感謝的作文

時間：2026-04-01 04:08:27 感謝

感謝的作文[必備5篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的感謝的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝的作文[必備5篇]

感謝的作文篇1

　　翻開厚重而又陳舊的相冊，應入眼簾的是一個幾歲小娃懵懂的微笑，一對夫妻幸福的表情……

　　“蹣跚學步，咿呀學語”，在人生歷史的長河中，總是少不了那兩個人的身影，他們在我們身如太陽一樣，撒下了溫暖的陽光。我們正是那剛萌發綠芽的'小樹，貪婪的享受著陽光，沉浸在愛的海洋。

　　寒冬臘月，雪花散天，狂風呼嘯，感受到了嚴寒的你，蜷縮著身體，微睜得眼看到的是兩個人用他們的身軀擋在了你的面前，后背明明已結冰，卻用雙手撫慰了你的心。不明的愛如滔滔江水般向你涌來，融化了整個世界。

　　日復一日，年復一年，他們的身體再也不能為你遮風擋雨，蒼老的雙手，發白的鬢角，彎曲的后背，時間已把他們的身體摧殘的如紙般脆弱，而你卻在他們的呵護下茁壯成長…….

　　你想過么？他們的時間可不多了！20年？30年？很短很短。不要等到你眼里充滿淚水時再說后悔，因為那時已經晚了，就只能在回憶中懷念了。

　　我們長大了，我們懂事了，我們應該回報父母了！盡管這親情債永遠也還不清，那我們也應該讓他們感到幸福，感到快樂！至少在想到我們時是臉上的笑容驕傲的！

　　打盆洗腳水，捶捶背，揉揉肩，在我們眼里這些似乎微不足道，但那在他們的眼里那是一件最幸福的事，珍惜吧，珍惜我們最親愛的爸爸媽媽！

感謝的作文篇2

　　我是有些恃才傲物的，因此必定導致孤獨。“自傲者寂寞”這是一位紅學家對黛玉的評價，我也一樣，心氣挺高，眼中閃爍著懷疑的目光，不斷想打破樊籬，卻又把自己圈在新的樊籬中，這就是數學中的黑洞問題吧！

　　我總是自高自傲的，不擅與人交流，這次報“新東方”英語班時，自以為是地報了五級班，不顧別人地勸說，只身一人去了北京。到了班里，才發現自己是最小的，又不善言辭，縱使有一肚子道理也不能完全用英語說出，身邊又沒有朋友，一種悲愴之感油然而生，哎，“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。”

　　每日上外教課簡直是對我的折磨，天天打電話給家里哭訴。自傲者寂寞，孤傲者自傷……Mash是我的夏令營導師，老外的情感不細膩，全不理我的實情，只說我的語音好聽，安排我為大家演講，背水一戰的我，使出看家絕技，一舉獲得成功；Mash一身老外的霸氣，安排我與他進行詞語比賽，輸的去鄰邊唱歌，我急中生智，妙詞連珠，聆聽了地道的.美國鄉間民謠；Mash“逼迫”我給報刊投稿，一天一篇，他不容分辯的氣勢，導致我夏夜揮汗如雨。郵件發出，才意識到這幾天給父母報的都是平安家書。

　　以后的學習我應對自如，Mash組織大家互相交朋友，我的大腦在口語、詞匯、筆答、互動交流中切換，想家、怯懦、自卑失去了空間……Mash這個美國大男孩，不出三日徹底改變了我的處境，也教會了我如何接人待物，謙虛學習，走出孤傲……

　　九日后匆忙離開，才發現自己忘記要他的電話號碼，郵箱號也不知去向，忽地，有一種悵然若失的感覺，覺得失去了一個重要朋友，遺憾從心口一點點散出，Mash，真的好想你，真得好想再見到你，哪怕只是讓我向你說一句“Thankyou”你幫助我太多，你的幫助卻如空氣，不著痕跡，又如影隨形。

感謝的作文篇3

　　人生，是一段漫長的旅行，在這段旅程中，有快樂，必有酸辛，有眼必有愉悅。感受人生之美，感謝生命。——題記

　　落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩；思慮飄蕩的晴空，是白云對藍天不遇的感恩。“人生處處需感恩”這句話說的很好，我們要感謝父母，是他們給予我們生命；我們要感謝老師，是他們傳授我們知識；我們要感謝上司，是他們提拔了我們到可以使我們各盡所能的職業；感謝醫生，是他們讓我們走進健康……

　　我們更應該感謝的是人生。人生的道路上，難免磕磕絆絆，風風雨雨，然而，如果沒有挫折，我們的人生只有一帆風順，那又有什么趣味呢？挫折時美的。

　　人生不僅僅是春華秋實的滿足，更多的是對嚴寒酷暑的承受。人生的趣味，只在于在挫折時爬起，爬起的次數越多，生活就越來越美，人生也越來越精彩，你也越勇敢堅強。當我們走在人生的道路上的時候，有時你會抱怨，會厭惡，甚至會懷恨。但是當那一切都過去的時候，你都會覺得人生就是“精彩”的代名詞，以前的一切都不值一提。感謝人生，他豐富了你的生命，生命之美在于——挫折。

　　感激傷害你的人，他磨練了你的`意思，感謝絆倒你的人，他堅定了你的步伐；感謝欺騙你的人，他覺醒了你的自尊。”多么優美的一段話，我要在給它加一句：“感謝人生，它讓你有限的生命包含著無限的快樂。”

感謝的作文篇4

　　人生，是場游戲，大起大落，有輸有勝，既是最普通的日子中，也會有許多令人記憶深刻的東西。

　　我的人生，現在回想往事，很普通，很平淡，但卻也很奇特，有許多朋友，經歷了許多的事，其中幾件事令我印象尤為深刻。

　　記得幾年前。晚上，夜已深，窗外一片漆黑，已無什么燈光了，眾人都已睡去，我們家卻仍然亮著燈，小小的我和慈祥的母親等著父親歸來。“今天是父親生日”我心里這樣想著“第一次為父親過生日，好開心！”想到這，我立馬精神起來，疲憊也煙消云散了，母親慈祥地看著我，我也看著母親，沉默不語，唯留時針滴答、滴答的聲音。門開了，父親回來了，我趕忙跳下去，臉上浮出激動的笑容，道：“父親，看，生日快樂！”邀功似的拉了拉父親的衣角，心怦怦直跳，看著父親。“父親……”我的話被打斷了，“誰允許你辦了？”父親低沉的聲音自耳邊響起。“收了，現在，回去睡覺！”“怎么會這樣？”我心想，我愣在原地，耳邊是父母的爭吵聲，至于內容已不重要了，心里難受極了，流下了眼淚，滴落在手背，“是的'，去收拾東西吧”我想，我緩慢地收拾著桌上的一切，同時也收拾掉了我那一顆激動且天真的心，一件、兩件、三件……看著精心準備的一切被親手摧毀，心里很不是滋味，不知道是什么，有好多鐘感情混雜在一起：驚訝、悲傷、失落……

　　“你女兒辦這是為了誰？是你”母親的聲音傳來，語氣很是憤怒也有著不解，“為什么，你要這樣？”母親向父親吼道，“是呀，為什么，為什么父親要摧毀掉這場生日會？”母親說出了我從剛才一直憋到現在的話，我跟著母親的語調，在心中，無聲地質問著父親，我走到母親的身邊，望著父親，拿著還未丟棄的賀卡。我看到，父親像個事外人一般，無動于衷，仿佛他根本不覺得自己做的事有什么不對的，毀掉我精心為他辦的生日會，無理由地沖我大喊……這些難道他就不覺得內疚么？想著，看到餐桌上僅剩的蛋糕，我眼眶通紅，流下了淚。開口，大聲質問，近乎嘶吼著的說：“你不是我父親，你是假的，你是壞人！”隨即沖到他身邊打他，“這都是我自己布置的，你憑什么要我收拾，憑什么！”

　　父親呆住了，蹲下來，盯著我，許久，房間只剩下我的嗚咽聲。父親站起來，漲紅了臉，手緊緊捏著剛剛我抓住的衣角，一副想說什么，又不想說出來的樣子。他開口，語氣沙啞，道：“孩子，你聽我說……”“不，我不聽，我不聽！”說完，便悶頭跑向臥室，把自己鎖在房間中，慢慢的，安靜了，人們都睡著了，可我們一家今夜卻注定不眠。

　　多年，我漸漸忘掉了這件事，可卻為父女倆留下了隔閡，我們不再如以前一般親密，變得無言，如路人般，偶爾只搭上幾句話，從此之后再無交集，父親的生日：9月29日，這一天，也成了我們家的禁日，所有人都會不約而同的避開這個話題，到了那一天，也沒有人提“生日”這兩個字。日子就這樣平淡地過去了，似流水般，未曾于我生命中留下一點兒痕跡。

　　這也很好，我想，可未免有點兒太過于平淡。但平淡也意味著不受傷害。

感謝的作文篇5

　　老師是蠟燭，為我們燃燒；老師是一盞燈，為我們照亮了前進的方向；老師是一本書，為我們增長知識……

　　提到老師這個詞，很多人都會想起知識，教育等詞，很少有人會想起老師是多么的辛苦，勞累這類詞，其實老師都很辛苦，白天給我們講課，可還是有一些同學在老師講課時，做做小動作，說說小話，晚上，在我們睡覺的時候，老師都還在燈光下為我們批改作業，備課。

　　還有一個詞來形容老師，那就是：偉大。老師培育了我們，教育了我們，而且從不會因為你犯了錯，就認為你是一個壞學生，而是讓你改正錯誤，然后做個好孩子。

　　我曾在一本書里讀到這樣一個故事：“一位老師和一些學生因為抗日戰爭而被困在了一個山洞里，那位老師仍舊為學生講課，可不一會兒，粉筆用完了，老師就冒著生命危險去拿粉筆。很長時間過去了，他還沒有回來。許多年過去了，有一天，一個放羊的`人在石頭邊找到了一具骷髏，頭骨有一個被子彈打傷的洞，而手里，抱著一盒粉筆……

　　老師是多么偉大啊！即使在危險前面也不拋棄學生。還記得有一次考試，老師在每一位同學的作文后面寫了評語，然后還寫了一句鼓勵的話，老師是多么的用心啊！

　　我遇到過好多老師，她（他）們身上都有一些共同的特點：偉大，愛自己的學生，慈愛，用心，辛苦，盡職盡責……

　　總之一句話：感謝老師！

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