轟動(dòng)的事跡，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，唯有一如既往地做著平凡的事，而平凡的背后，我深信有一個(gè)不平凡——你用一生的時(shí)光，為學(xué)生播撒希望，回眸處，定有一抹花香，芬芳他們所有的流年。因?yàn)橛心悖兄x有你，彭向華老師。
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