感謝的作文

時間：2026-04-01 07:14:20 感謝

[精選]感謝的作文5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的感謝的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[精選]感謝的作文5篇

感謝的作文篇1

　　昏黃的燈光幽暗著淺淺的憂郁，慵懶的蜷在沙發的一角，暖暖的，軟軟的，仿佛有暖陽熨貼在肌膚上，一本落滿塵埃的詩集，輕輕翻開，抖落一地散落的時光，似乎有她的笑靨如花。

　　她是我記憶中最美的風景。那年初夏，蟬鳴聲入耳，我因上一個英語補習老師的離去而成為了她的補習學生。那時我的英語成績就似一副亂糟糟的涂鴉畫，老是趕不上來。我早就見過她，記住了她明亮而又灑滿陽光的眸子，她開始為我補習英語，起初，我還為她的嚴格與不解人意而埋怨過她，到后來我才明白，那是我與她的時光夜空中的點點星光。

　　她像一陣清風，又似一場大雨，吹綠了我的原野，洗凈了我的四季。在后來的交往中，我和她越來越熟絡，她教給我的東西也不僅僅局限于英語。在那個雨季，我因為一些自己處理不好的關系而迷茫，又因一些接踵而來的煩惱而憂愁。我很難過，又不知怎的難過，心中像打了個結似的，把所有難過的情緒纏繞其中。不知她是不是看出了我的煩惱，在我上課時偶然說出一句“最近好煩”時問我緣由，她似乎有那種力量，明亮的`眸子竟讓我在不知不覺中道出了自己所有的苦惱與心事，頓時感覺心中輕松無比。她并沒有把這當作一個小孩子的幼稚心事，而是認真的，非常認真地對我說：“在你們這個年齡，重要的不僅僅是學習，性格的形成以及心智的培養才更重要。女孩子一定要善良，不要在乎別人的眼光，做自己就好，你不是人民幣，做不到人人愛。”聽完她對我的話后，我似有一股暖流在心中流過，又似乎懂了許多。

　　她在最后成了我的牽掛。從那以后，我一有煩惱便向她訴苦，而她總是不厭其煩的為我解開心中的結。她會提前半個小時來與我談心。在她的指引下，我漸漸有了一種內在的與她一樣的品質。而她對我的英語也有很大的幫助，讓我一直堅守自己上游的位置。可她有更好的追求，她去了一個更大的教育機構，去了那個更大的城市。我很難過，但我知道，她會有更大的舞臺。稚嫩的淺淺笑顏，是我對她的留念。

　　那年夏天，我以為抓住那只蟬，便能抓住整個夏天，就像我以為牽過她的手，她就會永遠陪著我。但我想，我與她是在一起的，就像她為我提燈的日子一樣讓我難忘，而未來的遇見，必然是更好的我和她。

感謝的作文篇2

　　感謝媽媽

　　是她教我說話，是她教我識字，是她教給我做人的道理，她就是我的媽媽。

　　從小媽媽就教我識字，學識字的時候我學一遍不會，學一遍不會，媽媽非常耐心，從沒厭煩過。

　　媽媽經常給我講做人的道理，每次我都非常厭煩，我現在才知道媽媽是為我好，我真想對媽媽說一聲對不起。

　　我記得有一次天也非常冷，妹妹來了，我對媽媽說：“我要和妹妹出去玩。”媽媽不讓。我說：“穿厚點就行了。”媽媽還是不讓去，我沒聽媽媽的話就出去了，我們玩了很長時間才上了樓。“外面非常冷吧?”媽媽問。可我硬說不冷，到了晚上我就發燒了，又是吃藥又是打針，快難受死我了。我一想：我早應該聽媽媽的話，這真是自作自受啊!

　　我要謝謝我的媽媽!

　　感謝有你

　　上午，下課的時候，我見同學在看《喜羊羊與灰太狼》的故事，趕緊湊過去一起看，因為我最喜歡這個故事了。

　　上語文課了，大家都在認真地聽老師講課，而我還在想著喜羊羊的故事。終于我忍不住了，就拿出喜羊羊的故事書，偷偷地在抽屜里看。當我看得津津有味時，老師來到了我身邊，拿起《喜羊羊與灰太狼》的故事書，嚴肅地說：上課時怎么能看課外書呢?便把書拿走了。

　　下課了，老師把我叫到一邊，和藹可親地說：你上課看課外書，會影響你的學習聽了老師的一番話，我感到很慚愧。我對不起爸爸媽媽，更對不起老師。

　　感謝你老師，是你教了我許多知識和做人的道理，是你在我迷途或犯錯的時候，及時提醒和教育我。從今以后，我要好好學習，取得更好的成績。

　　感謝我的老師

　　蔚藍的天空上，飛著一群大雁，老鷹突然向大雁們發起了進攻，領頭的大雁拼命地保護著小雁。這讓不由地想起了我敬愛的老師╠趙紅玲老師。

　　趙老師非常關心我們，誰有困難，趙老師都會去幫他解決。有時，有的同學生病請假了，趙老師就會主動去他家給他補課，還有誰在學校不小心受傷了，趙老師立即會陪他去校醫室……

　　三年前，我們這些孩子連a，o，e都還不知道，經過趙老師一千多天辛苦的努力，到現在，我已經學會了幾千個字，學會了怎樣寫作文，還可以把很多首優美的古詩背誦下來，學會了很多知識。現在我已經從一棵幼小的樹苗長成了一棵大樹，這些都離不開趙老師的關心、愛護和幫助。這就是我敬愛的趙紅玲老師，這就是一個無私奉獻自己的老師，感謝您╠趙紅玲老師!

　　感謝老師

　　老師，我感謝您!您就蠟燭默默的.燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師，我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。

　　老師把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣。老師我們永遠感謝您。

　　老師您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

　　老師，我感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。

感謝的作文篇3

　　讓我怎么感謝您？

　　我親愛的.校園——八都小學，

　　當我走向您，

　　我想得到一縷春光，

　　您卻給了我整個春天.

　　讓怎么感謝您？

　　我親愛的校園——八都小學，

　　當我走向您，

　　我原想捧起一簇浪花，

　　你卻給了我整片海洋。

　　謝謝您我親愛的校園

感謝的作文篇4

　　剛剛落地的嬰孩并不知道自己接下來要面對的命運，但還不需要多久，原生家庭的狀況將清晰地反映在她們身上，其中最直觀的便是貧窮與富有。這無法選擇的命運將影響他們的童年，甚至是一生。人人都有富有的夢，但貧窮卻占了大多數。當貧窮的人們埋怨上天的不公時，還有一部分人群選擇了接受貧窮，并收下了他所饋贈的禮物，用獨一無二的財富換取一個超越開局的未來。

　　貧窮贈予人百折不回的堅強。《送東陽馬生序》中，作者為了激勵年輕人寫出了自己的求學經歷：家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。句子雖輕描淡寫，卻勾勒出了一位在風雪中奔波的少年，只為按時將書籍送還，讀到更多的書。無論天寒地凍還是路程遙遠，他一定鍥而不舍地前進，無論幾重困難，只為學習圣賢之理。是家貧讓他渴望用讀書改變命運，是百折不回的堅強讓他求學成功。

　　貧窮贈予人刻苦向上的動力。最近，一位考上北大中文系的女生寫下的文章走紅網絡，因為她在感謝貧窮。盡管貧窮奪去了她的許多權利和擁有，但她并不因此沉淪于怨天尤人，而是將它變為自己積極上的動力，就像落入馬路縫隙中的草籽，抱著必勝的決心，用知識做自己的武器，沖破貧窮的樊籠，在生命的縫隙中開出絕美的花朵。她用青春和拉開了和大多數人的距離，她是命運的饋贈者，她也是主動掌握著自己命運的成功者。

　　貧窮贈與人快速生長的肥料。民間有俗諺說：窮人的孩子早當家。因為他們早早的就明白了生存的艱辛。新中國成立之初，我們的各項產業百廢待興，剛剛獨立就在世界中風雨飄搖，是貧窮的激勵，是為了讓人們過上好日子的期望，讓尚在新生之初的`國家堅強的成長著，用加倍的汗水完成一項項的奇跡，用30年做到了西方國家300年的成就，是曾經的一貧如洗，換來了今天的富有強大。

　　所有命運饋贈的禮物，都會在暗中標上價格。貧窮會給人帶來不可忽視的傷痛，在傷痛過后，努力之下會有值得的饋贈降臨在生活中，激勵著人們繼續走下去，直到擁有美好的那一天。

　　貧窮并不是鎖鏈，而是蝴蝶背上，那雙需要擠壓才能飛翔的翅膀。

感謝的作文篇5

　　記得三年級下冊期末考試前，我高高興興地來到班里，突然想起自己忘記帶尺子了。我急的就像熱鍋上的螞蟻。我急忙向同學借，可是大家都只有一塊尺子，都沒法借給我。這時，丁鴻烈二話沒說，便拿出了他自己的尺子，用力的一按，尺子被他按成了兩段，并把其中較長的一段給了我。我感動極了，鼻子一酸，激動的淚頓時在眼眶中打轉，卻流不下來。我把眼淚擦干，笑著說：“謝謝你，丁鴻烈。”他也笑著說：“這點小事，應該的啦。”

　　還有一次，我和別的'同學鬧矛盾，丁XX來叫我別哭了，我反倒不聽，反而把氣出在了他的頭上。事后，一節數學課上，我有一題不會做，老師叫幾個同學各改一組，丁鴻烈正好改我這組。他看到我不會做了，便走過來熱情地教會我，直到我教會了為止。

　　這就是我的同學丁鴻烈，他是我最應該感謝的人。

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