感謝的作文

時間：2026-04-07 16:53:12 感謝

感謝的作文合集[8篇]

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的感謝的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文合集[8篇]

感謝的作文篇1

　　面臨著即將到來的第31個教師節，總會想起感恩老師。

　　記得踏入顯春學校的第一個晚自修遇見了您。您給我的第一印象說實話我當時覺得不怎么好。您一來就罵我們人坐在教室里，桌子不整齊也不理不睬。當時我沒敢說您，其他同學也不吭聲，因為我初來乍到膽子很小。就只有在心里嘀咕著：“我們都是新來的，誰都不認識誰，也不敢在班里表現的這么積極。你倒好一進來就罵我們，而且還是兇巴巴的。這么兇，小心沒人要。”這就是您給我的第一印象。

　　還有一件事，那天早上，我吃完早餐后看見我新認識的同學小林還在吃早餐就等了他一下。結果我一來到班門口，您就在那里站著叫我站在教室外面，我知道那時我遲到了可是也不用讓我站在大庭廣眾之下讓同學們看。那時我恨透了您，很您讓我出丑。

　　不過經過兩個學期的相處，我知道了，也不恨您了，反而讓我更加的.尊重您了。

　　您第一次兇巴巴的只不過是為了樹立威嚴方便以后好管理這個班。其實您并不是那么兇，而是您在同學面前，您需要這樣。我還發現您是一位幽默的人。

　　還有您罰我站在教室門外，是為了讓我下次不再遲到也給其他同學一個警告。您這也是為我們好，從那以后我就沒有遲到過了不知是怕出丑還是您已經讓我改掉了這個壞習慣。

　　在以后中的相處您的“兇巴巴”讓我改掉了許多壞習慣，我也發現我越來越尊重您了。覺得您是我心中的女神。

　　我以前總覺得您這么年輕而且又是一個女孩子一定不會管理好這個班的，但是我錯了，您不但管理好了這個班而且是非常出色的那一種。

　　感謝您鄧老師，您讓我在您身上學到了很多東西。

　　鄧老師祝您教師節快樂，桃李滿天下，最重要的是，百事可樂，青春永駐。

感謝的作文篇2

　　感謝母校我從三年級轉到了014中心學校，眨眼間，四年光陰轉瞬即逝，母校，教我做人，讓我增長知識、鍛煉身體，是我童年的搖籃。在母校，有許多老師，教我各種知識，啟發我的思維，使我受益匪淺。班主任郭老師，經常在我們犯錯后教育我們，讓我們改正自身的缺點；英語蘭老師，不僅口語流利，而且不會的英語問題問她，準能解出來；還有數學郭老師，給我的`印象很深刻。記得四年級時，一次在她的課堂上，我們爭先恐后地回答問題。“三角形的內角和多少度？”“180°！”“四邊形呢？”“360°！”“為什么四邊形內角和是360°呢？”教室里頓時鴉雀無聲，同學們面面相覷，抓耳撓腮地思考，都不說話了。我也在絞盡腦汁地冥思苦想，拿著筆在練習本上隨便畫著，忽然，我畫了一個四邊形，連接對角線，靈光一閃，迫不及待地舉起了手：“因為四邊形可以分成兩個三角形！”老師一個手勢，我贏得了滿堂喝彩。母校的老師就是這樣，不斷啟迪我們思考，令我們不斷成功。母校還會舉辦各種多姿多彩的聯歡會，最讓人難忘的便是六一聯歡會了。同學們表演許多節目，其中一個相聲特別有趣，臺下就坐同學無不捧腹大笑：有的捂著嘴，瞇著眼睛，一副欲忍不能的樣子；有的抬起頭，仰起臉，眉毛擰成一團，咯咯樂得前仰后合，喘不上氣；還有的邊吃邊看，忽然那么一笑，手一抖，零食撒了一地……大家其樂融融，快活極了。在母校各種各樣的課余活動中，我們度過了一年又一年。母校，是一個令人感激、難以忘懷的地方。這些母校的回憶，將是一部不朽的影片，在我腦海中清晰地上映。

感謝的作文篇3

　　朋友，如同孤獨一人在漂流中陪伴你的那葉小舟；朋友，如同在你遭受困難時使你眼前一亮的那只手；朋友，如同在你成功后最喜悅之時的那一聲聲祝福。俗話說：“良師益友”，在我們前行的道路上，定有朋友陪伴我們前行。

　　在我初一的時候，成績在我們班極差。許多同學都不喜歡和成績差的同學做朋友，但是每當我有困難的時候，她卻會在第一時間挺身而出，每當我為某些異常簡單的數學題抓耳撓腮去問別人，別人都以一種無比驚訝的眼光看到我時，她卻只微微一笑，然后非常認真的為我一遍又一遍的講解每一個步驟。所以在之后別人為我成績直線上升而感到十分不解時，也許只有我的心中明白，要是沒有她，我也許到現在還是一名平庸的學生。

　　一次為參加校園藝術節，我們班要準備一個舞蹈，但在班主任的篩選之后，我幾乎所有的好哥們都成功晉級，男生僅還有一個待定的名額，我也十分想鍛煉自己，但同時也有好幾位同學對這個名額“虎視眈眈”。我將我的想法告訴哥們之后，他們也非常希望我能入選，于是在寢室里就對我開啟了“魔鬼訓練”，當某些關鍵動作不到位時要遭受他們的敲打；在不合節拍時會被他們無情的“嘲笑”，在我想放棄時看到他們堅定的眼神，我就會拋開那一時的沖動。在近一個星期的極大“摧殘”下，在意料之外，也在情理之中，我成功晉級入選了。在藝術節中，我們表演的舞蹈贏得了全場的喝彩。

　　然而，我忘掉了一件事——畢業，天下沒有不散的`筵席。在中考之后的那一天瘋過之后，我們在彼此的記念冊上認認真真的寫下對我們之前生活回顧點點滴滴以及對未來的美好祝愿。在看到彼此的留言后，我們都會開心一笑，因為在藝術節上聲情并茂的演出，在課下相互打鬧的瞬間，在節假日一起出去瘋的美好記憶，都留在了我們彼此的心中，沒有一絲傷感，沒有一絲抱怨，留下的似乎只有我們在三年來永恒的記憶，在分別之后，我們還一起瘋過幾次，但每一次幾乎都有一兩位同伴不能來，所以在我們瘋過之后還是有幾分的遺憾。

　　在我最好的年紀中，感激有你們蒞臨到我的生命之中，雖說你們也許只是在我們生命中的過客，但是那些努力的日子，那些打鬧的日子，那些離別的日子都會在我的心中永遠銘記，在我的青春中留下了濃墨重彩的一筆。感謝你們，盛裝蒞臨我的青春。

感謝的作文篇4

　　有一句歌詞說的是“媽媽準備了一些嘮叨”，可見天下母親有一個共同特點——愛嘮叨，我的媽媽就是一個愛嘮叨的人，但是我感謝媽媽的嘮叨。

　　我做作業的時候喜歡開著電視，媽媽看見了就開始了嘮叨：“一心怎么能二用？你的心思全在電視上，怎么能靜下心來思考？”

　　我考了一百分，原本指望著媽媽夸獎我，沒想到媽媽送給我的還是嘮叨：“考了一百分也不能翹尾巴，謙虛使人進步，記住，驕傲使人落后！”

　　我十歲了還不想自己洗衣服，看見我積攢起來的臟衣服，媽媽當然還是嘮叨，并且嘮叨的是篡改的鄭板橋的名言：“自己吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母不算是好漢！”

　　我和同學一塊寫作業，我的同學有題不會做向我請教，我戀著出去玩，扔給她作業本讓她抄，媽媽看見了，又是一番嘮叨：“助人為樂助人為樂，你不幫助人怎么能得到快樂？”

　　凡此總總，隨時隨地我都能得到媽媽不厭其煩的嘮叨。

　　媽媽的嘮叨雖然不順耳，但是在媽媽的“嘮叨”下，我養成了專心做事的良好習慣，我懂得了勝不驕敗不餒，我學會了自立，我學會了助人……我由一個懵懵懂懂的小女孩變成懂得人間冷暖體諒父母艱辛的乖女兒了。

　　成長中的'我就像行駛在海面的小船，媽媽就是我的舵手，媽媽的嘮叨讓我抵抗住了從四面八方吹過來的風浪，媽媽的嘮叨是一首催我奮進的歌曲，給我鞭策和鼓勵。

　　我感謝媽媽的嘮叨，我愿意永遠聽媽媽的嘮叨。

感謝的作文篇5

　　每天一早，到學校的門口，看到的是美麗的義工媽媽，有的幫我們交通指揮，有的量體溫，注意我的健康，所以我進入校園時都會像一只兔子一樣的蹦蹦跳跳，快樂無比。義工媽媽就像是溫暖的太陽，照亮校園的`每一個角落，也讓我們快樂上學，平安回家。

　　有時候外面下著傾盆大雨，義工媽媽們不辭辛勞，為我們大家服務，也常常幫我們把學校整理的干干凈凈，有時也會幫我們整理圖書館里浩如煙海的書籍，使我們圖書館能保持那么整齊，也讓我們能在舒適的環境下讀書。

　　雖然這些工作很辛苦，可是義工媽媽們卻甘之如飴，不會心存計較，就是因為這樣，所以讓我們感到很窩心。

　　義工媽媽只求付出不求回報，令人由哀敬佩，也讓我們了解到助人為快樂之本，這個道理，所以我長大以后想要對社會，有所貢獻。

感謝的作文篇6

　　邁入了高中的校園，陌生感和興奮感交織在我心頭，我將開始人生至關重要的三年學習，這三年的學習將會是刻苦勞累的，為了磨煉我們的意志力，鍛煉出強健的體魄，首先我們將要進行軍訓！

　　從開始到現在，軍訓已經有7天了！看了看四周的同學們，臉頰黑黑的，身體也比較勞累，但是一個個都是精神抖擻，一臉青春活力，我想這便是軍訓的成果——精神面貌煥然一新。

　　還記得剛開始軍訓的時候，只是十幾分鐘的軍姿便有人頭暈，身體不適。現在站上半個小時之后，同學們仍舊紋絲不動，身姿挺拔。之前，每次開始訓練，我們便一臉“愁苦”，連聲抱怨太苦太累，現在每次訓練開始，我們更關注著手表，一得空張口就問：幾點了？幾點了？還有幾分種休息？現在我們只顧艱苦訓練，覺得沒過多久，便到了休息時間，之前，我們不敢放開嗓子大聲喊口號，現在我們都會提高音量把我們的氣勢喊出來！我們每一個人都在進步，軍訓雖然苦雖然累，但是，我們每一個同學都在咬牙堅持，因為它磨煉了我們的意志強健了我們的體魄，讓我們每一個人都感受到了自己的巨大潛力，試想這么苦這么累的軍訓，我們都一點點堅持了下來，在今后的學習和生活中無論遇到什么困難，我們也都一定能堅強咬牙挺過，這就是軍訓給我的啟迪。

　　軍訓不僅帶給了我思想上的啟發，同樣帶給我實實在在的同學中寶貴的情誼，初來班級時，沒有一個熟悉的面孔，不知道該怎樣才能跟同學們相處得愉快。軍訓沒有開始之前，我與同學們基本上不說話，總有一種陌生感。但當哨聲一響軍訓開始，我們全班站到了一起，我們是一個集體，我的集體意識突然變強了，我與同學們在軍訓中一點點地接觸，一點點地相處，同學間的情誼也點點的深厚了。剛開始軍訓那會，一開始休息，我們便一窩峰的沖向水桶，誰不讓誰自顧自的.拿著水杯就喝。現在呢，排隊去喝水，前面的同學總會為后面的同學拿水杯，倒水，遞書包，一件件的小事，卻真實體現著我們互相幫助，真誠友善的集體感。

　　“曬黑”“勞累”“疲憊”，這些詞只是修飾，軍訓讓我的皮膚變黑，卻教我學會堅持，軍訓讓我身體勞累，卻讓我每一天都過得健康，軍訓讓我感到疲憊，卻帶給了我如清風般的同學情誼，除去心中的倦意。

　　軍訓為我的高中生活打下了堅實的健康基礎，我相信只要我們在學習中有一顆恒心，那么我們學習上的問題，一定會迎刃而解。

　　感謝軍訓！感謝軍訓帶給我的一切！

感謝的作文篇7

　　自從我們呱呱落地時，便接觸到了這世上最珍貴、最美好、最純真的愛，那便是母愛，除此之外這大千世界還有很多很多產自不同地方、不一同感情的愛譬如;愛情、、、愛是人類感情的結晶、愛無處不在。

　　要說這世上好人多還是壞人多，我覺得還是好人多，這種事你除非親身體驗不能道聽途說，我本人就有一次這樣的親身經歷那一次讓我刻骨銘心讓我久久不能釋懷，在我內心深處那位大哥哥的愛堪比母親對我的愛，謝謝你!陌生大哥哥的愛。

　　那次我心心重重的散步在村子的馬路上，突然一輛大客車疾馳過我的眼簾，可能在你們的眼里這只不過是一輛客車罷了，但在我當時的大鬧深處突然彈出一個想法像在玩電腦時猛的彈出一個會話框，讓人情不自禁、讓人驚訝不已，那個想法就是獨自一人坐車去外面大城市里看看、逛逛，當時由于一直待在巴掌大的一小塊地方成天做著差不多一樣的事情，都快悶死我了，所以看見疾馳過來的大客車，難免有想法，但那時的我不達目的誓不罷休的性格為我爭得一次外出的機會，事先我覺得爺爺對我的想發不贊成，但出乎我的意料是爺爺居然同意了，我興高采烈拿上錢，站在馬路上等我憧憬不已的客車。

　　就在我幻想之余車來了，我像青蛙看見水塘一樣縱身一跳，跳上了這滿載我期望的客車踏上了我人生第一次也是刻骨銘心的'一次的人生路途。想著想著售票員阿姨來了，我連忙從褲子口袋里拿出錢，滿懷熱情的遞給了售票員阿姨，阿姨接過我的錢沖我微微一笑緊接著也遞給我一張票，與此同時我看見有個人一直形影不離的盯著我口袋的錢事后才知道他是壞人，我對那個壞人恨之入骨，當時我可不知道所以我就對那個大叔笑了一下就接著拿好票的我乖乖的坐在自己的座位上，不料沒坐車經驗的我居然迷迷糊糊的睡在了車上，當我感覺有人動我身體時我才從睡夢中醒來就像古時犯人暈了被人一桶水澆醒似的迷迷糊糊的聽到有人說到站了小朋友快醒醒，我這才清醒過來連忙跑下車，由于我剛清醒想買瓶水喝，當我到超市拿到水給人家錢時，我一掏口袋呀!

　　錢沒了當時我馬上放下水，紅著臉跑出超市，我心想我錢哪了啊，想著想著突然就想到了在車上那個一直盯著我口袋看的那個大叔，當時我堅定不移的說一定是他，可這又有什么用那個令人看著就惡心的小偷早沒了蹤跡，唉!正當我站在來的車邊感嘆時一個大哥哥過來了，對我說：“小弟弟走上車吧!我幫你付錢”我看著大哥哥碩大的身影不禁眼眶濕濕的，當時的心情如劉備三顧茅廬顧到了諸葛亮似的，我上了車，在大哥哥的指導下我順利的回到了夢想的港灣---家!

　　那一次，我就相信這世上好人總比壞人多，因為壞人終遭唾棄，經歷了這次的事情，我對小偷恨之入骨，對那位大哥哥，感激不已，那時我便相信愛就在身邊，愛無處不在。

　　謝謝你!大哥哥謝謝你!陌生人的愛……

感謝的作文篇8

　　在暗夜中，我們會感謝為我們提燈的人，雪中送碳總是比錦上添花更加可貴。

　　我兒時不喜歡語文，尤其不愛古詩詞，我總是想，這些東西背它做什么？有什么用？因為這樣的抵觸心理，一年級時我連“一去二三里”都背不熟，每次抽查背詩，我總是急的想要哭出來。

　　三、四年級，古詩詞的量漸漸大了起來，母親在無奈之下，將我送到一個老師家學“國學”，其實那也不叫國學，教了不少的古詩詞、《論語》、《大學》還有其他。

　　第一次去施老師家，我帶著滿滿的戒備和警惕，但在施老師上完第一節課后，我完全放下了內心的戒備。

　　施老師講古詩詞根本不像學校里老師，只讓我們把詩詞背下來，再抄寫幾遍意思，施老師好像有某種奇異的魔力，原本無聊的詩詞好像電影般浮現在我們眼前，讀“又有茂林修竹，清流激湍映帶左右。”我好像真的看見王羲之和文人們在蘭亭吟詩作對，讀李白的《春夜宴諸叢弟桃李滿園》，眼前又浮現出親人相聚的快樂。施老師生動的講解，引領我進入語文的大門。

　　有一次我下課后去找老師，問她怎樣才能學好語文，我本以為她會告訴我多做題，未曾想，她卻說：“語文做再多的題也是沒用的，興趣比題海更重要，興趣培養起來了，困難便迎難而解。”也許是受了她的啟發，原本對語文不怎么喜歡的我，腦中好像被激發出了什么，回家重新翻開語文課本，原本枯燥無味的課文也變得有意思起來，也許正是因為老師只讓我們背而不理解意思的上課方法，才讓我開始不喜歡語文。之后我的'成績也上去了，而且從學習古詩詞中，我也找到了樂趣，我更加容易把自己帶入到古詩的意境中，也更加容易去理解，原本插不上話的語文古詩課，也脫穎而出。我沉醉于古詩中山水之境，拂面的揚柳風使我陶醉其中，塞外的風沙讓我感受到別樣的豪情。我從古詩文中感受到的文學的魅力，不是單用文字可以描述的，我喜愛它的凝練、傳神和古韻。于是，我自發的去背誦課外古詩詞，對語文也越來越有興趣了。

　　我非常感謝施老師，她引領我進入了語文的大門，領悟古典文學的魅力，每次上她的課，都是一種享受，也許她不會知道她的課給我帶來了這么大的影響，但我依舊感謝她，她在語文這條對我來說原本黑暗的道路上點起來一盞明燈，撥開迷霧，替我照亮了遠方的路。

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