感謝的作文

時間：2026-04-16 13:04:07 感謝

感謝的作文[實(shí)用9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的感謝的作文9篇，希望對大家有所幫助。

感謝的作文[實(shí)用9篇]

感謝的作文篇1

　　有時候，真正想表達(dá)的感謝卻總是無法說出口，只能一直埋藏在心底，用時光烙印，用思念珍藏。

　　——題記

　　“交個朋友吧。”

　　“好！”

　　不知道為什么，進(jìn)入初中以后，你與我初見時的畫面就不時在夢中浮現(xiàn)。夢中的你還是記憶中可愛的模樣。每每想起，我都想要感謝命運(yùn)，讓我在六年的時光中認(rèn)識了你：更想感謝你，讓我的六年不再孤單。

　　那六年里，你一直像是我的姐姐，給予我無限的溫暖和依靠。我不喜歡吵鬧，你就陪著我一起安靜。你可以包容我的一切，就算是我做錯了事，你也只是嘮叨幾句，然后我們就又笑著靠在一起。我從來沒有探明過你的底限，因?yàn)橛洃浿械奈揖退阕龀鲈俪龈竦氖虑椋阋矎膩頉]有因此對我發(fā)過脾氣。我給你的每一樣?xùn)|西你都會保存很久，哪怕只是一張?zhí)羌埢蚴且粋€紙條。

　　其實(shí)啊，我并沒有見你哭過，哪怕是畢業(yè)那天。

　　從前的我們，或許從來都沒有認(rèn)識到，離別竟是一件如此傷感的惹人催淚的事情。或許只有親臨其境，我們才懂得畢業(yè)帶來的壓抑不住的悲傷。

　　那日的照片是我在畢業(yè)紀(jì)念冊內(nèi)放置的最后的珍藏，那里面有著我們的一張張獨(dú)一無二的笑臉。可只有你知道，我在之前就哭過一場。你替我拭去眼淚，只說了一句：“哭什么，小學(xué)畢業(yè)還有初中，運(yùn)氣好了我們還能分到一個班。”可只有我知道，你或許在轉(zhuǎn)身時就悄悄紅了眼眶。

　　最終我們還是時運(yùn)不濟(jì)，班級之間的距離像是一條長長的對角線。于是在初中的開始，我好像又回到了小學(xué)的.那段孤獨(dú)時光。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，每當(dāng)我想起你時，王勃的詩句總是在我耳畔回蕩。你就像我的左手，我的右肩，給予我無限的溫暖和依靠。于是，我總想說句感謝：感謝你六年來給予我的獨(dú)一無二的美好記憶。

感謝的作文篇2

　　當(dāng)悅耳的音符從笛中走出，當(dāng)豆兒大的汗水浸濕我的衣衫，當(dāng)厭燥從我的心中走出……才使我明白您的苦。

　　學(xué)校的大門早已經(jīng)打開，而我們卻依然站在操場上，一中午的疲倦勞累與那早已干澀的嘴巴，使我感到再也壓抑不下心中的怒火與煩躁。豆兒大的汗珠早已浸濕了我的衣衫，手上的樂曲也早已被太陽烘的熱乎乎的了。我緊緊的盯視著前方，直至訓(xùn)練的結(jié)束……

　　這，是您與我矛盾的開始，憤怒的種子在此種下。

　　涼涼的體育館中，我們組在您面前一遍又一遍的練習(xí)著，而您卻依然以嚴(yán)厲的話語來表示對我們吹奏的深深不滿，孰不知您的那些話卻將我對曲子的.信心擊碎，對自尊的打擊讓心中煩厭的種子發(fā)芽。時間一點(diǎn)點(diǎn)的從指縫里溜走，眼睛也有些紅了，興許是因?yàn)樘哿税桑d許是因?yàn)樘Я税桑只蛟S是我的委屈與憤怒在心中藏不住了吧。

　　這，是您與我矛盾的激化。

　　無論是對同學(xué)的傾訴還是對家人的訴苦也排除不了心結(jié)的存在……

　　比賽的那天，喧囂的休息室中，我與好友坐在一起，聊著天，也會偶爾說說您的壞話。您從我們身邊走過，向著我們說：“就是你們幾個9班的最煩人。”好友氣得嘟囔著嘴，絮絮叨叨的說著，我也撇了撇嘴，不滿卻在瞳仁中浮現(xiàn)。過了一會兒，您微笑著朝我們幾個走來，拍了拍我的肩和藹的說：“好好干，馬上要上了，加油。”然后您又微笑著鼓勵那些信心不足的人，您走時似乎并沒有看見我嚴(yán)重的驚訝與疑惑。

　　“5號，四十二中管弦樂上場。”您昂首挺胸，臉上掛著自信的笑容，邁著慷慨的步子向前走著，我臉上依然還是那么的平靜，心中卻早已是波瀾起伏，如同一葉小舟落入波浪滔滔的大海。場上一片寂靜，鼓點(diǎn)打著，我們一步步的向前走去。

　　到了，腦海一直像過電影似的放著平日里我們在烈日下的艱辛，在細(xì)雨中的勞累，在吹奏時的干澀，當(dāng)汗水浸透了我們的衣衫，當(dāng)雨滴落在了我們的衣裙，當(dāng)……

　　“咚，咚咚。”我們開始了自己用汗水和勞累凝成的演奏，毫無例外，每一個人的表情都是那么的專心，您是那么賣力的指揮，我們收起了平日的調(diào)皮，您收回了您的嚴(yán)厲……

　　結(jié)束了，掌聲的響起，我們再也壓抑不住笑容，再也關(guān)不上我們的話匣。不知為什么心中的不滿氣憤被快樂所取代，而也早已釋然。

　　心中的釋然，樂曲的悠揚(yáng)，音符的悅耳使我感到無盡的喜悅，那一刻，我突然明白了您的苦與嚴(yán)厲后的溫暖。

感謝的作文篇3

　　在我的七彩童年中，有無數(shù)的人給我溫暖，給我快樂，給我啟迪。今天，我懷著一顆感恩的心去感謝我最要感謝的人——我的`媽媽。

　　自從進(jìn)入了五年級，我覺得課程變得緊張，作業(yè)變得多，自己也變得害怕，老是不能集中精神，不懂得地方也不會去問老師。因此，第一次語文測試才考了78分，卻不知長此以往63分、54分、40分……在等著我。

　　對于我的懶惰，粗心，害怕學(xué)習(xí)，媽媽總是看在眼里，痛在心上。有一次，媽媽語重心長的對我說：“孩子，你要知道‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’的意思是說，無論在什么時候都應(yīng)該虛心面對，不能驕傲自滿。雖然求學(xué)的路很長，很困難，但是只要認(rèn)真、努力，就一定能成功。你要知道，不管路由多么漫長，只要想著快到了，就能一直走下去……”聽著媽媽的話語，看著媽媽的淚水，我懂得了媽媽對我深深的期望和那份深沉的愛。

　　我要以我最真誠的心對媽媽說：“媽媽，謝謝你!我一定努力，絕不辜負(fù)你！”

感謝的作文篇4

　　在我的房間里，有一張美麗的書桌，它整體上是乳白色，上面有一塊可移動翠綠色滑板，滑板面上刻了兩只沒有五官的米奇老鼠頭，書桌上還有六個格子，滑板可以推來推去，方便取六個格子里的東西。

　　我的.書桌上，從上到下放置了：書本、文具袋、圍棋、訂書機(jī)、計(jì)算器、新華字典、卷筆刀、大臺燈、可折疊小臺燈、鬧鐘、小型錄音機(jī)、筆筒和裝飾品等。

　　我天天做作業(yè)、畫畫、做手工、看書都用這臺可愛的書桌。

　　感謝這臺書桌，它已經(jīng)陪我度過了快樂的小學(xué)一二年級生活。

感謝的作文篇5

　　我最感謝的人是我的媽媽，小時候我在媽媽懷里睡覺時，媽媽的雙手就像天上的白云一樣軟綿綿的，又很溫暖。

　　每晚我睡覺時，媽媽都會在半夜看我有沒有蓋好被子，從這里我就可以知道媽媽時時刻刻關(guān)心著我。

　　媽媽每天白天要洗衣服、煮飯，做許多家事，還要去菜市場買菜;到了晚上還要幫我檢查功課有沒有寫完。我的作業(yè)有不會寫的`地方，媽媽看見了就會問我：“怎么沒寫這里?”如果我說我不會寫，媽媽就會馬上教我。

　　月考前媽媽會加緊幫我復(fù)習(xí)，看到小考考卷有錯的地方，媽媽會針對那題再次提醒我，叫我在月考那天別再出錯了。

　　我要感謝媽媽把我生下來，并且照顧我、教導(dǎo)我、陪伴我長大，這許多付出與愛心我都感受到了。我要大聲對媽媽說：“媽媽謝謝你，我愛你。”

感謝的作文篇6

　　感謝，是一泓清泉，能讓干旱的大地恢復(fù)生機(jī)；感謝，是一輪明月，能讓黑暗的世界重現(xiàn)光明；感謝，是一縷清風(fēng)，能讓蒙蒙的天空洗盡塵埃……在我心中，我要感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝幫助過我的人。

　　感謝親情

　　過去，我是一個幼童，而現(xiàn)在，我已是一個少年。十四年的時光，飽含了父母對我的愛意，他們花了十四年，來精心哺育我。為了我能夠健康成長，父母付出了他們所有的愛，這是一份無私的愛，是一份能包容一切的愛。因此，我感謝我的父母，我感謝父母賜予我生命，我感謝父母哺育我成長，我的這份感謝，已無法用任何語言來詮釋！

　　感謝師恩

　　在我們的人生道路上，始終有一個人在默默地關(guān)愛著我們。他教給我們知識，讓我們了解世界；他教給我們方法，讓我們探索未知；他教給我們做人的道理，讓我們健康成長。是的，他就是那位辛勤的園丁，那座不滅的燈塔，那盞耀眼的紅燭，那只吐絲的春蠶……，他就是我的老師！老師，我要感謝你，感謝你為我付出的.一切，我深深地感謝你！

　　感謝友誼

　　每天，我都會看到一群天使的笑臉，他們笑得是如此燦爛，如此蓬勃。他們，總是在我最困難的時候幫助我，鼓勵我。每當(dāng)看到他們，我總是有一種說不出的感覺——開心？激動？偶爾的生氣？……總之，我要感謝這群天使，使他們，給了我一個豐富多彩

　　的人生。

　　感謝……

　　在生活中，我還要感謝一群人，雖然我們不認(rèn)識，但我卻能感受到關(guān)愛。感謝所有幫助過我的人，因?yàn)槟銈儯屛腋惺艿搅耸澜绲拿篮茫?/p>

感謝的作文篇7

　　漫漫人生路，我度過了一個接一個的黑夜，那樣的夜，冷清，孤寂，感謝那個在茫茫黑夜中為我提燈，照亮前進(jìn)方向的人。

　　我曾迷茫過，也曾灰心過，還曾放棄過。但她的到來，使我拔開迷霸，看到了充滿希望的陽光。

　　她——就是那個“提燈人”，我的繪畫老師——康老師！

　　她，沒有華麗的外表，卻有著一顆平易近人的心；她，沒有一張能說會道的嘴，卻有著一副慈祥的面容；她，沒有聰慧的大腦，卻有著一雙巧奪天工的手。

　　康老師待人溫和，我們所有人無一不喜愛她。他總是不厭其煩地教大家學(xué)習(xí)繪畫。不知不覺間。我發(fā)現(xiàn)每一次進(jìn)畫室。都是一種體驗(yàn)快樂的過程。

　　康老師本是一個極溫柔的人，可她對于教學(xué)一點(diǎn)也不含糊。記得有一次畫畫。我畫的十分走神，背還駝得不成樣子。康老師毫不留情的大聲訓(xùn)斥我，我的臉?biāo)查g紅成了一個蘋果。那時我便決定以后要認(rèn)真畫畫。

　　可是我又一次違背了自己的`諾言。

　　不知是何時。我竟開始討厭去學(xué)繪畫。于是我以各種理由請假拒絕去繪畫班。可我終歸躲得過初一，躲不過十五。我小心翼翼地推開畫室門，慢吞吞的走進(jìn)去，等待著暴風(fēng)雨的來臨。老師走過來了。可和我預(yù)料中不同的是，老師依舊是那副和藹可親的面孔，他微笑著拍著我的肩說：“明天記得來早點(diǎn)。”這句話如同春雨一般拂在了我的心上，我忽然如夢初醒。從那之后，我便決定奮發(fā)向上，不負(fù)老師重望。

　　感謝您康老師，感謝您為我點(diǎn)燃那盞指明燈。

感謝的作文篇8

　　在我童年中，有兩位需要我感謝的恩師。今天，我就用一篇文章感謝我的兩個恩師。

　　記得有一次，我剛上小學(xué)，班里就來了一位數(shù)學(xué)老師——劉老師。第一次讓老師給我批改作業(yè)上的錯誤時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的本子上記著“佩妍”二字，當(dāng)時，我的腦子一片空白，只有一個問題纏著我：老師是不是為了方便才這樣寫的呢？我便走下講臺。這時，老師親切地說：“佩妍，加油，老師相信你！”當(dāng)時，老師，我多想對您說：“老師，我以為只有我的家人才會這樣叫我，而我發(fā)現(xiàn)，能叫我‘佩妍’的人還有您！”

　　另外一個我要感謝的'老師就是剛剛上任班主任的老師——白老師，他外表美麗，戴了一副眼鏡，顯得很有才華，她表里如一。記得那一天放學(xué)時，班里召開了“全體女生會議。”老師在會議上夸了我。當(dāng)然，我并不是因?yàn)槔蠋熆淞宋遥也鸥兄x老師，而是因?yàn)槔蠋熀竺嬲f的話，“李佩妍，班里女生的語文成績，就靠你們優(yōu)等生了。”那時，我也想對您說：“老師，感謝您如此信任我，同時也感謝您如此信任我在班上所處的地位！”

　　老師，您就是天使，為我們播撒知識的種子，老師，感謝您！

感謝的作文篇9

　　不知道從什么時候開始突然愛上了寫信。一封一封不著地址的信堆放在角落，閑時就拿起來看看，讀到有趣處也會不禁一笑。我說：“我給你們寄信好不好？你們誰想收到信？”沒人回答。我繼續(xù)在群里發(fā)消息說：“晨晨，你生日不是要到了嗎，我給你寫一封信吧！”

　　群里仍安靜著沒人說話，但我已下好了決心了。當(dāng)下便抽出一張嶄新的白紙，將毛筆用水濕潤過，將毫毛一一松軟，蘸了墨，娓娓寫來。內(nèi)容多是一些無關(guān)緊要的事情，多為空洞泛濫的抒情。但自己看來總歸是很滿意的，就把手機(jī)拿過來，將信的內(nèi)容拍了照片，發(fā)給晨晨，說：“這是我要給你寄過去的信噢！XD”拿好信，踏了自行車，一路行到郵局，買了郵票，投了信筒。看著那疊薄薄的信封飄進(jìn)信筒那小小的口中，我的心便也跟著飄落了下來。

　　投過信后的'幾天，我問：“信到了嗎？”答曰：“否。”再過幾天再問，仍然是否定的答案。幾個月后，對方仍未收到。此時我便該已知曉，那封信是永遠(yuǎn)找不到它的主人了。

　　第二年，晨晨生日，我又寫信。“這次一定要寄到。上次的地址可能是我寫的太粗略了，這次我這么仔細(xì)一定能。”

　　仍是拍了信的內(nèi)容發(fā)過去，讓對方知曉了，然后讓對方等著信。

　　一月過去。對方未收到。我就知道，這又是一封沒有歸宿的信。

　　第三年，情形照舊。

　　第四年，第五年。

　　年復(fù)一年，盡管沒有一次寄到，但我內(nèi)心卻仍舊帶著希望，說不定哪天就到了。我和朋友也曾笑談：“這幾封無頭信寄了出去，倒像成了一種習(xí)慣了，不，更像是一種默契的約定了。”

　　晨晨大約也是知道了我內(nèi)心所想，發(fā)覺了這寄信的郵遞員應(yīng)該是沒有了，就算有人寄信，也不會有人再送信了。送信的行業(yè)早已沒落了。

　　一天，晨晨忽然打電話給我說：“收到信啦！這可真是一次奇跡的出現(xiàn)！”

　　“啊呀！是真的嘛！那可是最棒的啦！”

　　“無頭信終于也找到家啦！”

　　我也笑起來，感謝那位不知名的送信者。